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學校概況

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)明確了(le)“內(nei)涵發展(zhan)(zhan)，機制創(chuang)新，教師提高，學(xue)(xue)生成長(chang)”的(de)(de)主思路，本著“讓每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)生都充分發展(zhan)(zhan)，讓每(mei)一(yi)(yi)位教師都施(shi)展(zhan)(zhan)才華，讓每(mei)一(yi)(yi)位家長(chang)都收獲希望”的(de)(de)辦學(xue)(xue)宗(zong)旨，確立了(le)“為每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)生的(de)(de)一(yi)(yi)生幸福和發展(zhan)(zhan)奠定堅實(shi)基礎”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念(nian)，實(shi)踐“創(chuang)名校(xiao)(xiao)、出名師、育(yu)名生”的(de)(de)可(ke)持續發展(zhan)(zhan)戰略，不斷增強核心競(jing)爭力，力爭在未來的(de)(de)五(wu)年到八年內(nei)，把育(yu)才三中精心打造成為人文校(xiao)(xiao)園、書香(xiang)校(xiao)(xiao)園、健(jian)美校(xiao)(xiao)園、網絡校(xiao)(xiao)園、綠(lv)色校(xiao)(xiao)園與和諧(xie)校(xiao)(xiao)園。

學(xue)校擁有一個(ge)高效、務實、團結的領導班(ban)子和一支學(xue)者(zhe)型(xing)、科研型(xing)、專家(jia)型(xing)教(jiao)師(shi)隊伍。五年來，有數十位教(jiao)師(shi)在各(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)類教(jiao)育教(jiao)學(xue)比賽中，創出佳績。

辦學思路

創(chuang)建四年來，學(xue)校遵循“不求人人成為精(jing)英(ying)，但求人人走向(xiang)成功”的(de)辦(ban)學(xue)思路，本著(zhu)“一(yi)切為了學(xue)生(sheng)，創(chuang)造(zao)適合每個(ge)人的(de)教育”的(de)辦(ban)學(xue)宗旨，注重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)和諧發(fa)展(zhan)，著(zhu)眼于學(xue)生(sheng)的(de)可持(chi)續發(fa)展(zhan)，尊重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性差異(yi)，讓(rang)每一(yi)個(ge)人的(de)個(ge)性在這(zhe)里得到(dao)充分健康地(di)發(fa)展(zhan)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)一(yi)(yi)個團結(jie)(jie)、高效的(de)領導班子，他們年富力強，以樸(pu)實(shi)的(de)作風、務實(shi)的(de)態度(du)和(he)高度(du)負(fu)責的(de)精神(shen)，團結(jie)(jie)和(he)帶(dai)領全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工聚精會神(shen)抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，一(yi)(yi)心一(yi)(yi)意(yi)謀發(fa)展(zhan)。同時(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還擁有(you)一(yi)(yi)支(zhi)育人有(you)方(fang)法、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)有(you)能力、教(jiao)(jiao)研有(you)水平、發(fa)展(zhan)有(you)后勁的(de)學(xue)(xue)者型、科研型、專家(jia)型教(jiao)(jiao)師隊伍。四年來，有(you)幾十位教(jiao)(jiao)師在各級各類教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比賽中，一(yi)(yi)展(zhan)風采，勇奪佳績。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持“以(yi)人為本，從嚴治校(xiao)(xiao)”的(de)管理思路，立足德育，注重實(shi)效。從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行為習(xi)慣的(de)養成抓起，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“求(qiu)真、向善、唯美”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)行為規范(fan)要求(qiu)編成“三(san)字經(jing)”，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)易學(xue)(xue)(xue)好記，入(ru)腦入(ru)心。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育以(yi)各種(zhong)豐富(fu)多彩的(de)活(huo)(huo)動為載體(ti)，通(tong)過“體(ti)育節”、“藝術節”、“科技節”、“心智康健活(huo)(huo)動”、“社會(hui)實(shi)踐活(huo)(huo)動”等(deng)方式，挖掘(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)潛能，提(ti)供(gong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)展示個人才藝的(de)舞臺。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還先后(hou)成立了(le)合唱團(tuan)、女子板球隊(dui)、射擊隊(dui)、舞蹈隊(dui)、文學(xue)(xue)(xue)社等(deng)社團(tuan)。在各類(lei)學(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽和體(ti)育藝術競(jing)賽中，育才三(san)中學(xue)(xue)(xue)子摘(zhai)金奪銀，捷(jie)報頻傳。

辦學理念

校訓

德才兼備，知行(xing)合(he)一(yi)

校風

博學 明理 慎獨 尚美

教風

敬業 嚴謹 善導 務(wu)實

學風

勤奮(fen) 守紀 善思 求(qiu)真

辦學信心

1、起點(dian)高。南山教(jiao)(jiao)育(yu)局的(de)(de)(de)各級領導和(he)(he)蛇(she)口育(yu)才教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)領導在育(yu)才三(san)(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)籌建之時就對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)定位和(he)(he)發展進行了精心地(di)策劃，并在各方面給予了極大地(di)關懷和(he)(he)支持。作(zuo)為蛇(she)口育(yu)才教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)員學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，育(yu)才三(san)(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)將盡享集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)優質人(ren)才資(zi)源、設施(shi)資(zi)源、信息資(zi)源，吸納集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)成(cheng)(cheng)員學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)豐富的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研與管理的(de)(de)(de)經驗(yan)，使育(yu)才三(san)(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)在建校(xiao)(xiao)伊始(shi)就處在一個較高的(de)(de)(de)起點(dian)上。同時，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依托集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)優勢，加強與全國各名校(xiao)(xiao)間的(de)(de)(de)交流和(he)(he)合作(zuo)，使育(yu)才三(san)(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)迅(xun)速成(cheng)(cheng)長為深圳灣畔的(de)(de)(de)又一名校(xiao)(xiao)。

2、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設(she)(she)(she)施(shi)一流。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)(mian)積(ji)約24000平(ping)方米(mi)，建(jian)(jian)筑面(mian)(mian)積(ji)約14000平(ping)方米(mi)，設(she)(she)(she)計教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班規模36個，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生總容(rong)量(liang)1700多(duo)(duo)人。校(xiao)(xiao)舍(she)建(jian)(jian)筑設(she)(she)(she)計現(xian)代(dai)并(bing)精致，綠化相得益彰(zhang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整(zheng)體布局合理，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區、辦(ban)公區、運(yun)(yun)(yun)動區、生活區互為關聯又互不干擾(rao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)施(shi)完備(bei)，建(jian)(jian)設(she)(she)(she)了(le)功能(neng)齊全的(de)(de)物理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生物、歷史、地理、勞動技能(neng)等各類(lei)實(shi)驗室；建(jian)(jian)設(she)(she)(she)了(le)多(duo)(duo)個電腦教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)室、音(yin)像圖文(wen)視聽室、綜(zong)合電化教(jiao)室；建(jian)(jian)設(she)(she)(she)了(le)寬敞明亮的(de)(de)音(yin)樂、形體教(jiao)室；建(jian)(jian)設(she)(she)(she)了(le)視野開闊的(de)(de)、非(fei)常有(you)特色的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生閱覽室；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)(huan)(huan)擁有(you)充分適應現(xian)代(dai)信(xin)息教(jiao)育所需要(yao)的(de)(de)大容(rong)量(liang)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園寬帶網(wang)(wang)，并(bing)規劃(hua)設(she)(she)(she)計了(le)閉路電視系統、智能(neng)廣播系統，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)自(zi)籌建(jian)(jian)之時(shi)就(jiu)本著(zhu)高標準的(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)要(yao)求，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將來的(de)(de)發展(zhan)預留了(le)較大的(de)(de)發展(zhan)空間，其中“四機合一”的(de)(de)超前(qian)規劃(hua)，將使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)網(wang)(wang)絡教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錦上添花，獨步后(hou)海灣畔。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)(huan)(huan)擁有(you)300米(mi)塑膠跑道、足球場、籃球場、排球場及多(duo)(duo)功能(neng)室內(nei)運(yun)(yun)(yun)動館，能(neng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生提供充足的(de)(de)多(duo)(duo)項運(yun)(yun)(yun)動場地。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)(huan)(huan)擁有(you)設(she)(she)(she)施(shi)先進，整(zheng)潔衛生的(de)(de)食堂，并(bing)將聘(pin)請專業餐飲公司為師生提供優質的(de)(de)就(jiu)餐服(fu)務。

3、師(shi)(shi)(shi)資(zi)力量雄(xiong)厚(hou)。南山區教(jiao)育(yu)局和(he)蛇口育(yu)才教(jiao)育(yu)集團不僅重視育(yu)才三中(zhong)(zhong)的(de)硬件(jian)建設，而且還從戰略(lve)高度加強(qiang)了(le)學校師(shi)(shi)(shi)資(zi)隊伍(wu)(wu)的(de)建設，使(shi)育(yu)才三中(zhong)(zhong)早日成為育(yu)才集團乃(nai)至南山區的(de)優秀生源基地。育(yu)才集團從育(yu)才中(zhong)(zhong)學和(he)育(yu)才二中(zhong)(zhong)抽(chou)調了(le)部分骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)組(zu)成育(yu)才三中(zhong)(zhong)的(de)基本教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)；同時招聘來自全(quan)國各地的(de)省市級(ji)優秀學科帶頭(tou)人(ren)、重點中(zhong)(zhong)學的(de)骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)、奧(ao)林匹克競賽指(zhi)導老(lao)師(shi)(shi)(shi)和(he)各種專(zhuan)業(ye)人(ren)才；吸收部分應(ying)屆師(shi)(shi)(shi)范院(yuan)校的(de)優秀畢業(ye)生。這樣的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)既有(you)經驗，又有(you)朝(chao)氣，更(geng)有(you)專(zhuan)長。雄(xiong)厚(hou)的(de)師(shi)(shi)(shi)資(zi)力量將成為育(yu)才三中(zhong)(zhong)迅速(su)崛起(qi)的(de)有(you)力保障。

特色教育

為了提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生的(de)綜合(he)素質，育才(cai)(cai)三(san)中在(zai)(zai)原有的(de)課程基礎上(shang)(shang)，有創造(zao)性(xing)地開設了豐富多彩的(de)校本(ben)課程，共計52門，師生們熱(re)情高(gao)漲，大(da)(da)大(da)(da)促進(jin)了學(xue)(xue)生特長的(de)培養，潛能的(de)發(fa)展。學(xue)(xue)校還(huan)高(gao)度重視(shi)學(xue)(xue)生的(de)心理健康問題，每年學(xue)(xue)校都(dou)舉行(xing)大(da)(da)型的(de)心理健康系列活動周，讓學(xue)(xue)生們在(zai)(zai)活動中體驗感悟，培養健康良好的(de)心態。目前(qian)，全校上(shang)(shang)下團結協作，教職員(yuan)工勤奮(fen)努(nu)力，愛崗敬業；莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子文明勤奮(fen)，博學(xue)(xue)專注；校風、教風、學(xue)(xue)風、班(ban)風天(tian)天(tian)向(xiang)上(shang)(shang)，漸入佳境，一個風氣正，方(fang)向(xiang)明，蓬勃發(fa)展的(de)育才(cai)(cai)三(san)中正在(zai)(zai)崛(jue)起。