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學校簡介

遼陽縣(xian)一(yi)高中是遼陽縣(xian)的一(yi)所重(zhong)點高中，2004年底通過(guo)省(sheng)教育廳驗收，成為遼寧(ning)省(sheng)示范普(pu)通高中。學(xue)校在校長楊廣錄，黨支部(bu)書記周慶勇的帶領下，以(yi)“傳(chuan)承教育積淀(dian)，著眼(yan)民族(zu)未(wei)來，面向全(quan)體學(xue)生，培(pei)養合格人才(cai)”作為教育教學(xue)理念，提出了“辦省(sheng)內(nei)一(yi)流示范校，彰顯示范校作用(yong)，培(pei)養可持(chi)續發展(zhan)人才(cai)”的辦學(xue)目標。

辦學成果

學生成績

尤其是(shi)改革開(kai)放以(yi)來，學(xue)(xue)校在(zai)深化教育改革，實(shi)施素質教育等方(fang)面，都取(qu)得了令人鼓舞的好成績，辦學(xue)(xue)規模(mo)不斷擴大(da)，辦學(xue)(xue)水平逐年(nian)提高。2005年(nian)田增同(tong)學(xue)(xue)、2009年(nian)高晨同(tong)學(xue)(xue)以(yi)優異成績被(bei)清華大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取(qu)。同(tong)時(shi)一批批拔尖學(xue)(xue)生紛(fen)紛(fen)考入中國科技大(da)學(xue)(xue)、上(shang)海交通大(da)學(xue)(xue)、南(nan)開(kai)大(da)學(xue)(xue)、同(tong)濟大(da)學(xue)(xue)、天(tian)津大(da)學(xue)(xue)、復旦(dan)大(da)學(xue)(xue)等名牌(pai)學(xue)(xue)校。

學校榮譽

二(er)十多年(nian)(nian)來(lai)，在上級(ji)黨委(wei)、政府的正確領導下(xia)，在全(quan)體一高(gao)中人的共同努力(li)下(xia)，學校迅速發展，共獲各類榮譽百余項。2004年(nian)(nian)以來(lai)，學校先(xian)后被評為：遼(liao)寧省(sheng)示范高(gao)中、遼(liao)寧省(sheng)青年(nian)(nian)志愿(yuan)者(zhe)服務先(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)、市文(wen)明(ming)單(dan)(dan)(dan)位(wei)、市安(an)全(quan)生產(chan)先(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)、市治(zhi)(zhi)安(an)綜(zong)合(he)治(zhi)(zhi)理(li)先(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)、教育(yu)部(bu)重點課題研究(jiu)先(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)。

現代化教(jiao)學(xue)環境和設施，是遼陽(yang)縣第一(yi)高級中學(xue)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作質量提升的(de)重要保(bao)障，一(yi)個美(mei)好(hao)、現代，令人向往的(de)優質高中必將展現在世(shi)人面前。

文化傳統

辦學思路

學(xue)校以(yi)“厚德、博學(xue)、慎思(si)、篤行”為校訓，堅持(chi)“整(zheng)體(ti)求(qiu)發展，三年上水(shui)平”的(de)(de)工作思(si)路，堅持(chi)“從(cong)(cong)大處(chu)著眼，從(cong)(cong)細節入手，注重規范”，堅持(chi)“以(yi)良(liang)好的(de)(de)校風(feng)建設引領師生(sheng)，以(yi)嚴格的(de)(de)學(xue)校管理規范師生(sheng)，以(yi)優良(liang)的(de)(de)教育質量考核師生(sheng)，以(yi)嶄(zhan)新的(de)(de)精神風(feng)貌鼓(gu)舞師生(sheng)”，努(nu)力向“爭一(yi)流、創名牌、出特色、育英才，辦(ban)人民(min)滿意的(de)(de)示范性(xing)高(gao)中”的(de)(de)目標邁進(jin)。

發展

三支隊(dui)伍：干(gan)部(bu)隊(dui)伍、教(jiao)師隊(dui)伍、學生隊(dui)伍；七項(xiang)體制改(gai)革(ge)：人事(shi)制度改(gai)革(ge)、干(gan)部(bu)制度改(gai)革(ge)、分配制度改(gai)革(ge)、管(guan)(guan)理(li)層次改(gai)革(ge)、教(jiao)學手段(duan)改(gai)革(ge)、后勤管(guan)(guan)理(li)改(gai)革(ge)、民主管(guan)(guan)理(li)改(gai)革(ge)。創(chuang)建兩個模式(shi)(shi)：以(yi)“五化(hua)”為特征的(de)教(jiao)學管(guan)(guan)理(li)模式(shi)(shi)，即教(jiao)育(yu)觀念先導化(hua)，教(jiao)學管(guan)(guan)理(li)開放化(hua)、教(jiao)學手段(duan)現代化(hua)、教(jiao)學科研先行(xing)化(hua)、教(jiao)學方式(shi)(shi)民主化(hua)；以(yi)“五化(hua)四(si)自(zi)”為特征的(de)德(de)(de)育(yu)工作管(guan)(guan)理(li)模式(shi)(shi)，即德(de)(de)育(yu)理(li)念現代化(hua)、德(de)(de)育(yu)途徑(jing)網(wang)絡化(hua)、德(de)(de)育(yu)內容系(xi)統化(hua)、德(de)(de)育(yu)環(huan)境(jing)優化(hua)、德(de)(de)育(yu)管(guan)(guan)理(li)規(gui)范化(hua)；“四(si)自(zi)”是指：自(zi)尊、自(zi)律、自(zi)強、自(zi)信。科學的(de)管(guan)(guan)理(li)拓展(zhan)了優質教(jiao)育(yu)資源，是速(su)度、質量、效(xiao)(xiao)益(yi)相統一的(de)高中(zhong)教(jiao)育(yu)發展(zhan)途徑(jing)，截止到2013年4月，已收到了良好的(de)效(xiao)(xiao)果。

學術研究

為了達到(dao)“管(guan)理(li)有(you)(you)策略、目(mu)標有(you)(you)創(chuang)新、辦學(xue)(xue)有(you)(you)特色”的(de)目(mu)標，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提(ti)(ti)出(chu)了“三個發(fa)展”（以(yi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展為中心，以(yi)教(jiao)師發(fa)展為基礎，以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展為目(mu)的(de)）的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念，提(ti)(ti)出(chu)了符合我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)情的(de)辦學(xue)(xue)思路(lu)，即(ji)在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工作中貫徹突出(chu)“德”字(zi)，狠抓“質(zhi)”字(zi)，強(qiang)化“管(guan)”字(zi)，著眼“全”字(zi)，落實(shi)“實(shi)”字(zi)，貫徹“改”字(zi)的(de)六字(zi)方針。我們著力建設(she)了三支隊伍，進行(xing)了七項體(ti)制改革，創(chuang)建了兩(liang)個模式。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)(xue)校有教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)、食(shi)(shi)堂(tang)、體(ti)育館(guan)、理(li)(li)(li)化生(sheng)(sheng)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)、多(duo)(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、校園網絡系統、先進的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)監控和(he)校園數字化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦公(gong)管理(li)(li)(li)系統、塑膠(jiao)跑(pao)道、人造草皮足(zu)球(qiu)場(chang)、網球(qiu)場(chang)、籃(lan)球(qiu)場(chang)、心理(li)(li)(li)咨詢室(shi)(shi)(shi)(shi)、禮堂(tang)、圖書館(guan)、合班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)等(deng)。教(jiao)(jiao)(jiao)育設(she)施齊全(quan)(quan)，教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)內配(pei)有高(gao)級多(duo)(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源，教(jiao)(jiao)(jiao)育資源配(pei)備合理(li)(li)(li)，食(shi)(shi)堂(tang)三餐營養豐富，學(xue)(xue)(xue)(xue)校建(jian)(jian)設(she)體(ti)現(xian)(xian)現(xian)(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)育的特(te)點，浸(jin)透文化意蘊，樸(pu)素大(da)(da)氣，符合相關的質量與安全(quan)(quan)標準，能(neng)滿(man)足(zu)課程(cheng)改(gai)革的要求。學(xue)(xue)(xue)(xue)校有近11000㎡的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)兩(liang)棟，有兩(liang)棟計10000㎡的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍樓(lou)，新建(jian)(jian)食(shi)(shi)堂(tang)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓3430㎡，食(shi)(shi)堂(tang)可以同(tong)時容納(na)800人就餐，現(xian)(xian)已(yi)衛生(sheng)(sheng)標準已(yi)達(da)A級。2000㎡的實(shi)驗(yan)樓(lou)，使用功(gong)能(neng)齊全(quan)(quan)，內設(she)物、化、生(sheng)(sheng)等(deng)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)師閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、電子閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、網絡教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)(shi)(shi)、心理(li)(li)(li)室(shi)(shi)(shi)(shi)、書畫藝術(shu)室(shi)(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)職工活(huo)動(dong)室(shi)(shi)(shi)(shi)、校園電視臺等(deng)專(zhuan)業空間。同(tong)時，設(she)有兩(liang)間大(da)(da)型學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)電腦室(shi)(shi)(shi)(shi)，安裝了(le)10兆光纖，400名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可同(tong)時上機操作(zuo)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校建(jian)(jian)成學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)水(shui)洗廁所和(he)消防(fang)蓄水(shui)池。建(jian)(jian)立(li)了(le)IP校園教(jiao)(jiao)(jiao)育網，加(jia)入北京四中網校，中國英(ying)才教(jiao)(jiao)(jiao)育網等(deng)。建(jian)(jian)立(li)了(le)多(duo)(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)，為每位教(jiao)(jiao)(jiao)師配(pei)備了(le)一臺計算(suan)機，實(shi)現(xian)(xian)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段現(xian)(xian)代化。

歷史沿革

遼陽一(yi)高(gao)前身(shen)為光緒十一(yi)年（1885年）創(chuang)辦的(de)襄軍(jun)書院。

光緒二十八年(nian)改稱襄平學堂，三十一年(nian)除招收中學兩個(ge)班，還創(chuang)辦師范(fan)班，改校名為遼(liao)陽(yang)襄平公學校。

1914年中學(xue)部稱遼(liao)陽縣立中學(xue)校，師范部稱遼(liao)陽縣立師范學(xue)校，實(shi)為(wei)一校兩個牌子。

1925年改為遼陽縣立高級中學。后經偽滿及國民黨統治時期，幾度變更校(xiao)名。

1949 年(nian)，建立遼(liao)陽高級中學（正(zheng)式(shi)建校）。

1957年改現名

1951年定為省重點(dian)中學。

2017年新建實驗樓