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基本介紹

《楊(yang)氏之(zhi)子》選自南朝劉義慶(qing)的(de)(de)《世說(shuo)新語?言語》，該書(shu)是一(yi)部主要記載(zai)漢末至晉代士族階層言談軼事的(de)(de)小說(shuo)。本文講(jiang)述(shu)了梁國(guo)一(yi)戶姓楊(yang)的(de)(de)人家中一(yi)個聰明的(de)(de)九歲男孩的(de)(de)故事。

內容介紹

作品原文

梁國楊(yang)氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼(hu)兒出。為設果，果有楊(yang)梅(mei)。孔指以(yi)示兒曰(yue)：“此是君家(jia)果。”兒應聲(sheng)答曰(yue)：“未聞孔雀是夫子家(jia)禽。”

注釋譯文

語句注釋

（1）本(ben)文選自《世說(shuo)新語 言語》

（2）詣:拜訪

（3）乃:就，于是

（4）示:給…看

（5）惠(hui)：惠(hui)同“慧(hui)”

（6）夫子(zi):古時候對男子(zi)的敬(jing)稱，這里(li)指孔君平

（7）孔君(jun)(jun)平(ping)：孔坦，字君(jun)(jun)平(ping)，官(guan)至廷尉。人稱“孔廷尉”。

（8）詣(yi)：從(cong)言，旨(zhi)聲(sheng)(sheng)。聲(sheng)(sheng)旁旨(zhi)字從(cong)匕從(cong)口(kou)，本義(yi)為用勺子(zi)向嘴里送食物，《說文》上解釋為美也(ye)，即味道甘(gan)美。以“旨(zhi)”為聲(sheng)(sheng)的字有到(dao)、止之(zhi)意。拜(bai)訪(fang)，拜(bai)見(jian)。詣(yi)，《說文》：候至也(ye)。本義(yi)為古代到(dao)朝廷、上級(ji)或尊長處拜(bai)訪(fang)之(zhi)意。所以文章里用“詣(yi)”字并非(fei)簡(jian)單的拜(bai)見(jian)，應是(shi)孔君(jun)平職(zhi)位比“梁國(guo)楊氏”職(zhi)位低或是(shi)其晚輩。注意后面孔用了“君(jun)”字亦是(shi)敬稱。

（9）聞：聽說。

（10）為：這里(li)讀(du)四聲(sheng)，向，為其(qi)之意。

（11）設(she)：擺放，擺設(she)。

（12）曰：說。

（13）未：沒有。

（14）君(jun)：古時對對方的尊(zun)稱。

白話譯文

在梁(liang)國姓楊(yang)的人(ren)家里有(you)一個兒子(zi)(zi)今年九歲，非(fei)常(chang)聰明。有(you)一天，孔君(jun)平來(lai)(lai)拜見他(ta)的父親，恰巧他(ta)的父親不在家，孔君(jun)平就(jiu)把(ba)這個孩(hai)子(zi)(zi)叫(jiao)了出來(lai)(lai)。孩(hai)子(zi)(zi)給孔君(jun)平端來(lai)(lai)了水果(guo)，水果(guo)中有(you)楊(yang)梅。孔君(jun)平指著(zhu)楊(yang)梅給孩(hai)子(zi)(zi)看(kan)，說：“這是你家的水果(guo)。”孩(hai)子(zi)(zi)馬上回答(da)：“我可沒聽說過孔雀(que)是先生您家的鳥(niao)。”

背景介紹

《楊氏之(zhi)子》選自(zi)南朝劉(liu)義慶的《世說新語·言語》，這部書(shu)是一部主要記載漢末(mo)至晉(jin)代士族階(jie)層言談軼事的小說。

作者介紹

劉(liu)義慶(qing)（403年(nian)-444年(nian)）漢族，彭城（今江(jiang)蘇徐州）人。字季伯，南(nan)(nan)朝(chao)宋(song)政權(quan)文學家(jia).《宋(song)書》本傳說(shuo)他“性簡素(su)，寡(gua)嗜欲(yu)”。愛(ai)好文學，廣招四方文學之士，聚于門下。南(nan)(nan)朝(chao)宋(song)政權(quan)文學家(jia).是南(nan)(nan)朝(chao)宋(song)武帝劉(liu)裕之侄，長沙景王(wang)劉(liu)道憐之次子，其(qi)叔(shu)臨川(chuan)王(wang)劉(liu)道規無子，即(ji)以(yi)劉(liu)義慶(qing)為嗣(si)，襲封臨川(chuan)王(wang)贈任(ren)荊州刺史等官職，在政8年(nian)，政績頗佳(jia)。后(hou)任(ren)江(jiang)州刺史，到任(ren)一年(nian)，因同(tong)情貶官王(wang)義康而觸怒文帝，責調(diao)回(hui)京(jing)，改任(ren)南(nan)(nan)京(jing)州刺史、都督和開(kai)府(fu)儀同(tong)三司。不(bu)久，以(yi)病(bing)告退，公元444年(nian)（元嘉21年(nian)）死于建康（今南(nan)(nan)京(jing)）。劉(liu)義慶(qing)自(zi)幼(you)才華出眾，愛(ai)好文學。除《世說(shuo)新語》外(wai)，還著有志怪小說(shuo)《幽明錄》。

其他信息

課文道理

選(xuan)編本課的(de)(de)目的(de)(de)，一是(shi)讓(rang)學生開始接(jie)觸文(wen)(wen)言文(wen)(wen)，對文(wen)(wen)言文(wen)(wen)有一個初(chu)步(bu)的(de)(de)認識；二是(shi)理解古(gu)文(wen)(wen)的(de)(de)意思；三是(shi)使學生感受(shou)到故事中人(ren)物語(yu)言的(de)(de)風趣(qu)機(ji)智。

本組課文描述(shu)了(le)楊氏子(zi)的聰慧，把楊氏子(zi)的稚氣(qi)和巧妙的回(hui)答描寫得惟(wei)妙惟(wei)肖。教導(dao)我(wo)們要學會(hui)隨(sui)機(ji)應(ying)變(bian)，考慮再三，用智慧和勇(yong)氣(qi)解決問(wen)題(ti)。

解讀文章

①梁(liang)國楊氏子九(jiu)歲(sui)，甚聰惠。

這(zhe)句話(hua)點(dian)明了(le)文章要講的(de)人物，以及(ji)人物的(de)特點(dian)。起到了(le)總起全文的(de)作用(yong)。

②孔(kong)君平詣其(qi)父(fu)，父(fu)不在(zai)，乃呼兒出。

從孔君平(ping)來拜見孩(hai)子的父親一事不約時間來看(kan)，兩家的關系很好，常來常往。并(bing)且還可(ke)以看(kan)出孔君平(ping)很有禮貌，并(bing)與小兒關系很好。

③為(wei)設(she)果(guo)，果(guo)有楊梅。

誰為(wei)誰設(she)果？聯(lian)系上下文自然知道，孩子給孔君平端(duan)來(lai)了水果，水果中(zhong)有楊梅。看起來(lai)孩子很有禮貌(mao)，很會招(zhao)待客人。

④孔指(zhi)以示兒(er)曰(yue)：“此(ci)是(shi)君(jun)家果。”兒(er)應聲答(da)曰(yue)：“未(wei)聞孔雀是(shi)夫子(zi)家禽。”

這是(shi)(shi)(shi)故事中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點部分(fen)。孔(kong)(kong)(kong)君平(ping)看(kan)到楊(yang)梅，聯(lian)想到孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)姓(xing)(xing)(xing)，就故意(yi)(yi)逗孩(hai)子(zi)(zi)：“這是(shi)(shi)(shi)你家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)果(guo)。”意(yi)(yi)思(si)是(shi)(shi)(shi)，你姓(xing)(xing)(xing)楊(yang)，它叫楊(yang)梅，你們(men)本是(shi)(shi)(shi)一家(jia)(jia)(jia)嘛(ma)!”這信手拈來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩笑話，很(hen)幽默(mo)，也(ye)(ye)很(hen)有趣。孩(hai)子(zi)(zi)應(ying)(ying)聲答(da)道：“沒(mei)聽說(shuo)孔(kong)(kong)(kong)雀(que)是(shi)(shi)(shi)先生(sheng)您家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鳥(niao)。”句(ju)子(zi)(zi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”不同于21世紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”，這里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)”和“禽(qin)(qin)”各自(zi)獨立表(biao)達(da)意(yi)(yi)思(si)。從這里(li)可以看(kan)出(chu)楊(yang)氏子(zi)(zi)是(shi)(shi)(shi)個聰慧、能言善辯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一句(ju)“未聞(wen)孔(kong)(kong)(kong)雀(que)是(shi)(shi)(shi)夫(fu)(fu)(fu)子(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)。”這回(hui)答(da)巧妙在哪里(li)呢?孔(kong)(kong)(kong)君平(ping)在姓(xing)(xing)(xing)上(shang)做(zuo)文章(zhang)，孩(hai)子(zi)(zi)也(ye)(ye)在姓(xing)(xing)(xing)上(shang)做(zuo)文章(zhang)，由(you)孔(kong)(kong)(kong)君平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“孔(kong)(kong)(kong)”姓(xing)(xing)(xing)想到了孔(kong)(kong)(kong)雀(que)；最妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，他(ta)(ta)(ta)沒(mei)有生(sheng)硬地直接說(shuo)“孔(kong)(kong)(kong)雀(que)是(shi)(shi)(shi)夫(fu)(fu)(fu)子(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”，而是(shi)(shi)(shi)采用了否(fou)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，說(shuo)“未聞(wen)孔(kong)(kong)(kong)雀(que)是(shi)(shi)(shi)夫(fu)(fu)(fu)子(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)禽(qin)(qin)”，婉(wan)轉(zhuan)對(dui)答(da)，既(ji)表(biao)現了應(ying)(ying)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)禮貌，又表(biao)達(da)了“既(ji)然孔(kong)(kong)(kong)雀(que)不是(shi)(shi)(shi)您家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鳥(niao)，楊(yang)梅豈是(shi)(shi)(shi)我家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)果(guo)”這個意(yi)(yi)思(si)，使孔(kong)(kong)(kong)君平(ping)無言以對(dui)。因為他(ta)(ta)(ta)要承認孔(kong)(kong)(kong)雀(que)是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鳥(niao)，他(ta)(ta)(ta)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話才立得住(zhu)腳。楊(yang)氏子(zi)(zi)表(biao)現了孩(hai)子(zi)(zi)應(ying)(ying)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)禮貌,他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)氣委婉(wan)、機(ji)智、幽默(mo)而思(si)維敏捷(jie)，又表(biao)達(da)了“孔(kong)(kong)(kong)雀(que)不是(shi)(shi)(shi)夫(fu)(fu)(fu)子(zi)(zi)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鳥(niao)，楊(yang)梅又怎(zen)么(me)是(shi)(shi)(shi)楊(yang)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)果(guo)”，使孔(kong)(kong)(kong)君平(ping)無言以對(dui)。既(ji)沒(mei)有傷了兩家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和氣，又讓人(ren)一笑而過。

學習本文應重(zhong)點指導學生把文章(zhang)讀正確。特(te)別要注(zhu)意停頓的恰當。舉例如下：

梁國/楊氏子/九(jiu)歲，甚/聰惠。孔(kong)君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒(er)(er)(er)出(chu)。為/設果(guo)，果(guo)/有(you)楊梅。孔(kong)/指以示兒(er)(er)(er)/曰：“此/是君家果(guo)。”兒(er)(er)(er)/應聲答(da)/曰：“未聞/孔(kong)雀/是夫子家/禽。”

本文雖行文簡(jian)潔，不足百字，但古今字義不同是學生閱(yue)讀理解的難(nan)點。要采取以下步驟幫助學生理解短文的意思：

文中的(de)"家禽(qin)”跟我們(men)現在說的(de)“家禽(qin)”是一(yi)個意(yi)思嗎?使學生能貫通上(shang)下文。

在學(xue)(xue)生(sheng)了解課文(wen)內容后，指導學(xue)(xue)生(sheng)有(you)感(gan)情地朗讀(du)課文(wen)，背誦課文(wen)。在讀(du)中(zhong)體會九歲孩(hai)子(zi)(zi)的(de)回(hui)(hui)答妙在什么(me)地方，交(jiao)流對這(zhe)個問題的(de)體會。教(jiao)師可相(xiang)機(ji)引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)對比：“孔(kong)雀是夫(fu)子(zi)(zi)家禽”“未(wei)聞孔(kong)雀是夫(fu)子(zi)(zi)家禽”有(you)什么(me)不(bu)一樣，體會這(zhe)個孩(hai)子(zi)(zi)回(hui)(hui)答的(de)委婉(wan)和機(ji)智(zhi)。

簡介

《楊(yang)氏(shi)之(zhi)子(zi)》選自南(nan)朝劉義慶的(de)(de)(de)(de)《世說新語(yu)·言(yan)(yan)語(yu)》，這部書是(shi)(shi)一部主(zhu)要記(ji)載漢(han)末至晉(jin)代(dai)士族階層閑談軼事(shi)的(de)(de)(de)(de)小說。本(ben)文(wen)講述了(le)梁國姓(xing)楊(yang)的(de)(de)(de)(de)一家中的(de)(de)(de)(de)九歲(sui)男孩的(de)(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)。故(gu)(gu)事(shi)情(qing)節簡單，語(yu)言(yan)(yan)幽(you)默，饒有情(qing)趣。選編本(ben)課的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，一是(shi)(shi)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開始接觸文(wen)言(yan)(yan)文(wen)，對文(wen)言(yan)(yan)文(wen)、古文(wen)，有一個初步的(de)(de)(de)(de)認識(shi)；二(er)是(shi)(shi)理解(jie)古文(wen)的(de)(de)(de)(de)意義；三(san)是(shi)(shi)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)感受到故(gu)(gu)事(shi)中人(ren)物(wu)(wu)語(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)風(feng)趣機(ji)智，和主(zhu)人(ren)公的(de)(de)(de)(de)聰慧(hui)。本(ben)課的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)重點是(shi)(shi)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)把課文(wen)讀(du)(du)流利，讀(du)(du)懂(dong)句子(zi)，體會人(ren)物(wu)(wu)語(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)風(feng)趣和機(ji)智。本(ben)課描(miao)述了(le)楊(yang)氏(shi)之(zhi)子(zi)的(de)(de)(de)(de)聰明，把楊(yang)氏(shi)之(zhi)子(zi)巧(qiao)妙(miao)的(de)(de)(de)(de)回答描(miao)寫得惟(wei)妙(miao)惟(wei)肖，幽(you)默風(feng)趣。

世說新語

《世說(shuo)新語》依內容(rong)可分為“德行”、“言(yan)(yan)(yan)語”、“政事”、“文學”、“方(fang)正”等三十六類(lei)，（先(xian)分上，中(zhong)(zhong)，下三卷），每類(lei)有(you)若干則故事，全書(shu)共有(you)一千二百多(duo)則，每則文字(zi)長短(duan)不一，有(you)的(de)數行，有(you)的(de)三言(yan)(yan)(yan)兩語，由此可見筆記小說(shuo)“隨(sui)手而記”的(de)訴(su)求(qiu)及(ji)特性(xing)。其內容(rong)主要是(shi)記載(zai)東(dong)漢(han)(han)后(hou)期到晉宋(song)間一些名(ming)士的(de)言(yan)(yan)(yan)行與軼事。書(shu)中(zhong)(zhong)所載(zai)均屬歷史(shi)上實(shi)有(you)的(de)人(ren)物，但他們的(de)言(yan)(yan)(yan)論或故事則有(you)一部(bu)分出(chu)于傳(chuan)聞，不盡符(fu)合史(shi)實(shi)。此書(shu)中(zhong)(zhong)相當多(duo)的(de)篇幅系雜(za)采眾書(shu)而成。如(ru)《規箴》﹑《賢媛》等篇所載(zai)個別(bie)西(xi)漢(han)(han)人(ren)物的(de)故事，采自(zi)《史(shi)記》和(he)《漢(han)(han)書(shu)》。其他部(bu)分也多(duo)采自(zi)于前(qian)人(ren)的(de)記載(zai)。一些晉宋(song)人(ren)物間的(de)故事，如(ru)《言(yan)(yan)(yan)語篇》記謝靈(ling)運和(he)孔淳之(zhi)的(de)對(dui)話等則因這些人(ren)物與劉義慶同時而稍早，可能采自(zi)當時的(de)傳(chuan)聞。被(bei)魯迅先(xian)生稱為：“一部(bu)名(ming)士底(di)的(de)教科書(shu)”。

《世說新語(yu)》（又名《世說》），內容主要是記錄魏(wei)晉(jin)名士的(de)逸聞軼(yi)事和玄言(yan)(yan)清談，也(ye)可以說這是一(yi)部記錄魏(wei)晉(jin)風(feng)流的(de)故事集。在《世說新語(yu)》的(de)三(san)卷(juan)三(san)十六門(men)中，上卷(juan)四(si)門(men)——德行、言(yan)(yan)語(yu)、政事、文學，中卷(juan)九(jiu)門(men)——方正、雅(ya)量、識鑒、賞譽、品藻、規(gui)箴、捷(jie)悟、夙(su)慧、豪爽，這十三(san)門(men)都(dou)是正面的(de)褒揚。