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學校簡介

百侯(hou)(hou)中(zhong)學(xue)坐落在(zai)百侯(hou)(hou)鎮的(de)(de)廓嶺之麓，梅河之濱，她的(de)(de)前身是(shi)聯益(yi)中(zhong)學(xue)。由楊(yang)(yang)德昭先(xian)生(sheng)等熱心(xin)人(ren)士創辦于1923年(nian)，學(xue)校借(jie)“丘氏別業(ye)”為校舍，由于經費困(kun)難，僅辦了一個學(xue)期(qi)。而后便(bian)由楊(yang)(yang)德昭先(xian)生(sheng)等人(ren)在(zai)南洋(yang)、上海等地募捐(juan)，得(de)到楊(yang)(yang)虎臣、楊(yang)(yang)富(fu)臣、楊(yang)(yang)昭臣諸(zhu)鄉(xiang)賢的(de)(de)贊助，籌集一筆資金，在(zai)古榕樹下建(jian)校舍。1925年(nian)改(gai)名(ming)為百侯(hou)(hou)中(zhong)學(xue)，1933年(nian)新(xin)校落成，師生(sheng)遷入上課。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)環境優美，綠樹成(cheng)蔭，交(jiao)通方便。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地(di)面積五萬多平(ping)方米(mi)，建(jian)筑(zhu)面積兩萬多平(ping)方米(mi)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區、生活(huo)區、運動(dong)區分布合理(li)。侯中于(yu)1985年(nian)(nian)經省(sheng)教(jiao)育(yu)廳批準(zhun)成(cheng)為“陶(tao)行(xing)知(zhi)教(jiao)育(yu)思想實施基地(di)”，1991年(nian)(nian)，被省(sheng)教(jiao)育(yu)廳評(ping)(ping)為辦學(xue)(xue)(xue)有(you)特色的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，1997年(nian)(nian)被評(ping)(ping)為縣(xian)一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，2000年(nian)(nian)被省(sheng)陶(tao)研(yan)會(hui)評(ping)(ping)為“學(xue)(xue)(xue)陶(tao)師陶(tao)先進單位”，2004年(nian)(nian)升格(ge)為市一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，2005年(nian)(nian)被中國陶(tao)行(xing)知(zhi)研(yan)究會(hui)評(ping)(ping)為“先進集體”。

師資力量

學(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)(you)(you)一(yi)個事(shi)業心、責任感(gan)強(qiang)，善于指揮(hui)和(he)調(diao)控(kong)協(xie)調(diao)的(de)(de)領導班(ban)子，正副(fu)校(xiao)長(chang)事(shi)業心較強(qiang)，富有(you)(you)(you)(you)榮譽感(gan)，班(ban)子成員團結協(xie)作，明確(que)分工(gong)，各司其職，能充分發(fa)揮(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)管理功能，為(wei)全面推(tui)進素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，提(ti)高(gao)(gao)辦學(xue)(xue)效(xiao)益提(ti)供了有(you)(you)(you)(you)力的(de)(de)保(bao)證(zheng)。同(tong)時學(xue)(xue)校(xiao)擁(yong)有(you)(you)(you)(you)一(yi)支政治(zhi)堅定、思想(xiang)過硬、品德(de)高(gao)(gao)尚、精于教(jiao)(jiao)書、勤于育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，學(xue)(xue)校(xiao)切實加強(qiang)師(shi)(shi)風建(jian)設，先后(hou)制(zhi)訂了《大(da)埔縣百侯鎮中學(xue)(xue)管理制(zhi)度匯(hui)篇》，積極開展以“鑄(zhu)師(shi)(shi)魂、重師(shi)(shi)風、正師(shi)(shi)德(de)”為(wei)主(zhu)題的(de)(de)活(huo)動，有(you)(you)(you)(you)效(xiao)地提(ti)高(gao)(gao)了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)師(shi)(shi)德(de)水平(ping)。

辦學理念

教育原則

學(xue)校(xiao)堅持德(de)(de)育為首(shou)，十(shi)分重(zhong)視德(de)(de)育工作(zuo)(zuo)的針對性、實效(xiao)性，“三(san)風”建設好。學(xue)校(xiao)德(de)(de)育領導機(ji)構健(jian)全，德(de)(de)育工作(zuo)(zuo)隊伍整(zheng)齊，學(xue)年有德(de)(de)育工作(zuo)(zuo)計劃，期中、期終有檢查評比(bi)，各項制度比(bi)較健(jian)全。學(xue)校(xiao)能突出主旋律，根(gen)據(ju)學(xue)生的年齡特點和認知能力(li)，堅持有側重(zhong)、循序漸進、逐步(bu)深化的教(jiao)育原(yuan)則，著力(li)加強學(xue)生的愛國主義教(jiao)育，講求德(de)(de)育工作(zuo)(zuo)的實效(xiao)性，近兩年來，學(xue)生操行評定優良率達90%以(yi)上，后進生轉(zhuan)化率達90%以(yi)上，師(shi)生中違法(fa)犯罪率均為零。

素質教育

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大力推(tui)進(jin)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，以改革課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)主渠道，以常(chang)規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理為(wei)重點，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改為(wei)關鍵，不斷培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新精(jing)神和實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)能力，嚴格(ge)執行(xing)國家課(ke)(ke)(ke)程計(ji)劃、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大綱，開齊、開足、開實(shi)(shi)(shi)(shi)各科(ke)課(ke)(ke)(ke)時。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)能面對生(sheng)源素(su)質不高(gao)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際，化(hua)壓力變(bian)動(dong)力，嚴格(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規管理，制訂了《百侯鎮中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)施細則》，加強對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)各環節的(de)規范管理，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規落實(shi)(shi)(shi)(shi)情況列入工作(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)績考(kao)評內容，與評優(you)、評先(xian)有效(xiao)掛(gua)鉤(gou)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研，其中，申報的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研課(ke)(ke)(ke)題《“語言美”讓你更美——山區學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)如何達到真正“明禮”》已定為(wei)縣級立(li)項，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)積(ji)極參與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究，善于(yu)總結經驗，積(ji)極撰寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)文，兩年來，有10多篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)文在市、縣發(fa)表或獲獎。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在抓好主課(ke)(ke)(ke)堂的(de)基礎上，重視(shi)拓寬(kuan)第二(er)課(ke)(ke)(ke)堂活動(dong)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體衛、美勞協調發(fa)展(zhan)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量顯著提高(gao)。今天，全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)正邁著堅實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)步伐(fa)向更高(gao)的(de)目標前進(jin)！

教學設施

物(wu)理(li)實驗室(shi)(shi)三個200平方(fang)米(mi)，化(hua)學實驗室(shi)(shi)兩(liang)間160平方(fang)米(mi)、生物(wu)實驗室(shi)(shi)一(yi)(yi)個90平方(fang)米(mi)，64座語(yu)言(yan)實驗室(shi)(shi)一(yi)(yi)個，計算(suan)機室(shi)(shi)兩(liang)間（共(gong)有較(jiao)先進(jin)的電(dian)腦120臺），多媒體電(dian)教室(shi)(shi)一(yi)(yi)個，各場(chang)室(shi)(shi)使(shi)用合理(li)，對推進(jin)電(dian)化(hua)教學和素質教育(yu)有很大(da)的促進(jin)作用。近(jin)年(nian)來，中考合格率(lv)、優(you)秀(xiu)(xiu)率(lv)、高(gao)中畢(bi)業會(hui)考、高(gao)考的及(ji)格率(lv)、優(you)秀(xiu)(xiu)率(lv)達到梅州市一(yi)(yi)級學校標準，辦(ban)學質量迅速提高(gao)。

歷史沿革

百侯中(zhong)(zhong)學坐落在百侯鎮的(de)廓嶺之麓，梅河之濱，她(ta)的(de)前身是聯益中(zhong)(zhong)學，由(you)楊(yang)德(de)昭先(xian)生(sheng)等(deng)熱心人(ren)士創辦(ban)于1923年，學校(xiao)(xiao)借(jie)“丘氏別(bie)業”為校(xiao)(xiao)舍，由(you)于經費(fei)困難(nan)，僅辦(ban)了(le)一個學期。而(er)后(hou)便由(you)楊(yang)德(de)昭先(xian)生(sheng)等(deng)人(ren)在南洋(yang)、上(shang)海等(deng)地募捐(juan)，得到楊(yang)虎臣、楊(yang)富臣、楊(yang)昭臣諸鄉(xiang)賢的(de)贊助，籌集一筆(bi)資金，在古榕樹下建校(xiao)(xiao)舍。1925年改名(ming)為百侯中(zhong)(zhong)學，1933年新校(xiao)(xiao)落成，師生(sheng)遷入(ru)上(shang)課。

1933年(nian)，日寇加緊入侵(qin)，民族危機(ji)加深，楊德昭先生為改革鄉村(cun)教(jiao)育(yu)，聘請由(you)陶行知先生推薦的(de)(de)一批(pi)曉莊師范師生來校(xiao)任教(jiao)。是(shi)年(nian)秋，潘一塵校(xiao)長到校(xiao)后，團(tuan)結本地人士成立了(le)“百(bai)侯(hou)(hou)鄉村(cun)教(jiao)育(yu)促進會”，合并侯(hou)(hou)南(nan)原有四(si)所(suo)小校(xiao)為百(bai)侯(hou)(hou)中(zhong)心(xin)小學(xue)，作(zuo)為百(bai)侯(hou)(hou)中(zhong)學(xue)的(de)(de)附(fu)設小學(xue)，促進了(le)教(jiao)育(yu)的(de)(de)普及和中(zhong)小學(xue)教(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)的(de)(de)提高，使百(bai)侯(hou)(hou)的(de)(de)教(jiao)育(yu)面貌為之(zhi)一新。

百侯(hou)中學(xue)(xue)(xue)在實行生(sheng)活(huo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)期間，設有初中部、藝有師范班和民眾教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)館。當時候中實行陶(tao)行知先生(sheng)提倡的(de)(de)生(sheng)活(huo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，其教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目標很明(ming)確，就是培養革(ge)命(ming)的(de)(de)青年，學(xue)(xue)(xue)校號召“革(ge)命(ming)的(de)(de)青年要(yao)有創造的(de)(de)精神(shen)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)頭腦(nao)、藝術的(de)(de)興趣、健康的(de)(de)體魄、勞(lao)(lao)動的(de)(de)身體”；學(xue)(xue)(xue)校提倡“教(jiao)(jiao)、學(xue)(xue)(xue)、做合(he)一”、“手腦(nao)雙(shuang)揮”、“以教(jiao)(jiao)人者(zhe)教(jiao)(jiao)己(ji)，在勞(lao)(lao)力上勞(lao)(lao)心”；學(xue)(xue)(xue)校對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行民主(zhu)(zhu)、自(zi)由、愛科(ke)學(xue)(xue)(xue)、愛國家(jia)、愛勞(lao)(lao)動、與工農相結(jie)合(he)等一系(xi)列的(de)(de)革(ge)命(ming)啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，侯(hou)中在不長的(de)(de)歲月里(li)便(bian)形成了具(ju)有自(zi)己(ji)特色(se)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)風格：這就是全心全意為(wei)人民辦好(hao)具(ju)有民主(zhu)(zhu)團結(jie)，艱苦(ku)樸素(su)，勤奮好(hao)學(xue)(xue)(xue)，追求進(jin)步的(de)(de)精神(shen)，這也是陶(tao)行知先生(sheng)所贊揚的(de)(de)侯(hou)中精神(shen)。

在(zai)抗(kang)日戰(zhan)爭期(qi)間(jian)，羅(luo)亦(yi)平先生（羅(luo)明同志）代任(ren)校長，1937年秋(qiu)剛到(dao)侯(hou)中，他(ta)就(jiu)根(gen)據學校實際，實施(shi)抗(kang)戰(zhan)教(jiao)育，他(ta)任(ren)用進(jin)步教(jiao)師，配(pei)好領導(dao)班子，加強管(guan)理，訂(ding)立制度，在(zai)校內要求(qiu)師生既(ji)要積(ji)極利用課外時(shi)間(jian)參(can)加救亡(wang)活動，又要認真(zhen)教(jiao)學，提高(gao)質量。抗(kang)戰(zhan)教(jiao)育是“生活教(jiao)育”理論(lun)的延(yan)伸。1941年秋(qiu)侯(hou)中辦起了高(gao)中，成為大埔縣(xian)第一間(jian)私(si)立完中。

抗日戰爭勝利后(hou)(hou)，侯(hou)中(zhong)在地(di)下黨組織的(de)(de)(de)領導(dao)下，進行了(le)(le)艱(jian)苦(ku)的(de)(de)(de)革(ge)命(ming)斗爭，在艱(jian)苦(ku)的(de)(de)(de)條件下，堅持教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，為革(ge)命(ming)和(he)建設準備了(le)(le)大批人才，僅(jin)1949年(nian)先后(hou)(hou)參加(jia)革(ge)命(ming)隊伍的(de)(de)(de)師生達300余(yu)人。解(jie)放后(hou)(hou)，侯(hou)中(zhong)在黨和(he)政(zheng)府的(de)(de)(de)領導(dao)下由私(si)立改為公辦，1952年(nian)又辦起了(le)(le)高中(zhong)，恢復了(le)(le)完全(quan)中(zhong)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校迅速發展(zhan)，呈現(xian)出一(yi)派欣欣向榮、朝氣(qi)蓬勃的(de)(de)(de)新氣(qi)象。學(xue)(xue)校根據黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針，對學(xue)(xue)生進行德(de)智體全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)。教(jiao)(jiao)師注意(yi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)理論，改革(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)提高較快，連年(nian)高考居(ju)全(quan)縣榜首(shou)。侯(hou)中(zhong)在解(jie)放前、和(he)五六十年(nian)代(dai)，其辦學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)之高，就(jiu)已聞名(ming)于全(quan)縣、全(quan)省，培(pei)養了(le)(le)大批人才，遍布全(quan)國各地(di)和(he)全(quan)世(shi)界各地(di)。

1978年(nian)，黨(dang)的十一(yi)屆三中全會后侯(hou)中在黨(dang)和人(ren)民政府(fu)的關心下(xia)，在華(hua)(hua)僑和港澳同(tong)胞和廣(guang)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)友的支持(chi)下(xia)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的辦學(xue)規模不(bu)斷發(fa)展壯大(da)。葉選平、王(wang)屏(ping)山、盧鐘鶴等一(yi)批(pi)省(sheng)、市、縣領導(dao)親臨侯(hou)中檢查指導(dao)工作。1981年(nian)得到省(sheng)政府(fu)和華(hua)(hua)僑的支持(chi)，興建(jian)了教(jiao)(jiao)學(xue)大(da)樓(lou)、教(jiao)(jiao)工宿舍(she)、學(xue)生(sheng)宿舍(she)大(da)樓(lou)各一(yi)棟；1988年(nian) 曾(ceng)憲梓先(xian)(xian)生(sheng)興建(jian)了“憲梓科(ke)學(xue)館”；1992年(nian)肖畹香、姚美良先(xian)(xian)生(sheng)熱心捐資(zi)興建(jian)了百(bai)侯(hou)中學(xue)禮堂；1997年(nian)旅(lv)印尼僑賢(xian)楊(yang)(yang)增(zeng)蘊先(xian)(xian)生(sheng)捐資(zi)興建(jian)了“楊(yang)(yang)增(zeng)蘊教(jiao)(jiao)學(xue)大(da)樓(lou)”，“楊(yang)(yang)增(zeng)蘊教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)樓(lou)”；在廣(guang)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)友和華(hua)(hua)僑的支持(chi)下(xia)2003年(nian)興建(jian)了“校(xiao)(xiao)(xiao)友樓(lou)”，2004年(nian)興建(jian)了“楊(yang)(yang)增(zeng)蘊學(xue)生(sheng)公(gong)寓”；海外華(hua)(hua)僑在楊(yang)(yang)佐都先(xian)(xian)生(sheng)和廣(guang)州校(xiao)(xiao)(xiao)友會的的發(fa)動籌集下(xia)，為侯(hou)中設立了一(yi)百(bai)多萬元的獎(jiang)教(jiao)(jiao)獎(jiang)學(xue)基金，用(yong)于獎(jiang)勵每(mei)年(nian)高考(kao)中考(kao)成績突出的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和學(xue)生(sheng)。

侯中于1985年(nian)(nian)經省教(jiao)育廳批準成為“陶(tao)行知(zhi)教(jiao)育思想實施(shi)基地(di)”，1991年(nian)(nian)，被(bei)省教(jiao)育廳評(ping)為辦學(xue)(xue)有(you)特色的學(xue)(xue)校(xiao)，1997年(nian)(nian)被(bei)評(ping)為縣一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)，2000年(nian)(nian)被(bei)省陶(tao)研會評(ping)為“學(xue)(xue)陶(tao)師(shi)陶(tao)先進單位”，2004年(nian)(nian)升格為市一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)，2005年(nian)(nian)被(bei)中國陶(tao)行知(zhi)研究會評(ping)為“先進集體”。學(xue)(xue)校(xiao)環(huan)境優美，綠樹成蔭，交通(tong)方(fang)便。學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面(mian)積五萬(wan)多平方(fang)米，建筑面(mian)積兩(liang)萬(wan)多平方(fang)米，教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)、生活(huo)區(qu)、運動區(qu)分布合理(li)。