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學校簡介

本(ben)溪市第(di)四高(gao)(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)，坐落于美麗的平頂(ding)山(shan)腳下，是一(yi)(yi)所(suo)市教(jiao)(jiao)育局(ju)直屬的公(gong)辦高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)。學(xue)校(xiao)(xiao)環境(jing)整潔、清(qing)新、寧靜(jing)。它(ta)的前身為(wei)本(ben)溪鐵路中(zhong)(zhong)學(xue)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部，建校(xiao)(xiao)已有(you)(you)五十(shi)年的歷史。二(er)〇〇七年八(ba)月根據市政(zheng)府、市教(jiao)(jiao)育局(ju)優化高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)資源、調整市區高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)布局(ju)的戰略部署，它(ta)成功地與市教(jiao)(jiao)師進(jin)修學(xue)院附屬高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)實(shi)現(xian)了整合，被重新命(ming)名(ming)為(wei)本(ben)溪市第(di)四高(gao)(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)，是一(yi)(yi)所(suo)年輕而又(you)具有(you)(you)極大(da)發展潛力的學(xue)校(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)貌本(ben)溪第(di)四高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)校(xiao)(xiao)園環境(jing)優美，花香四溢(yi)，綠樹成蔭，教(jiao)(jiao)學(xue)大(da)樓典雅別(bie)致。學(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)(you)先進(jin)的多(duo)功能微機室(shi)、電教(jiao)(jiao)室(shi)、大(da)型(xing)多(duo)功能網絡教(jiao)(jiao)室(shi)、音(yin)樂室(shi)、語音(yin)室(shi)等；實(shi)驗樓內建有(you)(you)物理、化學(xue)、生(sheng)物研究實(shi)驗區；并建有(you)(you)體育館、青年教(jiao)(jiao)師科技公(gong)寓(yu)。學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館及電子圖書(shu)(shu)室(shi)藏(zang)書(shu)(shu)計(ji)15余萬冊，閱覽室(shi)有(you)(you)報刊(kan)雜志(zhi)176種。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)校的規模不(bu)斷擴大(da)，現擁有近(jin)50個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)生人(ren)數(shu)近(jin)3000人(ren)。現有教(jiao)(jiao)職(zhi)工103人(ren)，其中(zhong)(zhong)特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師1人(ren)，高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師27人(ren)，一級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師42人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校96名教(jiao)(jiao)師為(wei)本科學(xue)(xue)(xue)歷，其中(zhong)(zhong)已畢業的研究(jiu)生8人(ren)，讀的研究(jiu)生24人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校的教(jiao)(jiao)師團(tuan)隊求真務實(shi)、銳意進取、扎實(shi)肯干。2009年我校的師資隊伍又進一步壯大(da),新進教(jiao)(jiao)師十(shi)四人(ren)，全部(bu)為(wei)本科以上(shang)學(xue)(xue)(xue)歷，其中(zhong)(zhong)六人(ren)為(wei)研究(jiu)生學(xue)(xue)(xue)歷。

文化傳統

辦學理念

獨特的四高 教育模式：培養我們的學生，會修身、會樂學、會自控、會微笑、會解釋、會演講、會健美、會生活、人人爭做通才；

獨特(te)的(de)四高 教育目標(biao)：

學生目標：更(geng)有志、更(geng)多能、更(geng)健康、更(geng)快樂；

教(jiao)師目(mu)標：更(geng)高尚、更(geng)智慧、更(geng)精誠、更(geng)幸福(fu)；

獨特(te)的(de)四高 君子文化(hua)：善良、寬容、不糾結小事、感(gan)恩、承(cheng)擔、追求日(ri)日(ri)新的(de)成長(chang)(chang)、有個(ge)性、有特(te)長(chang)(chang)、有通能、有

志向、面向未(wei)來世界；

獨(du)特(te)的四高 教(jiao)育(yu)詮(quan)釋：要能光大人文思想的內(nei)涵；

要(yao)能發揚歡喜融合的(de)精(jing)神；

要能(neng)實踐(jian)身心兩健的理念(nian)；

要能推動解行(xing)并重的教化。

歷史沿革

1960年9月(yue)1日 本溪(xi)鐵路職工子(zi)弟小(xiao)學附設(she)中(zhong)學班。

1963年(nian)3月中小學(xue)(xue)分(fen)立(li)，中學(xue)(xue)校名為丹東鐵(tie)路分(fen)局本溪(xi)鐵(tie)路職工子弟初級(ji)中學(xue)(xue)。

1968年11月“文(wen)革”期間(jian)，本溪鐵路工務段(duan)受命接管學(xue)校(xiao)，校(xiao)名為本溪鐵路工務段(duan)“五(wu)、七”學(xue)校(xiao)（含本溪鐵路小學(xue)）。

1972年8月校名恢復為丹東鐵路(lu)分局本溪鐵路(lu)職工子弟中學(xue)。不久(jiu)，中小學(xue)再次分立。

1978年9月(yue)1日經(jing)上級批準增設(she)高中(zhong)部，不久由市(shi)教委確定為市(shi)重點高中(zhong)。

1987年秋 全市所有(you)市重點高(gao)中取(qu)消(xiao)，高(gao)中部按一般(ban)高(gao)中招(zhao)生。

1995年9月1日 遵(zun)照沈陽(yang)鐵路局(ju)指示(shi)，學校高(gao)中部停止(zhi)招(zhao)生。

1998年9月1日 高中部停辦。

1999年隨鐵路(lu)改(gai)革的深化(hua)，學校(xiao)劃歸沈陽鐵路(lu)分(fen)局(ju)管(guan)理。同年，恢(hui)復(fu)高(gao)中(zhong)部（企有民辦）。

2004年8月由鐵路劃歸至本溪教育局管理，同時初中部停辦，保留高中(zhong)部。并重新命(ming)名為本(ben)溪(xi)市(shi)第(di)四高級中(zhong)學。

2007年8月根據(ju)市(shi)政府、市(shi)教育局優化高中(zhong)資源、調整市(shi)區高中(zhong)布(bu)局的戰略(lve)部署，成功地與市(shi)教師進修學院附(fu)屬高中(zhong)實現整合，延用本溪(xi)市(shi)第四高級中(zhong)學校名(ming)。

其他信息

校長寄語

希望每一位學生成為終身會學習的人(ren)，在不斷提(ti)高學習成績的同時(shi)，養成探尋成功捷徑的學習習慣，學會勵

志，學會承擔，學會感恩，學會尊重，成為面向未來有(you)大志向有(you)特長的人。——曲鳳春

整體規模

辦學規模

他們是一支以四高的發展為己任，恪盡職守，業務精良，師德高尚，學識廣博，能打硬仗的教師隊伍。，他們思維活(huo)躍(yue)，精力(li)(li)充沛，敢于創新，使我校教(jiao)育(yu)教(jiao)學的(de)這潭(tan)春水更充滿了生機與活(huo)力(li)(li)。

隨著社會的不斷發展變化，我校也在積極探索適合普通高中學生(sheng)發(fa)展特點的(de)途徑。我校新成立了“藝體教(jiao)育中心”，依托高校的(de)優秀資源，本著(zhu)“關注差(cha)異，開發(fa)潛(qian)能(neng)，多(duo)元(yuan)發(fa)展(zhan)”的(de)辦學理念(nian)，讓部分有特長(chang)的學生從單一的文化高考中跳出來，在新開(kai)辟的特色(se)教育天地里辛(xin)勤耕(geng)耘，錯(cuo)位競爭，走多元發展之路，為(wei)學生的(de)(de)成才拓展更廣闊的(de)(de)空間。

為學生的成長而奠基，為教師的成長而鋪路，為學校的發展而改革，為社會的需求而創新，全力打造有特色的(de)高中品牌學校。

內涵式發展

輝煌篇

秉承“以學生的發展為根本,以科學的制度為導向，以嚴格的(de)(de)執行為保證，以全面的(de)(de)質量為目標”的(de)(de)辦學原則，四(si)(si)高(gao)(gao)人(ren)上下同心同德，齊心協力，取得(de)(de)了2009年高(gao)(gao)考(kao)的(de)(de)輝煌.為此(ci)，黃力強(qiang)副(fu)市(shi)(shi)長帶著教(jiao)育(yu)局的(de)(de)班(ban)子(zi)一(yi)起(qi)來(lai)到(dao)四(si)(si)高(gao)(gao)，黃副(fu)市(shi)(shi)長說：“今天帶著咱(zan)們(men)(men)(men)教(jiao)育(yu)局的(de)(de)班(ban)子(zi)一(yi)起(qi)來(lai)到(dao)四(si)(si)高(gao)(gao)中，對咱(zan)們(men)(men)(men)四(si)(si)高(gao)(gao)中09年高(gao)(gao)考(kao)取得(de)(de)驕人(ren)的(de)(de)成績，我代表(biao)市(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)給大家進行獎勵(li)，獎勵(li)的(de)(de)錢不(bu)多，但這代表(biao)著市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)對咱(zan)們(men)(men)(men)第四(si)(si)高(gao)(gao)中09年工作的(de)(de)一(yi)個(ge)認定，也代表(biao)了咱(zan)們(men)(men)(men)全市(shi)(shi)人(ren)民對咱(zan)們(men)(men)(men)四(si)(si)高(gao)(gao)中09年教(jiao)育(yu)工作改革、發(fa)展所取得(de)(de)成績的(de)(de)一(yi)個(ge)認可。”黃副(fu)市(shi)(shi)長的(de)(de)講話道出了四(si)(si)高(gao)(gao)人(ren)由衷(zhong)的(de)(de)喜悅,四(si)(si)高(gao)(gao)人(ren)會用不(bu)懈的(de)(de)努力創造一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)輝煌。

教學篇

本著(zhu)沒有“教(jiao)(jiao)(jiao)不好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，只有不稱職的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)理(li)念，四高(gao)的(de)(de)(de)(de)全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)(zheng)砥(di)礪前行(xing)。成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)啟迪導師(shi)(shi)(shi)(shi)，激發學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習動機，重塑學(xue)(xue)(xue)生信心，開發學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)潛能，關注學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長，讓學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)識淵博的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)成(cheng)(cheng)為(wei)全(quan)體四高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)不懈(xie)追求。潛心鉆研(yan)，互相探討(tao)，課堂(tang)觀(guan)摩，校外(wai)取經(jing)，四高(gao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)(zheng)為(wei)成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)導師(shi)(shi)(shi)(shi)、良師(shi)(shi)(shi)(shi)而努(nu)(nu)力著(zhu)。老中教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)傳幫帶，青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)后(hou)生可畏，不久的(de)(de)(de)(de)將來(lai)一顆顆耀眼(yan)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)明星定會綻放出更加耀眼(yan)的(de)(de)(de)(de)光芒。四高(gao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)(zheng)用不懈(xie)的(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力續(xu)寫著(zhu)連年高(gao)考的(de)(de)(de)(de)輝煌，奇(qi)跡一幕幕上演(yan)并將繼(ji)續(xu)著(zhu)。

育人篇

先做人，再治(zhi)(zhi)學(xue)，做人和治(zhi)(zhi)學(xue)相(xiang)結合(he)。培養學(xue)生良(liang)好的(de)(de)習(xi)慣，讓良(liang)好的(de)(de)習(xi)慣來決定(ding)(ding)四高(gao)(gao)每個學(xue)子(zi)美(mei)好前途。四高(gao)(gao)的(de)(de)育人者(zhe)對(dui)學(xue)生的(de)(de)日(ri)常行為規范(fan)逐條研究，量(liang)身定(ding)(ding)做四高(gao)(gao)學(xue)生的(de)(de)行為規范(fan)。標準的(de)(de)發型(xing)，統一的(de)(de)校服，走(zou)廊(lang)的(de)(de)緩(huan)步無聲，教室的(de)(de)書(shu)香(xiang)氛圍，高(gao)(gao)尚道(dao)德的(de)(de)

熏陶，良好習慣的(de)規范，今天的(de)四高(gao)正一步一步向著(zhu)標準(zhun)化，精細化的(de)方向邁進，正努力打造出德才兼備的(de)四高(gao)學子。

特色篇

讓·保爾說過：“沒有(you)個性，人類的(de)(de)(de)偉大(da)就不存(cun)在(zai)了。”那(nei)么我們(men)可以這樣說，沒有(you)特(te)(te)色(se)，學校(xiao)的(de)(de)(de)光(guang)彩就不存(cun)在(zai)了。因(yin)材施(shi)教，特(te)(te)色(se)發(fa)展(zhan)注(zhu)定了四高(gao)(gao)要常(chang)規和(he)特(te)(te)色(se)并舉(ju)。兩(liang)條腿走路，兩(liang)條腿都要強。兩(liang)手抓，兩(liang)手都要硬(ying)。四高(gao)(gao)的(de)(de)(de)特(te)(te)色(se)辦學正如(ru)火如(ru)荼的(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)著。籃球(qiu)訓(xun)練隊、運(yun)動(dong)隊訓(xun)練、美(mei)術(shu)(shu)班(ban)、音樂班(ban)、主持人班(ban)百花齊放，色(se)彩紛呈(cheng)。藝術(shu)(shu)節(jie)、體(ti)育節(jie)、班(ban)主任節(jie)競相上演，好戲連臺。辛勤的(de)(de)(de)努(nu)力迎(ying)來了豐碩(shuo)的(de)(de)(de)成果。2009年市九運(yun)會，四高(gao)(gao)的(de)(de)(de)男(nan)子百米接力一舉(ju)奪得第一名并打破市記錄；我校(xiao)游泳運(yun)動(dong)員分別摘取了金、銀、銅(tong)牌；藝術(shu)(shu)節(jie)中(zhong)學生作品琳瑯滿目，精品多多。常(chang)規和(he)特(te)(te)色(se)并舉(ju)是我們(men)四高(gao)(gao)不變的(de)(de)(de)宗(zong)旨。

奮斗篇

全力(li)打造有(you)(you)特色普通高中的(de)品(pin)牌學校(xiao)是四(si)高人(ren)(ren)(ren)的(de)夢想。為(wei)了(le)這個夢想，四(si)高人(ren)(ren)(ren)已經(jing)啟程。有(you)(you)夢再引(yin)領，四(si)高人(ren)(ren)(ren)的(de)心中一定會充滿幸福和力(li)量。四(si)高人(ren)(ren)(ren)清楚的(de)明白：辦人(ren)(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)教育，不辜負山城人(ren)(ren)(ren)民的(de)重托是他們肩上的(de)責任(ren)。為(wei)了(le)這份(fen)沉甸(dian)甸(dian)的(de)責任(ren)，他們快馬加鞭(bian)，揚帆啟航。夢有(you)(you)多(duo)(duo)(duo)長，地就(jiu)有(you)(you)多(duo)(duo)(duo)迥(jiong);夢有(you)(you)多(duo)(duo)(duo)美(mei)，天(tian)就(jiu)有(you)(you)多(duo)(duo)(duo)高；心有(you)(you)多(duo)(duo)(duo)大(da)，舞臺就(jiu)有(you)(you)多(duo)(duo)(duo)大(da)。實現內涵式(shi)向跨(kua)越式(shi)發展，四(si)高人(ren)(ren)(ren)一定能做到，一定能做好(hao)。

奮(fen)斗，四高人已(yi)啟航！

寫給四高人

四高(gao)雖然不如(ru)高(gao)中(zhong)的名(ming)字(zi)亮 不如(ru)一中(zhong)的名(ming)聲(sheng)好 不如(ru)二(er)高(gao)那么招人去

但是 四(si)高不是那種 物質(zhi)利益爭斗的場所

四高 雖然不(bu)能給你(ni)們(men)非(fei)常好的硬件設施

但(dan)是 四高給予你的 是無論你用(yong)多(duo)少錢都(dou)買(mai)不(bu)來的、

這里 你(ni)會(hui)學會(hui)愛

愛你的(de)老師 愛你的(de)同學(xue) 愛你的(de)親人 愛你在(zai)的(de)

這個世界

這(zhe)里 你會感動 感恩 感謝

你會(hui)感到(dao)你不(bu)再是中(zhong)學(xue)里(li) 被老師遺(yi)棄在角落的孩子

不(bu)再是他們為(wei)錢權(quan)爭斗中的無(wu)辜(gu)的炮(pao)灰、

在這里的(de)那(nei)些(xie)歡笑和(he)自由 是來自老師們的(de)悉心照料和(he)平等對待

這里 無所謂什么(me)成(cheng)績(ji)的好壞 在他們眼里 你都是一個為著(zhu)夢(meng)想奮斗的孩子

這里 不會(hui)有什么冷眼(yan)的對待 在他們(men)眼(yan)中 你就是一個值(zhi)得(de)培(pei)養(yang)幫助的學生

這里(li)的(de)老師 都(dou)(dou)是無私的(de) 都(dou)(dou)是有愛的(de) 都(dou)(dou)是值得尊(zun)敬的(de)

你會發現(xian) 他們(men)很可(ke)愛 可(ke)愛的叫你心疼(teng)

你(ni)會發現 他們很單純 單純的叫你(ni)可愛

這(zhe)里(li)的每一個老師 都是經得起贊揚(yang)的

其實 生活就是這樣

路(lu)是自己走的 人生是自己選的

但上天對待任何人都是公平的

如果你(ni)覺得 你(ni)的中(zhong)考失(shi)敗(bai)了(le)

那么 我可以告訴你一句很欣慰的(de)話

來這里(li) 絕對是老天爺(ye)對你的厚愛

他再讓你對所有(you)的老師學校都評價(jia)的極差的時候

來到這里

他(ta)讓(rang)你到(dao)這里來(lai)找到(dao)溫暖 撫平你不(bu)安的(de)心

讓你對學(xue)習 對明天都充滿希望

這(zhe)里 如(ru)果你細(xi)細(xi)品味 你會品的出來、

這里的學弟學妹們(men)

不要(yao)因為你的處境就喪失了對明天的憧憬

每個人都有可以創(chuang)造(zao)奇(qi)跡

普通高中的孩子也有(you)擁(yong)有(you)夢想的權利

只要你付出(chu) 就會有回報

成(cheng)功往往就只是在絕望之后

我不是托(tuo)、也不是文字控

我是剛剛畢業的(de)四(si)高人

我(wo)感(gan)謝這(zhe)個學(xue)校(xiao) 感(gan)激(ji)這(zhe)里的人(ren)

曾經的(de) 如(ru)今(jin)的(de) 未(wei)來的(de)四高人(ren)

我們曾擁有同一片藍(lan)天

那么 就讓(rang)我們(men)共同努力

讓我們的這片藍(lan)(lan)天(tian)更加蔚藍(lan)(lan) 更加遼闊、

--- 寫給所有的四高人，寫給曾經(jing)的 如今(jin)的 未來的四高的你。

（選自百度本溪四高貼吧——僅(jin)記(ji)德）

路，向頂峰延伸…

創(chuang)業的節(jie)奏，猶(you)如(ru)疾風(feng)。雖(sui)有碩果累(lei)累(lei)，卻無暇品嘗甘甜(tian)。欣(xin)喜(xi)盤點(dian)，腳(jiao)下的路雖(sui)然艱辛，卻逐級向著(zhu)希望的山頂延伸……

2010年10月，新班子上任不足百日，學校便發生了遠超百日之功的變化。從學校的執行力的文化建設，到班級的文化建設。廣大教師昂首向前，奮發有為。知難而進，開拓進取。克服了各種傳統陳觀陋習的影響。自籌資金教學投資百萬,并有增值70萬固定資產。四高有了監控系統，有了考場屏蔽，有了初步的文化氛圍，有了自己的網站。這一年三軍會師，以驚(jing)人(ren)(ren)(ren)的速度融為一(yi)(yi)體，我們親如一(yi)(yi)家，我們有(you)了(le)驕(jiao)傲的歸(gui)屬感(gan)。這一(yi)(yi)年(nian)教育教學(xue)工作上質量，重管理、重科研。這一(yi)(yi)年(nian)干(gan)部隊(dui)伍(wu)，教師隊(dui)伍(wu)建設有(you)了(le)飛速發展(zhan)。這一(yi)(yi)年(nian)本溪市第(di)四高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)分校(xiao)投資及經審批(pi)并投入使用，投資額為100萬。這一(yi)(yi)年(nian)報考(kao)我校(xiao)的人(ren)(ren)(ren)數(shu)達(da)3183人(ren)(ren)(ren)，創造了(le)三年(nian)來招生數(shu)凈增30倍的驕(jiao)人(ren)(ren)(ren)奇跡。這一(yi)(yi)年(nian)四高(gao)躍居成為全市規模(mo)大校(xiao)。

2010年，第四高(gao)中開始以大校(xiao)(xiao)的身姿站(zhan)在山城本(ben)溪。匯兩校(xiao)(xiao)精英，崛(jue)起的四高(gao)中屹立英姿依稀可見(jian)！