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學校簡介

學校位(wei)于揭陽一中南校區,是揭陽一中校友(you)眾籌興(xing)辦(ban)的(de)。

● 從幼兒(er)園(yuan)到高(gao)中十五年一貫制、并引入(ru)國際教育理(li)念(nian)的高(gao)端國際化(hua)學校(xiao)。

● 小學(xue)、初中采用廣東(dong)省義務教育課程,強化外語教學(xue),以向揭陽一中輸送優秀初中畢業生(sheng)為辦學(xue)目標(biao)。

● 高中(zhong)(國(guo)際高中(zhong))采用美(mei)國(guo)課程,以向(xiang)美(mei)國(guo)等國(guo)際知名大(da)學輸送(song)合(he)格高中(zhong)畢業(ye)生(sheng)為辦學目的。

● 學校聘請國(guo)(guo)際教育(yu)(yu)顧問,引進國(guo)(guo)際教育(yu)(yu)專家(jia)，最大限度滿足家(jia)長(chang)對教育(yu)(yu)的差異化需求，為學生和家(jia)長(chang)提供了(le)更多(duo)接受優(you)質教育(yu)(yu)及國(guo)(guo)際教育(yu)(yu)的機會(hui)與(yu)選擇。

● 學(xue)校(xiao)地處揭陽市中心城區(qu),對(dui)中小學(xue)生(sheng)就近走讀(du)(du)入學(xue)或選(xuan)擇寄宿(su)住校(xiao)就讀(du)(du)都具(ju)有(you)強(qiang)大吸引力。

● 學校(xiao)(xiao)新校(xiao)(xiao)區位于揭(jie)(jie)陽(yang)(yang)市空(kong)港(gang)區登崗鎮(zhen)潮汕機場附近,已開始破土動(dong)工,將命名(ming)為“宗頤(yi)書院(yuan)”。新校(xiao)(xiao)區是揭(jie)(jie)陽(yang)(yang)市“十三(san)五(wu)規(gui)劃”重點項(xiang)目,學界泰斗(dou)饒宗頤(yi)教(jiao)授親筆題(ti)寫校(xiao)(xiao)名(ming),中國(guo)工程院(yuan)院(yuan)士(shi)、中國(guo)館之父何鏡堂教(jiao)授規(gui)劃設(she)計(ji)。依托(tuo)院(yuan)士(shi)專家的高(gao)端(duan)智(zhi)力優(you)勢,突出環境(jing)育人理(li)念(nian),宗頤(yi)書院(yuan)高(gao)標準(zhun)設(she)計(ji)成人與(yu)環境(jing)和諧相處、共融發展(zhan)的生態園林式學校(xiao)(xiao),打造成揭(jie)(jie)陽(yang)(yang)市城市新名(ming)片。

辦學理念

實施(shi)全人(ren)教育，培養(yang)國(guo)際精英(ying)

培(pei)養(yang)目標:素質(zhi)全面、人格健全;

多(duo)元(yuan)發展(zhan)、個性彰顯;

中國情(qing)懷、世界視野(ye)

德育理念:立德樹人,先成人,后成才

教學理念:以生為本,輕負荷,高質量

辦學特色

1、外(wai)語教育(yu)特色

英語小班教學、多個語種(zhong)課(ke)程、假(jia)期國際游學,從小學開始有(you)外(wai)(wai)教授課(ke),全面提升學生外(wai)(wai)語水平(ping)。

2、個性化教育

為學(xue)生量身(shen)(shen)定(ding)做的(de)個(ge)性(xing)化(hua)(hua)教育充分(fen)挖掘個(ge)人(ren)的(de)潛力和(he)(he)才能。依據教育對(dui)象的(de)自身(shen)(shen)特點,自我價值傾向,以(yi)及家長(chang)的(de)愿望和(he)(he)目(mu)標(biao),為每位學(xue)生定(ding)制(zhi)個(ge)性(xing)化(hua)(hua)培養方(fang)案,進行個(ge)性(xing)化(hua)(hua)輔導,實(shi)施(shi)系統化(hua)(hua)德育培養方(fang)案和(he)(he)全方(fang)位心理(li)激勵。

3、第二課堂

國學、舞(wu)蹈、圍棋素描、書法、體育、英語角等,特長開課(ke),自主(zhu)選課(ke),用興(xing)趣打開智(zhi)慧之門。

4、校本課程(cheng)特(te)色(se)

課程內容：國(guo)家基礎性課程+個性化發展(zhan)課程

5、生(sheng)本教學特色

以生為本

>>>變要我學(xue)為我要學(xue)，充分尊重學(xue)生學(xue)習興趣。

以學定教

>>>先學后教(jiao)，在學生學的基礎(chu)上，教(jiao)師組織學生間互相合作探(tan)討質疑問(wen)難(nan)。

動態課程

>>>變傳統的(de)老師教(jiao)、學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)、老師幫扶，還課堂給學(xue)生(sheng)(sheng)。

6、國際化特色

★人(ren)才定位國際化(hua)

★課程建設(she)國際化

★育(yu)人形式(shi)國(guo)際化

★教(jiao)師隊伍國際化

7、活動育人(ren)特色

豐富的社會實踐活動以(yi)及校園五大節(jie)(英(ying)語節(jie)、讀書節(jie)、體育(yu)節(jie)、科技節(jie)、藝術節(jie));培養(yang)學生:思維力(li)(li)、創造力(li)(li)、溝通力(li)(li)、領(ling)導力(li)(li)、情(qing)商、財(cai)商。

8、藝體特色

豐富的運動,更能塑造個性、培(pei)養能力;多彩(cai)的才藝,更是文化熏(xun)陶、藝術(shu)傳承。