《拜托了(le),老師》是一部由Please!制作(zuo)的動畫作(zuo)品。該動畫于2002年1月(yue)10日至3月(yue)28日在WOWOW播放;Animax亞洲引進版權并于香港及東(dong)亞等地(di)區播放。
另(ling)有漫畫(hua)版本(ben),由林(lin)家(jia)志弦作畫(hua)。動畫(hua)《拜托了雙子星》被認為是(shi)其(qi)(qi)姊妹篇,其(qi)(qi)在世界觀上是(shi)統一的但沒有太多聯(lian)系。
CV:井上喜久子
本作的(de)主(zhu)人公。是擁(yong)有地球人的(de)父親和(he)外(wai)星人的(de)母(mu)親的(de)混星兒(er)。外(wai)表年齡23歲這(zhe)是最優先事項喔!這(zhe)是老師(shi)最常講的(de)一(yi)句話。銀河(he)聯盟所屬,負責行(xing)星代號DES8228,C級行(xing)星檢查(cha)員。
CV:高田由美
瑞穗(sui)的(de)(de)媽(ma)媽(ma),整體上與瑞穗(sui)非常(chang)的(de)(de)相似(si),害桂(gui)常(chang)常(chang)以為(wei)是瑞穗(sui),在外(wai)表上也看不出來年齡很(hen)大(da)(da)反而還異常(chang)的(de)(de)年輕,在桂(gui)跟瑞穗(sui)的(de)(de)感情生(sheng)活方(fang)面(mian)給了相當多(duo)的(de)(de)幫助(zhu),造成她和(he)他們(桂(gui)·瑞穗(sui))的(de)(de)感情生(sheng)活方(fang)面(mian)有大(da)(da)的(de)(de)影響。
CV:こおろぎさとみ
瑞(rui)穗(sui)(sui)的妹妹,有非常強烈地(di)戀(lian)姐情(qing)節,也(ye)(ye)因(yin)為這個(ge)關系對瑞(rui)穗(sui)(sui)的這個(ge)姐姐非常愛(ai)護,任何(he)地(di)方(fang)都粉為她著(zhu)想,但(dan)是也(ye)(ye)因(yin)為這個(ge)的固執使得桂(gui)剛開始吃了不少的苦,但(dan)是后來(lai)被桂(gui)和瑞(rui)穗(sui)(sui)的真情(qing)所感動因(yin)而答應(ying)。(可是后來(lai)她變的很喜歡桂(gui)了)
CV:保(bao)志總一朗
本作的另一位主人公。因為患上“停(ting)滯病”的關(guan)系,雖然已經(jing)18歲,卻(que)只有15歲的外(wai)表。
CV:川澄綾子
本來(lai)喜(xi)歡草剃桂但最后卻喜(xi)歡上(shang)技術(shu)老師山田正臣。
CV:田村由加莉(li)
跟(gen)桂一(yi)樣患有(you)相同的(de)(de)病(bing),個(ge)性上在外表和跟(gen)小石她們一(yi)起的(de)(de)時候看(kan)不出(chu)來,但是(shi)內心深處(chu)其實是(shi)很自閉的(de)(de),而且說話也蠻尖酸(suan)刻薄,但是(shi)她非常的(de)(de)重視朋(peng)友(you)。
CV:大原沙耶(ye)香
在第5集之(zhi)后就跟間云(yun)漂介(jie)是男(nan)女朋友,但是在睡(shui)夢中(zhong)常常夢見漂介(jie)每次都緊緊地抱著她,在后來當然(ran)也實現(xian)了愿望跟漂介(jie)在一起(qi)。
CV:巖田光央
在(zai)第5集之后(hou)就(jiu)跟水澄楓是男女朋友他想要跟他的(de)哥哥一樣走(zou)上政治的(de)舞臺,改變現在(zai)的(de)政治。
CV:三浦祥朗
桂的(de)同班同學,朋(peng)友,純情的(de)高中生(sheng),和漂介的(de)性格剛(gang)好相反,比較沉(chen)默(mo)寡(gua)言。
桂所在學校的(de)校長,自己的(de)妻子是學校的(de)畢業生,所以(yi)認為桂和瑞穗的(de)關(guan)系可(ke)以(yi)理解。
CV:杉田智和
桂(gui)所在學校的(de)技術老師,喜歡制作人力飛機(ji),夢想是(shi)自(zi)己制作的(de)人力飛機(ji)可以飛翔。
CV:南央美
在桂(gui)的(de)最后一次“停滯”中,桂(gui)的(de)內心出現的(de)一位少(shao)女,被桂(gui)稱(cheng)呼為“姐(jie)姐(jie)”。由停滯時空(kong)中桂(gui)和(he)她(ta)的(de)對話可知(zhi),她(ta)的(de)跳樓自殺是(shi)桂(gui)停滯的(de)重要誘因。
CV:金田朋子
瑞(rui)穗宇宙船的(de)控制系統(tong),非常可愛,頑皮淘氣,和人差不(bu)多,會(hui)臉紅。會(hui)瞬間轉移,從不(bu)離身一個像(xiang)救生圈(quan)樣(yang)的(de)東(dong)西(xi),喜(xi)歡咪露(lu)(lu)露(lu)(lu)。(雙子星中加入(ru)了(le)吃(chi)零食的(de)習(xi)慣……)
真穗和(he)初穗宇宙(zhou)船的控制系(xi)統,也很可(ke)愛,從不離手一(yi)根小法杖樣的東西,同(tong)樣也會將(jiang)人(ren)瞬間轉移(yi)。
CV:內田直哉
草薙桂的叔叔,心地善良(liang),好色又怕老婆(po)的醫生。
CV:佐久間玲
草薙(ti)桂的嬸嬸,同樣富有愛心但也很能吃醋的美(mei)女(nv)人妻。
拜托了,老師。我(wo)……我(wo)想(xiang)和你永(yong)遠在一(yi)起。愛不單是(shi)快樂,也有痛苦,這就是(shi)兩人(ren)一(yi)起前(qian)進的故事!
可能(neng)愛(ai)真的是不能(neng)同(tong)情和(he)包容,而是應該自(zi)私(si)一些……
這不是一(yi)個(ge)歡(huan)樂的校園戀(lian)(lian)愛(ai)戲劇,但與其說是嚴(yan)肅,我倒覺得這是發人思考。故事(shi)描寫的不是一(yi)個(ge)未成年人間的淡淡初戀(lian)(lian),而是兩人從抱有好(hao)感,到相互(hu)喜歡(huan),最(zui)后不顧(gu)一(yi)切相愛(ai)的過程(cheng)。
用筆觸真(zhen)的挺難寫出真(zhen)愛的感覺和過程,但我依然想給(gei)《拜(bai)托了,老師》寫些東西(xi),全因為(wei),這首戀曲(qu)仍在(zai)我心中回蕩(dang)……
簡(jian)介:夜晚,躺在(zai)星空下的(de)草(cao)薙(ti)桂(gui)看見了(le)(le)(le)天空亮(liang)起了(le)(le)(le)不該出現的(de)閃光——UFO和一(yi)個(ge)女人,他(ta)拼命往(wang)后逃,可是……第二天,好像什么都忘了(le)(le)(le)的(de)草(cao)薙(ti)桂(gui)回到(dao)學校,但他(ta)們(men)班(ban)卻換了(le)(le)(le)個(ge)老(lao)師——風見瑞穗。老(lao)師搬(ban)到(dao)了(le)(le)(le)草(cao)薙(ti)家(jia)旁(pang)邊,他(ta)理所當(dang)然要幫(bang)手啦,在(zai)搬(ban)東西(xi)時不小心,壓在(zai)了(le)(le)(le)老(lao)師身上(shang)(shang)。風見有說了(le)(le)(le)些容易使(shi)人誤會(hui)的(de)話,接受不了(le)(le)(le)現實的(de)草(cao)薙(ti)又停(ting)滯了(le)(le)(le)……醒后的(de)他(ta)記起了(le)(le)(le)昨天的(de)事,使(shi)得他(ta)不得不逃,身為外星人的(de)老(lao)師只好追上(shang)(shang),免得秘密(mi)被(bei)公開。陰(yin)錯陽(yang)差,桂(gui)來(lai)到(dao)了(le)(le)(le)個(ge)黑洞前(qian)。風見老(lao)師卻救了(le)(le)(le)他(ta)……
片頭曲《ShootingStar》
片尾曲《love a riddle》
詞:KOTOKO
作曲:高瀬一矢
主(zhu)唱:KOTOKO
企(qi)劃、原作(zuo):Please!
導演:井出安軌
劇本:黑田洋介
人物原(yuan)案:羽音たらく
人物(wu)原案協力:古美(mei)明
人(ren)物設計:合田浩章(zhang)
結(jie)構設定(ding):森木靖泰、渡邊(bian)義弘
美(mei)術(shu)基本設(she)定:須江信人
美術導演:堀壯(zhuang)太郎
色彩設計:澀(se)谷圭(gui)子(zi)
數位作者(zhe)即團:田中恒嗣(si)
音效(xiao)導演(yan):菊田浩巳
音效制作:樂音舍(she)
音樂:I've/折戶(hu)伸治
音樂制(zhi)作(zuo)人(ren):伊(yi)藤善之(ランティス)
卡通制作:童夢
制(zhi)作協力:ジェンコ
制作:バンダイビジュアル
如果(guo)你有足夠的時間,請靜靜的把(ba)這部動(dong)漫看(kan)完。
故(gu)事描(miao)寫的(de)(de)如名稱一(yi)(yi)樣,他所描(miao)繪的(de)(de)不是學生(sheng)(sheng)之間的(de)(de)純愛(ai),而(er)(er)是學生(sheng)(sheng)與老師的(de)(de)邂逅,兩人(ren)簡單(dan)而(er)(er)又漫(man)(man)長的(de)(de)愛(ai)情故(gu)事。非(fei)要說直(zhi)白一(yi)(yi)點就是“師生(sheng)(sheng)戀(lian)”吧(ba)。這部動漫(man)(man)并(bing)沒有太多(duo)的(de)(de)歡樂,但(dan)也并(bing)不苦澀,他以(yi)動漫(man)(man)故(gu)事的(de)(de)形式(shi)來訴說人(ren)們(men)所避(bi)而(er)(er)不談(tan)的(de)(de)話題,值得深思。如果我們(men)換一(yi)(yi)個角度看待戀(lian)愛(ai),獲(huo)取會(hui)有不一(yi)(yi)樣的(de)(de)收獲(huo)。
雖然劇情發(fa)展得很迅速,但是卻不缺邏輯。對于這部動漫我想(xiang)很多(duo)人的看法(fa)不同,有很多(duo)爭議,但是有爭議就說(shuo)明了這部動漫的題材(cai)新穎是絕不會(hui)讓(rang)你感(gan)到(dao)無聊(liao)的。
應該是我(wo)沒有談過戀愛(ai)(ai)的緣故吧(ba),很多戀愛(ai)(ai)動漫我(wo)只(zhi)能膚淺的了解,并不能深入(ru)的詮(quan)釋。學(xue)生之(zhi)間戀愛(ai)(ai)都不懂了,跨(kua)界(jie)的戀愛(ai)(ai)理解起來更為(wei)困難。但是,即使(shi)如此,看(kan)完之(zhi)后,他卻使(shi)我(wo)陷入(ru)沉思..
本片的(de)獨特之處,在于揉合許(xu)多(duo)戀愛關系中(zhong)的(de)難(nan)關,從桂與(yu)瑞穗(sui)這對具(ju)有(you)多(duo)重角色的(de)戀人(ren),架構出一(yi)道道困(kun)難(nan)重重的(de)鴻溝。地球人(ren)與(yu)外(wai)星人(ren)、學生與(yu)老師、先結婚后戀愛、錯綜的(de)三角關系……倘若你(ni)認為這些(xie)元素足以制造出豐富劇情的(de)話,接下來的(de)伏筆肯定令(ling)你(ni)大吃一(yi)驚。這是本片最大的(de)著眼(yan)點,也就是對于“時間觀”的(de)看法,透過主角草薙(ti)桂的(de)宿(su)疾(ji)“停滯(zhi)”帶出一(yi)個嶄新的(de)視野。
他曾經停下腳步…
“停滯”是(shi)什么?這(zhe)(zhe)是(shi)一種遭逢巨大(da)(da)變故(gu)、導致心情過(guo)度(du)悲傷時,會(hui)突然昏厥的(de)(de)(de)(de)(de)疾病(bing)(bing)。在“停滯”狀態下的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)患,僅維持著(zhu)基本的(de)(de)(de)(de)(de)生理(li)運作(zuo)機能(neng),類似于(yu)我(wo)們熟知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)“植物人(ren)”。從一開始,桂就是(shi)一個身(shen)心年(nian)(nian)齡(ling)不符的(de)(de)(de)(de)(de)少年(nian)(nian)。因為(wei)“停滯”的(de)(de)(de)(de)(de)緣(yuan)故(gu),導致他(ta)沈睡了(le)三年(nian)(nian),這(zhe)(zhe)一覺醒來,桂外(wai)貌(mao)仍維持在15歲,但(dan)卻(que)已經(jing)擁(yong)有(you)18歲的(de)(de)(de)(de)(de)心智年(nian)(nian)齡(ling)了(le)。為(wei)了(le)彌補時間差,他(ta)拼(pin)命想要“前進”,追回他(ta)往昔的(de)(de)(de)(de)(de)時光(guang)。試(shi)著(zhu)想像自己(ji)成(cheng)為(wei)植物人(ren),雖然幸運地在三年(nian)(nian)后覺醒,但(dan)身(shen)旁的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)事全非,自己(ji)再(zai)次落入(ru)孤(gu)單寂(ji)寞的(de)(de)(de)(de)(de)世界。劇(ju)中(zhong)三年(nian)(nian)前的(de)(de)(de)(de)(de)那場意外(wai),竟成(cheng)了(le)人(ren)生中(zhong)一大(da)(da)轉機,陰(yin)影深埋心中(zhong)、揮(hui)之不去……起(qi)初“停滯”的(de)(de)(de)(de)(de)設定(ding),會(hui)讓大(da)(da)家感(gan)到莞爾,陷入(ru)不明白(bai)之中(zhong)。現實(shi)沒有(you)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)疾病(bing)(bing),然而劇(ju)情不斷推移,導致他(ta)發病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)真相,一直隱藏到第十一集才揭(jie)曉(xiao)。
被隱瞞的真相
桂(gui)(gui)15歲那一(yi)(yi)(yi)年親(qin)眼目睹深愛(ai)的(de)(de)(de)人跳(tiao)樓(lou)自殺。就(jiu)在(zai)(zai)她輕生(sheng)(sheng)前(qian)夕,她向桂(gui)(gui)吐露她的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)哲學:“現(xian)實世界有(you)(you)時候是(shi)無法找到正確(que)答案的(de)(de)(de)。也會(hui)(hui)有(you)(you)無可奈(nai)何的(de)(de)(de)時候,不是(shi)所(suo)有(you)(you)人都能得到幸(xing)(xing)福(fu)。”“因為幸(xing)(xing)福(fu)會(hui)(hui)使(shi)人墮落。一(yi)(yi)(yi)旦習慣了(le)到手(shou)的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu),就(jiu)會(hui)(hui)想追求更幸(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)事。”“所(suo)以人們(men)才會(hui)(hui)有(you)(you)悲(bei)傷(shang)(shang)這種感情。”從這個(ge)女孩(hai)口中(zhong)說(shuo)出的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)句話(hua),都大大挑戰了(le)桂(gui)(gui)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存意識。人生(sheng)(sheng)不全然是(shi)幸(xing)(xing)福(fu)喜悅的(de)(de)(de)日子;擁(yong)有(you)(you)了(le)幸(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)刻(ke)(ke),也必須面對下一(yi)(yi)(yi)刻(ke)(ke)天地倒轉的(de)(de)(de)可能性。所(suo)以她說(shuo):“不想悲(bei)傷(shang)(shang)的(de)(de)(de)話(hua),讓它(ta)停止就(jiu)好(hao)了(le)!”“雖然很矛盾(dun),但(dan)我(wo)想一(yi)(yi)(yi)邊感覺喜悅、一(yi)(yi)(yi)邊停止,到一(yi)(yi)(yi)個(ge)無所(suo)求、沒(mei)有(you)(you)悲(bei)傷(shang)(shang)、能夠安詳生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)地方去。”“我(wo)要超越現(xian)實!”于是(shi),她當著桂(gui)(gui)的(de)(de)(de)面,從學校屋(wu)頂一(yi)(yi)(yi)躍而下,開啟了(le)潛藏在(zai)(zai)他們(men)家族血脈中(zhong)的(de)(de)(de)特(te)質(zhi):停滯。
“要停止存(cun)在,把存(cun)在本(ben)身停下(xia)來!”這(zhe)個女孩,是(shi)桂(gui)的姊姊。
前進,或是停滯
開啟(qi)這段回憶(yi)的(de)契機,是(shi)在(zai)桂(gui)面臨兩難抉擇、再(zai)次陷(xian)入“停(ting)滯(zhi)”狀態的(de)時候發(fa)生(sheng)的(de)。夾雜在(zai)瑞(rui)穗老師與小石兩人之間,不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)意讓小石受到(dao)傷害,卻又不(bu)(bu)(bu)敢釋懷(huai)地喜歡(huan)老師,桂(gui)再(zai)度被悲傷的(de)情感(gan)所(suo)籠罩:他(ta)從存在(zai)中抽離,來到(dao)停(ting)滯(zhi)的(de)世界(jie)。不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)是(shi),這次瑞(rui)穗老師運(yun)用精(jing)神介入,來到(dao)桂(gui)的(de)內(nei)心世界(jie)與桂(gui)相遇。“曾(ceng)經(jing)許下(xia)心愿(yuan),要(yao)和老師一(yi)(yi)同(tong)加速前進”這個誓約促使桂(gui)回到(dao)記憶(yi)的(de)原點,和存留(liu)于心中的(de)價(jia)值觀產(chan)生(sheng)對話(hua):“我有一(yi)(yi)個說(shuo)不(bu)(bu)(bu)出的(de)牽掛,叫我和你這種(zhong)想法(fa)對抗。”“黃昏給人感(gan)覺(jue)是(shi)寂(ji)寞,但(dan)跟喜歡(huan)的(de)人在(zai)一(yi)(yi)起(qi),就是(shi)幸(xing)福。”“我之所(suo)以會覺(jue)得宇(yu)宙(zhou)像(xiang)是(shi)永(yong)遠的(de),那是(shi)因為它在(zai)我眼中感(gan)覺(jue)像(xiang)是(shi)靜止的(de);不(bu)(bu)(bu)過宇(yu)宙(zhou)是(shi)不(bu)(bu)(bu)斷在(zai)膨脹的(de)。”“自己內(nei)心世界(jie)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)切。我不(bu)(bu)(bu)需要(yao)永(yong)遠,有限也無所(suo)謂!我要(yao)活在(zai)有限的(de)世界(jie)里(li)、活在(zai)當下(xia)!”
草薙再度邁開步伐…
導演運用“瑞(rui)穗(sui)守護在停滯(zhi)的(de)桂(gui)(gui)的(de)身(shen)旁,回憶(yi)起他(ta)倆相處的(de)時光”“桂(gui)(gui)15歲目睹姊姊自殺及他(ta)倆的(de)對話(hua)”“瑞(rui)穗(sui)運用精神介入來到桂(gui)(gui)的(de)內心(xin)世界與桂(gui)(gui)對話(hua)”三個連續場景,交織出“停滯(zhi)與前(qian)進(jin)的(de)羈(ji)絆(ban)與抉(jue)擇”,呼應前(qian)面桂(gui)(gui)立下的(de)心(xin)愿——“我要和老師一同前(qian)進(jin)”。于(yu)是(shi),桂(gui)(gui)終于(yu)醒來了。
故事的尾聲還有(you)一點小(xiao)波折,但(dan)經歷過這許多(duo)事件,桂的內心有(you)了明確的答案,他要揚棄(qi)“停滯”的哲學(xue)觀,與心愛的人(ren)一同(tong)生活(huo)。“一定有(you)快樂的時(shi)候,也會有(you)悲傷(shang)的時(shi)候、想哭的時(shi)候,但(dan)仍然是幸(xing)(xing)福(fu)(fu)的。”幸(xing)(xing)福(fu)(fu)不(bu)(bu)是膚(fu)淺地(di)喜(xi)悅,也不(bu)(bu)是永遠地(di)擁有(you);幸(xing)(xing)福(fu)(fu)不(bu)(bu)是逃避悲傷(shang),而是可以和喜(xi)歡的人(ren)一起面對悲傷(shang)。
“停(ting)(ting)滯(zhi)”的(de)(de)觀(guan)念更適合(he)應用在內心的(de)(de)層次;我們(men)都曾經(jing)歷深刻的(de)(de)悲傷。然而(er)在這(zhe)個(ge)故事(shi)里,主角的(de)(de)經(jing)歷與(yu)抉擇給了我們(men)第二(er)個(ge)啟發,停(ting)(ting)滯(zhi)不前,還是(shi)選擇前進?是(shi)要逃避現實,還是(shi)勇敢面對?再大的(de)(de)困難也有解決的(de)(de)一(yi)天,然而(er)時間會站在哪一(yi)邊,端看我們(men)的(de)(de)抉擇?“停(ting)(ting)滯(zhi)”終究(jiu)不能(neng)解決問題;一(yi)死百(bai)了可能(neng)是(shi)更大的(de)(de)謬誤!
將戀(lian)愛與時間的(de)要素混合,最(zui)后帶(dai)給觀眾的(de)第三個(ge)啟發,則是(shi)“有(you)情(qing)人終成(cheng)眷屬(shu)”的(de)真意(yi)。可以一同走過(guo)快(kuai)樂與悲(bei)傷的(de)伴侶,才是(shi)真愛之所在。在一生的(de)歲月(yue)里(li),兩個(ge)人彼(bi)此(ci)分擔、彼(bi)此(ci)扶持(chi)、彼(bi)此(ci)經歷、彼(bi)此(ci)成(cheng)長……桂與瑞穗有(you)個(ge)寓言式的(de)快(kuai)樂結局
桂(gui)罹(li)患的奇病,只要心情(qing)一低落(luo),他(ta)就會陷入昏(hun)睡(shui)狀態(tai),而且這(zhe)種(zhong)昏(hun)睡(shui)是連他(ta)的身體都會一起停止的。這(zhe)種(zhong)病在(zai)(zai)世界上并沒有(you)其它病歷,桂(gui)稱這(zhe)種(zhong)病征叫“停滯”。桂(gui)在(zai)(zai)國中時曾(ceng)“停滯”過三年,所以還在(zai)(zai)念高中的他(ta)已(yi)經有(you)18歲了。
桂口中的(de)(de)(de)停滯(zhi)(zhi)與(yu)(yu)加速,是整個故事的(de)(de)(de)核(he)心,不(bu)論是在劇情(qing),或是他(ta)(ta)(ta)與(yu)(yu)瑞(rui)穗的(de)(de)(de)關(guan)系上,這都會值得(de)注目(mu)的(de)(de)(de)地方。故事一開始(shi)就(jiu)是以桂停滯(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)特質,藉由瑞(rui)穗來(lai)加速,讓故事開始(shi)發展的(de)(de)(de)。換(huan)個方式(shi)來(lai)講,桂因為明(ming)(ming)白(bai)自己的(de)(de)(de)毛(mao)病,他(ta)(ta)(ta)是想(xiang)要避(bi)免停滯(zhi)(zhi)發生(sheng)的(de)(de)(de),也想(xiang)要過著正(zheng)常的(de)(de)(de)生(sheng)活,與(yu)(yu)朋友(you)(you)交(jiao)往。但是又(you)(you)害怕(pa)自己的(de)(de)(de)情(qing)形讓同(tong)學、朋友(you)(you)知道,導致他(ta)(ta)(ta)又(you)(you)再(zai)度停滯(zhi)(zhi),所以自然成了(le)個有點憂郁(yu),又(you)(you)稍(shao)稍(shao)孤僻的(de)(de)(de)人。在瑞(rui)穗出現后,不(bu)單是停滯(zhi)(zhi)減少了(le),他(ta)(ta)(ta)也明(ming)(ming)白(bai)的(de)(de)(de)感覺到,他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)時間開始(shi)加速,并逐(zhu)漸(jian)追上他(ta)(ta)(ta)原來(lai)的(de)(de)(de)時間。
向宇宙飛(fei)船的計(ji)算(suan)(suan)機控(kong)制器發出的指(zhi)(zhi)令(ling),比如:空間(jian)轉移是最優先事(shi)項(xiang),則(ze)計(ji)算(suan)(suan)機控(kong)制器將排除其他指(zhi)(zhi)令(ling)而優先執(zhi)行此項(xiang)指(zhi)(zhi)令(ling)。故事(shi)情(qing)節中,桂也(ye)常常引用此語,表達對瑞穗的感情(qing)。