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為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)是人(ren)生智(zhi)力發(fa)展(zhan)的(de)(de)關鍵(jian)期(qi)(qi)，抓緊早(zao)期(qi)(qi)教育(yu)，可(ke)以提高(gao)學習(xi)效果。此外，人(ren)類大腦的(de)(de)發(fa)育(yu)在(zai)0-6歲是關鍵(jian)期(qi)(qi)，通(tong)過早(zao)教可(ke)以更好(hao)地促進大腦發(fa)育(yu)，開(kai)發(fa)自(zi)身潛能。早(zao)教還可(ke)以讓寶(bao)寶(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)寶(bao)一起相處，跟(gen)其他(ta)寶(bao)寶(bao)進行交流互(hu)動(dong)，通(tong)過專業的(de)(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)人(ren)際(ji)技能，讓寶(bao)寶(bao)準確的(de)(de)表達，促進寶(bao)寶(bao)的(de)(de)情感健康發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)這段(duan)時(shi)間內是開(kai)發各種潛力的(de)最(zui)佳時(shi)機，早教機構(gou)則傾(qing)向(xiang)于(yu)接收(shou)0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢(bi)竟3歲(sui)之后就可(ke)以(yi)上(shang)幼兒(er)園了。

不(bu)(bu)(bu)過，不(bu)(bu)(bu)同(tong)階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)適合不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)早教課程(cheng)。4歲(sui)之前比較適合語(yu)言的(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)，也(ye)是口語(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最(zui)佳時間段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)對形狀和(he)顏色豐富的(de)(de)(de)(de)東西比較有(you)興趣，可以開(kai)發(fa)培(pei)養孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦(fu)，也(ye)可以鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)察力(li)和(he)想象力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)以及(ji)對音樂(le)賞析的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)時間去培(pei)養，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可以開(kai)始樂(le)器的(de)(de)(de)(de)一(yi)些培(pei)養，不(bu)(bu)(bu)過要根據(ju)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況，有(you)些孩(hai)子(zi)可以推(tui)遲(chi)或者提早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的(de)宣傳資料來了解(jie)他的(de)教育(yu)理念是(shi)否尊(zun)重孩子個性(xing)的(de)發展，是(shi)否有扎(zha)實的(de)理論(lun)功底和長(chang)期(qi)的(de)教育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環(huan)境，是(shi)否把寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的安(an)全(quan)考慮(lv)得比較周(zhou)到，要(yao)有基本的安(an)全(quan)通道和(he)針對孩子(zi)的安(an)全(quan)措施，玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安(an)全(quan)、衛生，環(huan)境要(yao)舒適、明快、整潔。玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)品種(zhong)的數量、質量，也能(neng)表現出早教(jiao)機構的專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長(chang)在(zai)和老(lao)師接觸時，只要提(ti)幾(ji)個專業(ye)的(de)問題或就自己孩子目前(qian)發展的(de)特點進(jin)行交流(liu)，就會檢(jian)驗出老(lao)師的(de)水平。同時，還需考察的(de)是(shi)(shi)早教中心對寶寶的(de)關愛程度、工作人員(yuan)對孩子是(shi)(shi)否(fou)有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向(xiang)老(lao)師了(le)解這個(ge)月(yue)齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)教學內容及安排(pai)(pai)，考察(cha)課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)(pai)是否考慮(lv)了(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)性化發(fa)(fa)展(zhan)的(de)需要，是否適合孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)月(yue)齡(ling)發(fa)(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)(pai)上要有連貫(guan)性，由淺(qian)及深(shen)，隨著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)成(cheng)長，有針(zhen)對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)年齡(ling)的(de)特色課(ke)程(cheng)(cheng)。同(tong)時家長也要了(le)解自(zi)己的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，選擇符(fu)合孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)性發(fa)(fa)展(zhan)的(de)單(dan)項(xiang)特色課(ke)程(cheng)(cheng)，有針(zhen)對性地選班能(neng)挖掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的早教機(ji)(ji)構應該能夠定(ding)期(qi)舉辦屬于(yu)孩(hai)子(zi)的聚(ju)會，給孩(hai)子(zi)提(ti)供一個展現(xian)自(zi)己、表現(xian)自(zi)己的舞(wu)臺，給孩(hai)子(zi)參加團體活動的機(ji)(ji)會，得到家庭(ting)以外(wai)的交往訓(xun)練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的價格應該適(shi)中，要考慮自(zi)己家庭的承受能力，并非越貴越好(hao)，只要適(shi)合自(zi)己的孩(hai)子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)(shang)(shang)早教(jiao)課的(de)(de)孩(hai)子都(dou)比較(jiao)小，如果(guo)路途比較(jiao)遠，在(zai)路上(shang)(shang)(shang)耗費孩(hai)子太多的(de)(de)體(ti)力，會影(ying)響上(shang)(shang)(shang)課的(de)(de)效果(guo)，在(zai)同等(deng)條件(jian)下應該選擇一個(ge)離自己家相對比較(jiao)近(jin)的(de)(de)早教(jiao)機構。如果(guo)能有接(jie)送寶寶的(de)(de)車(che)，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒(han)酷(ku)暑的(de)(de)折磨。