白(bai)鷺(lu)洲中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)系江西省中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)和對外開(kai)放景點。學(xue)(xue)校前身(shen)為(wei)公元1241年(nian)創建的(de)(de)(de)“白(bai)鷺(lu)洲書院”,是民族(zu)英雄(xiong)文天(tian)祥的(de)(de)(de)母校。她有著三(san)個與眾(zhong)不同(tong)的(de)(de)(de)特(te)點:①悠久的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)歷史。已連續辦學(xue)(xue)近800年(nian),數百年(nian)來,薪火(huo)相傳,弦(xian)誦不絕;②獨特(te)的(de)(de)(de)地理位置和優美的(de)(de)(de)校園環(huan)境。學(xue)(xue)校四面環(huan)水,環(huan)境優雅,猶(you)如鑲(xiang)嵌(qian)在(zai)贛江中(zhong)(zhong)央的(de)(de)(de)一顆(ke)明珠,是求學(xue)(xue)成(cheng)材的(de)(de)(de)地方(fang)。③顯著的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)效益。書院時期,民族(zu)英雄(xiong)文天(tian)祥、詩人劉(liu)辰翁等曾在(zai)此就(jiu)讀。1903年(nian)改制為(wei)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)堂后,陳正人、曾延生(sheng)、黃歐東、趙林、王梓坤等陂0數以萬計的(de)(de)(de)革命(ming)家(jia)、科學(xue)(xue)家(jia)、院士、教授(shou)從這里出(chu)發。
白鷺洲中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)為(wei)(wei)(wei)實(shi)現從傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)應(ying)試教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)到現代的(de)(de)(de)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)根本(ben)(ben)轉變(bian),堅持“以生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)本(ben)(ben),不讓一(yi)個孩(hai)子掉隊(dui)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨,著力(li)在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)上(shang)(shang)下功夫。1997年(nian),該校(xiao)(xiao)參加國(guo)(guo)家(jia)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)高中(zhong)(zhong)新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)試驗,列(lie)為(wei)(wei)(wei)江西省實(shi)驗樣本(ben)(ben)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。為(wei)(wei)(wei)此,該校(xiao)(xiao)把(ba)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設置(zhi)分為(wei)(wei)(wei)三(san)大(da)板塊(kuai),即必修課(ke)(ke)、選(xuan)修課(ke)(ke)和活動課(ke)(ke)。在具體運作中(zhong)(zhong),突出抓好以下三(san)方面(mian):一(yi)是(shi)重新審視基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)價值(zhi)觀,強調生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)本(ben)(ben)意識、服(fu)務意識。把(ba)“一(yi)切(qie)為(wei)(wei)(wei)了(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),為(wei)(wei)(wei)了(le)一(yi)切(qie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),為(wei)(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)切(qie)”作為(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、服(fu)務的(de)(de)(de)出發(fa)點和歸宿(su)。從根本(ben)(ben)上(shang)(shang)克服(fu)了(le)那種(zhong)只關(guan)(guan)注部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、只關(guan)(guan)注學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)分數(shu)的(de)(de)(de)應(ying)試教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想(xiang)。二(er)是(shi)優化課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),強調質(zhi)量意識,開齊(qi)必修課(ke)(ke),開足活動課(ke)(ke),開好選(xuan)修課(ke)(ke),教(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)、必備的(de)(de)(de)知識,培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主動學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)精神。三(san)是(shi)強化學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動手(shou)能力(li),重視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自我發(fa)展。為(wei)(wei)(wei)扭(niu)轉那種(zhong)從書本(ben)(ben)到書本(ben)(ben)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想(xiang),該校(xiao)(xiao)放手(shou)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參與實(shi)驗、參于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),鼓勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀察生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活,在生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)發(fa)現問題,反思問題,解決問題。新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)試驗的(de)(de)(de)順利實(shi)施,使教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量明顯(xian)提高。恢復高考(kao)以來(lai),為(wei)(wei)(wei)高校(xiao)(xiao)輸(shu)送優秀新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)8000多人(ren)。在全(quan)國(guo)(guo)各類競賽中(zhong)(zhong)先(xian)后(hou)有500多人(ren)次獲(huo)獎。1988年(nian)以來(lai)連(lian)續十(shi)一(yi)屆獲(huo)省級“文明單(dan)位”,先(xian)后(hou)被(bei)評為(wei)(wei)(wei)“國(guo)(guo)家(jia)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技(ji)術實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”,連(lian)續十(shi)三(san)屆被(bei)省委(wei)、省政府評為(wei)(wei)(wei)“省級文明單(dan)位”。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在加快現代化中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)建(jian)(jian)設中(zhong),把培(pei)養一(yi)支精良的(de)教(jiao)師(shi)隊伍(wu)擺在首(shou)位。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有47個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(含初中(zhong)),2697名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),教(jiao)師(shi)210人。近年(nian)來,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)貫(guan)徹黨的(de)教(jiao)育(yu)(yu)方針,不(bu)斷深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效益顯著(zhu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)葉妣婧獲國家教(jiao)育(yu)(yu)部、香港(gang)李嘉誠基(ji)金會2000年(nian)長江小(xiao)小(xiao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家發明獎(jiang),并赴(fu)日本(ben)進行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術交流(liu)(liu)。參加計(ji)算機(ji)課件(jian)制(zhi)作(zuo)、青年(nian)教(jiao)師(shi)優質課、錄像課等比賽多次在國家、省(sheng)、市獲獎(jiang)。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)斷拓展(zhan)對(dui)外交流(liu)(liu)活(huo)動,提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聲譽,2008年(nian)先后組織兩批學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分(fen)(fen)赴(fu)美國加利福尼亞州和日本(ben)進行文化交流(liu)(liu)。多年(nian)來,白(bai)鷺洲(zhou)(zhou)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和發展(zhan),得到了(le)市委、市政(zheng)府(fu)和市教(jiao)育(yu)(yu)局的(de)高(gao)度重視(shi)和大力支持。2009年(nian)5月,市委、市政(zheng)府(fu)為擴(kuo)大白(bai)鷺洲(zhou)(zhou)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)良好的(de)品(pin)牌效益,決(jue)定投資1.8億元在吉(ji)安城南新(xin)區建(jian)(jian)設“白(bai)鷺洲(zhou)(zhou)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)”,以滿足人民群眾對(dui)優質高(gao)中(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)資源的(de)迫(po)切需求。分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)占地面積360余畝,預(yu)計(ji)招收初、高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)6000余人。目前(qian)正(zheng)在加緊建(jian)(jian)設新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區,預(yu)計(ji)2013年(nian)可竣工(gong)并投入(ru)使用。
白鷺洲中學以厚(hou)重(zhong)的(de)(de)文化底蘊、科(ke)學的(de)(de)管理(li)制度、良好的(de)(de)教學設施(shi)、精良的(de)(de)師資隊(dui)伍和驕人的(de)(de)辦學成果,贏(ying)得(de)了(le)海內外的(de)(de)廣泛(fan)贊譽,得(de)到(dao)黨(dang)和政府的(de)(de)充分肯定。
學(xue)校位于贛江中流(liu)的(de)白鷺(lu)洲上(shang),占(zhan)地面(mian)積(ji)15萬(wan)平方米,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)(she)施(shi)設(she)(she)備(bei)齊全。校園(yuan)內古(gu)木(mu)參天、芳草如茵、優雅寧靜、人(ren)文景點十余(yu)處,古(gu)今建筑掩映在翠(cui)綠叢(cong)中,錯落有致,相映生輝。白鷺(lu)洲如滔滔贛江中的(de)蓬萊仙(xian)島,環境(jing)優雅、風景宜人(ren)。自(zi)古(gu)就(jiu)有“一(yi)林蕉(jiao)雨分窗綠,四面(mian)書(shu)燈映水(shui)紅”的(de)美譽,是遠(yuan)離(li)浮躁,求學(xue)成才(cai)的(de)勝地。
該(gai)校(xiao)(xiao)堅持以(yi)生為(wei)本,依法(fa)治校(xiao)(xiao),以(yi)德育(yu)人,科(ke)研強校(xiao)(xiao)。師(shi)生志行高(gao)潔,教風正、學(xue)風濃,校(xiao)(xiao)園秩序(xu)井然。學(xue)校(xiao)(xiao)德育(yu)具(ju)有鮮明特(te)色,擁有白鷺洲書院遺(yi)址、中山(shan)院、文(wen)山(shan)院等(deng)人文(wen)景觀,繼(ji)承(cheng)和發揚了(le)白鷺洲書院以(yi)來的辦學(xue)理念(nian),并將(jiang)其(qi)概括為(wei)校(xiao)(xiao)訓(xun):“崇尚(shang)氣節,建功立業”,以(yi)此激勵學(xue)生。