南山外(wai)國語學(xue)校(xiao)（集團(tuan)）濱(bin)海(hai)學(xue)校(xiao)坐(zuo)落(luo)在(zai)蛇口(kou)半(ban)島海(hai)濱(bin)，含小(xiao)、初、高三個學(xue)段。無(wu)界山海(hai)襯托(tuo)出學(xue)校(xiao)文明、恬靜、內斂(lian)而豁達的人文氛圍。清風送爽時(shi)的晨(chen)讀(du)，傍(bang)晚悠閑地漫步(bu)，體育(yu)館里的龍騰虎躍，撫(fu)慰(wei)疲累心靈的心理(li)IQ小(xiao)屋，創意迭起的實驗室……這(zhe)一切共同構建了純(chun)凈(jing)優(you)雅的校(xiao)園(yuan)環境(jing)，給南外(wai)學(xue)子一片成長的沃土。
南外濱海學(xue)(xue)(xue)校實行小班(ban)化教學(xue)(xue)(xue)，高中部每(mei)班(ban)學(xue)(xue)(xue)額(e)控制在30人左右。作業(ye)精批(pi)細改，面批(pi)指導，最大限度(du)關注(zhu)(zhu)每(mei)一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的上課(ke)發言、互(hu)動(dong)機會(hui)多，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有更多參與(yu)(yu)校園活動(dong)的機會(hui)。在這里，每(mei)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的需要和個性(xing)得到充(chong)分的尊重并具有拓展延伸的空(kong)間。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)在得到更多關注(zhu)(zhu)的同(tong)時也能與(yu)(yu)同(tong)伴(ban)們(men)開展更為深入(ru)的合作，共同(tong)成長。
學校具有鮮明的辦學特(te)(te)色：外語特(te)(te)色+國(guo)際(ji)視野+人(ren)文情懷
英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)基(ji)礎課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)多維度：英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)構建了課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)+教材(cai)+評價體系，簡(jian)稱(cheng)三(san)個“1+1+1”模式(shi)。分別(bie)是(shi)三(san)類(lei)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)（基(ji)礎英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)課(ke)(ke)+同聲傳譯課(ke)(ke)+外教口語(yu)(yu)課(ke)(ke)）、三(san)套英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)教材(cai)（外研社(she)(she)教材(cai)+VIEWPOINT境外教材(cai)+新概念英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)）、三(san)種教學(xue)(xue)評價（學(xue)(xue)校考試+社(she)(she)會機(ji)構評價+TBEST口語(yu)(yu)檢測）。多維度地(di)培(pei)養學(xue)(xue)生的英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)習能(neng)力和交流能(neng)力。
多(duo)樣化的的英(ying)語課程：除了(le)基礎(chu)的課堂學(xue)習(xi)外，學(xue)校(xiao)還開(kai)發了(le)同(tong)聲(sheng)傳譯(yi)課程、電影配(pei)音課、“從南外到哈佛”以及小語種(zhong)選修課，通(tong)過這些課程鍛煉學(xue)生(sheng)的思辨水平(ping)，創設情境(jing)引(yin)導學(xue)生(sheng)體會純粹英(ying)語文(wen)化、練就純正口語、學(xue)習(xi)感興(xing)趣(qu)的小語種(zhong)，并(bing)在(zai)參加活動的過程中體驗國(guo)際(ji)(ji)規(gui)則。學(xue)校(xiao)目(mu)前正在(zai)引(yin)進外籍名師霍蘭德(de)職業探(tan)索與生(sheng)涯(ya)規(gui)劃模型實踐課程及北外創意(yi)寫作與英(ying)語公眾演講等系列國(guo)際(ji)(ji)課程，力求開(kai)拓學(xue)生(sheng)的國(guo)際(ji)(ji)視(shi)野，打造國(guo)際(ji)(ji)化人才。
英(ying)(ying)語活動(dong)氛(fen)圍濃厚：學(xue)校(xiao)設立了英(ying)(ying)語廣播站(zhan)，舉辦了英(ying)(ying)語課本劇(ju)展演、英(ying)(ying)語經典電影重(zhong)現、英(ying)(ying)語文化(hua)節等活動(dong)，注重(zhong)學(xue)生(sheng)人文素養的提(ti)升。
小(xiao)語(yu)種選修(xiu)課(ke)： 學(xue)校(xiao)開設有法語(yu)、漢語(yu)、日(ri)語(yu)、德語(yu)及西班牙(ya)語(yu)等(deng)多語(yu)種選修(xiu)課(ke)，營(ying)造了一種自由自在(zai)、百(bai)花競艷(yan)的語(yu)言(yan)學(xue)習氛圍，給學(xue)生提供了廣闊的外語(yu)學(xue)習空間。
多種互換(huan)式國(guo)際(ji)交流： 目前我(wo)校已(yi)與美國(guo)、加拿大、英國(guo)、德國(guo)、法國(guo)及(ji)澳大利亞等七國(guo)簽訂了姊妹校，經常組織有好的互訪合作(zuo)。
在(zai)多語言文化的熏(xun)陶和專業的英(ying)語學習指導(dao)下南外(wai)學子在(zai)校內外(wai)舉辦的活(huo)動中均展現(xian)出良好的語言素(su)養(yang)，在(zai)希(xi)望杯(bei)演講、英(ying)語閱讀(du)比賽、英(ying)語聽說考試中取(qu)得優(you)異的成績。
國(guo)(guo)家前(qian)外(wai)(wai)交(jiao)(jiao)部長李肇星親自揭牌并擔任顧問的少年外(wai)(wai)交(jiao)(jiao)學(xue)(xue)院(yuan)在2015年12月20日正式成立。外(wai)(wai)交(jiao)(jiao)學(xue)(xue)院(yuan)下設(she)模擬聯合國(guo)(guo)學(xue)(xue)院(yuan)、國(guo)(guo)際(ji)(ji)技術交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)學(xue)(xue)院(yuan)、國(guo)(guo)際(ji)(ji)經濟(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)學(xue)(xue)院(yuan)、國(guo)(guo)際(ji)(ji)語言交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)學(xue)(xue)院(yuan)、國(guo)(guo)際(ji)(ji)禮儀(yi)與文化交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)學(xue)(xue)院(yuan)。少年外(wai)(wai)交(jiao)(jiao)學(xue)(xue)院(yuan)成立以來，一直(zhi)致力于打開(kai)學(xue)(xue)生國(guo)(guo)際(ji)(ji)視野、鍛煉學(xue)(xue)生開(kai)闊胸襟，為學(xue)(xue)生提供了多(duo)而廣的歷練平(ping)臺，由此倍受社(she)會(hui)關(guan)注和學(xue)(xue)生青(qing)睞。
少(shao)年(nian)(nian)人文(wen)學(xue)院(yuan)下設博雅(ya)國學(xue)館(guan)、人文(wen)管理學(xue)院(yuan)、花(hua)藝(yi)茶(cha)(cha)道(dao)(dao)社、書香雅(ya)韻吟(yin)誦社，該(gai)學(xue)院(yuan)旨在(zai)通過一系(xi)列潤物(wu)細無聲的文(wen)學(xue)、歷史、哲學(xue)等思想對(dui)撞學(xue)習過程，使學(xue)生(sheng)得到(dao)(dao)開闊視野、學(xue)會思考、涵養美(mei)好心靈(ling)、傳承人文(wen)精(jing)神、啟(qi)迪濟(ji)世智慧。2016年(nian)(nian)新開設的花(hua)藝(yi)茶(cha)(cha)道(dao)(dao)課(ke)程由深大法學(xue)院(yuan)院(yuan)長助理林老師擔任，在(zai)茶(cha)(cha)道(dao)(dao)禮儀和泡(pao)茶(cha)(cha)練(lian)習中，潛移默化學(xue)生(sheng)“禮”的精(jing)神和“靜”的氣質，培(pei)養學(xue)生(sheng)的系(xi)統學(xue)思維方式。少(shao)年(nian)(nian)人文(wen)學(xue)院(yuan)的課(ke)程受到(dao)(dao)了學(xue)生(sheng)的廣泛(fan)歡迎(ying)。
學(xue)校(xiao)現有模聯、STEM社(she)團、綠色建筑社(she)團、MT社(she)團、數(shu)學(xue)建模、機器(qi)人、化(hua)學(xue)愛好者、MAAS戲劇與舞(wu)蹈、古箏、校(xiao)園電(dian)視臺、義工聯、街(jie)舞(wu)社(she)、搖滾社(she)、魔方(fang)社(she)、DIY社(she)等20多個(ge)學(xue)生活動社(she)團，通過各種主題鮮明(ming)、內涵豐富、形式多樣的(de)社(she)團活動，學(xue)生的(de)愛好和特長得到了充分發揮，極大地提高了團隊(dui)精神和自信(xin)心。
其中，模聯社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)參(can)加北大(da)、復旦等(deng)全(quan)國中學生(sheng)模聯大(da)會每每滿(man)載而歸，在全(quan)國諸校中名列前茅。STEM社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)2015年被評為深(shen)圳市(shi)優秀科技(ji)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)，并獲得(de)(de)25萬元活動經(jing)費。學生(sheng)撰寫的(de)(de)(de)多個課題和(he)多篇論文獲得(de)(de)市(shi)級(ji)獎項(xiang)。 MT社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)是全(quan)球金(jin)融教育(yu)聯盟組織下屬(shu)發起的(de)(de)(de)學生(sheng)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活動，每周外聘專職(zhi)講師授課，如深(shen)大(da)教授、花旗銀行行長、深(shen)大(da)學生(sheng)MT負(fu)責(ze)人等(deng)。 教授學學財產管理(li)、儲蓄(xu)、投資(zi)等(deng)知識，大(da)大(da)提升了學生(sheng)的(de)(de)(de)財經(jing)素養。
南(nan)外濱海(hai)學(xue)(xue)校(xiao)這(zhe)所綠色(se)的(de)、充滿活力和特色(se)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)，正以精(jing)心的(de)規劃、精(jing)細的(de)管理、精(jing)干的(de)領(ling)導(dao)團隊、精(jing)美的(de)文(wen)(wen)本系統、精(jing)良(liang)的(de)教學(xue)(xue)設施、精(jing)深的(de)文(wen)(wen)化積淀、精(jing)彩的(de)校(xiao)園生(sheng)活、精(jing)湛(zhan)的(de)教藝、精(jing)英的(de)學(xue)(xue)生(sheng)吸引著社會(hui)各界的(de)目(mu)光(guang)，這(zhe)一片充滿朝(chao)氣、自由、人文(wen)(wen)、和驚喜的(de)樂(le)土(tu)正張開雙臂(bei)迎接優(you)秀學(xue)(xue)子的(de)到來(lai)！
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林暗草驚風 
