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學校簡介

一九八五年，那是(shi)個改革之(zhi)風如(ru)潮的(de)年代，在眾多有(you)識之(zhi)士(shi)的(de)吶喊和奔走下，在三江交匯的(de)大地上，一座新興的(de)學(xue)堂(tang)——廣(guang)東省三水區華(hua)僑中學(xue)誕生了。

這(zhe)是一座花園(yuan)(yuan)式(shi)學校，起步(bu)園(yuan)(yuan)中，嘉木繁陰，明漪絕底，氣韻生動；深入園(yuan)(yuan)中，竹影參差，柳陰路曲，幽華(hua)可愛(ai)。校園(yuan)(yuan)環境(jing)的(de)(de)自然情感滲(shen)透、交(jiao)融(rong)積淀了獨特(te)而厚重的(de)(de)人文(wen)氣息。文(wen)化的(de)(de)校園(yuan)(yuan)環境(jing)建(jian)設(she)充分發揮了隱性(xing)課(ke)程的(de)(de)育人功能。

三水區華(hua)僑中學(xue)(xue)尊重(zhong)每一位學(xue)(xue)生(sheng)的(de)發展(zhan)(zhan)取(qu)向(xiang)，給學(xue)(xue)生(sheng)搭建了(le)一個個施展(zhan)(zhan)才華(hua)和鍛煉能力的(de)舞(wu)臺。每學(xue)(xue)年學(xue)(xue)校都積極舉(ju)辦運動(dong)會、藝術節、科(ke)(ke)技(ji)美食一條街(jie)、演講(jiang)比(bi)賽(sai)、中日青(qing)少年友(you)好交流(liu)活(huo)動(dong)、主題研(yan)究性活(huo)動(dong)、科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新活(huo)動(dong)等，引導學(xue)(xue)生(sheng)自發組織各種各樣的(de)社團和興趣小(xiao)(xiao)組，如文(wen)學(xue)(xue)社、舞(wu)獅隊、舞(wu)蹈(dao)、足球(qiu)隊、籃球(qiu)隊、生(sheng)物、天氣、書法等興趣小(xiao)(xiao)組，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)提供發展(zhan)(zhan)愛(ai)好興趣、特長的(de)空(kong)間。

在新的課程體系下(xia)，我校(xiao)努力(li)探(tan)索高(gao)考(kao)(kao)備考(kao)(kao)的規律，科學備考(kao)(kao)，提高(gao)備考(kao)(kao)的質量和效率(lv)。實施尖子生(sheng)培養工程，力(li)推學生(sheng)成長。我校(xiao)高(gao)考(kao)(kao)連創佳(jia)績，亮點突出。

師資力量

三水區(qu)華僑中學(xue)秉承教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)生與學(xue)校和諧發展的(de)科(ke)學(xue)發展觀，啟動(dong)名師(shi)工程(cheng)，致力培(pei)養學(xue)者型(xing)、研究型(xing)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)。經過多年的(de)優化積淀，打造了一支師(shi)德高尚(shang)、教(jiao)(jiao)風嚴謹、勤奮務實、名師(shi)薈萃(cui)的(de)高素質教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍，培(pei)育了大量的(de)人才(cai)。

辦學特色

在多年(nian)的(de)辦(ban)學過程(cheng)中，總結了一些(xie)經驗，逐(zhu)步形成自己的(de)辦(ban)學特色(se)。

在教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)建設(she)上，我們做(zuo)到“二重(zhong)視、三(san)加(jia)強、多(duo)關(guan)心”。幾(ji)年(nian)來，有12位教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)加(jia)入(ru)中國共產黨(dang)，4人(ren)被選(xuan)為三(san)水市人(ren)大(da)、政協委員，一批青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)擔任了行(xing)政工作，有羅志芳等20多(duo)位教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)省和佛(fo)山市的(de)獎(jiang)勵。

加強(qiang)和(he)改進德育工作，切實提高學生(sheng)素(su)質。一貫以來，我們十分重視德育工作，并在不(bu)斷的實踐中形成了自己的特(te)色：一是隊(dui)伍、制度健(jian)全；二是網絡、基地(di)完(wan)善；三是方法、內容(rong)符合實際；四是教(jiao)育形式靈活多樣(yang)。

首先，在推進學(xue)校(xiao)德育(yu)的(de)(de)規范化、制度化、科(ke)學(xue)化建設中，我們制訂各年級學(xue)生的(de)(de)德育(yu)目(mu)標(biao)，設計班會課的(de)(de)系列內容，并把德育(yu)目(mu)標(biao)與專題教(jiao)育(yu)結(jie)合起來，使學(xue)生正(zheng)確(que)認識知與行(xing)的(de)(de)關系。

第二，重視基礎文明(ming)建設，從學(xue)(xue)生的日常行(xing)為抓起(qi)，讓學(xue)(xue)軍事訓練、做操(cao)跑步(bu)、社會實踐(jian)、美(mei)化校(xiao)園勞動等具(ju)體活動中進(jin)行(xing)自我教育，養成自治自理能力和(he)培養參(can)與管理學(xue)(xue)校(xiao)的主人翁精(jing)神。學(xue)(xue)校(xiao)飯堂、學(xue)(xue)生宿舍、公共場所、三化區、教學(xue)(xue)樓(lou)衛(wei)生清(qing)潔、保潔等均(jun)由學(xue)(xue)生會參(can)與管理，初(chu)步(bu)形(xing)成學(xue)(xue)生自治、自理局面。

重視(shi)校(xiao)園(yuan)文化建(jian)設，優化育人環境是我們(men)(men)德育工作(zuo)的(de)另一(yi)個重要途徑。在校(xiao)園(yuan)建(jian)設過程(cheng)中，我們(men)(men)有意(yi)識地在不(bu)同景點，借(jie)助形象、題(ti)字、設置等形式，使無聲的(de)語言“會說(shuo)話”，強化隱性教育的(de)功能。93年底，省一(yi)級學校(xiao)評估組(zu)的(de)同志曾用 “僑中是一(yi)幅畫、一(yi)首詩”對該(gai)校(xiao)作(zuo)出高(gao)度的(de)評價。

柳(liu)斌(bin)同志說過：“我們要提倡以美輔德、以美促(cu)勞(lao)、以美健體。”柳(liu)斌(bin)同志的(de)(de)話，闡(chan)明了美育對(dui)學(xue)生(sheng)全面和諧發展(zhan)的(de)(de)作用，也成(cheng)了我們組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)參(can)加每周(zhou)的(de)(de)勞(lao)技課，參(can)與綠化美化校(xiao)園活動的(de)(de)理論(lun)依據。

校園更(geng)是美術、文娛體育、攝影(ying)、書法、文學等藝術項目的(de)鑒(jian)賞和訓練(lian)基地。早(zao)晨傍(bang)晚，校園內總(zong)能見到學生參(can)加活動的(de)身(shen)影(ying)，他們(men)或跑步或寫(xie)生、臨(lin)摹(mo)或練(lian)唱練(lian)舞，可謂忙個不停(ting)。

加強了(le)德(de)育(yu)工作，促進(jin)了(le)學(xue)(xue)校各(ge)項工作的發展(zhan)，學(xue)(xue)校被評(ping)為佛山市(shi)第一個(ge)五年普法教育(yu)先進(jin)單(dan)位，多次被評(ping)為三水市(shi)、佛山市(shi)文明學(xue)(xue)校、先進(jin)單(dan)位，學(xue)(xue)生(sheng)中沒(mei)有出(chu)現嚴重違法和犯罪事(shi)例。學(xue)(xue)生(sheng)德(de)育(yu)考核(he)優良率(lv)在(zai)75%以上(shang)。

深化教學(xue)改革，多層次(ci)培養人才。總概(gai)起來，我們主要落實(shi)“三抓(zhua)(zhua)”，抓(zhua)(zhua)學(xue)習，轉變教育觀念；抓(zhua)(zhua)教改，推進教學(xue)科研；抓(zhua)(zhua)第二(er)課堂，促進學(xue)生全面發展。

多年來，學(xue)(xue)(xue)校在(zai)加強常規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的同(tong)時，組織(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)組圍繞“‘教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)(wei)主導，學(xue)(xue)(xue)生為(wei)(wei)主體，訓練為(wei)(wei)主線’，努力提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量”這個中心積極(ji)開(kai)(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)法、學(xue)(xue)(xue)法研究(jiu)。語文科(ke)組在(zai)初中部組織(zhi)(zhi)(zhi)了(le)“改(gai)革課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)結(jie)構、培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生自學(xue)(xue)(xue)能(neng)力”的試(shi)驗；英語科(ke)，在(zai)初高中部，分別(bie)組織(zhi)(zhi)(zhi)開(kai)(kai)展(zhan)了(le)“聽說領(ling)先，讀(du)寫跟上”、“三課(ke)型立體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法”的教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)探索；地理科(ke)組進(jin)行了(le)《地理園輔助教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式》的教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)試(shi)驗。近(jin)幾年來，我們(men)學(xue)(xue)(xue)校有4人(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)省市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)積極(ji)分子(zi)，3人(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)南粵教(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)秀(xiu)(xiu)(xiu)，1人(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)南粵優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，1人(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)南粵教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，有2人(ren)(ren)獲省教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)成果三等(deng)獎，1人(ren)(ren)獲教(jiao)(jiao)(jiao)育創(chuang)新(xin)二等(deng)獎，1人(ren)(ren)獲省優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研成果二等(deng)獎，1人(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)全國(guo)中小學(xue)(xue)(xue)英語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)園丁(ding)，1人(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)全國(guo)群體性(xing)先進(jin)工作者(zhe)。

在省市(shi)(shi)級刊(kan)物(wu)發表或獲獎的(de)(de)論文有36篇。教研(yan)教改深入開展，促(cu)進(jin)了教學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)提高，初中(zhong)升(sheng)學(xue)(xue)率連續六(liu)年(nian)100%，考入重(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)省市(shi)(shi)中(zhong)專(zhuan)的(de)(de)人數居全(quan)市(shi)(shi)的(de)(de)前列，高考成績一(yi)年(nian)比一(yi)年(nian)好，其中(zhong)95、97年(nian)，物(wu)文外(wai)體藝五個科類(lei)中(zhong)，均有四個科類(lei)的(de)(de)三水市(shi)(shi)總分第(di)(di)一(yi)名(ming)在我們學(xue)(xue)校。朱永(yong)華（96文史類(lei)）、盧學(xue)(xue)東（97理工(gong)類(lei)）兩(liang)位同學(xue)(xue)的(de)(de)英語單科成績在佛(fo)山市(shi)(shi)名(ming)列第(di)(di)一(yi)。98年(nian)升(sheng)上重(zhong)點大學(xue)(xue)的(de)(de)人數居三水市(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)名(ming)。

活(huo)躍第(di)二課(ke)堂，多層次培養人(ren)(ren)才，既是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)經驗，又是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)特色。一直以來，我(wo)們(men)(men)利(li)用校園這個訓練基礎，組(zu)織學(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)各類文娛體育活(huo)動(dong)和學(xue)科興趣、競賽(sai)組(zu)活(huo)動(dong)，取(qu)得了驕人(ren)(ren)的(de)(de)成績。多年來，我(wo)們(men)(men)向音樂學(xue)院、體育學(xue)院、美(mei)術學(xue)院輸送(song)了一大(da)批新生(sheng)(sheng)；師生(sheng)(sheng)的(de)(de)書法作品獲國家(jia)級、省級獎勵(li)12人(ren)(ren)，還東(dong)渡日本展出；廣東(dong)省首屆“明(ming)日之星(xing)”歌(ge)唱(chang)大(da)賽(sai)第(di)一名是(shi)該校學(xue)生(sheng)(sheng)；參(can)加(jia)學(xue)科競賽(sai)，獲國家(jia)級獎勵(li)的(de)(de)有(you)(you)14人(ren)(ren)，省級獎勵(li)的(de)(de)有(you)(you)25人(ren)(ren)次，其中英語科就有(you)(you)10人(ren)(ren)次。

教學設施

佛山(shan)市三水華僑(qiao)中學是(shi)一所(suo)全日制(zhi)高級中學。學校(xiao)(xiao)創辦(ban)于(yu)1985年(nian)(nian)，由香(xiang)港(gang)人(ren)士霍英東先生和(he)廣大港(gang)、澳及海外鄉(xiang)親捐資(zi)興建。2005年(nian)(nian)，區政(zheng)府撥款5000余萬(wan)對學校(xiao)(xiao)進行了改造和(he)擴建。學校(xiao)(xiao)座落(luo)在中心城區，占地200多(duo)畝，校(xiao)(xiao)園(yuan)花環水繞，樓(lou)(lou)綺人(ren)杰。學校(xiao)(xiao)設備(bei)設施完善，擁(yong)有(you)高規格的校(xiao)(xiao)園(yuan)網絡、多(duo)媒體(ti)配置的教室、功(gong)能齊備(bei)的藝術樓(lou)(lou)和(he)體(ti)育館(guan)、實驗室、圖書館(guan)等。

辦學以來，在教育方針指導下，學校的管理、德育、教學等工作得以健康發展，取得了可喜的成績。學校多次被評為佛山市文明學校、佛山市先進單位，多次獲得廣東省僑資辦學優秀成果二等獎和一等獎。1994年6月，被評為“廣東省一級學校”，1998年6月又通過了“省一級學校”的復評。

園林式的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園占地200多(duo)畝，擁有按高標準(zhun)配置的(de)(de)(de)(de)現(xian)代化教(jiao)學(xue)設(she)施：典雅(ya)大(da)氣(qi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)樓(lou)群、環境幽雅(ya)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生宿舍、衛生寬敞(chang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生飯堂(tang)，嶄新(xin)雄偉的(de)(de)(de)(de)霍英東體育館、標準(zhun)的(de)(de)(de)(de)田徑運(yun)動場(chang)，設(she)施先進的(de)(de)(de)(de)藝術(shu)樓(lou)、藏書(shu)(shu)充足的(de)(de)(de)(de)圖書(shu)(shu)館、享譽(yu)省內外的(de)(de)(de)(de)禮(li)和(he)中(zhong)(zhong)國書(shu)(shu)畫館。校(xiao)(xiao)園文化建設(she)秉承“花環水繞(rao)，樓(lou)綺人杰”的(de)(de)(de)(de)理念，注重環境育人、文化育人，崇尚對(dui)萬物(wu)的(de)(de)(de)(de)敬(jing)愛(ai)，把大(da)自(zi)然里啟(qi)示的(de)(de)(de)(de)和(he)諧表現(xian)在校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)亭、臺、樓(lou)、榭之(zhi)中(zhong)(zhong)。這里，花環水繞(rao)，人杰地靈，鑒月湖明凈如鏡，摘星嶼寓意深邃，文化長廊墨香洋溢，校(xiao)(xiao)園里充滿(man)著清新(xin)怡人的(de)(de)(de)(de)自(zi)然氣(qi)息和(he)樸(pu)素(su)典雅(ya)的(de)(de)(de)(de)人文氣(qi)息。