學校(xiao)不(bu)忘初(chu)心、砥礪(li)前行,建校(xiao)至今,學校(xiao)先后獲得:“全(quan)國(guo)社會組織評估5A級(ji)單(dan)(dan)位”、全(quan)國(guo)“十(shi)三五”教(jiao)育科研(yan)課題-實(shi)驗基地校(xiao)、“全(quan)國(guo)青少年校(xiao)園足球特(te)色學校(xiao)”、“全(quan)國(guo)機器人等(deng)級(ji)考試(shi)考點”、“遼(liao)寧(ning)省學生營養與健康示(shi)范學校(xiao)”、“遼(liao)寧(ning)省現代(dai)教(jiao)育技(ji)術(shu)先進單(dan)(dan)位”、“鞍山市民辦高中(zhong)AAA級(ji)優秀單(dan)(dan)位”、“鞍山市第一中(zhong)學優秀生源基地”等(deng)榮譽。
學校現有(you)(you)554名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工,其(qi)中有(you)(you)省市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研專家、學科(ke)帶頭人(ren)組成的(de)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育管理團(tuan)隊,有(you)(you)老中青(qing)結合的(de)優(you)秀的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團(tuan)隊(包(bao)括在民辦學校多(duo)年從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)中年骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi),有(you)(you)畢業(ye)于南開大(da)學、東北師(shi)(shi)大(da)等重點(dian)院校的(de)優(you)秀青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)),目(mu)前,高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)74人(ren),碩士研究生50多(duo)人(ren)。 學校實(shi)行(xing)雙班主任坐班制(zhi),對一線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)實(shi)行(xing)全員(yuan)量化考核。
特色一:推進小組技術應用,讓課堂充滿生命的活力全校(xiao)范圍啟(qi)動小(xiao)組(zu)技術應(ying)用的課(ke)堂教學模式,構(gou)建了(le)自(zi)(zi)學、討論、展(zhan)示(shi)、反饋四(si)大模塊的自(zi)(zi)主開放式課(ke)堂。
特色(se)二:創建國際(ji)(ji)“2+1”模式,拓展國際(ji)(ji)化教育平臺
建校伊(yi)始(shi),即與具規(gui)模(mo)的(de)加拿(na)大(da)哥倫比亞國際(ji)學院簽約合作(zuo),為學生拓展更廣闊的(de)國際(ji)求學平(ping)臺。
特色三:搭(da)建(jian)德育校本課教育平臺。
1、培(pei)養專職德(de)育(yu)(yu)教師隊伍,編輯德(de)育(yu)(yu)校(xiao)(xiao)本(ben)教材,建立兩個(ge)校(xiao)(xiao)本(ben)平臺:面向學生的《快樂(le)成長講堂(tang)》和面向家(jia)長的《智(zhi)慧父母(mu)導航班》,實(shi)現了學校(xiao)(xiao)教育(yu)(yu)和家(jia)庭教育(yu)(yu)的合(he)力(li)。
2、做為(wei)鞍(an)山(shan)市(shi)群文閱(yue)讀實驗(yan)基(ji)地,學校開展(zhan)各(ge)類圖(tu)書活動(dong),推行學生讀書存折,營(ying)造“書香家庭(ting)”,掀起家校讀書熱(re)潮(chao)。
3、學(xue)校充分利用開學(xue)典禮、成人(ren)禮、愛(ai)校儀式、藝術節、運動會等(deng)活動,實現德育教(jiao)育的實效(xiao)。
4、組織學(xue)(xue)生到省(sheng)內(nei)、國內(nei)重點學(xue)(xue)習基(ji)地進行各種主(zhu)題的研學(xue)(xue)實(shi)踐,進行價值觀教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),拓寬學(xue)(xue)生視野,拓展學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內(nei)容。