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學校簡介

揭陽空港經濟區(qu)新華(hua)中學創辦(ban)(ban)于(yu)1950年2月，位于(yu)揭陽空港經濟區(qu)炮臺鎮桃山村，是(shi)一所公(gong)辦(ban)(ban)縣(xian)屬高(gao)級中學，是(shi)一所公(gong)立(li)高(gao)級中學，揭陽市一級學校(xiao)。其前身寶峰書院創建于(yu)清雍(yong)正(zheng)七年，即公(gong)元1730年，是(shi)解放前揭陽縣(xian)東半(ban)縣(xian)的最高(gao)學府，聲譽(yu)鼎盛(sheng)，1939年毀于(yu)日寇炮火。

新中國(guo)建國(guo)伊(yi)始，百(bai)廢待興，為發(fa)展教(jiao)育事業(ye)，解決炮(pao)臺、登崗(gang)、地都三鎮學生入學問題，校(xiao)(xiao)董會(hui)決定繼承寶峰書院遺產，顯彰校(xiao)(xiao)史之源遠流長，創辦(ban)新華中學。校(xiao)(xiao)名由前廣東省(sheng)政協主(zhu)席吳南生題寫。

師資力量

學(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)班50個，學(xue)生總數3413人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工180人(ren)(ren)(ren)。其中(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師16人(ren)(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師94人(ren)(ren)(ren)，大學(xue)本科畢業的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工166人(ren)(ren)(ren)，高中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)歷達(da)標率達(da)99%以上。在長期(qi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)擁(yong)有(you)一批教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)骨干和(he)學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)有(you)8人(ren)(ren)(ren)被(bei)授予省(sheng)級(ji)以上榮(rong)譽稱號(hao)，有(you)80人(ren)(ren)(ren)被(bei)授予市、縣(xian)級(ji)以上榮(rong)譽稱號(hao)。學(xue)校(xiao)(xiao)大力(li)加強師資隊伍(wu)建設，更新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，建立和(he)完善內部管理制度，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師師德水平高，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)強，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)(ren)(ren)、管理育人(ren)(ren)(ren)、服務育人(ren)(ren)(ren)貫(guan)穿于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)全過程。

文化傳統

校徽

釋義

1.新(xin)華(hua)中(zhong)學校(xiao)徽以(yi)“領航者(zhe)”為(wei)(wei)立意，以(yi)“新(xin)華(hua)”兩個聲母(mu)“XH”為(wei)(wei)設(she)計元素，以(yi)清新(xin)淡雅(ya)、深邃理性的藍(lan)色為(wei)(wei)主色調設(she)計而成。

2.“人(ren)(ren)”是“新華(hua)”中(zhong)“新”字的聲母“X”的變形，“”是“新華(hua)”中(zhong)“華(hua)”字的聲母“H”的變形。同時(shi)，校徽的主(zhu)體是抽(chou)象(xiang)的“人(ren)(ren)” ，突出學校“以人(ren)(ren)為(wei)本，以師(shi)生發展為(wei)歸宿點”的辦學理念；校徽中(zhong)的人(ren)(ren)也是“文”字的變身，喻新華(hua)中(zhong)學崇文尚禮的優良傳統；“”則是抽(chou)象(xiang)的帆。

3.校徽的主(zhu)體是一(yi)本展開的書(shu)，也是蔚藍(lan)的大海(hai)激越的浪花(hua)，連同 “”組合成一(yi)艘搏擊巨浪的帆(fan)船(chuan)，喻新(xin)華人在知識(shi)的海(hai)洋中奮發(fa)圖強(qiang)，揚帆(fan)前(qian)進，駛向成功(gong)的彼(bi)岸，成為(wei)當代青年的“領航者”。

4.校徽外圈標中(zhong)英(ying)文(wen)校名，中(zhong)文(wen)校名采用原廣東省政協主席(xi)吳南(nan)生(sheng)的親筆題(ti)字，意為新(xin)華(hua)中(zhong)學師生(sheng)胸懷祖國，放眼世界。校名標注置于同(tong)心圓中(zhong)，取義“圓滿”、“和諧(xie)(xie)”，表示新(xin)華(hua)人同(tong)心同(tong)德(de)，和衷(zhong)共濟，構建“和諧(xie)(xie)校園”。

5.校徽(hui)下方的“1950”為學校的辦學時(shi)間。

6.校徽還選用(yong)紅(hong)、綠(lv)、金(jin)黃(huang)三(san)種顏(yan)色(se)，鮮(xian)明亮麗。紅(hong)色(se)奔放，激人奮進；綠(lv)色(se)莊重而不失(shi)浪漫，深沉而不失(shi)朝氣；金(jin)黃(huang)色(se)高貴典(dian)雅，富有青春活(huo)力，象征新(xin)華人在(zai)藍天白(bai)云下，在(zai)美麗的綠(lv)色(se)校園中，追求(qiu)真(zhen)理，掌握技(ji)能，在(zai)書的海洋中求(qiu)索。

“敢立(li)潮頭弄(nong)碧浪(lang)，唯望高(gao)峰不(bu)回頭。”讓我們蕩起青春(chun)之(zhi)舟，揚起智慧和奮斗的風帆，劈(pi)波(bo)破(po)浪(lang)，駛向美好的明天。

校訓

明德至善，篤教厚學

明(ming)德至(zhi)善出處：《大學(xue)》：“大學(xue)之道，在(zai)明(ming)明(ming)德,在(zai)親民，在(zai)止于至(zhi)善。”

釋義：真正的(de)(de)(de)(de)大學(xue)（大人(ren)之學(xue)）之道，在于(yu)(yu)(yu)你能否明(ming)白你那顆(ke)晶瑩透(tou)明(ming)的(de)(de)(de)(de)真心，在于(yu)(yu)(yu)你能否用那顆(ke)真心去對(dui)待身邊的(de)(de)(de)(de)每一個(ge)生(sheng)命，在于(yu)(yu)(yu)你能否到(dao)達(da)本(ben)性純潔的(de)(de)(de)(de)至(zhi)善(shan)境(jing)界。“明(ming)德(de)”有(you)兩(liang)層(ceng)意思，一是(shi)指人(ren)身之中自有(you)明(ming)德(de)，二是(shi)將其自身的(de)(de)(de)(de)明(ming)德(de)彰顯出來。“止于(yu)(yu)(yu)至(zhi)善(shan)”是(shi)大學(xue)之道的(de)(de)(de)(de)基礎和(he)(he)根基，就是(shi)達(da)到(dao)至(zhi)善(shan)的(de)(de)(de)(de)境(jing)界。在一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命中，個(ge)體生(sheng)命實現了(le)“明(ming)德(de)”這(zhe)個(ge)“內(nei)圣”的(de)(de)(de)(de)最(zui)高(gao)的(de)(de)(de)(de)價值，同時(shi)又(you)給(gei)社(she)會、人(ren)類做出了(le)“博施廣(guang)濟”的(de)(de)(de)(de)“外(wai)王”事功和(he)(he)貢(gong)獻，就達(da)到(dao)了(le)“至(zhi)善(shan)”。所(suo)以，“止于(yu)(yu)(yu)至(zhi)善(shan)”是(shi)儒家所(suo)追求的(de)(de)(de)(de)最(zui)高(gao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格理想，或者(zhe)說(shuo)是(shi)中國人(ren)、中國文化所(suo)追求的(de)(de)(de)(de)“內(nei)圣外(wai)王”的(de)(de)(de)(de)理想生(sheng)命形態。

“篤(du)(du)教(jiao)”：“篤(du)(du)” 原意為厚重、厚實。《詩經》語：“彼其(qi)之子，碩(shuo)大(da)且篤(du)(du)”。后“篤(du)(du)”引申為“忠實、真(zhen)誠、專心”。《論(lun)語·先進》也有“論(lun)篤(du)(du)是(shi)與(yu)，君子者(zhe)乎？”意為竭(jie)誠于教(jiao)化。

“厚學”意為崇尚知識，學問淵博(bo)，它(ta)寓意只有廣博(bo)地(di)(di)學習(xi)，盡力(li)地(di)(di)學習(xi)，才能博(bo)采眾長，融(rong)中(zhong)貫(guan)西。

寓(yu)意：新華中學(xue)，作為(wei)一所(suo)追隨(sui)著(zhu)(zhu)共和(he)國的(de)(de)(de)誕(dan)生(sheng)(sheng)而設立的(de)(de)(de)普通高(gao)中，承(cheng)擔著(zhu)(zhu)為(wei)社(she)會培養(yang)合(he)格(ge)公民和(he)為(wei)高(gao)校(xiao)培養(yang)拔尖人才的(de)(de)(de)雙重(zhong)任務，教育的(de)(de)(de)目標就是為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)終(zhong)身發展奠基，讓學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)為(wei)有(you)著(zhu)(zhu)良好的(de)(de)(de)品(pin)性、崇高(gao)的(de)(de)(de)理想和(he)聰明的(de)(de)(de)睿智的(de)(de)(de)高(gao)素質人才。學(xue)校(xiao)希望新華人能光大(da)傳統美(mei)德，知(zhi)榮(rong)明恥。師者(zhe)立志獻身于(yu)教育事業，不(bu)斷學(xue)習，認真教化；生(sheng)(sheng)者(zhe)勤奮(fen)好學(xue)，不(bu)懈(xie)努力，追求卓越。都能夠成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)功成(cheng)(cheng)才。本(ben)校(xiao)訓因取義(yi)《大(da)學(xue)》、《論語》、《詩經》，立意高(gao)遠，故而顯示出辦(ban)學(xue)思(si)想的(de)(de)(de)大(da)氣(qi)和(he)辦(ban)學(xue)理念的(de)(de)(de)豪氣(qi)。