遼(liao)寧(ning)省實驗(yan)中(zhong)學(xue)東戴河(he)校區,是(shi)在遼(liao)寧(ning)省政府(fu)的關懷下,在綏中(zhong)縣委、縣政府(fu)和遼(liao)寧(ning)東戴河(he)新區黨工委、管委會及(ji)遼(liao)寧(ning)省實驗(yan)中(zhong)學(xue)的共(gong)同努力下,于2013年10月15日正式簽(qian)約成(cheng)立。
學校是按(an)照省級示(shi)范(fan)性高(gao)中標準建設的(de),實行小班化教學。由遼寧省實驗中學選(xuan)派優秀(xiu)管理團隊和骨干教師,合力打造高(gao)質量、有特(te)色的(de)優質資源學校。
學(xue)校堅(jian)持(chi)深化教育改革,堅(jian)持(chi)規范(fan)辦學(xue),追求優(you)(you)質(zhi)與特(te)色,實現(xian)示(shi)范(fan)與引(yin)領,創辦人民滿意的(de)優(you)(you)質(zhi)教育。東(dong)戴河校區(qu)承襲(xi)總校多年(nian)教育教學(xue)的(de)積淀(dian)及完善的(de)“實驗育人模式”。以(yi)德育為首,培養志向高遠(yuan),基礎扎實,素質(zhi)全面,特(te)長(chang)突出,身心健康,具有合作意識、創新精(jing)神和實踐(jian)能力,適應社(she)會發展的(de)人才。
學(xue)校在(zai)育(yu)人的(de)過程(cheng)中,強化(hua)“雙成(cheng)+創新”的(de)人才培養(yang)模(mo)式,使學(xue)生受(shou)益一生。
“小班(ban)教(jiao)學”,每班(ban)不(bu)超(chao)30人,教(jiao)學中,老師可單獨面授(shou)、面批。
“慕課教學(xue)”,“教學(xue)微視頻”資源庫,讓學(xue)習資源豐富而實(shi)效。
“中(zhong)學導師制”,讓學業成績與行為習(xi)慣同樣優秀。
“自主學習社區”,讓學習行為隨時隨地發生。
“寄宿(su)制”,讓“面(mian)批面(mian)改、即時反饋”成為(wei)可能(neng),不用補課。 “翻轉課堂”,讓知識(shi)傳授與知識(shi)內化翻轉過來(lai),使自主(zhu)學(xue)習成為(wei)可能(neng)。
“體驗(yan)中”學(xue),學(xue)生自(zi)主(zhu)設計,品味過(guo)程,共享成果(guo)。
“豐(feng)富多彩的(de)社(she)團活動(dong)”,豐(feng)富知識,陶冶情(qing)操,培養綜(zong)合能力。
學(xue)(xue)(xue)校于2014年9月1日正式開學(xue)(xue)(xue)。 學(xue)(xue)(xue)校環境靜幽,交通便捷。西鄰(lin)山海關,南鄰(lin)止錨灣。垂柳依依,鳥語花香。學(xue)(xue)(xue)校占地近300畝,建(jian)筑面(mian)積13多(duo)萬平方米(mi),有各類專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)室(shi)(地理專(zhuan)(zhuan)用教(jiao)(jiao)室(shi)、歷史專(zhuan)(zhuan)用教(jiao)(jiao)室(shi)、汽車模(mo)擬駕駛教(jiao)(jiao)室(shi)、陶藝教(jiao)(jiao)室(shi)、木工、電工專(zhuan)(zhuan)用教(jiao)(jiao)室(shi)、機器人教(jiao)(jiao)室(shi)等(deng))、實(shi)驗(yan)室(shi)、圖書館(guan)、禮(li)堂、綜合體育館(guan)、運動場和(he)學(xue)(xue)(xue)生公寓、教(jiao)(jiao)師公寓、餐(can)飲中心(xin)(xin)、服務(wu)中心(xin)(xin)等(deng)。學(xue)(xue)(xue)校全(quan)部地熱取(qu)暖(nuan),直(zhi)飲冷熱水覆蓋(gai)整個校園。 遼寧省(sheng)實(shi)驗(yan)中學(xue)(xue)(xue)東戴河校區(qu)秉承總校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念(nian),以(yi)“高起點(dian)、高質(zhi)量、有特色(se)”為目(mu)標,打造精(jing)品(pin),服務(wu)遼西及周邊地區(qu)基礎教(jiao)(jiao)育,全(quan)國(guo)(guo)著名(ming)、國(guo)(guo)際知名(ming)的品(pin)牌(pai)學(xue)(xue)(xue)校。