杏(xing)壇(tan)(tan)中(zhong)學是(shi)廣(guang)東(dong)省(sheng)佛山市順德區(qu)杏(xing)壇(tan)(tan)鎮的(de)(de)一(yi)(yi)所完(wan)全中(zhong)學。學校創辦(ban)于(yu)1958年(nian),校址幾經變遷。1996年(nian)由鎮政府投(tou)資,港澳鄉(xiang)親和社會(hui)各界踴(yong)躍捐資,共計投(tou)入近6000萬(wan)元,建成(cheng)學校的(de)(de)第一(yi)(yi)期工程。為了配合(he)普(pu)及高中(zhong)教育的(de)(de)需(xu)要(yao),杏(xing)壇(tan)(tan)鎮人民政府在2002年(nian)又投(tou)入約2000萬(wan)元擴建杏(xing)壇(tan)(tan)中(zhong)學,增加各類場室(shi)、宿舍(she),完(wan)善教學和生(sheng)活設施(shi),并且按(an)照(zhao)廣(guang)東(dong)省(sheng)一(yi)(yi)級學校的(de)(de)標準(zhun)配套學校的(de)(de)各類設備。校內有辦(ban)公樓、教學樓、實驗樓、圖書館、室(shi)內體育館、禮堂、學生(sheng)宿舍(she)、學生(sheng)飯堂、400米環行跑道的(de)(de)標準(zhun)運動場。
以人為本,科學管理
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)行政(zheng)職能部(bu)門設(she)有校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長室、德育處(chu)(chu)、教(jiao)務(wu)處(chu)(chu)、教(jiao)研(yan)室、辦(ban)公室。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實行大(da)級組管理(li)(li),堅持班級管理(li)(li)以班主任為中心,教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)(li)以備課組長為中心,鼓(gu)勵師生、家長參與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)(li)。在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨支部(bu)領導下校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務(wu)委漏(lou)員會、教(jiao)師工會、行政(zheng)、學(xue)(xue)生會、團委會、家委會各司其職,運(yun)用法(fa)治(zhi)思(si)維治(zhi)理(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),堅持依法(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、民主管理(li)(li)、社(she)會監督,建立現代(dai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制度。
弘文化德,底蘊深厚(hou)
學(xue)(xue)校(xiao)堅持“以人為本,德育(yu)為先;文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)(yin)領;內涵發展”的(de)(de)辦學(xue)(xue)策略,大(da)力推進校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設。學(xue)(xue)校(xiao)傳承(cheng)儒學(xue)(xue),致力打造集(ji)儒家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、孔子教育(yu)思想、嶺南水鄉文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明三者于一身的(de)(de)特色文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)。學(xue)(xue)校(xiao)發動師生廣泛參與,發揮專家(jia)引(yin)(yin)領的(de)(de)作(zuo)用,對學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)理(li)念(nian)桉進行提(ti)煉和(he)整合;集(ji)思廣益后,形(xing)成了“傳承(cheng)杏壇文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)脈,師生幸福成長(chang)的(de)(de)人文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)校(xiao)園”的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)愿景、“勤(qin)勉一心,礪志行遠”的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)精神等(deng)系(xi)統(tong)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)理(li)念(nian)。圍繞主題文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)。學(xue)(xue)校(xiao)先后建設了“杏林”“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)長(chang)廊”“墻壁文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)”“雕塑文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)”等(deng)。
德(de)育為先,立德(de)愴樹人(ren)
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“仰(yang)圣教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”為主(zhu)線(xian),堅持“厚德(de)(de)致遠,博(bo)文約禮”的(de)(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)理念,以(yi)“品正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)博(bo),礪志篤(du)行、兼濟天(tian)下的(de)(de)(de)(de)杏壇(tan)(tan)學(xue)(xue)(xue)(xue)子”為培養目標。(1)堅持環境育(yu)(yu)人(ren)。校(xiao)(xiao)園(yuan)布局合理,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)、生(sheng)活(huo)區(qu)(qu)和(he)(he)(he)運動(dong)(dong)區(qu)(qu)設施(shi)配套完善,被(bei)評為“順德(de)(de)區(qu)(qu)花(hua)(hua)(hua)園(yuan)式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。火紅的(de)(de)(de)(de)木棉花(hua)(hua)(hua)、潔(jie)白的(de)(de)(de)(de)玉蘭花(hua)(hua)(hua)、清香(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)雞蛋花(hua)(hua)(hua)……將校(xiao)(xiao)園(yuan)裝(zhuang)點(dian)得花(hua)(hua)(hua)團(tuan)錦簇;高大的(de)(de)(de)(de)棕(zong)櫚樹(shu)、翠綠的(de)(de)(de)(de)芒果樹(shu)、傘蓋般的(de)(de)(de)(de)大榕樹(shu)……將校(xiao)(xiao)園(yuan)映襯得生(sheng)機(ji)勃勃;清脆(cui)的(de)(de)(de)(de)鳥(niao)鳴(ming)、動(dong)(dong)聽的(de)(de)(de)(de)音樂、朗朗的(de)(de)(de)(de)書聲……在(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)匯成(cheng)一段華美的(de)(de)(de)(de)樂章(zhang)。(2)堅持活(huo)動(dong)(dong)育(yu)(yu)人(ren)。活(huo)動(dong)(dong)是學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)德(de)(de)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)載體(ti),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)展豐(feng)富(fu)(fu)多彩的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)們在(zai)體(ti)驗中感悟和(he)(he)(he)反思。一年一度的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)科技文化藝術節(jie)精彩紛呈、五四(si)晚會(hui)激情四(si)射、書香(xiang)(xiang)班(ban)級(ji)濃墨飄香(xiang)(xiang)、校(xiao)(xiao)園(yuan)百家講壇(tan)(tan)智者(zhe)云集、社會(hui)實踐樂在(zai)其(qi)中……學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)在(zai)于立(li)德(de)(de)樹(shu)人(ren),教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren);在(zai)于為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長奠基。(3)堅持課程(cheng)育(yu)(yu)人(ren)。課程(cheng)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)核心元素,德(de)(de)育(yu)(yu)課程(cheng)圍繞(rao)“主(zhu)題班(ban)會(hui)”已成(cheng)為順德(de)(de)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)品牌課程(cheng),建(jian)立(li)了“主(zhu)題班(ban)會(hui)精品資源庫”,兩(liang)項德(de)(de)育(yu)(yu)省(sheng)級(ji)科研課題成(cheng)果豐(feng)富(fu)(fu),在(zai)區(qu)(qu)鎮(zhen)發揮示范和(he)(he)(he)輻射效應。
學(xue)校(xiao)持(chi)續發展,2003年學(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)“廣(guang)東省一級學(xue)校(xiao)”,先(xian)(xian)后獲得(de)“廣(guang)東省普(pu)通高(gao)中教(jiao)學(xue)水平優(you)(you)秀(xiu)學(xue)校(xiao)”“廣(guang)東省德(de)育課題實驗學(xue)校(xiao)”“廣(guang)東省綠(lv)色學(xue)校(xiao)”“佛山(shan)市交通安全學(xue)校(xiao)”“佛山(shan)市心理(li)健(jian)康教(jiao)育達標學(xue)校(xiao)”“順德(de)區(qu)先(xian)(xian)進學(xue)校(xiao)”“順德(de)區(qu)德(de)育示(shi)范學(xue)校(xiao)”“順德(de)區(qu)依法治(zhi)校(xiao)示(shi)范學(xue)校(xiao)”“順德(de)區(qu)高(gao)考優(you)(you)秀(xiu)獎”等榮譽稱(cheng)號。2019屆(jie)優(you)(you)秀(xiu)學(xue)子馬錦濤榮獲全國獎學(xue)金,并在高(gao)考中取得(de)648分的優(you)(you)異成(cheng)績。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)“以生(sheng)為(wei)本,有效(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),全(quan)面發(fa)展”的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念,始終堅(jian)持(chi)“質量立校(xiao)”,取(qu)得了(le)驕人(ren)的成績。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)著(zhu)力打造“高效(xiao)課(ke)堂(tang)”,踐行(xing)小(xiao)組合作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi),在教(jiao)師的引領下(xia)發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的主(zhu)體作(zuo)(zuo)用,引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、合作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)探究學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)推(tui)行(xing)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”,轉變傳統備課(ke)模式,通過預習(xi)案、探究案和(he)(he)訓練案來落實(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標。課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革的推(tui)進助(zhu)推(tui)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面發(fa)展,提(ti)升了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)力和(he)(he)素質,提(ti)高了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的情(qing)商和(he)(he)智商。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)無止(zhi)(zhi)境,教(jiao)無止(zhi)(zhi)境!學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將“課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革”作(zuo)(zuo)為(wei)突破口全(quan)面實(shi)施素質教(jiao)育,立足實(shi)際,深入實(shi)踐,追求卓越。
學(xue)校的(de)教學(xue)質量不斷攀(pan)升,高(gao)(gao)考(kao)(kao)成(cheng)績連年(nian)輝煌。學(xue)校本科(ke)上(shang)(shang)線率接(jie)近50%,總分(fen)上(shang)(shang)線率高(gao)(gao)達98%。2015年(nian)高(gao)(gao)考(kao)(kao)2015年(nian)學(xue)校722人(ren)參加高(gao)(gao)考(kao)(kao),重點34人(ren),本科(ke)以上(shang)(shang)357人(ren) ,三A以上(shang)(shang)618人(ren),總上(shang)(shang)線707人(ren),獲得“順(shun)(shun)(shun)(shun)德區(qu)(qu)高(gao)(gao)考(kao)(kao)優(you)秀獎”。尖子生培(pei)養方面,學(xue)校先后培(pei)育了(le)“2001年(nian)順(shun)(shun)(shun)(shun)德區(qu)(qu)高(gao)(gao)考(kao)(kao)語文單(dan)科(ke)第一(yi)名”“順(shun)(shun)(shun)(shun)德區(qu)(qu)2004年(nian)佛山市歷史單(dan)科(ke)第一(yi)名”“2005年(nian)順(shun)(shun)(shun)(shun)德區(qu)(qu)數學(xue)單(dan)科(ke)第一(yi)名”“2014年(nian)順(shun)(shun)(shun)(shun)德區(qu)(qu)英語單(dan)科(ke)第一(yi)名”等優(you)秀學(xue)子。杏中(zhong)學(xue)子進入中(zhong)山大學(xue)、北京航(hang)天航(hang)空大學(xue)、北京體育學(xue)院、西南(nan)政法(fa)大學(xue)、華中(zhong)師范大學(xue)、暨南(nan)大學(xue)等重點名校學(xue)習深(shen)造。一(yi)批(pi)批(pi)學(xue)子從大學(xue)走向工作崗位(wei),有(you)平凡的(de)勞動者也有(you)行業的(de)佼佼者,“勤奮執著有(you)追求、自強(qiang)不息有(you)責任”是(shi)他們(men)共同(tong)的(de)寫照。