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學校簡介

饒平(ping)縣田家炳實驗(yan)中學(xue)(xue)位于(yu)縣城南部，交通方便，是(shi)(shi)一所布局合(he)理、建筑設計新穎的(de)花園式完(wan)全中學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始創于(yu)1994年，其前(qian)身是(shi)(shi)黃岡鎮(zhen)城南中學(xue)(xue)，1997年由香港愛國(guo)同胞田家炳先(xian)生捐資400萬元加以(yi)擴建并于(yu)同年升(sheng)格為完(wan)全中學(xue)(xue)。校(xiao)(xiao)園占地(di)面積81486平(ping)方米(mi)(mi)，總建筑面積32564平(ping)方米(mi)(mi)，綠化率達(da)60.3%。校(xiao)(xiao)園布局合(he)理，建設規范。辦學(xue)(xue)目標(biao)定位為“饒平(ping)縣窗口學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，2003年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評(ping)為潮州市(shi)一級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2007年被評(ping)為省一級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

辦學規模

學(xue)校十分(fen)重視(shi)學(xue)校環境的(de)建(jian)設，不(bu)斷(duan)加大投入，教(jiao)學(xue)設施(shi)不(bu)斷(duan)完(wan)善(shan)，辦(ban)學(xue)條件日臻完(wan)善(shan)。有(you)教(jiao)學(xue)大樓(lou)三座，學(xue)生宿舍(she)樓(lou)三座，辦(ban)公樓(lou)、實(shi)驗(yan)樓(lou)、多(duo)功(gong)能(neng)禮堂、二層師生食堂各一座。建(jian)有(you)校園網絡中心，多(duo)媒(mei)體教(jiao)室26間，擁(yong)有(you)設備(bei)先進、配(pei)套齊全的(de)實(shi)驗(yan)室和功(gong)能(neng)室共(gong)30間，田徑(jing)場(chang)、標(biao)準籃球(qiu)場(chang)、羽毛球(qiu)場(chang)、排球(qiu)場(chang)等(deng)體育場(chang)地設施(shi)配(pei)套齊全，設施(shi)完(wan)善(shan)。

2005年8月(yue)，饒平縣(xian)委(wei)、縣(xian)政府、縣(xian)教(jiao)育(yu)局制訂的教(jiao)育(yu)“十(shi)一(yi)五(wu)”規劃，將該(gai)校定為“擴大辦學規模(mo)(mo)的一(yi)所完全中學”，縣(xian)政府批復在學校西側征地(di)70畝(mu)，作為擴大辦學規模(mo)(mo)之(zhi)用。該(gai)項(xiang)工(gong)程已經竣(jun)工(gong)交付使用。

辦學特點

學(xue)(xue)校(xiao)堅持貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針，全面推進(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育，以(yi)德育為(wei)首位，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中心，以(yi)科研促教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，加(jia)快教(jiao)(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)步伐，不斷深化教(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)，努力探索素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)新(xin)路子。學(xue)(xue)習(xi)和(he)借鑒先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育經驗(yan)和(he)做法，推進(jin)新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)，開(kai)設(she)“自主閱讀(du)課(ke)(ke)”、“快樂體育課(ke)(ke)”、“心理健(jian)康輔導課(ke)(ke)”、“特色課(ke)(ke)堂”。學(xue)(xue)校(xiao)重視德育工作，加(jia)強對田家(jia)炳(bing)精(jing)神(shen)的(de)研究，以(yi)《熠熠生(sheng)輝(hui)的(de)星星------田家(jia)炳(bing)》作為(wei)校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)材，讓學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)田老先(xian)生(sheng)“愛國愛鄉(xiang)，堅韌不拔，勤儉誠樸，修身立德”的(de)精(jing)神(shen)，貫穿(chuan)學(xue)(xue)校(xiao)德育工作的(de)主線(xian)。

學(xue)校重視(shi)教(jiao)師隊(dui)伍建(jian)設，鼓勵教(jiao)師提高(gao)專(zhuan)業理論水(shui)平，提高(gao)業務(wu)能力(li)，提高(gao)教(jiao)書育(yu)人能力(li)，努力(li)提高(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量。

學(xue)校(xiao)以“把教育(yu)還(huan)給(gei)人(ren)，把人(ren)還(huan)給(gei)他自己”為(wei)辦學(xue)理(li)念，確(que)立“以校(xiao)風樹立形象，以質(zhi)量(liang)求發展”的思想(xiang)，狠(hen)抓教學(xue)管理(li)和(he)高考(kao)、中(zhong)考(kao)備考(kao)，扎(zha)扎(zha)實實打(da)基礎(chu)，認(ren)(ren)認(ren)(ren)真真抓質(zhi)量(liang)，促(cu)進學(xue)生(sheng)全面(mian)發展，涌現了(le)(le)一(yi)大(da)批先進教師和(he)優秀(xiu)學(xue)生(sheng)，出色地完成(cheng)了(le)(le)上級交給(gei)的教育(yu)教學(xue)任務，得(de)到了(le)(le)社(she)會的廣(guang)泛認(ren)(ren)可和(he)上級的充分肯定。

高考“低進高出(chu)，高進優出(chu)，轉(zhuan)化率高”已成為該校的(de)教學特色。

四大特色

經(jing)過田中(zhong)人(ren)多年的(de)探索(suo)和努力(li)，學校辦學獨具“四大特色”：

一、家炳特色

該校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)愛國(guo)僑胞(bao)田家炳(bing)(bing)先生，在潮州市捐資創(chuang)辦的(de)一(yi)所(suo)中(zhong)學(xue)(xue)。田老先生“愛國(guo)愛鄉，堅韌不(bu)拔，勤儉誠樸，修身立德”的(de)精(jing)神(shen)風(feng)范(fan)，尤其是(shi)(shi)他熱心(xin)祖國(guo)教育事業，心(xin)系祖國(guo)青少年成長的(de)美德，是(shi)(shi)該校(xiao)(xiao)師生學(xue)(xue)習的(de)榜樣。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)此(ci)而創(chuang)設(she)的(de)田家炳(bing)(bing)先生的(de)事跡讀本(ben)，語錄碑(bei)刻，宣傳欄……更是(shi)(shi)田中(zhong)校(xiao)(xiao)園一(yi)道(dao)亮麗的(de)人文景觀。

二、高優特色

“低進(jin)(jin)高(gao)出(chu)，高(gao)進(jin)(jin)優出(chu)，轉化率高(gao)”，是田(tian)中(zhong)高(gao)中(zhong)辦(ban)學(xue)的(de)一大亮點，多年(nian)來已經獲得(de)(de)同行和社(she)會(hui)的(de)充分肯定。這一辦(ban)學(xue)特色的(de)形成，得(de)(de)益(yi)于(yu)管理(li)機制的(de)科學(xue)，更是得(de)(de)益(yi)于(yu)學(xue)校擁有一支敬(jing)業愛崗、真情付出(chu)的(de)教職工團隊。唯有置(zhi)身其間，您才能(neng)品味田(tian)中(zhong)老師耕(geng)耘的(de)艱(jian)辛，才能(neng)為田(tian)中(zhong)老師的(de)無私奉獻(xian)而(er)感動和震(zhen)撼(han)。

三、體育特色

饒平一(yi)家青少年體(ti)育(yu)(yu)俱樂部落戶該校。以此為(wei)依(yi)托，本著增(zeng)強青少年體(ti)質的(de)培養(yang)目(mu)標(biao)。“田中(zhong)人”根據(ju)自身特點，打造(zao)了(le)自己的(de)特色體(ti)育(yu)(yu)品牌。跆拳道項目(mu)打出饒平，沖出潮州(zhou)；乒(ping)乓球、藍球成(cheng)了(le)饒平教育(yu)(yu)系(xi)統的(de)強項。因此，學(xue)校體(ti)育(yu)(yu)生活(huo)豐富多彩。不信，就(jiu)請您在該校一(yi)年一(yi)度的(de)體(ti)育(yu)(yu)藝(yi)術節，親身感受(shou)一(yi)下那熾熱的(de)氣氛吧!

四、田園特色

該校(xiao)位于黃岡(gang)鎮城南那一片綠(lv)色(se)的(de)(de)田野(ye)之(zhi)中，校(xiao)園(yuan)草(cao)木蒼翠(cui)，鳥語(yu)花香(xiang)，周邊百(bai)畝(mu)荷塘(tang)，阿娜搖曳，清香(xiang)縷(lv)(lv)縷(lv)(lv)，沁人心脾。校(xiao)舍樓(lou)堂綴(zhui)于其間，瑯瑯書聲和著鳥語(yu)蛙(wa)鳴，……說實在的(de)(de)，潮汕境內，在哪能找到一間如此優雅、恬靜(jing)、芬芳、收(shou)獲、充滿詩情畫意(yi)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)呢(ni)。

學校榮譽

學(xue)校(xiao)確立(li)(li)(li)“以校(xiao)風樹立(li)(li)(li)形象，以質(zhi)量求(qiu)生存發展”的思想(xiang)，狠抓(zhua)教(jiao)學(xue)管(guan)理和高(gao)(gao)(gao)考(kao)、中考(kao)備(bei)考(kao)，中考(kao)成績穩(wen)步(bu)上(shang)升，高(gao)(gao)(gao)考(kao)連(lian)獲佳績，連(lian)續(xu)幾年(nian)應屆生上(shang)線率(lv)(lv)都(dou)名列(lie)前茅。2010至2011學(xue)年(nian)度(du)，在省(sheng)(sheng)(sheng)、市、縣(xian)的教(jiao)學(xue)觀摩比(bi)賽中獲獎的教(jiao)師有(you)12人次，在省(sheng)(sheng)(sheng)、市級刊物發表(biao)和縣(xian)級評(ping)(ping)比(bi)獲獎的論文(wen)(wen)28篇(pian)。“低進高(gao)(gao)(gao)出，高(gao)(gao)(gao)進優出，轉(zhuan)化率(lv)(lv)高(gao)(gao)(gao)”已成為(wei)學(xue)校(xiao)的教(jiao)學(xue)特色(se)。2003年(nian)學(xue)校(xiao)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)“潮(chao)(chao)(chao)州(zhou)市一(yi)級學(xue)校(xiao)”，并設(she)為(wei)高(gao)(gao)(gao)考(kao)定點考(kao)場；03、04、06年(nian)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)“饒(rao)平(ping)縣(xian)教(jiao)育(yu)工作先(xian)進單(dan)位”；03、05、06年(nian)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)“饒(rao)平(ping)縣(xian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)先(xian)進單(dan)位”；2004年(nian)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)“潮(chao)(chao)(chao)州(zhou)市十佳文(wen)(wen)明校(xiao)園”；2005年(nian)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)“潮(chao)(chao)(chao)州(zhou)市現代教(jiao)育(yu)技術實驗學(xue)校(xiao)”；2006被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)“潮(chao)(chao)(chao)州(zhou)市綠色(se)校(xiao)園”、“潮(chao)(chao)(chao)州(zhou)市安全文(wen)(wen)明學(xue)校(xiao)”、 “饒(rao)平(ping)縣(xian)依法治校(xiao)示范校(xiao)”；6月，經國家(jia)體育(yu)總局批(pi)準設(she)立(li)(li)(li)“田家(jia)炳(bing)國家(jia)青少年(nian)體育(yu)俱(ju)樂(le)部”、廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)跆拳道傳統(tong)學(xue)校(xiao)，并順利地(di)通過了潮(chao)(chao)(chao)州(zhou)市一(yi)級學(xue)校(xiao)復評(ping)(ping)，2007年(nian)2月廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳批(pi)準潮(chao)(chao)(chao)州(zhou)市饒(rao)平(ping)田家(jia)炳(bing)實驗中學(xue)為(wei)省(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)級學(xue)校(xiao)。

未來規劃

為(wei)適應教(jiao)育發展的(de)需要，向更高層次邁進(jin)，學(xue)校正按總(zong)體規劃抓住當(dang)前的(de)大好時機(ji)，加(jia)大投入，引進(jin)高素質人才，加(jia)強管(guan)理(li)，力(li)爭(zheng)早(zao)日跨入省一(yi)級學(xue)校的(de)行列。

田家炳(bing)實(shi)驗中學(xue)又將(jiang)(jiang)迎來一個新(xin)的(de)發展機遇。他(ta)們將(jiang)(jiang)抓住發展的(de)契機，力求在(zai)不遠(yuan)的(de)將(jiang)(jiang)來，把(ba)學(xue)校建(jian)成(cheng)一所在(zai)饒平乃至附近地區(qu)都有一定影響力的(de)完全中學(xue)。