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學校簡介

開平(ping)一(yi)中坐落(luo)在著名的(de)(de)僑鄉赤坎古(gu)鎮東郊，背枕人(ren)杰地(di)靈(ling)的(de)(de)平(ping)疇(chou)，面襟碧波粼粼的(de)(de)潭江。180畝的(de)(de)寬廣(guang)校園，一(yi)年(nian)四季草木蔥(cong)蘢(long)，滿園蒼(cang)翠，鳥語花香，風景如畫。古(gu)典建筑古(gu)樸典雅，別(bie)具一(yi)格；現(xian)(xian)代高樓(lou)巍(wei)峨壯觀，氣派非(fei)凡。這里集天地(di)之秀美(mei)，匯(hui)人(ren)文之靈(ling)氣，是興學育才(cai)的(de)(de)沃土，是莘莘學子(zi)通(tong)向理想大(da)學的(de)(de)橋(qiao)梁(liang)，實(shi)現(xian)(xian)美(mei)好人(ren)生的(de)(de)搖籃。

開平(ping)一中(zhong)以“厚德(de)博學(xue)、高質育(yu)(yu)人”為(wei)辦(ban)學(xue)理念，以“勵志(zhi)、進(jin)取、博學(xue)、篤行”為(wei)校(xiao)訓，以“一中(zhong)學(xue)子，斗志(zhi)昂揚(yang)，為(wei)我理想，堅持(chi)到底，為(wei)我人生(sheng)，永不放(fang)棄(qi)”為(wei)勵志(zhi)口號，以人為(wei)本，以德(de)立校(xiao)，以質強校(xiao)，以法(fa)治(zhi)校(xiao)，全面推進(jin)素質教育(yu)(yu)，形成了“樹理想、勤(qin)學(xue)習、守紀律(lv)、愛勞動、有禮貌、講(jiang)衛(wei)生(sheng)”的(de)良好校(xiao)風。

開平一(yi)中環境(jing)清(qing)雅，綠樹掩映，空氣清(qing)新，遠離(li)喧囂(xiao)，是求學成才(cai)的(de)理想圣地。現(xian)代(dai)人，看慣(guan)了高樓與大廈，厭倦了車水(shui)與馬龍，渴(ke)求一(yi)方凈(jing)土，與書本對話，與知識交流。水(shui)光瀲滟的(de)西湖，清(qing)幽靜(jing)謐的(de)校道(dao)，雅致清(qing)新的(de)生(sheng)物園，古木掩映的(de)運動場，這些(xie)都是同學們休閑讀書的(de)好去(qu)處。

辦學特色

高效課堂

開平一(yi)中順應時(shi)代發展(zhan)要(yao)求(qiu)，深(shen)入(ru)(ru)研(yan)究教(jiao)學(xue)(xue)本(ben)質，在“生(sheng)本(ben)教(jiao)育”實(shi)踐的基(ji)(ji)礎(chu)上，繼續弘揚“以學(xue)(xue)生(sheng)為主體(ti)，為學(xue)(xue)生(sheng)的終身發展(zhan)奠基(ji)(ji)”的先進理(li)念，注重教(jiao)學(xue)(xue)創新(xin)，探索研(yan)究科學(xue)(xue)的教(jiao)學(xue)(xue)方法，同(tong)時(shi)為課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)注入(ru)(ru)新(xin)的時(shi)代元素(su)，在全校大力推(tui)廣“五環聯通”高效課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)驗：

【一環(huan)】導(dao)入導(dao)學。老師(shi)通(tong)過(guo)情景列出學習要求，激(ji)發學生的好奇心和(he)求知欲。

【二環(huan)】自學(xue)(xue)(xue)深思。學(xue)(xue)(xue)生根(gen)據導(dao)讀、導(dao)思、導(dao)學(xue)(xue)(xue)案研(yan)讀教學(xue)(xue)(xue)素材，將自己的理解記錄在“高效課(ke)堂(tang)”筆記本上。

【三環】交流互學。學生(sheng)把自己的(de)心得提供給小組討(tao)論和分享。

【四(si)環】展示點評(ping)。學(xue)生展示并講解(jie)小組學(xue)習成果，回答同學(xue)質(zhi)疑，老師點評(ping)。

【五(wu)環】練(lian)后(hou)梳(shu)理。師(shi)生共同梳(shu)理所學(xue)知識，完成“思維導圖(tu)”，學(xue)生在“糾(jiu)錯本(ben)”上完成自(zi)我(wo)糾(jiu)錯工作。

“五環聯通”教學法讓人體會到(dao)學習即是生(sheng)活，教育激揚生(sheng)命，使(shi)同學們(men)的學習生(sheng)活成(cheng)為領略知識(shi)魅力之旅。

成長保障

為適應新時期學校的(de)(de)建設(she)，學校加大對心(xin)理輔導室(shi)和衛生(sheng)室(shi)的(de)(de)投入(ru)，高(gao)規格(ge)建設(she)了一個(ge)心(xin)理咨詢室(shi)和一個(ge)心(xin)理活動室(shi)，還配備(bei)了兩位心(xin)理學專(zhuan)業的(de)(de)教師、一位專(zhuan)業的(de)(de)醫生(sheng)，為全校師生(sheng)身心(xin)健(jian)康成長提供堅(jian)實的(de)(de)保障。

黃(huang)彩花(hua)，2005年6月畢(bi)業(ye)于華南師范(fan)大學(xue)(xue)心(xin)(xin)(xin)理系，畢(bi)業(ye)后，便進(jin)入(ru)一中(zhong)從(cong)事(shi)學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教育(yu)(yu)工作，現為(wei)開平(ping)(ping)市心(xin)(xin)(xin)理學(xue)(xue)科骨干教師、江門市心(xin)(xin)(xin)里學(xue)(xue)科骨干教師培養對(dui)象。先后參(can)與廣東(dong)省中(zhong)小學(xue)(xue)德育(yu)(yu)課(ke)題《以(yi)勵志教育(yu)(yu)為(wei)特色(se)的學(xue)(xue)校德育(yu)(yu)創新研究》、主持(chi)開展(zhan)開平(ping)(ping)市德育(yu)(yu)科研課(ke)題《心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教育(yu)(yu)如何(he)有(you)效輔助高中(zhong)班級管理》，撰寫的多(duo)篇(pian)論文(wen)在心(xin)(xin)(xin)理學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)刊(kan)物(wu)發表，還有(you)多(duo)篇(pian)論文(wen)獲開平(ping)(ping)市論文(wen)評(ping)比一等獎。

辦學成果

自1977年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)恢復(fu)高(gao)(gao)考(kao)以來(lai)，開(kai)(kai)(kai)(kai)平一(yi)中(zhong)(zhong)有34年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的重點、本科(ke)(ke)(ke)入圍率均居(ju)開(kai)(kai)(kai)(kai)平市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)中(zhong)(zhong)學之首。開(kai)(kai)(kai)(kai)平一(yi)中(zhong)(zhong)所培養的省、市(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)考(kao)總(zong)(zong)(zong)分(fen)(fen)狀元(yuan)總(zong)(zong)(zong)數達31人(ren)(ren)，在開(kai)(kai)(kai)(kai)平市(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)中(zhong)(zhong)學遙(yao)遙(yao)領先。1987年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)關(guan)穎聰(cong)同學勇奪廣東(dong)省高(gao)(gao)考(kao)理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)總(zong)(zong)(zong)分(fen)(fen)狀元(yuan)（全(quan)國(guo)排名第(di)三(san)(san)）。在近年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)中(zhong)(zhong)，2011年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)，梁詠詠、勞嘉(jia)文、伍健斌囊括理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)類開(kai)(kai)(kai)(kai)平市(shi)(shi)(shi)(shi)前三(san)(san)名。2012年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)，譚豪哲(zhe)同學又榮獲開(kai)(kai)(kai)(kai)平市(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)總(zong)(zong)(zong)分(fen)(fen)狀元(yuan)，江門(men)市(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)二。2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，李嘉(jia)略、朱聲濤(tao)獲開(kai)(kai)(kai)(kai)平市(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)總(zong)(zong)(zong)分(fen)(fen)雙(shuang)狀元(yuan)。2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，陳君毅同學獲開(kai)(kai)(kai)(kai)平市(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)總(zong)(zong)(zong)分(fen)(fen)第(di)一(yi)，江門(men)市(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)二。近年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)成績更(geng)是(shi)突出，2015至2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，連續四年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲得開(kai)(kai)(kai)(kai)平市(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)考(kao)成績特等獎、江門(men)市(shi)(shi)(shi)(shi)普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教學質量一(yi)等獎（最(zui)高(gao)(gao)獎）。其(qi)中(zhong)(zhong)2019年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)本科(ke)(ke)(ke)上(shang)線人(ren)(ren)數再創(chuang)開(kai)(kai)(kai)(kai)平市(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)考(kao)歷史：本科(ke)(ke)(ke)上(shang)線人(ren)(ren)數打破(po)開(kai)(kai)(kai)(kai)平一(yi)中(zhong)(zhong)自己創(chuang)下的紀錄(lu)，達到1136人(ren)(ren)，是(shi)開(kai)(kai)(kai)(kai)平市(shi)(shi)(shi)(shi)歷史上(shang)第(di)一(yi)所本科(ke)(ke)(ke)上(shang)線人(ren)(ren)數突破(po)一(yi)千(qian)人(ren)(ren)大關(guan)的學校。重點、本科(ke)(ke)(ke)入圍率實現(xian)連續7年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增長，是(shi)開(kai)(kai)(kai)(kai)平市(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)所連續7年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)保持(chi)增長的重點中(zhong)(zhong)學：

2012年，重點99人，本科以上748人。

2013年(nian)，重(zhong)點110人(ren)，本科以上712人(ren)。

2014年(nian)，重點122人，本科以上752人。

2015年，重點(dian)170人，本科以(yi)上899人。

2016年，重點(dian)243人，本科以上1031人。

2017年，重點234人，本(ben)科以上1002人。

2018年，重點278人，本科以上1043人。

2019年，重點245人(ren)，本(ben)科以(yi)上1136人(ren)。

開平一中每年有(you)一大(da)(da)(da)(da)批學生(sheng)被985、211等國家重(zhong)點大(da)(da)(da)(da)學錄(lu)取，有(you)16位同學先(xian)后被清華大(da)(da)(da)(da)學、北京大(da)(da)(da)(da)學錄(lu)取：李奕概、關(guan)穎聰、朱健(jian)柱(zhu)、關(guan)穎相、陳北平、黃(huang)健(jian)生(sheng)、吳國富、黃(huang)偉(wei)文(wen)、陳永健(jian)、吳杰鋒、黃(huang)立(li)華、譚仲毅被清華大(da)(da)(da)(da)學錄(lu)取，關(guan)慶強、謝松活、周云漢、梁文(wen)森(sen)和(he)李業進被北京大(da)(da)(da)(da)學錄(lu)取。

教學設施

開平一中是(shi)(shi)廣東省普通高考(kao)和英語聽說考(kao)試(shi)的(de)考(kao)場，擁(yong)有(you)完善的(de)教(jiao)學設備設施。學校擁(yong)有(you)多個現(xian)代化(hua)的(de)錄(lu)播室(shi)，大(da)禮堂是(shi)(shi)全市先(xian)進、完善的(de)綜合大(da)禮堂。學校免(mian)費提供冷熱飲用水，教(jiao)室(shi)擁(yong)有(you)多臺風扇。

圖書館擁有較新的(de)電(dian)子借閱(yue)(yue)系統，每天(tian)安排(pai)高(gao)一高(gao)二(er)的(de)學生(sheng)上(shang)閱(yue)(yue)讀課，周末以及每天(tian)下午放(fang)學后均向學生(sheng)開(kai)放(fang)。為了培養良好的(de)閱(yue)(yue)讀習慣(guan)，給師生(sheng)提供更好的(de)閱(yue)(yue)讀場所，營造良好的(de)文化氛圍，開(kai)平一中圍繞師生(sheng)多層次的(de)文化需求，量身訂制(zhi)、精心打造了 “閱(yue)(yue)讀吧”。

緊(jin)鄰教學(xue)(xue)樓(lou)和飯堂的(de)(de)五幢學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿(su)舍(she)樓(lou)排(pai)列整齊，間(jian)距(ju)寬(kuan)闊，南(nan)北通(tong)透。尖子生(sheng)(sheng)安(an)排(pai)入(ru)住(zhu)勵(li)志樓(lou)：6人(ren)一個(ge)宿(su)舍(she)，空間(jian)更為寬(kuan)闊，作息時(shi)間(jian)進(jin)行(xing)彈(dan)性管(guan)理。勵(li)志班(ban)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，根據班(ban)級(ji)順(shun)序，安(an)排(pai)的(de)(de)相應的(de)(de)集體宿(su)舍(she)，10人(ren)一個(ge)宿(su)舍(she)。每間(jian)宿(su)舍(she)統一安(an)裝(zhuang)了(le)(le)電(dian)(dian)風(feng)扇(shan)、冷暖空調和熱水(shui)系統，女生(sheng)(sheng)宿(su)舍(she)樓(lou)一樓(lou)統一安(an)裝(zhuang)了(le)(le)電(dian)(dian)吹風(feng)，配(pei)置(zhi)了(le)(le)男生(sheng)(sheng)、女生(sheng)(sheng)兩間(jian)洗衣機房。學(xue)(xue)校禁(jin)止(zhi)帶手機回校，在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿(su)舍(she)全部安(an)裝(zhuang)了(le)(le)電(dian)(dian)話(hua)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可以使(shi)用座機與家長聯系。學(xue)(xue)校給班(ban)主任、級(ji)組長配(pei)備了(le)(le)工作手機，每位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需把班(ban)主任、級(ji)組長電(dian)(dian)話(hua)、自己宿(su)舍(she)電(dian)(dian)話(hua)告訴家長。

教(jiao)室(shi)配有先(xian)進(jin)(jin)的教(jiao)學(xue)平臺(tai)，網(wang)絡光(guang)纖(xian)連(lian)到每個(ge)課室(shi)，打(da)開電腦即(ji)可快速上網(wang)。全面推廣“智(zhi)學(xue)網(wang)”，學(xue)生(sheng)(sheng)可以通過微課堂(tang)進(jin)(jin)行上課，也(ye)可以利用(yong)“智(zhi)學(xue)網(wang)”進(jin)(jin)行知識(shi)的鞏固(gu)，自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)完成練習(xi)(xi)(xi)以及查詢(xun)考試(shi)成績(ji)、了(le)解每道題的得分情況以及卷面情況。創新班(ban)(ban)教(jiao)學(xue)條件(jian)較為(wei)先(xian)進(jin)(jin)，配備2臺(tai)電腦在課室(shi)，供學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，可以查閱資料，利用(yong)“智(zhi)學(xue)網(wang)”對(dui)針對(dui)每位學(xue)生(sheng)(sheng)的薄弱科目、薄弱知識(shi)點進(jin)(jin)行分析(xi)，提出針對(dui)性的學(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)。創新班(ban)(ban)配備較好的師(shi)資隊伍，制定(ding)三(san)年的培養計劃，主(zhu)(zhu)(zhu)要培養名牌大學(xue)的學(xue)生(sheng)(sheng)，沖刺(ci)清(qing)華、北大等國(guo)內(nei)頂尖的大學(xue)。教(jiao)學(xue)樓有1個(ge)尖子生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)室(shi)，配備10臺(tai)電腦，方(fang)便放學(xue)后及節假日(ri)留校自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)。