芒果视频下载

學校簡介

安流(liu)中學(xue)位于風光秀麗的三(san)江(jiang)河畔。素有崇賢尚德，重教興學(xue)之風，地理(li)位置優越，校(xiao)園環境優美。歷史悠久，人(ren)才輩出(chu)，是一座頗負盛譽的百(bai)年老校(xiao)。

安流中學(xue)的(de)(de)(de)前(qian)身是(shi)三(san)江書院(yuan)(yuan)。1894年清(qing)光(guang)緒二十年，鵝池(chi)塘前(qian)清(qing)秀才，熱心教育人士張(zhang)柳(liu)堂(tang)與古(gu)(gu)蕓史(shi)、張(zhang)樵生、張(zhang)篤臣、李兆庚（字(zi)星樓）等人發(fa)起，陳幼如、古(gu)(gu)海(hai)帆、胡(hu)喜璋、陳新波、胡(hu)海(hai)珊等人共同(tong)發(fa)出倡議興學(xue)育人，倡建三(san)江書院(yuan)(yuan)，張(zhang)柳(liu)堂(tang)為經理，向上(shang)(shang)山十約好(hao)義先生募集(ji)經費(fei)籌建。幾(ji)經周折(zhe)，建成一座(zuo)占地約2000平方米的(de)(de)(de)具(ju)有(you)(you)(you)(you)民(min)族風格的(de)(de)(de)回字(zi)形、學(xue)宮式磚瓦(wa)結構(gou)樓房。正(zheng)廳(ting)題額“近思堂(tang)”。廳(ting)里設(she)兩(liang)個龕：左為周、程、張(zhang)、朱、五夫子牌位(wei)；右為捐(juan)資贍(shan)學(xue)的(de)(de)(de)好(hao)義先生紀念(nian)牌。“近思堂(tang)’前(qian)兩(liang)側為南北(bei)廳(ting)和黌舍，南廳(ting)為“漁(yu)經”，北(bei)廳(ting)為‘獵史(shi)”。正(zheng)中有(you)(you)(you)(you)個中亭(ting)，中亭(ting)前(qian)天井(jing)(jing)內(nei)有(you)(you)(you)(you)一株翠柏，中亭(ting)兩(liang)邊(bian)天井(jing)(jing)內(nei)種植花卉。大(da)門(men)上(shang)(shang)方橫(heng)額上(shang)(shang)書“三(san)江書院(yuan)(yuan)”四個大(da)字(zi)，蒼勁(jing)有(you)(you)(you)(you)力，是(shi)橫(heng)陂魏卓然先生所書。大(da)門(men)兩(liang)側配(pei)上(shang)(shang)“三(san)畏九思學(xue)問，江翻浪(lang)涌(yong)文(wen)章(zhang)(zhang)’的(de)(de)(de)對聯。左邊(bian)有(you)(you)(you)(you)橫(heng)屋，落門(men)廊天井(jing)(jing)邊(bian)有(you)(you)(you)(you)一擋墻，鑲嵌青色(se)瓷花窗，上(shang)(shang)有(you)(you)(you)(you)“魚(yu)(yu)躍鳶(yuan)飛’橫(heng)額，兩(liang)邊(bian)各有(you)(you)(you)(you)小拱門(men)，左門(men)上(shang)(shang)書“培(pei)蘭(lan)”，右門(men)上(shang)(shang)書“植桂”。左前(qian)方有(you)(you)(you)(you)一朝南斗(dou)池(chi)門(men)，上(shang)(shang)書“云峰(feng)(feng)擢(zhuo)秀”。對聯是(shi)“云從龍至，峰(feng)(feng)帶鰲來。”右前(qian)方筑有(you)(you)(you)(you)一座(zuo)三(san)層六角亭(ting)。正(zheng)門(men)前(qian)圍(wei)墻下一口(kou)半(ban)月形池(chi)塘，池(chi)內(nei)水清(qing)見底，游魚(yu)(yu)可數，池(chi)邊(bian)綠樹(shu)成蔭，粗壯(zhuang)的(de)(de)(de)牛筋樹(shu)與柔軟(ruan)的(de)(de)(de)柳(liu)樹(shu)枝相(xiang)映成趣。這一建筑，在當時(shi)確屬一座(zuo)宏偉高雅的(de)(de)(de)書院(yuan)(yuan)。那時(shi)的(de)(de)(de)書院(yuan)(yuan)是(shi)科舉制(zhi)度時(shi)代的(de)(de)(de)國(guo)文(wen)專修學(xue)堂(tang)，先后來院(yuan)(yuan)掌教的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)梅州孝廉(lian)侯家驥、彭瑋英，講(jiang)授(shou)《三(san)字(zi)經》、《四書》、《五經》，習讀八(ba)股文(wen)章(zhang)(zhang)。

清(qing)光(guang)緒三(san)十四(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)(1906年(nian)(nian)(nian)(nian))改三(san)江(jiang)(jiang)書院為(wei)三(san)江(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)校，民(min)(min)國六年(nian)(nian)(nian)(nian)(1917年(nian)(nian)(nian)(nian))因學(xue)(xue)(xue)生人數增(zeng)多(duo)，在原三(san)江(jiang)(jiang)初級小學(xue)(xue)(xue)的基礎上(shang)增(zeng)辦為(wei)高(gao)等(deng)小學(xue)(xue)(xue)，命名(ming)為(wei)“上(shang)山十約(yue)公立(li)(li)三(san)江(jiang)(jiang)高(gao)等(deng)小學(xue)(xue)(xue)”。到民(min)(min)國十一年(nian)(nian)(nian)(nian)(1922年(nian)(nian)(nian)(nian))秋，停止高(gao)小招(zhao)(zhao)生，改名(ming)為(wei)三(san)江(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，招(zhao)(zhao)收四(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)制(zhi)的預(yu)科生，后接(jie)(jie)國民(min)(min)政(zheng)府廣(guang)東(dong)省教育廳令，改為(wei)“三(san)·三(san)制(zhi)”，仍(reng)招(zhao)(zhao)收初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一年(nian)(nian)(nian)(nian)級學(xue)(xue)(xue)生，到民(min)(min)國十四(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)(1925年(nian)(nian)(nian)(nian))成(cheng)為(wei)五華縣(xian)初具規模的中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。到民(min)(min)國十八九(jiu)年(nian)(nian)(nian)(nian)間(1929—1930年(nian)(nian)(nian)(nian))接(jie)(jie)受(shou)縣(xian)政(zheng)府的命令，把三(san)江(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)改為(wei)“縣(xian)立(li)(li)第三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，分春秋兩(liang)季招(zhao)(zhao)生。到民(min)(min)國三(san)十二(er)年(nian)(nian)(nian)(nian)(1943年(nian)(nian)(nian)(nian))增(zeng)設(she)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部，開始招(zhao)(zhao)收高(gao)一新生，三(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)后過(guo)渡成(cheng)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)三(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)制(zhi)完全中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。到1949年(nian)(nian)(nian)(nian)10月中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華人民(min)(min)共和國成(cheng)立(li)(li)，人民(min)(min)政(zheng)府接(jie)(jie)管成(cheng)立(li)(li)第三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，正(zheng)式改名(ming)為(wei)“安流中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”至今。

三(san)江(jiang)(jiang)書(shu)院(yuan)的(de)(de)里程，不(bu)但培育(yu)了不(bu)少(shao)鴻儒(ru)才(cai)子，而(er)且及(ji)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)革(ge)(ge)命(ming)足跡從(cong)未間斷(duan)。1910至1911年(nian)(nian)(nian)(nian)，古大存(cun)(cun)在(zai)三(san)江(jiang)(jiang)高等小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂讀書(shu)，與(yu)張(zhang)柳堂之(zhi)子，同窗好友(you)(you)張(zhang)子翩結(jie)為(wei)(wei)同年(nian)(nian)(nian)(nian)，與(yu)附近少(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)結(jie)交(jiao)朋友(you)(you)。辛亥革(ge)(ge)命(ming)以后(hou)(hou)(hou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)掀起剪(jian)辮子，破(po)除封建迷信、普及(ji)教育(yu)、清(qing)算神(shen)會廟產(chan)。打(da)紅纓帽(土豪劣紳)等運動(dong)。古大存(cun)(cun)與(yu)進步師生(sheng)(sheng)(sheng)一起積極(ji)投(tou)入這(zhe)(zhe)些(xie)運動(dong)。1919年(nian)(nian)(nian)(nian)，古大存(cun)(cun)梅(mei)州中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業，在(zai)三(san)江(jiang)(jiang)高等小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教了一年(nian)(nian)(nian)(nian)書(shu)。下半年(nian)(nian)(nian)(nian)反(fan)帝，反(fan)封建，反(fan)賣國(guo)賊的(de)(de)“五(wu)(wu)·四(si)’運動(dong)波及(ji)到(dao)五(wu)(wu)華，三(san)江(jiang)(jiang)師生(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)投(tou)入這(zhe)(zhe)一運動(dong)。1921年(nian)(nian)(nian)(nian)，古大存(cun)(cun)又在(zai)三(san)江(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教了一年(nian)(nian)(nian)(nian)書(shu)，在(zai)三(san)江(jiang)(jiang)任教時(shi)，常(chang)到(dao)鵝池塘，梅(mei)子坪串門(men)聯(lian)(lian)系群(qun)眾(zhong)(zhong)，并(bing)結(jie)識了許多青少(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)朋友(you)(you)，為(wei)(wei)后(hou)(hou)(hou)來(lai)的(de)(de)革(ge)(ge)命(ming)活動(dong)打(da)下了堅實(shi)的(de)(de)群(qun)眾(zhong)(zhong)基礎。1923年(nian)(nian)(nian)(nian)，中(zhong)(zhong)國(guo)農民(min)(min)運動(dong)領(ling)袖彭湃、農民(min)(min)領(ling)導(dao)人(ren)(ren)林甦、李勞(lao)工(gong)等曾來(lai)五(wu)(wu)華宣傳(chuan)革(ge)(ge)命(ming)，駐宿(su)三(san)江(jiang)(jiang)書(shu)院(yuan)。1925年(nian)(nian)(nian)(nian)5月(yue)，在(zai)此(ci)成(cheng)(cheng)立(li)了中(zhong)(zhong)共(gong)五(wu)(wu)華縣(xian)小組。同年(nian)(nian)(nian)(nian)10月(yue)，國(guo)民(min)(min)革(ge)(ge)命(ming)軍(jun)第二(er)次(ci)來(lai)到(dao)五(wu)(wu)華，總(zong)指揮蔣(jiang)介石、總(zong)政(zheng)治(zhi)(zhi)部主任周(zhou)(zhou)恩來(lai)和(he)廖仲(zhong)愷(kai)、古大存(cun)(cun)、前(qian)蘇聯(lian)(lian)軍(jun)事顧(gu)問加(jia)倫將、政(zheng)治(zhi)(zhi)顧(gu)問鮑羅(luo)廷等人(ren)(ren)駐宿(su)三(san)江(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，部署、指揮東(dong)征軍(jun)全殲(jian)軍(jun)閥陳(chen)炯明部隊萬(wan)余人(ren)(ren)。周(zhou)(zhou)恩來(lai)召開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)座(zuo)談會，傳(chuan)播(bo)革(ge)(ge)命(ming)思想，組織(zhi)五(wu)(wu)華學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)聯(lian)(lian)合會，鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加(jia)革(ge)(ge)命(ming)，使年(nian)(nian)(nian)(nian)青一代受到(dao)極(ji)大鼓舞。也促進了農民(min)(min)運動(dong)的(de)(de)興起和(he)發展(zhan)。第二(er)次(ci)東(dong)征勝利后(hou)(hou)(hou)，古大存(cun)(cun)返(fan)省匯報工(gong)作(zuo)。11月(yue)又奉命(ming)回五(wu)(wu)華領(ling)導(dao)農民(min)(min)運動(dong)，為(wei)(wei)了教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)有利工(gong)作(zuo)，兼任三(san)江(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教務長，向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傳(chuan)播(bo)革(ge)(ge)命(ming)思想，開展(zhan)革(ge)(ge)命(ming)活動(dong)。1927年(nian)(nian)(nian)(nian)冬，中(zhong)(zhong)共(gong)東(dong)江(jiang)(jiang)特(te)委在(zai)此(ci)創(chuang)辦(ban)“東(dong)江(jiang)(jiang)紅軍(jun)軍(jun)事政(zheng)治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。1948年(nian)(nian)(nian)(nian)9月(yue)，在(zai)此(ci)成(cheng)(cheng)立(li)中(zhong)(zhong)共(gong)揭(jie)（陽(yang)）陸（豐）（五(wu)(wu)）華邊縣(xian)委。1949年(nian)(nian)(nian)(nian)6月(yue)，在(zai)此(ci)成(cheng)(cheng)立(li)揭(jie)陸華邊區人(ren)(ren)民(min)(min)行政(zheng)委員會。這(zhe)(zhe)些(xie)革(ge)(ge)命(ming)足印亦使人(ren)(ren)仰(yang)慕追懷。

1950年，批(pi)準(zhun)為完全(quan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，正(zheng)式納入公辦。安(an)流中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)中(zhong)國共產黨的(de)領導下，發(fa)展很(hen)快，不(bu)(bu)斷擴建新(xin)校(xiao)舍(she)，興(xing)建了(le)(le)五愛樓，勞動樓、團結樓、三好樓、建設院(yuan)(yuan)(yuan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)院(yuan)(yuan)(yuan)、康樂院(yuan)(yuan)(yuan)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)館、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)(da)樓……擴建了(le)(le)禮(li)堂，改建了(le)(le)舊(jiu)校(xiao)舍(she)，舊(jiu)貌換新(xin)顏，建成一(yi)(yi)大(da)(da)片現代規模的(de)完全(quan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也由三江書院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)不(bu)(bu)足(zu)百人(ren)(ren)發(fa)展到現在(zai)(zai)的(de)4000多(duo)(duo)人(ren)(ren)，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量不(bu)(bu)斷提高，源源不(bu)(bu)斷地為上一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)輸(shu)送深造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。一(yi)(yi)百多(duo)(duo)年來，為社會培養(yang)了(le)(le)許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)革命(ming)干部和建設人(ren)(ren)才(cai)。如古(gu)大(da)(da)存，古(gu)公魯，古(gu)宜權、魏恩倫，張駿聲、胡漢奇(qi)，張冠華(hua)……等革命(ming)老(lao)前輩、革命(ming)干部和革命(ming)先烈曾是三江學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子。解放后(hou)在(zai)(zai)黨的(de)正(zheng)確方針指引下，更是人(ren)(ren)才(cai)輩出(chu)，為中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)振興(xing)培養(yang)了(le)(le)數以萬計的(de)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子，為清(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)山大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)輸(shu)送了(le)(le)一(yi)(yi)批(pi)批(pi)優秀人(ren)(ren)才(cai)，如古(gu)可(ke)、陳任召(zhao)、宋一(yi)(yi)秀、萬家基(ji)、張靈漢、陳國凱(kai)、李思(si)華(hua)、胡麗群、劉均謙、馮朝(chao)陽……等，校(xiao)友遍布全(quan)國各(ge)地，“文理狀(zhuang)元、清(qing)華(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子”，享譽梅州。

校門對聯(lian)“三畏(wei)(wei)(wei)九(jiu)思(si)(si)(si)(si)學問，江(jiang)翻浪(lang)涌文(wen)章”，激勵(li)著(zhu)一代代安中人(ren)(ren)(ren)艱苦創業、一屆屆莘莘學子茁壯(zhuang)成長(chang)。校門對聯(lian)釋義(yi)：三畏(wei)(wei)(wei)（《論(lun)語季氏》）畏(wei)(wei)(wei)天命，畏(wei)(wei)(wei)大(da)人(ren)(ren)(ren)，畏(wei)(wei)(wei)圣人(ren)(ren)(ren)之言；九(jiu)思(si)(si)(si)(si)（《論(lun)語季氏》）視思(si)(si)(si)(si)明、聽(ting)思(si)(si)(si)(si)聰、色思(si)(si)(si)(si)溫、貌思(si)(si)(si)(si)恭、言思(si)(si)(si)(si)忠(zhong)、事思(si)(si)(si)(si)敬、疑思(si)(si)(si)(si)問、忿思(si)(si)(si)(si)難、見德思(si)(si)(si)(si)義(yi)。三江(jiang)，琴江(jiang)、棉江(jiang)、周江(jiang)，三江(jiang)匯聚(ju)，積(ji)聚(ju)了(le)龍氣、靈(ling)氣、人(ren)(ren)(ren)氣，西水(shui)東(dong)流，羅衣帶(dai)水(shui)，定出聰明智(zhi)慧、大(da)富(fu)大(da)貴之人(ren)(ren)(ren)。三年寒窗（苦）讀，江(jiang)山建國（人(ren)(ren)(ren)）才。元朝中書左丞相(xiang)拜住(zhu)有奏(zou)折，三畏(wei)(wei)(wei)：畏(wei)(wei)(wei)辱祖(zu)宗，畏(wei)(wei)(wei)天下事大(da)，識見未盡(jin)，畏(wei)(wei)(wei)年少不克負荷(he)。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現占(zhan)地140780平方米(mi)，建筑面積(ji)61868平方米(mi)，擁有多(duo)媒(mei)體教(jiao)室、辦公(gong)樓(lou)、綜合樓(lou)、實(shi)驗室和大型運動(dong)場等(deng)現代教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)設施。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有64個班，在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生近(jin)四千人(ren)，教(jiao)職工245人(ren)，專(zhuan)職教(jiao)師214人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有一個團結(jie)協作、廉潔奉公(gong)、求真(zhen)務實(shi)、樂于奉獻的(de)(de)(de)領導班子和一支(zhi)愛(ai)崗敬業、師德(de)高(gao)尚、業務過硬、教(jiao)書育人(ren)、開拓進(jin)取的(de)(de)(de)教(jiao)師隊伍。秉承(cheng)“求真(zhen)睿智(zhi)、明禮(li)致(zhi)遠”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，形成了“團結(jie)拼(pin)搏、求實(shi)進(jin)取”的(de)(de)(de)良(liang)好校(xiao)(xiao)(xiao)風，樹立“對人(ren)守信，對事(shi)負(fu)責，珍愛(ai)生命，學(xue)(xue)會(hui)思(si)想(xiang)，培養特長”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，“三(san)年抓(zhua)、抓(zhua)三(san)年”，探索“低進(jin)多(duo)出(chu)，低進(jin)高(gao)出(chu)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)新路。

學校榮譽

安流(liu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)五華(hua)縣三間大型中(zhong)學(xue)(xue)(xue)之一，有“文明學(xue)(xue)(xue)校”之稱(cheng)。2002年(nian)被(bei)評為(wei)(wei)梅(mei)州市一級學(xue)(xue)(xue)校，2006年(nian)被(bei)批準(zhun)為(wei)(wei)國家教(jiao)育(yu)考試定點考場，擔負著(zhu)為(wei)(wei)五華(hua)南片人民興(xing)學(xue)(xue)(xue)育(yu)人的(de)光榮使命；學(xue)(xue)(xue)校以其雄厚的(de)師(shi)資力量(liang)，較完備的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)施和先進科學(xue)(xue)(xue)管(guan)理方法，百年(nian)來為(wei)(wei)清華(hua)、北大、廣東、上(shang)海、天津等(deng)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)府輸送了大批優秀人才；教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成績顯著(zhu)。學(xue)(xue)(xue)校將適應改革開放形勢(shi)的(de)要求，落實科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展觀，為(wei)(wei)祖國的(de)興(xing)旺發(fa)達培養更多優秀人才!為(wei)(wei)打造百年(nian)特色名校而(er)努力奮斗。

三(san)年高考錄取率均在(zai)82%以上，超出市水平。學校(xiao)各部門均獲縣、市先進或表揚(yang)。2002年至2004年連續三(san)年評為縣先進學校(xiao)。

辦學效益

一(yi)個多世紀以來(lai)，安流中(zhong)學(xue)師生發揚(yang)客家人愛(ai)國愛(ai)民重文惜禮的優(you)良傳統(tong)，承前啟后(hou)，繼(ji)往(wang)開來(lai)，培養(yang)了(le)數以萬計(ji)的優(you)秀學(xue)子。學(xue)校(xiao)曾(ceng)是五(wu)華黨組織的策(ce)源地，周恩來(lai)、廖仲凱在東征時期曾(ceng)率軍駐扎安流中(zhong)學(xue)。解放后(hou)，為北京大(da)學(xue)、清華大(da)學(xue)等名校(xiao)輸送(song)了(le)一(yi)批批人才，諸如古可(ke)、陳國凱、陳任招，宋一(yi)秀，還有、張耀中(zhong)、劉(liu)均(jun)謙、胡麗群、李遠林、馮朝陽……人才輩出，譽飲五(wu)洲(zhou)。

在各級黨(dang)政(zheng)和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部門的(de)正(zheng)確(que)引(yin)導(dao)下，學(xue)校黨(dang)、團(tuan)組(zu)織通力協作，全(quan)校師(shi)生(sheng)(sheng)堅持以鄧小平(ping)理論為指導(dao)，全(quan)面貫徹執行黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，構建人(ren)性化和制(zhi)度化管(guan)理體制(zhi)。全(quan)面推行素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，面向全(quan)體學(xue)生(sheng)(sheng)，力求全(quan)面發展(zhan)。樹立正(zheng)確(que)的(de)世界觀、人(ren)才觀，落(luo)實(shi)思想育(yu)(yu)人(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)，管(guan)理育(yu)(yu)人(ren)，環境育(yu)(yu)人(ren)，服務育(yu)(yu)人(ren)。學(xue)校有一(yi)個廉(lian)潔奉(feng)公、團(tuan)結務實(shi)、民主辦校的(de)領導(dao)班(ban)子和一(yi)支愛崗敬業，無私奉(feng)獻，師(shi)德高尚，師(shi)業精良，師(shi)風清正(zheng)，開拓進取(qu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)群體。校園(yuan)內(nei)呈現生(sheng)(sheng)機勃勃的(de)新氣象。

努力方向

學(xue)校效益顯(xian)著，“創辦特色，全方位育人”譽及梅(mei)州。九(jiu)(jiu)二年(nian)(nian)至(zhi)九(jiu)(jiu)五年(nian)(nian)連(lian)續四次在梅(mei)州市(shi)教育工(gong)作(zuo)(zuo)會議上(shang)作(zuo)(zuo)辦學(xue)經驗交流。堅持“抓三(san)年(nian)(nian)，三(san)年(nian)(nian)抓”的辦學(xue)舉措，確保“低(di)進(jin)多出，低(di)進(jin)高出”，實現了良好(hao)的辦學(xue)效益。九(jiu)(jiu)六(liu)、九(jiu)(jiu)七、二000年(nian)(nian)三(san)次獲(huo)五華(hua)(hua)縣(xian)(xian)高考(kao)“狀(zhuang)元”殊榮。二000年(nian)(nian)馮朝(chao)陽(yang)同(tong)學(xue)考(kao)入了清華(hua)(hua)大學(xue)，打破了五華(hua)(hua)二十年(nian)(nian)有紀(ji)錄。多年(nian)(nian)來，學(xue)生德育考(kao)核(he)優良率(lv)達90%以上(shang)，合(he)格率(lv)達99%以上(shang)，各(ge)科會考(kao)優良率(lv)達到縣(xian)(xian)下達的管理(li)目標，合(he)格率(lv)達98%以上(shang)，高中體育合(he)格率(lv)達95%。高考(kao)年(nian)(nian)年(nian)(nian)超歷史，年(nian)(nian)年(nian)(nian)超額完(wan)成縣(xian)(xian)管理(li)目標，連(lian)續獲(huo)縣(xian)(xian)教育基金會大獎，五華(hua)(hua)縣(xian)(xian)高考(kao)優勝獎。

影響

一、歷史悠久，人(ren)才輩出(chu)

安(an)(an)流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)創建于1894年，其前身為(wei)三江書院。東征時(shi)期，周恩來、廖(liao)仲凱(kai)等革(ge)命(ming)家駐(zhu)足安(an)(an)中(zhong)(zhong)(zhong)，點(dian)燃革(ge)命(ming)火種(zhong)，造就一(yi)大批(pi)像(xiang)古大存那樣的(de)革(ge)命(ming)家。解(jie)放后(hou)，安(an)(an)流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)為(wei)振(zhen)興中(zhong)(zhong)(zhong)華民族培(pei)育了(le)(le)數(shu)以萬計的(de)優(you)秀學(xue)子，為(wei)清華等各高校輸(shu)送了(le)(le)一(yi)批(pi)批(pi)優(you)秀人才，如古可、陳國凱(kai)、胡麗群、劉均謙、馮(feng)朝(chao)陽(yang)……人才輩出，譽(yu)飲五(wu)洲。

二、以人為本，屢創佳績

學(xue)(xue)校占地76900平(ping)方米，建筑面積30646平(ping)方米，擁有多媒體教室(shi)、辦(ban)公樓(lou)、大型(xing)運動場、綜合樓(lou)和實驗室(shi)等現(xian)代(dai)教育教學(xue)(xue)設施，有“文明學(xue)(xue)校”之稱。學(xue)(xue)校現(xian)有54個班級(ji)，在校學(xue)(xue)生2824人，教職工(gong)169人，專職教師150。

長期以(yi)(yi)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不斷深化“隊伍建設(she)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革、內部管理(li)(li)、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色和情感教(jiao)育(yu)”等五大工程改革，堅持“以(yi)(yi)人(ren)為本”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，積極推進素質教(jiao)育(yu)，發揚百年(nian)(nian)(nian)(nian)老(lao)校(xiao)傳統，立足“抓(zhua)三(san)(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)，三(san)(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)抓(zhua)”，屢(lv)創佳(jia)績，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)聯系4次(ci)在梅州是教(jiao)育(yu)工作會(hui)議上(shang)介紹辦學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗。1996年(nian)(nian)(nian)(nian)，1997年(nian)(nian)(nian)(nian)，2000年(nian)(nian)(nian)(nian)三(san)(san)次(ci)摘取五華縣“高(gao)考狀元”桂冠，2000年(nian)(nian)(nian)(nian)，馮朝陽(yang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)考取清華大學(xue)(xue)(xue)(xue)，目(mu)(mu)前，馮朝陽(yang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)在中國科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)高(gao)能物理(li)(li)研究所碩博連讀。2002年(nian)(nian)(nian)(nian)，2003年(nian)(nian)(nian)(nian)，2004年(nian)(nian)(nian)(nian)連續三(san)(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)被評(ping)為縣“先進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，2005年(nian)(nian)(nian)(nian)省線(xian)3A以(yi)(yi)上(shang)216人(ren)，錄取率72.5%,超額完(wan)成上(shang)級(ji)下達的管理(li)(li)目(mu)(mu)標。

三、領導關(guan)懷，充(chong)滿生機

111周年(nian)(nian)的百(bai)年(nian)(nian)老校的可持(chi)續(xu)發(fa)展牽(qian)動著省、市、縣領(ling)導(dao)的關(guan)心(xin)，為(wei)加快五華發(fa)展高中教(jiao)(jiao)育的步(bu)伐(fa)，省、市、縣領(ling)導(dao)高度重(zhong)(zhong)視。梅州市委(wei)(wei)書記(ji)劉(liu)日(ri)知等領(ling)導(dao)曾親臨安中，為(wei)安中的發(fa)展出(chu)謀獻策；縣委(wei)(wei)書記(ji)張光明心(xin)為(wei)安流中學困難所急，他帶領(ling)縣委(wei)(wei)縣政府(fu)領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)成員(yuan)、縣教(jiao)(jiao)育局領(ling)導(dao)多次親臨安流中學現場辦(ban)公(gong)，解(jie)決(jue)了一(yi)(yi)個(ge)個(ge)實際問題：在張書記(ji)鼎力支持(chi)下(xia)，興(xing)建了一(yi)(yi)棟(dong)六(liu)層建筑面積3400平方米的女生宿舍，使500多位女生告別危房(fang)；興(xing)建了一(yi)(yi)棟(dong)六(liu)層54個(ge)教(jiao)(jiao)師的綜合教(jiao)(jiao)學樓，36個(ge)寬敞(chang)明亮的教(jiao)(jiao)室已以6月(yue)1日(ri)交付施用，緩解(jie)了安流中學擴招帶來的沉重(zhong)(zhong)壓力，百(bai)年(nian)(nian)老校呈(cheng)現一(yi)(yi)派(pai)喜人景象。

四、繼往(wang)開來，面向未(wei)來

安(an)流中(zhong)學在發(fa)展高中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)過(guo)程中(zhong)，面臨(lin)高中(zhong)擴招，生源素(su)質下降，師(shi)生住(zhu)房緊缺，師(shi)資(zi)力(li)量不足；圖書資(zi)料、教(jiao)(jiao)學設備設施不能滿足現(xian)有(you)師(shi)生需求等困(kun)難(nan)。相信在上級黨政和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)主管(guan)部門的(de)(de)正確領導下，安(an)流中(zhong)學全體師(shi)生員工(gong)，一(yi)(yi)定會以飽滿和(he)良(liang)好的(de)(de)精神狀態去克服一(yi)(yi)個個困(kun)難(nan)，確立“以優化(hua)管(guan)理為(wei)契機，以深化(hua)課堂教(jiao)(jiao)學為(wei)導向，以質量樹(shu)形象為(wei)宗(zong)旨”的(de)(de)工(gong)作思路，堅持(chi)“以人為(wei)本(ben)，安(an)心(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)”為(wei)治(zhi)校方略，求真務實，踏實工(gong)作，為(wei)打造名(ming)校品牌而努力(li)工(gong)作。