《拜(bai)托了，老師》是一(yi)部由Please!制作(zuo)的(de)動畫作(zuo)品。該動畫于2002年1月(yue)10日至(zhi)3月(yue)28日在(zai)WOWOW播(bo)放；Animax亞洲引進版權并(bing)于香港及東亞等地區播(bo)放。
另有漫畫版(ban)本(ben)，由林(lin)家志弦作(zuo)畫。動畫《拜托了雙子星》被認為是其(qi)姊妹篇(pian)，其(qi)在(zai)世界觀上是統一(yi)的但沒有太多聯系。
CV：井上(shang)喜久子
本作的主人(ren)公。是擁(yong)有地球人(ren)的父親(qin)和外星(xing)人(ren)的母親(qin)的混(hun)星(xing)兒。外表(biao)年齡23歲這是最優先事(shi)項喔！這是老師最常(chang)講的一句話(hua)。銀河聯(lian)盟所(suo)屬(shu)，負責行(xing)星(xing)代號DES8228，C級行(xing)星(xing)檢查員。
CV：高田由美
瑞(rui)穗(sui)(sui)的(de)媽媽，整體(ti)上與瑞(rui)穗(sui)(sui)非常(chang)的(de)相(xiang)似，害桂(gui)常(chang)常(chang)以為是瑞(rui)穗(sui)(sui)，在外表(biao)上也看不出來(lai)年齡很大反而還異常(chang)的(de)年輕，在桂(gui)跟瑞(rui)穗(sui)(sui)的(de)感(gan)情(qing)生活方(fang)面給了相(xiang)當多(duo)的(de)幫(bang)助，造成她和他(ta)們(桂(gui)·瑞(rui)穗(sui)(sui))的(de)感(gan)情(qing)生活方(fang)面有大的(de)影響。
CV：こおろぎさとみ
瑞穗的(de)(de)妹妹，有非常強烈地(di)戀姐情(qing)節，也(ye)因為這個關(guan)系對瑞穗的(de)(de)這個姐姐非常愛護，任何地(di)方都(dou)粉為她著想，但是也(ye)因為這個的(de)(de)固執(zhi)使得桂(gui)(gui)(gui)剛開始(shi)吃了不少的(de)(de)苦，但是后來(lai)被桂(gui)(gui)(gui)和瑞穗的(de)(de)真情(qing)所感動因而答應。(可是后來(lai)她變的(de)(de)很(hen)喜(xi)歡桂(gui)(gui)(gui)了)
CV：保志總一(yi)朗
本作的(de)另一位主人公。因(yin)為(wei)患上“停滯病”的(de)關系(xi)，雖(sui)然已(yi)經(jing)18歲，卻只有15歲的(de)外表。
CV：川澄綾子
本(ben)來喜歡草剃桂但最后卻喜歡上技術老師山田正臣。
CV：田村由加莉
跟桂一樣患有相同(tong)的(de)(de)病，個性上在外表和跟小石她們(men)一起的(de)(de)時(shi)候看不出來，但(dan)是內(nei)心深處(chu)其(qi)實是很自閉的(de)(de)，而且(qie)說話也蠻尖酸刻薄，但(dan)是她非常的(de)(de)重視朋友。
CV：大原沙耶香
在第5集(ji)之(zhi)后(hou)就跟間云漂(piao)介(jie)(jie)是(shi)男(nan)女朋(peng)友，但是(shi)在睡夢中常常夢見漂(piao)介(jie)(jie)每次都(dou)緊緊地抱著(zhu)她，在后(hou)來(lai)當然(ran)也實現了愿望(wang)跟漂(piao)介(jie)(jie)在一起。
CV：巖田光央
在第5集之后就跟(gen)水澄楓是男女(nv)朋友他(ta)想要跟(gen)他(ta)的哥哥一樣(yang)走(zou)上政(zheng)(zheng)治(zhi)的舞臺，改變現(xian)在的政(zheng)(zheng)治(zhi)。
CV：三浦祥朗
桂的同(tong)班(ban)同(tong)學，朋(peng)友，純(chun)情的高中生(sheng)，和(he)漂(piao)介的性格剛好相反(fan)，比較沉默寡言。
桂所在學(xue)(xue)校的校長，自己的妻子是學(xue)(xue)校的畢業生，所以(yi)認為桂和瑞(rui)穗(sui)的關(guan)系可以(yi)理解。
CV：杉田智和
桂所在學校(xiao)的技術老師，喜歡制作(zuo)人力飛機(ji)，夢想是自己制作(zuo)的人力飛機(ji)可以飛翔。
CV：南央美
在(zai)桂的最(zui)后一次“停滯(zhi)”中(zhong)，桂的內(nei)心出現(xian)的一位少女，被桂稱(cheng)呼為“姐(jie)姐(jie)”。由(you)停滯(zhi)時空中(zhong)桂和她的對(dui)話可知，她的跳樓(lou)自殺是桂停滯(zhi)的重要誘因。
CV：金田朋子
瑞穗宇宙船的(de)控制系統，非常可愛，頑皮淘氣，和人差不多，會臉紅。會瞬(shun)間轉移，從不離(li)身一個像(xiang)救生圈(quan)樣的(de)東西，喜歡咪露露。（雙子星中加入了吃零食(shi)的(de)習慣……）
真穗(sui)和(he)初穗(sui)宇宙船的控制系統，也(ye)很可愛(ai)，從不離(li)手一根(gen)小法杖樣(yang)的東(dong)西，同樣(yang)也(ye)會將人瞬間(jian)轉(zhuan)移。
CV：內田直哉
草薙(ti)桂的(de)叔(shu)叔(shu)，心地(di)善良(liang)，好色又怕老婆的(de)醫生(sheng)。
CV：佐久間玲
草薙桂的嬸(shen)嬸(shen)，同樣富(fu)有愛心(xin)但(dan)也很能吃醋的美女人妻。
拜托(tuo)了，老(lao)師。我(wo)(wo)……我(wo)(wo)想和(he)你永(yong)遠在一(yi)起。愛不單是快樂，也有痛苦，這(zhe)就(jiu)是兩人一(yi)起前(qian)進的故事！
可(ke)能(neng)愛真的是不能(neng)同情和包容，而是應該(gai)自(zi)私一(yi)些……
這(zhe)不是(shi)(shi)一(yi)個歡(huan)樂的(de)校(xiao)園戀愛戲(xi)劇，但與其說是(shi)(shi)嚴肅，我倒覺得這(zhe)是(shi)(shi)發人思考。故事描(miao)寫的(de)不是(shi)(shi)一(yi)個未(wei)成年人間的(de)淡淡初戀，而是(shi)(shi)兩(liang)人從(cong)抱有好(hao)感(gan)，到相(xiang)互喜歡(huan)，最后不顧(gu)一(yi)切相(xiang)愛的(de)過程。
用筆觸(chu)真的挺(ting)難寫出真愛(ai)的感(gan)覺和過程，但我(wo)依然想給(gei)《拜托(tuo)了(le)，老師(shi)》寫些東(dong)西，全因(yin)為，這(zhe)首戀曲仍在我(wo)心中回蕩……
簡介(jie)：夜晚(wan)，躺在星空(kong)下的草薙(ti)桂(gui)看見了(le)天(tian)空(kong)亮起了(le)不(bu)該出(chu)現(xian)的閃光——UFO和一個(ge)女人(ren)，他(ta)(ta)拼命往后逃，可是……第二(er)天(tian)，好像什么都忘了(le)的草薙(ti)桂(gui)回到學校，但(dan)他(ta)(ta)們(men)班卻換了(le)個(ge)老(lao)師——風(feng)見瑞(rui)穗。老(lao)師搬到了(le)草薙(ti)家旁邊(bian)，他(ta)(ta)理(li)所當(dang)然要幫手啦，在搬東西時不(bu)小心，壓在了(le)老(lao)師身上。風(feng)見有說了(le)些容(rong)易使人(ren)誤會的話，接受不(bu)了(le)現(xian)實的草薙(ti)又停滯了(le)……醒后的他(ta)(ta)記起了(le)昨天(tian)的事，使得他(ta)(ta)不(bu)得不(bu)逃，身為外(wai)星人(ren)的老(lao)師只好追上，免(mian)得秘密被公(gong)開(kai)。陰錯陽差(cha)，桂(gui)來到了(le)個(ge)黑洞前。風(feng)見老(lao)師卻救(jiu)了(le)他(ta)(ta)……
片頭曲(qu)《ShootingStar》
片(pian)尾曲《love a riddle》
詞：KOTOKO
作曲：高瀬一矢
主唱：KOTOKO
企劃、原作：Please！
導演：井出安軌
劇本：黑田洋介
人物原案：羽音たらく
人(ren)物原(yuan)案(an)協力(li)：古(gu)美(mei)明
人物設計：合田浩(hao)章
結構設(she)定：森木靖泰、渡邊義弘(hong)
美術基本設定：須江信人
美(mei)術導演：堀壯太郎
色彩(cai)設(she)計：澀谷圭(gui)子
數位作者(zhe)即團：田中恒嗣(si)
音效導演(yan)：菊田浩巳
音(yin)(yin)效制作(zuo)：樂音(yin)(yin)舍(she)
音(yin)樂：I've/折戶(hu)伸治
音樂制作(zuo)人：伊藤善之（ランティス）
卡通制作：童夢
制作協力：ジェンコ
制(zhi)作(zuo)：バンダイビジュアル
如果你有足(zu)夠的(de)時間，請靜靜的(de)把這部(bu)動漫(man)看完(wan)。
故(gu)事描(miao)寫的(de)如名稱一(yi)樣(yang)，他所(suo)描(miao)繪的(de)不是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)之間的(de)純愛，而(er)是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)與老(lao)師的(de)邂(xie)逅，兩人簡單而(er)又(you)漫(man)(man)長的(de)愛情(qing)故(gu)事。非要說直白一(yi)點就是(shi)“師生(sheng)(sheng)戀”吧。這(zhe)部動漫(man)(man)并沒有(you)太(tai)多的(de)歡樂(le)，但(dan)也并不苦澀，他以動漫(man)(man)故(gu)事的(de)形式(shi)來訴說人們所(suo)避(bi)而(er)不談(tan)的(de)話題，值得(de)深思。如果我們換一(yi)個角度看待(dai)戀愛，獲取會有(you)不一(yi)樣(yang)的(de)收獲。
雖(sui)然劇(ju)情發展得很(hen)迅速，但是卻不(bu)(bu)缺(que)邏輯(ji)。對于這部動(dong)漫我想很(hen)多(duo)人的看法不(bu)(bu)同(tong)，有很(hen)多(duo)爭(zheng)議，但是有爭(zheng)議就說明(ming)了(le)這部動(dong)漫的題材新穎是絕不(bu)(bu)會讓(rang)你(ni)感到(dao)無聊的。
應該(gai)是我沒有談過戀(lian)愛的緣故吧，很多戀(lian)愛動漫我只能膚淺(qian)的了解，并不能深入的詮釋。學生(sheng)之間戀(lian)愛都(dou)不懂了，跨界的戀(lian)愛理解起來更(geng)為困(kun)難(nan)。但是，即使如此(ci)，看(kan)完之后，他卻使我陷入沉思..
本片的(de)獨特之處，在于揉(rou)合許多戀愛關(guan)系(xi)中的(de)難關(guan)，從(cong)桂與(yu)(yu)瑞(rui)穗這(zhe)對具有多重角(jiao)色的(de)戀人(ren)，架(jia)構出(chu)一(yi)道道困難重重的(de)鴻溝。地(di)球人(ren)與(yu)(yu)外星人(ren)、學生與(yu)(yu)老(lao)師(shi)、先結(jie)婚后(hou)戀愛、錯綜(zong)的(de)三角(jiao)關(guan)系(xi)……倘(tang)若你認(ren)為這(zhe)些元素足以制造出(chu)豐富劇情的(de)話，接下來的(de)伏筆肯定令你大吃一(yi)驚。這(zhe)是本片最(zui)大的(de)著眼點，也就是對于“時間(jian)觀”的(de)看法，透過(guo)主(zhu)角(jiao)草薙桂的(de)宿疾“停滯”帶(dai)出(chu)一(yi)個嶄(zhan)新的(de)視野。
他曾經停下腳步…
“停(ting)滯(zhi)”是(shi)什(shen)么？這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)遭逢巨大(da)(da)變故、導致(zhi)心情過(guo)度(du)悲(bei)傷時(shi)，會突然(ran)昏厥(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疾(ji)病。在(zai)“停(ting)滯(zhi)”狀(zhuang)態下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病患(huan)，僅維持著基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)理運(yun)作(zuo)機(ji)能，類(lei)似(si)于我們熟知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“植物人(ren)”。從一(yi)(yi)開始，桂就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)身心年齡不(bu)符的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少年。因(yin)為(wei)“停(ting)滯(zhi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緣故，導致(zhi)他(ta)沈(shen)睡了(le)(le)三年，這(zhe)一(yi)(yi)覺醒來(lai)，桂外貌(mao)仍維持在(zai)15歲，但卻(que)已經擁有(you)18歲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心智年齡了(le)(le)。為(wei)了(le)(le)彌補(bu)時(shi)間差，他(ta)拼命想(xiang)要“前進”，追回他(ta)往昔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光(guang)。試著想(xiang)像自己(ji)成為(wei)植物人(ren)，雖然(ran)幸運(yun)地在(zai)三年后覺醒，但身旁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)事全非，自己(ji)再次落入孤單(dan)寂寞(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界。劇(ju)中三年前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那場意外，竟(jing)成了(le)(le)人(ren)生(sheng)中一(yi)(yi)大(da)(da)轉機(ji)，陰(yin)影深(shen)埋心中、揮(hui)之不(bu)去……起初“停(ting)滯(zhi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設定，會讓大(da)(da)家(jia)感到(dao)莞爾，陷入不(bu)明白之中。現實沒有(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疾(ji)病，然(ran)而劇(ju)情不(bu)斷推移，導致(zhi)他(ta)發病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真相，一(yi)(yi)直隱藏到(dao)第十一(yi)(yi)集才揭曉。
被隱瞞的真相
桂15歲(sui)那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)年親眼(yan)目(mu)睹深愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人跳樓自殺。就(jiu)在(zai)她(ta)輕生前(qian)夕，她(ta)向桂吐露她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生哲學：“現實(shi)世界有(you)時(shi)候(hou)是無(wu)法找到(dao)正確答案的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)會有(you)無(wu)可(ke)奈何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，不(bu)是所有(you)人都能(neng)(neng)得(de)到(dao)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)。”“因為(wei)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)會使(shi)人墮(duo)落。一(yi)(yi)(yi)(yi)旦習慣了到(dao)手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)，就(jiu)會想(xiang)追求(qiu)更(geng)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。”“所以人們才(cai)會有(you)悲傷(shang)這種感情。”從(cong)(cong)這個女孩(hai)口中說出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)句話，都大大挑(tiao)戰了桂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生存意識。人生不(bu)全然是幸(xing)(xing)(xing)福(fu)喜悅(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)；擁有(you)了幸(xing)(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)刻(ke)，也(ye)必須(xu)面對下一(yi)(yi)(yi)(yi)刻(ke)天地(di)倒轉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)(neng)性。所以她(ta)說：“不(bu)想(xiang)悲傷(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，讓它停止就(jiu)好了！”“雖(sui)然很矛盾，但我想(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)感覺喜悅(yue)、一(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)停止，到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)個無(wu)所求(qiu)、沒有(you)悲傷(shang)、能(neng)(neng)夠安詳生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方去。”“我要超(chao)越現實(shi)！”于是，她(ta)當著桂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面，從(cong)(cong)學校屋(wu)頂一(yi)(yi)(yi)(yi)躍而(er)下，開(kai)啟(qi)了潛藏(zang)在(zai)他(ta)們家族血脈中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特質(zhi)：停滯。
“要停(ting)止(zhi)存在，把存在本身停(ting)下來！”這個女孩(hai)，是桂的姊姊。
前進，或是停滯
開啟這(zhe)段回憶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)契機，是(shi)(shi)(shi)在(zai)桂(gui)(gui)面臨兩難抉擇、再次陷入“停滯(zhi)”狀態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)發(fa)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。夾(jia)雜(za)在(zai)瑞(rui)穗(sui)老(lao)師(shi)(shi)(shi)與(yu)小石兩人之(zhi)間，不(bu)愿(yuan)意(yi)讓小石受到(dao)傷害(hai)，卻(que)又不(bu)敢釋(shi)懷地喜(xi)(xi)歡(huan)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，桂(gui)(gui)再度被悲傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)(gan)所(suo)籠罩：他從存(cun)在(zai)中抽(chou)離，來到(dao)停滯(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)。不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，這(zhe)次瑞(rui)穗(sui)老(lao)師(shi)(shi)(shi)運用精(jing)神介入，來到(dao)桂(gui)(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心世界(jie)與(yu)桂(gui)(gui)相遇(yu)。“曾經許下心愿(yuan)，要和(he)老(lao)師(shi)(shi)(shi)一(yi)同加速(su)前進”這(zhe)個誓(shi)約促使(shi)桂(gui)(gui)回到(dao)記憶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原點(dian)，和(he)存(cun)留于(yu)心中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值觀產生對話：“我(wo)(wo)(wo)有一(yi)個說不(bu)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)牽掛(gua)，叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)和(he)你這(zhe)種想(xiang)法對抗(kang)。”“黃昏給人感(gan)(gan)覺(jue)是(shi)(shi)(shi)寂寞，但(dan)跟喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人在(zai)一(yi)起(qi)，就是(shi)(shi)(shi)幸福。”“我(wo)(wo)(wo)之(zhi)所(suo)以(yi)會覺(jue)得宇宙像是(shi)(shi)(shi)永(yong)(yong)遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那是(shi)(shi)(shi)因為它在(zai)我(wo)(wo)(wo)眼中感(gan)(gan)覺(jue)像是(shi)(shi)(shi)靜(jing)止的(de)(de)(de)(de)(de)(de)；不(bu)過宇宙是(shi)(shi)(shi)不(bu)斷在(zai)膨脹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。”“自(zi)己內心世界(jie)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)切(qie)。我(wo)(wo)(wo)不(bu)需要永(yong)(yong)遠，有限也無所(suo)謂！我(wo)(wo)(wo)要活(huo)在(zai)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)里、活(huo)在(zai)當下！”
草薙再度邁開步伐…
導演(yan)運用“瑞(rui)穗守(shou)護在停滯的(de)桂(gui)(gui)的(de)身(shen)旁，回憶起(qi)他倆相處(chu)的(de)時光”“桂(gui)(gui)15歲目睹姊(zi)姊(zi)自殺及他倆的(de)對話”“瑞(rui)穗運用精神介入(ru)來(lai)到(dao)桂(gui)(gui)的(de)內心(xin)世(shi)界與桂(gui)(gui)對話”三(san)個連續場(chang)景，交(jiao)織出“停滯與前(qian)(qian)進(jin)的(de)羈絆(ban)與抉(jue)擇”，呼應(ying)前(qian)(qian)面桂(gui)(gui)立下的(de)心(xin)愿——“我要(yao)和老師一同前(qian)(qian)進(jin)”。于(yu)是，桂(gui)(gui)終于(yu)醒來(lai)了。
故事(shi)的(de)(de)尾聲還有(you)(you)一點小波折(zhe)，但經(jing)歷過(guo)這(zhe)許多事(shi)件(jian)，桂的(de)(de)內(nei)心(xin)有(you)(you)了明確的(de)(de)答案(an)，他(ta)要揚棄“停滯(zhi)”的(de)(de)哲學觀，與心(xin)愛的(de)(de)人(ren)一同生活。“一定有(you)(you)快樂的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，也會有(you)(you)悲傷(shang)的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、想哭的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，但仍然是(shi)幸(xing)福的(de)(de)。”幸(xing)福不是(shi)膚淺地(di)喜悅，也不是(shi)永遠地(di)擁有(you)(you)；幸(xing)福不是(shi)逃避(bi)悲傷(shang)，而是(shi)可以和(he)喜歡(huan)的(de)(de)人(ren)一起面對悲傷(shang)。
“停滯”的(de)(de)(de)觀念更(geng)適合應(ying)用在(zai)內心的(de)(de)(de)層次(ci)；我(wo)(wo)們都曾(ceng)經歷(li)深刻的(de)(de)(de)悲傷。然而在(zai)這個故(gu)事里，主角的(de)(de)(de)經歷(li)與抉擇給了(le)我(wo)(wo)們第二個啟發，停滯不(bu)前，還(huan)是選擇前進？是要逃避現實，還(huan)是勇敢面對(dui)？再大的(de)(de)(de)困難也(ye)有解決的(de)(de)(de)一天，然而時(shi)間會站在(zai)哪(na)一邊，端看我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)抉擇？“停滯”終究不(bu)能(neng)解決問題；一死百了(le)可能(neng)是更(geng)大的(de)(de)(de)謬誤！
將(jiang)戀愛(ai)與(yu)時間的要素混合，最后帶給觀眾的第三個啟(qi)發(fa)，則是“有情人終成(cheng)眷屬(shu)”的真意。可(ke)以一同走過快樂(le)與(yu)悲傷的伴侶，才是真愛(ai)之所在。在一生的歲月里，兩(liang)個人彼(bi)此(ci)分擔、彼(bi)此(ci)扶(fu)持、彼(bi)此(ci)經(jing)歷、彼(bi)此(ci)成(cheng)長……桂與(yu)瑞穗有個寓(yu)言式的快樂(le)結局
桂(gui)罹患的(de)奇(qi)病(bing)(bing)，只要心情一低落，他就會(hui)陷(xian)入昏(hun)睡狀態，而且這種(zhong)昏(hun)睡是連他的(de)身體都會(hui)一起停止的(de)。這種(zhong)病(bing)(bing)在(zai)世界上并(bing)沒(mei)有其它病(bing)(bing)歷，桂(gui)稱這種(zhong)病(bing)(bing)征叫“停滯”。桂(gui)在(zai)國(guo)中(zhong)時(shi)曾“停滯”過三(san)年，所以還在(zai)念高(gao)中(zhong)的(de)他已經有18歲了。
桂口中(zhong)的停(ting)滯(zhi)(zhi)與加速(su)(su)，是(shi)(shi)(shi)整個(ge)故事(shi)的核心，不論是(shi)(shi)(shi)在(zai)劇情(qing)，或(huo)是(shi)(shi)(shi)他(ta)與瑞(rui)穗(sui)的關(guan)系上，這都會(hui)值(zhi)得注目的地方(fang)。故事(shi)一開始就是(shi)(shi)(shi)以桂停(ting)滯(zhi)(zhi)的特質，藉(jie)由瑞(rui)穗(sui)來加速(su)(su)，讓故事(shi)開始發展的。換(huan)個(ge)方(fang)式來講，桂因為明(ming)白自(zi)己(ji)的毛病，他(ta)是(shi)(shi)(shi)想要(yao)避免(mian)停(ting)滯(zhi)(zhi)發生(sheng)的，也(ye)想要(yao)過(guo)著正常的生(sheng)活，與朋友(you)交往(wang)。但是(shi)(shi)(shi)又害怕(pa)自(zi)己(ji)的情(qing)形讓同學、朋友(you)知道，導致他(ta)又再(zai)度停(ting)滯(zhi)(zhi)，所以自(zi)然(ran)成(cheng)了(le)個(ge)有點(dian)憂郁(yu)，又稍稍孤(gu)僻(pi)的人。在(zai)瑞(rui)穗(sui)出(chu)現后，不單是(shi)(shi)(shi)停(ting)滯(zhi)(zhi)減少了(le)，他(ta)也(ye)明(ming)白的感(gan)覺到，他(ta)的時(shi)間開始加速(su)(su)，并逐漸追上他(ta)原來的時(shi)間。
向宇(yu)宙飛船的計算機控制(zhi)(zhi)器發出(chu)的指令，比(bi)如：空(kong)間轉移是最優(you)先(xian)事項，則計算機控制(zhi)(zhi)器將排除其他(ta)指令而優(you)先(xian)執(zhi)行此(ci)項指令。故事情節(jie)中，桂也常常引用(yong)此(ci)語(yu)，表達(da)對瑞穗的感情。
精(jing)靈世(shi)界(jie)
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