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學校簡介

北京(jing)師(shi)范大(da)學(xue)南山(shan)附屬學(xue)校(xiao)是由北京(jing)師(shi)范大(da)學(xue)和深圳市南山(shan)區(qu)人民政府(fu)按照“國有聯辦(ban)、委(wei)托管(guan)(guan)(guan)理、自主辦(ban)學(xue)”的(de)(de)模式，于2000年(nian)合作創辦(ban)的(de)(de)一所十二年(nian)一貫(guan)制的(de)(de)現代化公立(li)學(xue)校(xiao)，是北京(jing)師(shi)范大(da)學(xue)在京(jing)外舉辦(ban)的(de)(de)附屬學(xue)校(xiao)。北師(shi)大(da)和南山(shan)區(qu)對學(xue)校(xiao)的(de)(de)發展非常重視(shi)，擬成立(li)學(xue)校(xiao)管(guan)(guan)(guan)委(wei)會(hui)推動學(xue)校(xiao)更(geng)快、更(geng)好發展，由北師(shi)大(da)主管(guan)(guan)(guan)附校(xiao)工作的(de)(de)副校(xiao)長和南山(shan)區(qu)主管(guan)(guan)(guan)教育的(de)(de)副區(qu)長擔任管(guan)(guan)(guan)委(wei)會(hui)的(de)(de)主任。

學(xue)校坐落在深圳(zhen)市(shi)南山區美麗的(de)(de)(de)深圳(zhen)灣畔，擁有中(zhong)學(xue)部(bu)、小學(xue)部(bu)兩個相對(dui)獨立的(de)(de)(de)校園。學(xue)校占(zhan)地(di)面積67000平(ping)方米，綠化覆(fu)蓋率約60%，校園建筑面積約56000平(ping)方米，現(xian)代化的(de)(de)(de)教學(xue)設(she)備，時(shi)尚的(de)(de)(de)多功能廳室、運動場(chang)館(guan)，配套齊全的(de)(de)(de)生(sheng)活設(she)施，為(wei)師生(sheng)在校的(de)(de)(de)工作、學(xue)習和生(sheng)活提供(gong)了完善舒(shu)適的(de)(de)(de)保障(zhang)。

據(ju)官網2019年12月22日顯(xian)示，學校共有(you)100個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學班（其中(zhong)，小(xiao)學部47個(ge)(ge)班，中(zhong)學部有(you)53個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學班），在校學生4600余名(ming)，教(jiao)(jiao)(jiao)職工350余名(ming)。專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中(zhong)，現有(you)特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3人，高級(ji)職稱教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)80余名(ming)，學歷(li)達標率高。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)依(yi)托北師大雄厚的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)資源，在市(shi)、區兩級地方政府的(de)(de)(de)關懷(huai)下(xia)，踐(jian)行“個(ge)性化(hua)的(de)(de)(de)全(quan)面發展”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，努力探索新時期中小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)發展的(de)(de)(de)新模式，切實推進優質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)、品(pin)牌教(jiao)育(yu)(yu)、服務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)，為高(gao)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸送了(le)(le)大量(liang)的(de)(de)(de)合格加特長的(de)(de)(de)人才(cai)，取得(de)了(le)(le)令人矚目的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)就。建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獲得(de)了(le)(le)“廣(guang)東(dong)省一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東(dong)省綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東(dong)省現(xian)(xian)(xian)代教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)道德建設(she)活動先進單位(wei)”、“深圳市(shi)先進單位(wei)”、“深圳市(shi)現(xian)(xian)(xian)代制度建設(she)先進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“南山(shan)區教(jiao)育(yu)(yu)現(xian)(xian)(xian)代化(hua)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等50多項榮(rong)譽。被廣(guang)東(dong)省教(jiao)育(yu)(yu)廳評(ping)估(gu)組(zu)專家譽為是“一所(suo)讓政府放(fang)心、家長認可、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)熱愛、教(jiao)師向往、同行尊重的(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)代化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。”

所獲榮譽

學(xue)(xue)校掛牌成為(wei)：中(zhong)(zhong)國教(jiao)科院(yuan)骨干(gan)校長和骨干(gan)基(ji)地、北京師范(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)基(ji)礎教(jiao)育合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)平臺(tai)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)物教(jiao)育研究共同(tong)體秘(mi)書(shu)處、深(shen)(shen)圳(zhen)市現代學(xue)(xue)校制(zhi)度建設先(xian)進學(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳(zhen)市中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)綜(zong)合(he)素養(yang)培養(yang)試點學(xue)(xue)校、市民走進身(shen)邊的好(hao)學(xue)(xue)校、華南(nan)師范(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)師培訓實踐(jian)基(ji)地、南(nan)山(shan)(shan)區教(jiao)師發展基(ji)地、南(nan)山(shan)(shan)區少年創新院(yuan)、深(shen)(shen)圳(zhen)市南(nan)山(shan)(shan)區中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)課程建設基(ji)地、中(zhong)(zhong)國創新教(jiao)育聯盟(meng)、中(zhong)(zhong)國FabLab校際聯盟(meng)、西安交通大(da)學(xue)(xue)少年班(ban)生(sheng)源基(ji)地、東南(nan)大(da)學(xue)(xue)少年班(ban)生(sheng)源基(ji)地、廣(guang)東省體育傳統項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)校……累計獲得四十(shi)余(yu)項(xiang)榮(rong)譽(yu)稱號及(ji)掛牌。

校長簡介

現任校長

田軍，男，1978年(nian)3月(yue)(yue)生，中(zhong)(zhong)(zhong)共黨員，碩士研究(jiu)生學(xue)歷(li)（在職(zhi)），中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)化學(xue)高級教(jiao)(jiao)師。歷(li)任(ren)(ren)北(bei)(bei)京市(shi)東(dong)直門中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)處主任(ren)(ren)，北(bei)(bei)京市(shi)東(dong)城(cheng)區教(jiao)(jiao)委(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)視導員，北(bei)(bei)京四中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)處副(fu)主任(ren)(ren)，北(bei)(bei)京市(shi)西城(cheng)區教(jiao)(jiao)委(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)科(ke)科(ke)長(chang)。曾在北(bei)(bei)師大(da)二附中(zhong)(zhong)(zhong)黨委(wei)副(fu)書記(ji)、副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)崗位上掛職(zhi)。2019年(nian)9月(yue)(yue)起(qi)任(ren)(ren)北(bei)(bei)京師范大(da)學(xue)南山附屬(shu)學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)。

田軍校(xiao)長將秉持“用心做符(fu)合規律的(de)(de)(de)好教育”的(de)(de)(de)教育追求，帶(dai)領(ling)北師大(da)南山附校(xiao)在(zai)二十(shi)年(nian)奮斗的(de)(de)(de)基礎上，踐(jian)行(xing)“個(ge)性化的(de)(de)(de)全面發展(zhan)”辦學理念，繼續扛起歷(li)史使命(ming)，抓住發展(zhan)機遇(yu)，開創學校(xiao)優(you)質發展(zhan)的(de)(de)(de)新時(shi)代。

第一任校長

陳俊輝，男(nan)，特級教師，現任深圳(zhen)北(bei)(bei)京師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)南山附(fu)屬學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長(chang)，從(cong)事(shi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)研究及教育管理近40年，是(shi)全國數學(xue)(xue)(xue)(xue)教育專家和中小學(xue)(xue)(xue)(xue)奧林匹(pi)克(ke)教育專家，長(chang)期(qi)擔任中國教育學(xue)(xue)(xue)(xue)會中學(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)專業委員會常(chang)務理事(shi)和北(bei)(bei)京數學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)研究會副理事(shi)長(chang)。

2000年5月，陳(chen)校(xiao)長受北師(shi)大領(ling)導的(de)重托(tuo)，奉命(ming)擔任北師(shi)大南山附校(xiao)校(xiao)長、法人代表。五(wu)年以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在教師(shi)隊伍建設、課(ke)程改革、校(xiao)園文化建設、教育信息(xi)化、辦學(xue)(xue)(xue)特色等(deng)方面做(zuo)了(le)大量(liang)卓(zhuo)有成效的(de)工作(zuo)，取得了(le)令(ling)人矚目的(de)成績，實現了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)高(gao)起點辦學(xue)(xue)(xue)、高(gao)標準發展，得到了(le)相(xiang)關領(ling)導和社會各(ge)界的(de)高(gao)度肯定和贊譽。2004年，陳(chen)校(xiao)長主編了(le)《走進新課(ke)程的(de)探索與實踐》（世界圖書出版公司出版），其(qi)個人專著《創建特區品牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)理論(lun)與實踐》也于2005年9月由(you)北京師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)出版社正式出版。

第二任校長

杜(du)中(zhong)臣(chen)，男，1963年出(chu)生，籍(ji)貫(guan)山(shan)東招遠，中(zhong)共(gong)黨員(yuan)，先后獲(huo)得北(bei)(bei)京(jing)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)、邏輯(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)碩士(shi)(shi)，法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)博士(shi)(shi)等學(xue)(xue)(xue)(xue)位，2006年進入北(bei)(bei)京(jing)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)教育管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)博士(shi)(shi)后流動站工(gong)作。北(bei)(bei)京(jing)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)和社會學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副教授。2007年3月(yue)份出(chu)任深圳北(bei)(bei)京(jing)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)南山(shan)附屬(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)書記、校(xiao)長。

杜中(zhong)臣校(xiao)長(chang)有豐(feng)富的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)經驗和(he)管理經驗，在(zai)(zai)北(bei)京(jing)師范大學(xue)哲學(xue)和(he)社會學(xue)院，他曾連續擔(dan)任(ren)(ren)了13屆(jie)班主(zhu)任(ren)(ren)，并歷任(ren)(ren)級主(zhu)任(ren)(ren)和(he)系副主(zhu)任(ren)(ren)。在(zai)(zai)高校(xiao)教(jiao)學(xue)中(zhong)，他一直(zhi)擔(dan)綱主(zhu)講19屆(jie)本科和(he)碩(shuo)士研究(jiu)生(sheng)課程，連續指導了5屆(jie)邏輯學(xue)和(he)思想政治教(jiao)育(yu)研究(jiu)生(sheng)。獲得了很好(hao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)評價和(he)學(xue)校(xiao)反(fan)響。

第三任校長

彭(peng)雪花，女，1964年出生。1986年畢(bi)業于哈(ha)爾(er)濱師(shi)范(fan)大(da)學(xue)物理系，理學(xue)學(xue)士(shi)(shi)學(xue)位。2000年畢(bi)業于東北師(shi)范(fan)大(da)學(xue)物理學(xue)研(yan)究班201被(bei)授予(yu)特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)稱號；北京市(shi)(shi)物理特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)；黑龍江省(sheng)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)；哈(ha)爾(er)濱師(shi)范(fan)大(da)學(xue)理化(hua)學(xue)院(yuan)碩士(shi)(shi)研(yan)究生導師(shi)、首都師(shi)范(fan)大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)育學(xue)碩士(shi)(shi)導師(shi)；中(zhong)國(guo)高等教(jiao)(jiao)育學(xue)會“西部教(jiao)(jiao)育顧問”。曾獲(huo)評哈(ha)爾(er)濱市(shi)(shi)“二(er)十名師(shi)”、哈(ha)爾(er)濱市(shi)(shi)優秀黨員(yuan)、哈(ha)爾(er)濱市(shi)(shi)信息(xi)技(ji)術教(jiao)(jiao)育先進(jin)個(ge)人；哈(ha)爾(er)濱市(shi)(shi)思(si)想道德(de)建(jian)設先進(jin)個(ge)人等榮譽。歷任黑龍江省(sheng)級(ji)(ji)重點中(zhong)學(xue)哈(ha)爾(er)濱第(di)六中(zhong)學(xue)物理教(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)副校(xiao)長(chang)、北京市(shi)(shi)豐臺二(er)中(zhong)副校(xiao)長(chang)等職(zhi)。2011年7月起任北京師(shi)范(fan)大(da)學(xue)南山附(fu)屬學(xue)校(xiao)校(xiao)長(chang)。

彭雪(xue)花校長(chang)(chang)長(chang)(chang)期工(gong)作(zuo)在教育一線，對物理(li)學科教學有(you)著獨(du)到(dao)的見解和研究(jiu)的方法，有(you)著豐富的教學經驗和成(cheng)熟的學科教學思(si)想(xiang)，多篇科研論文獲國(guo)家及省市級獎勵。在學校管理(li)工(gong)作(zuo)中，彭校長(chang)(chang)敢創新(xin)，思(si)路清，效(xiao)率高。就(jiu)職北師(shi)大南山附校以來，彭雪(xue)花校長(chang)(chang)提(ti)出“外塑(su)形(xing)象、內鑄(zhu)品質”的發(fa)(fa)展理(li)念，著力提(ti)升學校核心競爭力，全面加快學校改革與發(fa)(fa)展的步伐，帶領學校進入了一個可持續發(fa)(fa)展的嶄新(xin)的歷史階段(duan)。