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學校簡介

惠州市(shi)東(dong)江高(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)位(wei)于原惠州商業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)，占(zhan)地面(mian)(mian)積58907平(ping)方(fang)米，建(jian)筑面(mian)(mian)積48339平(ping)方(fang)米。東(dong)江高(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)由市(shi)教育局直管，與市(shi)一中(zhong)、市(shi)實(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)、市(shi)華(hua)羅庚中(zhong)學(xue)(xue)一樣，面(mian)(mian)向全(quan)市(shi)招生。學(xue)(xue)校(xiao)發展目標為“一年(nian)(nian)(nian)打基礎，二年(nian)(nian)(nian)上等級，三年(nian)(nian)(nian)見成效，五年(nian)(nian)(nian)樹品牌”，力(li)爭用(yong)五年(nian)(nian)(nian)左右(you)時間(jian)把(ba)學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)方(fang)位(wei)建(jian)設成全(quan)市(shi)乃(nai)至(zhi)東(dong)江流域信譽好、社會認可、知名度較高(gao)(gao)的品牌學(xue)(xue)校(xiao)。

惠州市東江高級中學(xue)推行現(xian)代(dai)學(xue)校(xiao)制度，以教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量為學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)生命線，深入開展(zhan)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革和(he)教(jiao)育(yu)科研，走內涵發展(zhan)之(zhi)路，辦學(xue)特色鮮(xian)明。

師資力量

惠州市東江高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)資(zi)力(li)量雄厚，名師(shi)(shi)薈萃。校長是(shi)在全(quan)國(guo)范圍招聘的(de)師(shi)(shi)德高(gao)尚、業務(wu)精湛、開(kai)(kai)拓創新、銳意(yi)進取的(de)高(gao)中(zhong)知名優秀校長-聶育松(song)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在全(quan)國(guo)范圍內公開(kai)(kai)招考，擇優錄用，多數是(shi)省市級骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭人，責任心強、綜合素質(zhi)高(gao)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗豐富(fu)，教(jiao)(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績突出(chu)，對高(gao)中(zhong)各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)精湛的(de)研究，具備各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)輔(fu)助(zhu)能力(li)，能為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校優質(zhi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)提供有(you)力(li)保(bao)障。

文化傳統

東(dong)江高級中學(xue)以“源深行(xing)遠”為理(li)念，打造“如東(dong)江水品質”的校(xiao)園視(shi)覺文化(hua)。校(xiao)園視(shi)覺文化(hua)建設主(zhu)要(yao)以“一點、三線(xian)、七面”進行(xing)“十品十德”立體式校(xiao)園視(shi)覺文化(hua)宣(xuan)傳。

一點

“一(yi)點”是指在校門(men)口，以(yi)學(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念“源(yuan)深行(xing)遠”為主題(ti)，修建一(yi)水景(jing)，讓清(qing)澈(che)流(liu)水沿校門(men)口石階(jie)呈(cheng)循環奔(ben)流(liu)之勢，并以(yi)巨石鐫(juan)刻四字“源(yuan)深行(xing)遠”，水景(jing)寓(yu)意東江高級中學(xue)(xue)以(yi)水的(de)(de)明(ming)澈(che)、力量、溫(wen)順、包(bao)容、純潔品質(zhi)為基(ji)點，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)為像水一(yi)樣海(hai)納百川、博(bo)學(xue)(xue)多才(cai)的(de)(de)人，從而讓他(ta)們走向社會、走向世(shi)界，成(cheng)就自己美好(hao)的(de)(de)未來(lai)。

三線

（一）“三線(xian)”之一是指“如水年(nian)華，七(qi)彩人生”宣傳(chuan)欄

赤——激情與愛(ai)心(xin)

橙——智慧與力(li)量

黃(huang)——榮(rong)譽(yu)與(yu)收獲

綠(lv)——創新(xin)與(yu)活力

青——公(gong)正與包容(rong)

藍——理智(zhi)與責任

紫(zi)——成長與(yu)超(chao)越

（二）“三(san)線“之二是指“智(zhi)者如水”的“十(shi)品”宣傳教育，概括(kuo)為“博志勤正善(shan)，讓靈凈勇恒”。

卷(juan)首(shou)語：尋精(jing)神(shen)生命之源，奠終(zhong)身發(fa)展之基

（三）“三線(xian)”之三是(shi)指(zhi)“十德(de)” 宣(xuan)傳(chuan)教育。

即(ji)在(zai)宿舍樓的顯眼位(wei)置(zhi)上懸掛東江(jiang)高級中學“十德(de)”規范(fan)教育：

十德

概括(kuo)為(wei)“言(yan)行(xing)課考會(hui)，寢食網儀(yi)(yi)潔”，具體是：言(yan)德(de)(de)(de)、行(xing)德(de)(de)(de)、課德(de)(de)(de)、考德(de)(de)(de)、會(hui)德(de)(de)(de)、寢德(de)(de)(de)、食德(de)(de)(de)、網德(de)(de)(de)、儀(yi)(yi)德(de)(de)(de)、潔德(de)(de)(de)。

言德————（平(ping)等、尊重、真誠、熱情(qing)）

行(xing)德————（文明、守(shou)紀(ji)、禮讓、安全(quan)）

課德————（守時、認真、思(si)考(kao)、協作）

考德————（誠信(xin)、規(gui)范、冷靜、仔細）

會德————（迅速、整齊、安靜、專心(xin)）

寢德————（整潔、簡單、安(an)靜、安(an)全）

食德————（謙讓、有序、節儉(jian)、衛生）

網德————（守法、文明、健(jian)康、節制）

儀德————（整潔、樸素、大方、得體）

潔德(de)————（主動、勤快、配合、堅持）

“七面”

“七面”是(shi)指(zhi)通過學(xue)(xue)校(xiao)樓(lou)文化(hua)(hua)、走廊文化(hua)(hua)、宿舍(she)文化(hua)(hua)、班(ban)級文化(hua)(hua)、食(shi)堂文化(hua)(hua)、衛生間(jian)文化(hua)(hua)、辦(ban)公室(shi)(shi)文化(hua)(hua)，讓(rang)學(xue)(xue)校(xiao)樓(lou)、走廊、宿舍(she)、班(ban)級、食(shi)堂、衛生間(jian)、辦(ban)公室(shi)(shi)成(cheng)為(wei)德(de)育(yu)教育(yu)陣(zhen)地，對學(xue)(xue)生起(qi)到潛移默化(hua)(hua)的教育(yu)作用(yong)。

學校樓文化

學校(xiao)擬以《四(si)書(shu)·大學》的精神將教(jiao)學樓(lou)(lou)(lou)命(ming)名為“治學樓(lou)(lou)(lou)”、“格物樓(lou)(lou)(lou)”、“致知(zhi)樓(lou)(lou)(lou)”；將學生宿舍樓(lou)(lou)(lou)命(ming)名為“修身樓(lou)(lou)(lou)”、“齊家樓(lou)(lou)(lou)”、“正心樓(lou)(lou)(lou)”、“誠意樓(lou)(lou)(lou)”。

學校走廊文化

1．教師風采(cai)宣傳(chuan)：簡介全校老師及其教學(xue)理念；宣傳(chuan)以像(xiang)水(shui)一(yi)(yi)樣奉獻、和諧(xie)；像(xiang)水(shui)一(yi)(yi)樣公正、包容；像(xiang)水(shui)一(yi)(yi)樣柔韌；像(xiang)水(shui)一(yi)(yi)樣靈動、至善為主題。

2．辦學方向(培養怎樣的(de)人)宣(xuan)傳(chuan)：選取一系列能(neng)影響中學生價(jia)值觀的(de)名(ming)人成長勵志篇(pian)，對(dui)學生進行(xing)理想(xiang)教(jiao)育；

3．校(xiao)園環保、運動宣(xuan)傳標語

第一塊：正面(mian)：和鮮花綠樹(shu)相擁，與(yu)文(wen)明和諧相融。背面(mian)：運動是快樂的源泉(quan)，快樂是生(sheng)命(ming)的財富(fu)。

第二塊(kuai)：正面：守護(hu)一(yi)片綠，增添一(yi)份美。背面：走向(xiang)運動場，走進大自然，走到陽光(guang)下。

第三塊：正面(mian)：綠(lv)色校園鳥(niao)語花香(xiang)，環(huan)保(bao)成果你(ni)我共(gong)享。背面(mian)：展示健美(mei)，較量智(zhi)慧(hui)，踐行(xing)規范，鍛煉體能(neng)。

第四塊：正面(mian)：花兒用(yong)(yong)美麗裝扮世界，我們用(yong)(yong)行動美化校園！背面(mian)：體(ti)育(yu)使學校充滿活力，學校因體(ti)育(yu)勃(bo)發生機。

第五塊：正(zheng)面：同在校園里， 共愛一個家。背(bei)面：生命在于(yu)運動(dong)，運動(dong)需要(yao)毅力，毅力源于(yu)拼搏。

第六(liu)塊：正面(mian)：綠(lv)色長伴左右，和諧永駐校園。背(bei)面(mian)：音(yin)符讓(rang)音(yin)樂(le)有(you)了(le)旋律，運動(dong)讓(rang)生命充滿健(jian)康。

第(di)七塊：正面(mian)：綠色(se)——永(yong)恒(heng)的美；學校——永(yong)遠(yuan)的家背面(mian)：健康的體魄，永(yong)恒(heng)的追求(qiu)。

第八塊：正面(mian)：惜花惜草惜綠樹(shu)，愛友愛校愛自(zi)然。背面(mian)：留下你(ni)的(de)汗水，展現你(ni)的(de)風采，演繹你(ni)的(de)精(jing)彩。

第九塊：正面：見師長問聲(sheng)好，遇(yu)賓(bin)客有禮(li)貌。背面：踏(ta)上跑道，是(shi)一(yi)種(zhong)選(xuan)擇；離(li)開(kai)起點，是(shi)一(yi)種(zhong)勇氣(qi)；馳(chi)騁賽場，是(shi)一(yi)種(zhong)勝利(li)。

第(di)十塊：正面(mian)：可遠觀(guan)，而(er)不可褻玩(wan)焉(yan)。背(bei)面(mian)：無(wu)。

4．“心(xin)之(zhi)源”心(xin)理系列教育宣(xuan)傳。

5．學生(sheng)安全教育系列宣傳。