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學校簡介

錦州中(zhong)學(xue)(xue)(xue)坐(zuo)落于(yu)錦州市之東，歷(li)史悠久，享有(you)(you)盛(sheng)譽，始建于(yu)1913年(nian)，至(zhi)今已(yi)有(you)(you)百余(yu)年(nian)歷(li)史。1948年(nian)10月(yue)遼(liao)(liao)沈戰役勝利后人民(min)政府接管了學(xue)(xue)(xue)校，正式(shi)命名為(wei)錦州中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。1960年(nian)被(bei)遼(liao)(liao)寧省(sheng)(sheng)確(que)定(ding)為(wei)重(zhong)(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，1980年(nian)被(bei)確(que)定(ding)為(wei)省(sheng)(sheng)首批(pi)辦好的重(zhong)(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。1996年(nian)被(bei)評為(wei)遼(liao)(liao)寧省(sheng)(sheng)首批(pi)模范(fan)學(xue)(xue)(xue)校。2002年(nian)12月(yue)接受了遼(liao)(liao)寧省(sheng)(sheng)首批(pi)示范(fan)性高中(zhong)專家評估組的評估檢查，學(xue)(xue)(xue)校正式(shi)步入遼(liao)(liao)寧省(sheng)(sheng)首批(pi)示范(fan)高中(zhong)的行列。錦州中(zhong)學(xue)(xue)(xue)現有(you)(you)60個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班、2700余(yu)名學(xue)(xue)(xue)生，260余(yu)名教(jiao)職工。

師資力量

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工作的(de)(de)根(gen)本任務(wu)(wu)是教(jiao)書(shu)育(yu)人，而一支修養全面、業務(wu)(wu)過硬、敢于創新的(de)(de)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)是立(li)校(xiao)(xiao)之本，決定著(zhu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作的(de)(de)品(pin)位。因此，該校(xiao)(xiao)特別注重培養一支師德高尚、業務(wu)(wu)精湛、觀念(nian)超前、科(ke)研先導(dao)、現代教(jiao)育(yu)技術強的(de)(de)高素(su)質教(jiao)師隊(dui)伍(wu)。

教師隊伍

教(jiao)師(shi)人數240余(yu)人，35歲以下教(jiao)師(shi)83人，比例為34.5%，全(quan)日制研究生(sheng)、碩(shuo)士學位(wei)57人。特(te)級教(jiao)師(shi)2人，省級骨干教(jiao)師(shi)3人，市級骨干教(jiao)師(shi)33人，教(jiao)師(shi)本科率(lv)100%。我校各學科教(jiao)師(shi)配備(bei)齊全(quan)，年齡結(jie)構合理，合理配備(bei)了專(zhuan)業基(ji)礎知(zhi)識扎實寬(kuan)厚、素(su)質高、責任(ren)心強(qiang)、能(neng)夠勝任(ren)本職工(gong)作(zuo)的(de)教(jiao)輔及后勤人員。

教師培訓

加強師德培訓

學(xue)校(xiao)始終把師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)培(pei)訓(xun)放在(zai)首(shou)位，開(kai)展(zhan)(zhan)講師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)、展(zhan)(zhan)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)、樹立教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)新(xin)形(xing)象(xiang)活動(dong)，開(kai)通師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)熱(re)線，設立校(xiao)長信箱，接受學(xue)生、家長、社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)監督。制定了(le)(le)《領導(dao)干部行為(wei)規范(fan)(fan)》、《錦州(zhou)一(yi)高中(zhong)(zhong)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行為(wei)規范(fan)(fan)》、《職員(yuan)、工(gong)人行為(wei)規范(fan)(fan)》等，評選出(chu)(chu)市級師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)標(biao)兵2名，校(xiao)級師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)標(biao)兵6名。召(zhao)開(kai)了(le)(le)"講師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)、樹新(xin)風(feng)"演講會，韓冬老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)市教育(yu)局舉辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)演講比賽中(zhong)(zhong)獲一(yi)等獎。通過這些活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)(zhan)，極大地提高了(le)(le)教職員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業精神和師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)水平(ping)，學(xue)校(xiao)涌現出(chu)(chu)一(yi)批敬(jing)業愛(ai)崗、真情奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)進人物，有(you)工(gong)作(zuo)到(dao)(dao)生命最(zui)后(hou)一(yi)息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；有(you)妻子(zi)(zi)患絕癥(zheng)卻無暇陪伴(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)年教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；有(you)父母臨終不能床前盡孝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)年教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；帶病工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、為(wei)困難學(xue)生慷(kang)慨解(jie)囊(nang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)是不勝枚舉。特別是"非(fei)典"時期，該校(xiao)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事跡(ji)更(geng)是感人，孟昭偉老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)丈(zhang)夫(fu)到(dao)(dao)上海出(chu)(chu)差，她在(zai)丈(zhang)夫(fu)回來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前一(yi)天晚(wan)上，主動(dong)找學(xue)校(xiao)領導(dao)說明情況。當時孟老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)完(wan)全(quan)可(ke)以與丈(zhang)夫(fu)團聚，回家隔離，可(ke)她卻帶著孩子(zi)(zi)住(zhu)到(dao)(dao)學(xue)生宿(su)舍，與丈(zhang)夫(fu)隔離；幾位年輕教工(gong)主動(dong)推遲婚(hun)期；醫務(wu)室人員(yuan)為(wei)學(xue)校(xiao)消毒工(gong)作(zuo)到(dao)(dao)午夜。盡管他們失去了(le)(le)很多，但他們卻擁(yong)有(you)世界上寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，那就(jiu)是高尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)。

加強對青年教師的(de)培訓

青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的培養是(shi)學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學質量可(ke)持續發展(zhan)的關鍵環節。恢復建校(xiao)初期，學校(xiao)制定了《青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培養提高(gao)規劃(hua)》，提出了"一(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)勝任工作，二年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)提高(gao)能力，三年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)形成專(zhuan)長，五年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)成為骨干"的具體目標(biao)。為實現這一(yi)目標(biao)，我(wo)們通過"壓擔子(zi)，結(jie)對子(zi)，引(yin)路子(zi)，搭臺子(zi)"等一(yi)系列(lie)環節，讓青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)中老(lao)(lao)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的輔(fu)助引(yin)導(dao)下，從(cong)(cong)“扶(fu)著走，跟(gen)著走，指著走，自己(ji)走"到"站穩講臺，積(ji)累經驗，形成特色"。學校(xiao)恢復以來(lai)，共開拜(bai)師(shi)(shi)(shi)會7次(ci)，拜(bai)師(shi)(shi)(shi)結(jie)對94人(ren)次(ci)，有效的優化組合了學校(xiao)內部師(shi)(shi)(shi)資。從(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)材分析到課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學方法上都(dou)能實現了以老(lao)(lao)帶新，新老(lao)(lao)配合，相互促進的作用。

加強校際交流，學習先進經(jing)驗

我(wo)們積極鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，創造機遇組織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)(dao)外地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)考(kao)察(cha)(cha)。幾(ji)年(nian)來，我(wo)們曾先后(hou)(hou)集(ji)體(ti)組織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)(dao)泰山、華東五市學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)考(kao)察(cha)(cha)，曾先后(hou)(hou)派出一線(xian)教(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)(dao)北(bei)京、天(tian)津、上海等(deng)地各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)考(kao)察(cha)(cha)，也有的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)利用假期自由組合(he)到(dao)(dao)全國各(ge)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)考(kao)察(cha)(cha)。回校(xiao)后(hou)(hou)，他(ta)們以(yi)座談會(hui)的(de)形式或以(yi)書面的(de)形式交流考(kao)察(cha)(cha)感受、為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)獻計(ji)獻策，并將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)新(xin)鮮經驗融(rong)入自己的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)。該校(xiao)與錦(jin)州二高中(zhong)(zhong)結成友誼校(xiao)，互派教(jiao)(jiao)師(shi)聽課、授(shou)課，取(qu)長補短(duan)。分別(bie)與遼西地區十七家重(zhong)點高中(zhong)(zhong)建立校(xiao)際聯系(xi)，增強了自我(wo)完善、自我(wo)發展(zhan)的(de)主動(dong)性(xing)、積極性(xing)。我(wo)們還與市實驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、實驗中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、慧泉高中(zhong)(zhong)進行橫向(xiang)和縱向(xiang)聯系(xi)，研究學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生從小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)初(chu)中(zhong)(zhong)的(de)心理、生理發展(zhan)歷程(cheng)，根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)身心特點有針(zhen)對性(xing)的(de)開展(zhan)高中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。該校(xiao)也是渤海大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)實習(xi)見習(xi)基地。

鼓(gu)勵深造，提(ti)升學(xue)歷 創造條(tiao)件(jian)，鼓(gu)勵深造

為提高在(zai)職(zhi)(zhi)教師(shi)的(de)(de)專業水(shui)平和學歷水(shui)平，學校制(zhi)定了鼓勵在(zai)職(zhi)(zhi)進修深造的(de)(de)各項政(zheng)策，從時(shi)間上(shang)提供方便，在(zai)經濟上(shang)大力扶助。支(zhi)持報考研(yan)(yan)究生(sheng)和在(zai)職(zhi)(zhi)進修研(yan)(yan)究生(sheng)。2013年研(yan)(yan)究生(sheng)班(ban)畢業5人，又有41人在(zai)讀(du)研(yan)(yan)究生(sheng)。

重視(shi)現代(dai)技能培訓

該校50歲以下均拿(na)到(dao)計(ji)算機(ji)信(xin)(xin)息考試合格證。有(you)2名(ming)大學(xue)(xue)本科學(xue)(xue)歷的(de)(de)(de)(de)計(ji)算機(ji)教(jiao)師(shi)，還有(you)多位計(ji)算機(ji)自學(xue)(xue)成材者，有(you)力地促(cu)進(jin)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)校電化教(jiao)學(xue)(xue)。通(tong)過計(ji)算機(ji)二級考試12人。我們鼓勵教(jiao)師(shi)購買(mai)個人辦公電腦(nao)，并給予一定的(de)(de)(de)(de)資金補助(zhu)，使(shi)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)個人電腦(nao)普及率達到(dao)了(le)(le)(le)100%，并有(you)110名(ming)教(jiao)師(shi)購買(mai)了(le)(le)(le)打印(yin)機(ji)。學(xue)(xue)校投(tou)資建了(le)(le)(le)寬(kuan)帶網(wang)、局域網(wang)和(he)校園網(wang)，并建立了(le)(le)(le)校園廣播、校園閉路和(he)校園外(wai)語聽力接(jie)收系(xi)統，既促(cu)進(jin)了(le)(le)(le)教(jiao)師(shi)學(xue)(xue)習電腦(nao)的(de)(de)(de)(de)積極性和(he)電腦(nao)操作水平的(de)(de)(de)(de)提高，又豐富(fu)了(le)(le)(le)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)現代信(xin)(xin)息含(han)量。

加強英語培訓

為(wei)了(le)使大多數教(jiao)(jiao)師能進行(xing)雙語(yu)教(jiao)(jiao)學,該校(xiao)利用周四下午(wu)業(ye)務學習時間，對(dui)教(jiao)(jiao)師進行(xing)英語(yu)培(pei)(pei)訓，培(pei)(pei)訓分(fen)為(wei)一級、二(er)級兩(liang)個(ge)層次(ci)，為(wei)教(jiao)(jiao)師的可持續(xu)發展提供平臺。

鼓勵教(jiao)師創(chuang)新，涌(yong)現出大批骨干教(jiao)師

幾年來，為(wei)了支持教(jiao)師大膽進行(xing)教(jiao)學改革，該(gai)校每年都(dou)舉(ju)行(xing)"荷葉杯(bei)(bei)"、"創新杯(bei)(bei)"、"新秀杯(bei)(bei)"、"示范杯(bei)(bei)"等教(jiao)學大賽并積極(ji)參與省(sheng)(sheng)市(shi)(shi)級比賽，該(gai)校先后有42名教(jiao)師獲國家(jia)級、省(sheng)(sheng)級優質課獎勵，4名教(jiao)師被評(ping)為(wei)省(sheng)(sheng)市(shi)(shi)學科帶頭人，9名教(jiao)師被確定(ding)為(wei)市(shi)(shi)骨干，6名教(jiao)師被確定(ding)省(sheng)(sheng)市(shi)(shi)優秀教(jiao)師。

辦學成果

百年(nian)來，學(xue)校(xiao)絳帳高設、弦歌(ge)不絕(jue)、人才濟(ji)濟(ji)、星(xing)光燦(can)爛；中科(ke)(ke)院院士、中國(guo)地質大學(xue)校(xiao)長趙鵬大和原南(nan)開大學(xue)校(xiao)長母(mu)國(guo)光、中國(guo)工程院院士、中科(ke)(ke)院冶金研(yan)究所(suo)所(suo)長柯(ke)偉等從(cong)(cong)這里起(qi)步；清華(hua)、北大、哈佛、耶(ye)魯等名校(xiao)的(de)博士，各(ge)行各(ge)業的(de)優(you)秀(xiu)人物從(cong)(cong)這里騰飛(fei)；建國(guo)后培養出40000多畢業生(sheng)從(cong)(cong)這里奔(ben)向(xiang)四面八方。風華(hua)百年(nian)，積(ji)淀悠遠而厚重(zhong)的(de)文化底蘊，使之(zhi)以優(you)秀(xiu)的(de)師資，規范的(de)管理(li)和優(you)異的(de)質量享譽省(sheng)內外。被譽為英才的(de)搖籃、名師的(de)沃(wo)土(tu)、科(ke)(ke)研(yan)的(de)基地、遼(liao)西輻(fu)射的(de)中心。

在各級政府的親切關懷和正確(que)領(ling)導下，經(jing)過幾代人和幾任校(xiao)長(chang)的共同努力，學校(xiao)發生了巨大變化，桃李芬(fen)芳漫神州。

2007年趙子(zi)波同學勇奪遼寧(ning)省理科狀元桂冠。

2010年高考(kao)再創輝煌(huang)，囊括錦(jin)州(zhou)(zhou)地(di)區文(wen)理高考(kao)狀(zhuang)元，有8名(ming)學生(sheng)考(kao)入錦(jin)州(zhou)(zhou)地(di)區理科前(qian)十名(ming)，有7名(ming)學生(sheng)考(kao)入錦(jin)州(zhou)(zhou)地(di)區文(wen)科前(qian)十名(ming)。

2015年(nian)高考囊括錦(jin)州地區文理(li)高考狀(zhuang)元，錦(jin)州地區理(li)科前十(shi)名(ming)我校占7名(ming)，錦(jin)州地區文科前十(shi)名(ming)我校占6名(ming)。

2015年高考(kao)理科(ke)報考(kao)人數735人，一本(ben)上(shang)線人數519人，一本(ben)上(shang)線率70.61%，二(er)本(ben)上(shang)線人數692人，二(er)本(ben)上(shang)線率94.15%。

2015年高考(kao)文科報考(kao)人數99人，一本(ben)上(shang)(shang)線(xian)人數51人，一本(ben)上(shang)(shang)線(xian)率(lv)51.51%，二本(ben)上(shang)(shang)線(xian)人數90人，二本(ben)上(shang)(shang)線(xian)率(lv)90.91%。

2016年囊(nang)括錦(jin)州地區(qu)文(wen)科(ke)狀元、理科(ke)榜眼(yan)，600分以上人數(shu)達(da)182人，理科(ke)一本(ben)(ben)上線(xian)人數(shu)565人，文(wen)科(ke)一本(ben)(ben)上線(xian)人數(shu)65人。

2018年錦(jin)州(zhou)(zhou)中(zhong)學(xue)(xue)獲得(de)(de)全面突破(po)：王睿(rui)臨(lin)以(yi)(yi)(yi)649分獲得(de)(de)錦(jin)州(zhou)(zhou)市文科(ke)狀元，郭(guo)可瑩、張鐵硯以(yi)(yi)(yi)698分獲得(de)(de)錦(jin)州(zhou)(zhou)市理(li)(li)(li)科(ke)狀元，并進(jin)(jin)入(ru)(ru)(ru)全省(sheng)(sheng)理(li)(li)(li)科(ke)前(qian)10名(ming)(ming)。文科(ke)共有(you)3名(ming)(ming)同學(xue)(xue)進(jin)(jin)入(ru)(ru)(ru)全省(sheng)(sheng)前(qian)24名(ming)(ming)，理(li)(li)(li)科(ke)共有(you)3人(ren)進(jin)(jin)入(ru)(ru)(ru)全省(sheng)(sheng)前(qian)20名(ming)(ming)，共有(you)5名(ming)(ming)同學(xue)(xue)進(jin)(jin)入(ru)(ru)(ru)全省(sheng)(sheng)前(qian)36名(ming)(ming)。清(qing)華、北(bei)大上(shang)線人(ren)數(shu)(shu)8人(ren)，9人(ren)考(kao)取清(qing)華、北(bei)大。在(zai)錦(jin)州(zhou)(zhou)中(zhong)學(xue)(xue)報考(kao)的(de)(de)考(kao)生中(zhong)，600分以(yi)(yi)(yi)上(shang)的(de)(de)人(ren)數(shu)(shu)，達(da)到(dao)錦(jin)州(zhou)(zhou)中(zhong)學(xue)(xue)自2000年有(you)統計以(yi)(yi)(yi)來的(de)(de)最大值，共有(you)338名(ming)(ming)（文科(ke)17名(ming)(ming)，理(li)(li)(li)科(ke)321名(ming)(ming)），占報考(kao)人(ren)數(shu)(shu)1/3以(yi)(yi)(yi)上(shang)，文理(li)(li)(li)一(yi)本建檔人(ren)數(shu)(shu)達(da)到(dao)696人(ren)。

新的(de)(de)(de)(de)機遇與挑戰賦予錦中(zhong)人(ren)更加神圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)使命，錦中(zhong)在(zai)不斷的(de)(de)(de)(de)追求卓越中(zhong)與時(shi)俱進，將以更雄(xiong)渾(hun)的(de)(de)(de)(de)氣魄(po)、優異的(de)(de)(de)(de)成績(ji)和新的(de)(de)(de)(de)風采(cai)，創建高標準的(de)(de)(de)(de)強校(xiao)，辦好(hao)讓(rang)人(ren)民滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)。

所獲榮譽

學(xue)校(xiao)在全校(xiao)師聲生(sheng)共同努力下，形成了(le)“以人為本，以法治校(xiao)，科(ke)研興(xing)校(xiao)，文(wen)化建(jian)校(xiao)”的辦學(xue)理念；提出了(le)“追(zhui)求卓(zhuo)越，崇尚一流(liu)”的辦學(xue)口號；“優(you)化教學(xue)過程，提高課堂效率”的教學(xue)特色(se)更加突出；學(xue)校(xiao)曾(ceng)獲得(de)“省(sheng)文(wen)明單位”、“省(sheng)模范學(xue)校(xiao)”稱號，也曾(ceng)在國家、省(sheng)、市各項活動中多次獲得(de)表彰。

歷史沿革

錦州(zhou)中(zhong)學前(qian)身(shen)是錦縣男子(zi)師范學校，始建于1913年(nian)。

1946年7月改名為錦(jin)州(zhou)中(zhong)學。

1948年10月(yue)，錦州(zhou)解放后(hou)，人民政(zheng)府(fu)接管了學(xue)校，并正(zheng)式命名為錦州(zhou)中學(xue)，魯坎同志任第(di)一(yi)任校長(chang)。

1960年學(xue)校被確(que)定(ding)為省重點中學(xue)，

1978年起，學(xue)校成(cheng)為全日制高級中學(xue)，并開(kai)始試行校長負責(ze)制的領導(dao)體(ti)制。

1980年被命名為(wei)遼寧省首批辦好(hao)的重點中(zhong)學(xue)。

1988年被省、市(shi)確定為普通中學整體改革(ge)的試(shi)點單位。

1984年，學校與日(ri)本(ben)富山(shan)縣高岡市第一學園簽(qian)訂友好(hao)協議書(shu)，建(jian)立了中日(ri)友好(hao)協作關系(xi)。

1996年被評為(wei)首批模范學校（全省僅十(shi)所）

2002年12月，學校以雄厚的(de)綜合實力(li)作(zuo)為全市(shi)一所(suo)學校率(lv)先跨入遼(liao)寧省首批示(shi)范(fan)性普通高中行列（全省十九所(suo)）