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學校簡介

廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)電白區水東(dong)(dong)中(zhong)(zhong)學始(shi)建于(yu)1965年，坐(zuo)落于(yu)電白城區水東(dong)(dong)鎮(zhen)，緊靠325國道(dao)，交(jiao)通(tong)極為(wei)方便。學校(xiao)是(shi)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)一級(ji)學校(xiao)、評為(wei)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)綠色學校(xiao)、評為(wei)茂名市藝術(shu)教育(yu)先進學校(xiao)、評為(wei)茂名市安全文(wen)明校(xiao)園、評為(wei)茂名市書香校(xiao)園、電白區（縣）十大(da)德育(yu)示范學校(xiao)。學校(xiao)分(fen)高中(zhong)(zhong)部(bu)和初中(zhong)(zhong)部(bu)，學校(xiao)占地面積(ji)8.7公頃(qing)。是(shi)一所(suo)規模宏(hong)大(da)的(de)完全中(zhong)(zhong)學，是(shi)帶動廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)電白教育(yu)發(fa)展的(de)“五(wu)駕馬車(che)”之一。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標是“為人(ren)(ren)的(de)終(zhong)身幸福(fu)奠定(ding)基礎”，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念是“以人(ren)(ren)為本，德(de)育(yu)先行(xing)，服務社會(hui)，發展自我”，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思路是“陽光、和諧、幸福(fu)、創(chuang)新(xin)、超越、品(pin)牌”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校秉承“厚德(de)、自強、創(chuang)新(xin)、超越”的(de)校訓，大力(li)(li)弘揚“誠信(xin)協作，勤勉(mian)奮進”的(de)校風、“敬業、愛生、嚴謹、善(shan)導”的(de)教風和“樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)、善(shan)思、實踐、求真(zhen)”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風，實施“精細(xi)化管理(li)，有效性教學(xue)(xue)(xue)(xue)”策略，不斷深化管理(li)體制(zhi)改革，努(nu)力(li)(li)打(da)造(zao)品(pin)牌學(xue)(xue)(xue)(xue)校。

始(shi)終把德(de)育(yu)(yu)(yu)放在(zai)首(shou)位。學(xue)(xue)(xue)校全(quan)面貫徹黨的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針，以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人為核心目標(biao)。貫徹落實精細(xi)化(hua)管理(li)(li)策略，重點抓“校風(feng)”、“教(jiao)風(feng)”和(he)(he)“學(xue)(xue)(xue)風(feng)”三風(feng)建(jian)設，建(jian)設“守(shou)時校園(yuan)”、“衛生(sheng)(sheng)(sheng)校園(yuan)”、“微笑校園(yuan)”，構(gou)建(jian)安全(quan)、文明、和(he)(he)諧(xie)的校園(yuan)。學(xue)(xue)(xue)校優化(hua)管理(li)(li)機構(gou)，成立年級“三人小組”管理(li)(li)團(tuan)隊，提(ti)高德(de)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的實效性。通(tong)過主題(ti)班會(hui)、團(tuan)會(hui)、心理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等多種途徑，塑(su)造學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)全(quan)人格(ge)，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“自(zi)我(wo)(wo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、自(zi)我(wo)(wo)管理(li)(li)、自(zi)我(wo)(wo)服務”的能(neng)力，開(kai)發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)潛能(neng)，張(zhang)揚學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性，以(yi)達(da)到“以(yi)德(de)啟(qi)智”的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)目的。

辦學特色

學(xue)校實(shi)施“精細管(guan)理與人(ren)(ren)文關懷相(xiang)結合”的(de)(de)管(guan)理策略，貫徹(che)“成人(ren)(ren)”教育(yu)與“成才(cai)”教育(yu)相(xiang)結合的(de)(de)育(yu)人(ren)(ren)理念，積極實(shi)施“有效性教學(xue)”策略，以體藝(yi)為特色，全力推進(jin)(jin)(jin)新課程教學(xue)，有效鞏固“低進(jin)(jin)(jin)高出(chu)、高進(jin)(jin)(jin)優出(chu)”的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式，得到(dao)社會各界的(de)(de)充分肯定(ding)和(he)認可。

辦學成果

堅持以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中心，全方位實施(shi)“科(ke)研(yan)(yan)強師(shi)”、“科(ke)研(yan)(yan)促教(jiao)(jiao)(jiao)”、“科(ke)研(yan)(yan)興校(xiao)”工程，著力打(da)造學(xue)(xue)習(xi)型的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊。學(xue)(xue)校(xiao)在上半年和下半年均開(kai)展賽課(ke)(ke)活動，人(ren)人(ren)都(dou)參(can)加賽課(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)活動，各備課(ke)(ke)組推出了(le)優質(zhi)課(ke)(ke)參(can)加學(xue)(xue)校(xiao)評比(bi)，給予教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)一定的(de)壓(ya)力，促使其認真實施(shi)課(ke)(ke)堂改(gai)革，通過比(bi)較(jiao)促進步(bu)，不斷提高課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量。本年度獲(huo)縣級(ji)(ji)以(yi)上獎勵或(huo)縣級(ji)(ji)以(yi)上教(jiao)(jiao)(jiao)育刊物發表的(de)論文182篇，獲(huo)縣級(ji)(ji)以(yi)上結項(xiang)的(de)課(ke)(ke)題(ti)(ti)5項(xiang)，獲(huo)縣級(ji)(ji)以(yi)上立項(xiang)的(de)課(ke)(ke)題(ti)(ti)7項(xiang)。其中課(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究成果《生命教(jiao)(jiao)(jiao)育案(an)例分析》獲(huo)得(de)國家級(ji)(ji)一等獎，省級(ji)(ji)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)德育有機融合有效模式研(yan)(yan)究》獲(huo)得(de)結題(ti)(ti)。

2014年，高(gao)考成績再(zai)上(shang)(shang)(shang)一(yi)個新的(de)臺階，實現了再(zai)次的(de)輝煌：國本(ben)、省(sheng)(sheng)本(ben)、省(sheng)(sheng)專三線全(quan)部超(chao)額完成任務，其中國本(ben)上(shang)(shang)(shang)線12人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)本(ben)上(shang)(shang)(shang)線228人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)專上(shang)(shang)(shang)線1840人(ren)(ren)；與教育局下達指標相比，國本(ben)超(chao)7人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)本(ben)超(chao)46人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)專超(chao)294人(ren)(ren)；實現了國本(ben)突(tu)破(po)兩位數(shu)，省(sheng)(sheng)專突(tu)破(po)1800大(da)關的(de)目(mu)標，國本(ben)、省(sheng)(sheng)專上(shang)(shang)(shang)線人(ren)(ren)數(shu)創歷(li)史新高(gao)。