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深圳中(zhong)學(xue)創辦于1947年(nian)。1983年(nian)6月(yue)(yue)被定為省重點(dian)中(zhong)學(xue)，2004年(nian)，被定為國(guo)家(jia)新課改樣板校(xiao)；2007年(nian)12月(yue)(yue)12日順利通過(guo)國(guo)家(jia)級(ji)示范性高中(zhong)評估；2010年(nian)12月(yue)(yue)被評為課程(cheng)改革和藝(yi)術教育兩(liang)個(ge)素(su)質(zhi)教育特色學(xue)校(xiao)。

深圳中學(xue)作為以這(zhe)座城(cheng)市(shi)命名(ming)的(de)中學(xue)，一直(zhi)堅持追求卓(zhuo)越、敢為人先的(de)精神，在課程(cheng)改革(ge)、拔尖創(chuang)新(xin)人才培養、國(guo)際化(hua)教育、藝(yi)術教育、學(xue)校文化(hua)建設、服(fu)務社(she)會等(deng)方(fang)面做了大量的(de)探索實踐，成效顯著，受到了社(she)會和同行(xing)的(de)高度認可。

圍繞辦學(xue)(xue)目標和(he)學(xue)(xue)生特質(zhi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)持續開展(zhan)了課(ke)程建設的探索，以(yi)“為(wei)了促進每(mei)一位學(xue)(xue)生的充分發展(zhan)”為(wei)課(ke)程核心理念，提出(chu)“學(xue)(xue)生按需選學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)按需施教，高校(xiao)(xiao)按需選材”的課(ke)程實施策略，實現學(xue)(xue)生更(geng)有價值地學(xue)(xue)習(xi)，更(geng)自由地學(xue)(xue)習(xi)，更(geng)高效地學(xue)(xue)習(xi)。

學(xue)校按照學(xue)生的(de)(de)不同(tong)特點以及(ji)不同(tong)的(de)(de)發展需要(yao)，建(jian)立(li)了(le)三大(da)(da)課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)，包(bao)括(kuo)標(biao)準課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)、實(shi)(shi)驗(yan)課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)高考方(fang)向(xiang)和(he)出國方(fang)向(xiang)、榮譽課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)。學(xue)校為(wei)(wei)學(xue)生搭建(jian)了(le)豐(feng)富(fu)的(de)(de)高端(duan)學(xue)術活動(dong)平臺，與(yu)華為(wei)(wei)、騰訊、中(zhong)科(ke)大(da)(da)、香(xiang)港中(zhong)文大(da)(da)學(xue)（深圳）等企業和(he)大(da)(da)學(xue)共建(jian)創(chuang)新體(ti)驗(yan)中(zhong)心和(he)創(chuang)新實(shi)(shi)驗(yan)室。為(wei)(wei)了(le)促進學(xue)生的(de)(de)全面(mian)發展，培(pei)養學(xue)生的(de)(de)健全人格，陶冶學(xue)生的(de)(de)審(shen)美情(qing)趣，學(xue)校除了(le)為(wei)(wei)學(xue)生提供(gong)優質的(de)(de)學(xue)習條件外(wai)還為(wei)(wei)學(xue)生提供(gong)了(le)豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)課(ke)外(wai)生活平臺。目前有(you)實(shi)(shi)踐(jian)類(lei)、媒體(ti)類(lei)、社科(ke)類(lei)、科(ke)技類(lei)等8個類(lei)別100多個社團(tuan)。

深(shen)圳中(zhong)(zhong)學在(zai)近70年的(de)辦(ban)學歷程中(zhong)(zhong)，為(wei)(wei)社會培養了(le)(le)近4萬名優(you)秀(xiu)的(de)初、高中(zhong)(zhong)畢業(ye)生(sheng)，涌現出(chu)(chu)許(xu)多杰出(chu)(chu)校(xiao)(xiao)友。例如騰(teng)訊(xun)創始團隊5人中(zhong)(zhong)有(you)4人來自深(shen)中(zhong)(zhong)，他(ta)們是馬(ma)化騰(teng)、陳一(yi)丹、張志東(dong)、許(xu)晨曄。校(xiao)(xiao)友劉若(ruo)鵬25歲便(bian)成功研(yan)制了(le)(le)可以引(yin)導微波“轉向”的(de)“隱(yin)形(xing)衣”，回國(guo)后(hou)成立了(le)(le)深(shen)圳光啟(qi)創新技術有(you)限(xian)公(gong)司，業(ye)績斐(fei)然。……他(ta)們將“深(shen)中(zhong)(zhong)精神”發揮到(dao)極致，敢(gan)為(wei)(wei)人先，創造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)商業(ye)新的(de)奇(qi)跡，也(ye)為(wei)(wei)深(shen)圳的(de)科技創新做(zuo)出(chu)(chu)了(le)(le)突出(chu)(chu)的(de)貢獻。

歷(li)經70年(nian)風雨的(de)洗(xi)禮(li)，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中學(xue)(xue)積淀了深(shen)(shen)(shen)厚的(de)文(wen)(wen)化(hua)底(di)蘊，見證了深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)這個現代(dai)化(hua)、國(guo)際化(hua)大都市教育的(de)發展(zhan)(zhan)歷(li)程。2017年(nian)是(shi)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中學(xue)(xue)建校70周年(nian)，學(xue)(xue)校將以此為(wei)契機，進(jin)一步梳理(li)和(he)總結(jie)辦學(xue)(xue)經驗、歷(li)史積淀和(he)文(wen)(wen)化(hua)特質(zhi)，全力推進(jin)學(xue)(xue)校深(shen)(shen)(shen)度(du)內涵發展(zhan)(zhan)。深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中學(xue)(xue)的(de)發展(zhan)(zhan)沒有終點，探索與創新是(shi)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中學(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)的(de)永恒主題。