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學校簡介

揭(jie)(jie)陽(yang)(yang)空(kong)港經濟區(qu)新華(hua)中學(xue)創辦于(yu)1950年2月，位于(yu)揭(jie)(jie)陽(yang)(yang)空(kong)港經濟區(qu)炮臺鎮桃山(shan)村，是一(yi)所公(gong)辦縣屬高級中學(xue)，是一(yi)所公(gong)立高級中學(xue)，揭(jie)(jie)陽(yang)(yang)市一(yi)級學(xue)校。其前(qian)身(shen)寶峰(feng)書(shu)院(yuan)創建于(yu)清(qing)雍正七年，即公(gong)元1730年，是解放前(qian)揭(jie)(jie)陽(yang)(yang)縣東(dong)半縣的最高學(xue)府，聲譽鼎盛，1939年毀于(yu)日寇炮火。

新中(zhong)國(guo)建國(guo)伊始，百廢待興(xing)，為發展教(jiao)育(yu)事業(ye)，解決(jue)炮臺(tai)、登崗、地(di)都三鎮學(xue)生入學(xue)問題，校董(dong)會(hui)決(jue)定繼(ji)承寶峰(feng)書(shu)院遺(yi)產，顯彰校史之源(yuan)遠流(liu)長，創辦(ban)新華中(zhong)學(xue)。校名由前廣東省(sheng)政(zheng)協(xie)主席(xi)吳南生題寫。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班50個，學(xue)(xue)(xue)(xue)生總數3413人(ren)(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)180人(ren)(ren)(ren)(ren)。其中(zhong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)16人(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)94人(ren)(ren)(ren)(ren)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)本科畢(bi)業的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)166人(ren)(ren)(ren)(ren)，高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷達(da)標率達(da)99%以上(shang)。在(zai)長期的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校擁有一(yi)批教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)骨(gu)干和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)有8人(ren)(ren)(ren)(ren)被授予(yu)省級以上(shang)榮譽稱(cheng)號(hao)(hao)，有80人(ren)(ren)(ren)(ren)被授予(yu)市(shi)、縣級以上(shang)榮譽稱(cheng)號(hao)(hao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校大力加(jia)強師(shi)資隊伍建設，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，建立和(he)(he)完善內部管(guan)理制度，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)師(shi)德(de)水平高(gao)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力強，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管(guan)理育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的全過程。

文化傳統

校徽

釋義

1.新(xin)華(hua)中學校(xiao)徽以(yi)“領航者”為立意(yi)，以(yi)“新(xin)華(hua)”兩個(ge)聲母“XH”為設計元素(su)，以(yi)清新(xin)淡雅、深邃理(li)性的(de)藍色(se)為主色(se)調設計而成。

2.“人(ren)(ren)”是(shi)“新(xin)(xin)華(hua)”中(zhong)“新(xin)(xin)”字(zi)的(de)(de)(de)聲母“X”的(de)(de)(de)變形(xing)，“”是(shi)“新(xin)(xin)華(hua)”中(zhong)“華(hua)”字(zi)的(de)(de)(de)聲母“H”的(de)(de)(de)變形(xing)。同時，校(xiao)(xiao)徽的(de)(de)(de)主體是(shi)抽象的(de)(de)(de)“人(ren)(ren)” ，突出(chu)學(xue)校(xiao)(xiao)“以人(ren)(ren)為本，以師生發展為歸宿點”的(de)(de)(de)辦學(xue)理(li)念；校(xiao)(xiao)徽中(zhong)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)也是(shi)“文”字(zi)的(de)(de)(de)變身，喻新(xin)(xin)華(hua)中(zhong)學(xue)崇(chong)文尚禮的(de)(de)(de)優良傳(chuan)統；“”則是(shi)抽象的(de)(de)(de)帆。

3.校徽的(de)主體(ti)是一本展開的(de)書(shu)，也是蔚藍的(de)大海激越(yue)的(de)浪(lang)花(hua)，連同 “”組合成一艘搏擊巨浪(lang)的(de)帆(fan)船，喻新華人在知識的(de)海洋中奮發圖強，揚帆(fan)前(qian)進，駛向成功的(de)彼岸，成為當代青年(nian)的(de)“領航(hang)者”。

4.校徽外圈標(biao)中英文校名，中文校名采用(yong)原廣(guang)東(dong)省政(zheng)協主席吳南(nan)生的親筆題字，意為新華中學師生胸懷祖國(guo)，放眼世界(jie)。校名標(biao)注置于同心(xin)圓中，取(qu)義“圓滿”、“和諧(xie)”，表(biao)示(shi)新華人同心(xin)同德，和衷共濟，構建“和諧(xie)校園”。

5.校(xiao)徽(hui)下(xia)方的(de)“1950”為(wei)學校(xiao)的(de)辦(ban)學時(shi)間。

6.校徽還(huan)選用紅(hong)、綠、金黃(huang)三種顏色(se)，鮮明亮(liang)麗。紅(hong)色(se)奔放，激人奮進；綠色(se)莊重(zhong)而不(bu)失浪漫(man)，深沉而不(bu)失朝氣；金黃(huang)色(se)高貴(gui)典雅(ya)，富有青春活(huo)力，象(xiang)征新華(hua)人在(zai)藍天白云下，在(zai)美麗的(de)綠色(se)校園中，追(zhui)求真理，掌握技能，在(zai)書的(de)海洋中求索。

“敢立潮頭(tou)弄(nong)碧浪，唯望高(gao)峰不回頭(tou)。”讓我們蕩起青春之舟，揚(yang)起智(zhi)慧和奮斗的(de)風帆，劈波破浪，駛向美好的(de)明天。

校訓

明德至善，篤教厚學

明(ming)德(de)至(zhi)善出處：《大學》：“大學之道，在(zai)明(ming)明(ming)德(de),在(zai)親民，在(zai)止(zhi)于至(zhi)善。”

釋義：真正的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)（大(da)(da)人(ren)(ren)之學(xue)）之道，在于你(ni)(ni)能否明(ming)白你(ni)(ni)那顆晶(jing)瑩透明(ming)的(de)(de)(de)真心，在于你(ni)(ni)能否用(yong)那顆真心去對待身邊的(de)(de)(de)每(mei)一個生命(ming)，在于你(ni)(ni)能否到達本(ben)性(xing)純潔的(de)(de)(de)至(zhi)善(shan)境界(jie)。“明(ming)德”有兩層意(yi)思，一是指人(ren)(ren)身之中(zhong)自有明(ming)德，二是將其自身的(de)(de)(de)明(ming)德彰顯出(chu)來。“止(zhi)于至(zhi)善(shan)”是大(da)(da)學(xue)之道的(de)(de)(de)基礎和(he)根基，就是達到至(zhi)善(shan)的(de)(de)(de)境界(jie)。在一個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)生命(ming)中(zhong)，個體(ti)生命(ming)實現了(le)“明(ming)德”這(zhe)個“內圣”的(de)(de)(de)最高(gao)的(de)(de)(de)價值，同時又給社會(hui)、人(ren)(ren)類做出(chu)了(le)“博施廣濟”的(de)(de)(de)“外(wai)王”事功和(he)貢獻，就達到了(le)“至(zhi)善(shan)”。所以(yi)，“止(zhi)于至(zhi)善(shan)”是儒家所追(zhui)求(qiu)的(de)(de)(de)最高(gao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)格理(li)想(xiang)，或者說是中(zhong)國人(ren)(ren)、中(zhong)國文化所追(zhui)求(qiu)的(de)(de)(de)“內圣外(wai)王”的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)生命(ming)形態。

“篤教”：“篤” 原意(yi)為(wei)厚(hou)重、厚(hou)實(shi)。《詩經(jing)》語：“彼其之子，碩大且篤”。后“篤”引申為(wei)“忠實(shi)、真(zhen)誠(cheng)、專心”。《論(lun)語·先(xian)進》也有“論(lun)篤是與，君子者(zhe)乎(hu)？”意(yi)為(wei)竭誠(cheng)于教化(hua)。

“厚學”意為(wei)崇尚知識，學問淵博，它寓意只有廣(guang)博地(di)學習(xi)，盡力地(di)學習(xi)，才能博采眾長，融(rong)中貫(guan)西。

寓意：新華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，作為(wei)(wei)一(yi)所追(zhui)隨著共(gong)和(he)(he)國的(de)誕生(sheng)而設立(li)的(de)普通高中(zhong)，承擔著為(wei)(wei)社會培(pei)養合格公(gong)民和(he)(he)為(wei)(wei)高校培(pei)養拔尖人才的(de)雙重任務，教育的(de)目標(biao)就是為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)終身(shen)發展奠基，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成為(wei)(wei)有著良好的(de)品性、崇高的(de)理想(xiang)和(he)(he)聰明的(de)睿智的(de)高素質人才。學(xue)(xue)(xue)校希望新華(hua)人能光(guang)大(da)傳(chuan)統(tong)美德，知榮明恥。師者(zhe)立(li)志獻身(shen)于教育事業(ye)，不斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)，認(ren)真教化；生(sheng)者(zhe)勤奮好學(xue)(xue)(xue)，不懈努力，追(zhui)求卓越(yue)。都能夠成長成功成才。本校訓因取義《大(da)學(xue)(xue)(xue)》、《論語》、《詩經》，立(li)意高遠，故而顯示出辦學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)的(de)大(da)氣和(he)(he)辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)的(de)豪(hao)氣。