珠海(hai)容(rong)閎(hong)學(xue)校(xiao)是由(you)珠海(hai)華發集團投資興建的一所九年(nian)(nian)(nian)一貫制國(guo)有(you)民辦(ban)學(xue)校(xiao)，學(xue)校(xiao)坐落于珠海(hai)市主城區(qu)秀麗的前山河(he)畔，以(yi)“中(zhong)(zhong)國(guo)留學(xue)生(sheng)之(zhi)父”容(rong)閎(hong)先(xian)生(sheng)的名(ming)字(zi)命(ming)名(ming)。學(xue)校(xiao)現轄容(rong)閎(hong)小(xiao)學(xue)、容(rong)閎(hong)書(shu)院(yuan)（初中(zhong)(zhong)）兩個校(xiao)區(qu)，環境優美(mei)，硬件先(xian)進，容(rong)閎(hong)書(shu)院(yuan)被中(zhong)(zhong)國(guo)教育創新年(nian)(nian)(nian)會評選為“2017中(zhong)(zhong)國(guo)最（美(mei)）校(xiao)園(yuan)”。據官網2019年(nian)(nian)(nian)12月30日顯示，學(xue)校(xiao)總(zong)占地(di)面積9萬多(duo)平方(fang)米，建筑面積8萬多(duo)平方(fang)米，總(zong)投資4億(yi)多(duo)元(yuan)，現有(you)學(xue)生(sheng)2500人(ren)（其(qi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)1800人(ren)，初中(zhong)(zhong)700人(ren)），教職(zhi)工500人(ren)（其(qi)中(zhong)(zhong)專任教師250人(ren)，教輔(fu)后勤(qin)人(ren)員250人(ren)）。
茫(mang)茫(mang)林海，您見過(guo)兩片(pian)完(wan)全相同的(de)葉子(zi)(zi)嗎？每個孩子(zi)(zi)都是獨特(te)的(de)，尊重人的(de)個性，順應(ying)人的(de)發展(zhan)，讓孩子(zi)(zi)在和諧健(jian)康(kang)的(de)環境(jing)中成長，這，就是學校的(de)綠(lv)色教育。——創校校長陳青《綠(lv)色教育之夢》
學(xue)校(xiao)秉承容閎精神，推行綠色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理念，植根傳(chuan)統文化(hua)(hua)(hua)(hua)，吸納西方教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育之精華，致(zhi)力于創辦(ban)(ban)具有傳(chuan)統文化(hua)(hua)(hua)(hua)特色(se)(se)和國(guo)際化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育特色(se)(se)的(de)(de)品牌學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)以“發展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、傳(chuan)承文化(hua)(hua)(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)化(hua)(hua)(hua)(hua)社(she)會”為(wei)己(ji)任，以培養“和、活、容、雅(ya)”的(de)(de)社(she)會精英(ying)型人(ren)才(cai)為(wei)理想(xiang)，走“高(gao)端辦(ban)(ban)學(xue)，高(gao)效運營，高(gao)位走強”的(de)(de)發展道路，把(ba)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育家(jia)辦(ban)(ban)學(xue)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專家(jia)辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”作為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)(de)自(zi)覺追求，在“讓(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育充滿生命溫(wen)度”的(de)(de)學(xue)校(xiao)核心文化(hua)(hua)(hua)(hua)價值(zhi)定位下，堅持辦(ban)(ban)“沒(mei)有圍墻的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、學(xue)生自(zi)主擇向的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、負(fu)責任的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”。
在“三(san)三(san)工(gong)程”頂層設(she)計下，效(xiao)(xiao)仿天地（傳統文化）、取法自(zi)然（生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)教(jiao)育(yu)），精(jing)攻(gong)技術（Teamodel），尚和平臺（好課堂），用一(yi)顆拳拳赤子之心(xin)和深邃(sui)的(de)戰略視野將“生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)教(jiao)育(yu)·三(san)三(san)工(gong)程”的(de)如詩畫卷在“魂、本、器、道”的(de)執著(zhu)追(zhui)求(qiu)中鋪陳開來，激發生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)自(zi)覺，呵護生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)成長，托舉生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)成功(gong)，助力學(xue)生(sheng)(sheng)優秀的(de)品德（立(li)(li)德）、優質的(de)學(xue)業（立(li)(li)學(xue)）、優良的(de)心(xin)態（立(li)(li)心(xin)）形成，朝著(zhu)高效(xiao)(xiao)課堂和精(jing)英教(jiao)育(yu)邁進，以(yi)其別具一(yi)格的(de)教(jiao)育(yu)特色向(xiang)社會彰顯出高水(shui)準、高品質的(de)中西教(jiao)育(yu)魅力，讓(rang)每一(yi)個生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)均各得(de)其養(yang)，各獲所成，獨(du)具容(rong)閎特色、容(rong)閎風格和容(rong)閎氣派。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)鮮明，成績突出，先后榮獲廣東(dong)省(sheng)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、中國(guo)(guo)民辦十大品牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全國(guo)(guo)青少年小記者培(pei)訓基(ji)(ji)地(di)、全國(guo)(guo)校(xiao)(xiao)園足(zu)球特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、中華文化(hua)傳承基(ji)(ji)地(di)、廣東(dong)省(sheng)青少年科(ke)技(ji)教育特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、珠(zhu)海市國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、珠(zhu)海市美(mei)術特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等榮譽稱(cheng)號。
以人為本
健康陽光
和諧博雅
包容進取
追求卓越
社會責任
以人(ren)為本，追求卓越，把學校建設成為具有明顯的傳統(tong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)特色和國(guo)際化(hua)(hua)(hua)教育特點(dian)的精英品牌學校。堅持走(zou)文(wen)化(hua)(hua)(hua)立校、質量強校、品牌名校之(zhi)路，辦中國(guo)好的教育。
有容乃(nai)大(da)，語出《尚書(shu)》：有容，德乃(nai)大(da)。
形容人心胸之(zhi)寬(kuan)廣、博大。是(shi)容閎人，乃至華(hua)發(fa)人的(de)精神追求(qiu)。
上聯“容古容今有容乃大(da)”，意(yi)指容閎學(xue)(xue)校的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)博(bo)古通今，中西兼容，
下(xia)聯(lian)“閎(hong)德(de)閎(hong)智九(jiu)閎(hong)于斯(si)”，意指容閎(hong)學子德(de)才兼備，前途無量(liang)。
閎：通(tong)宏，有寬廣(guang)、容納、弘揚之意。九閎指(zhi)九天之門，引申為騰飛之地(di)。
辛卯金秋，容(rong)(rong)閎(hong)書院落成(cheng)開(kai)壇(tan)。至(zhi)此，容(rong)(rong)閎(hong)故里，桃李競艷；幼小初(chu)高，書香四(si)園(yuan)。憑窗識(shi)風云，觀碧水藍(lan)天；伏案閱(yue)今(jin)古，品巨制鴻(hong)篇。洋(yang)洋(yang)乎，既成(cheng)容(rong)(rong)閎(hong)教育之大(da)觀也。
? ? ? 十九世紀(ji)中，南屏(ping)學(xue)子容(rong)閎，恰英(ying)姿(zi)少年(nian)。越洋尋(xun)夢(meng)，御風踏瀾。首倡留學(xue)之(zhi)舉(ju)，拯教育于舊制；始興西(xi)學(xue)之(zhi)風，引新(xin)流于陳潭。一代先知(zhi)，西(xi)行問(wen)道(dao)，開(kai)西(xi)學(xue)東(dong)漸之(zhi)新(xin)紀(ji)元也(ye)。
? ? ? 新(xin)世紀元(yuan)年，華發集團(tuan)，籌建新(xin)城，城址(zhi)恰鄰容(rong)閎故里。董事長袁小(xiao)波，張舉芒果视(shi)频下载(zai)，欲傾巨資(zi)興建學校(xiao)(xiao)，以(yi)倡企教結緣(yuan)。時香洲名(ming)士、《容(rong)閎傳》作者黃曉東先生提議，定校(xiao)(xiao)名(ming)為容(rong)閎，以(yi)享其(qi)譽而銘志，步(bu)其(qi)道(dao)而致遠(yuan)。遂委陳青為首任(ren)校(xiao)(xiao)長，籌建新(xin)校(xiao)(xiao)，始開(kai)一方名(ming)園。賢才治校(xiao)(xiao)，精英(ying)執鞭(bian)，時逾十載，聲名(ming)播(bo)遠(yuan)。其(qi)間，國際幼稚園、德威高中部、容(rong)閎書(shu)院相繼落成。
? ? ? 入(ru)校園，但見滿庭流韻：粉墻黛瓦，花窗雕(diao)檐；幽廊曲(qu)徑(jing)，詩閣墨軒。庭院(yuan)精致(zhi)錯(cuo)落，林(lin)木參差相(xiang)連。杏壇習禮，書齋(zhai)誦(song)典；泳池戲水，林(lin)蔭(yin)步閑。廳堂(tang)內(nei)，縱橫天下，總(zong)有(you)高談宏論；講(jiang)臺(tai)上，指(zhi)點江山，不盡妙語珠(zhu)言。欣(xin)欣(xin)然，畫(hua)室(shi)繪丹青；悠悠然，琴房弄絲弦(xian)。容古容今，閎德閎智；亦(yi)動亦(yi)靜，亦(yi)色亦(yi)聲。是可(ke)謂，嚴(yan)謹與(yu)流暢呼應，詩情與(yu)畫(hua)意鑲嵌，傳統與(yu)現代得兼也。
? ? ? 更有特色育人(ren)，是為校本；綠色教育，回歸自然。棄僵化(hua)而求鮮活，去(qu)雕琢(zhuo)而取舒展(zhan)。德修(xiu)于(yu)身，智(zhi)慧于(yu)人(ren)；體健(jian)于(yu)魄(po)，美陶于(yu)情(qing)。宣(xuan)孝(xiao)德于(yu)今時，許宏愿以(yi)未來。容閎人(ren)，學兼中西(xi)，盡顯育人(ren)之大(da)氣，遠功利之羈(ji)絆也。
? ? ? 乘華(hua)發之(zhi)發展而興教育，可(ke)謂得天時；居名人(ren)之(zhi)故里而筑杏壇，可(ke)謂得地利(li)；匯(hui)八方之(zhi)精英而論文道，可(ke)謂得人(ren)和。有此三得，何憂令名不(bu)彰、書苑不(bu)馨耶？
? ? ? 偉哉，容(rong)閎(hong)！美哉，容(rong)閎(hong)學校(xiao)！
精靈世界 
