沈(shen)陽(yang)市(shi)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)創建(jian)于1957年(nian)，1993年(nian)更名為沈(shen)陽(yang)市(shi)實驗(yan)(yan)小學(xue)(xue)(xue)(xue)，同(tong)年(nian)成為中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)整體改革專業委員會第一所基地校(xiao)；2000年(nian)成立(li)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)，同(tong)年(nian)更名為沈(shen)陽(yang)市(shi)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，被(bei)聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織定為優質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實驗(yan)(yan)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)集(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)前部(bu)(bu)、小學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)、中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)于一體，有7個(ge)校(xiao)區（含幼(you)兒園(yuan)）和1個(ge)托管校(xiao)區（沈(shen)陽(yang)市(shi)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)海城(cheng)小學(xue)(xue)(xue)(xue)），以(yi)毗鄰沈(shen)陽(yang)金廈廣場的中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)總部(bu)(bu)為中(zhong)心呈輻射狀(zhuang)分布，在校(xiao)（園(yuan)）學(xue)(xue)(xue)(xue)生5745人，教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)527人。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“和(he)諧(xie)揚長”為(wei)教(jiao)育理念，依托九年(nian)(nian)一(yi)貫(guan)制(zhi)辦學(xue)(xue)(xue)體制(zhi)，致力于幼小(xiao)銜接(jie)、小(xiao)初銜接(jie)的(de)(de)研究與實踐，以學(xue)(xue)(xue)者型教(jiao)師(shi)隊伍建設促進教(jiao)師(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)發(fa)展，助推自主(zhu)發(fa)展的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)群體文(wen)化的(de)(de)形成(cheng)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主(zhu)動地(di)(di)、生(sheng)(sheng)動活潑地(di)(di)發(fa)展。多(duo)年(nian)(nian)的(de)(de)實踐，實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)逐步(bu)形成(cheng)了“和(he)諧(xie)、揚長、互動、發(fa)展”的(de)(de)優質教(jiao)育模式。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)獲得(de)全(quan)國青少年(nian)(nian)文(wen)明禮儀示范(fan)(fan)基(ji)地(di)(di)、國家防震減(jian)災科普教(jiao)育基(ji)地(di)(di)、國家和(he)諧(xie)校(xiao)園、中(zhong)(zhong)國創新型學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，遼(liao)寧(ning)省文(wen)明單位、省模范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、省綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、省藝(yi)術教(jiao)育示范(fan)(fan)校(xiao)、省科研興校(xiao)百強(qiang)校(xiao)、市中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)德育工作示范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等榮譽百余(yu)項，取得(de)了較(jiao)好的(de)(de)社會聲譽，成(cheng)為(wei)百姓心中(zhong)(zhong)的(de)(de)素質教(jiao)育品牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。
截止2000年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)共(gong)有140余(yu)個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生6000余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，他(ta)們(men)素質優秀(xiu)(xiu)、特長(chang)突出，是(shi)區內(nei)同齡人(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)的(de)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)500余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)40人(ren)(ren)(ren)(ren)，黨員186人(ren)(ren)(ren)(ren)，市學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)2名，市骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)12人(ren)(ren)(ren)(ren)，區骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)42人(ren)(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷達標率100﹪，本科畢(bi)業(ye)(ye)及在讀達90﹪，碩士研究生班在讀及結業(ye)(ye)87人(ren)(ren)(ren)(ren)，他(ta)們(men)業(ye)(ye)務精湛、敬業(ye)(ye)心強，組成一(yi)支有活(huo)力(li)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)面(mian)向現代化、面(mian)向世(shi)界、面(mian)向未來(lai)的(de)大環境下，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)把培養(yang)高素質的(de)適應21世(shi)紀社會發展(zhan)(zhan)需(xu)要(yao)的(de)新型人(ren)(ren)(ren)(ren)才作為(wei)主要(yao)培養(yang)目標，實(shi)施以(yi)“和(he)諧、揚長(chang)、互動、發展(zhan)(zhan)”為(wei)實(shi)驗主題(ti)的(de)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。同時(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)也是(shi)一(yi)所與國際(ji)接軌的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生提供出國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)機會，每(mei)年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)選(xuan)派部分優秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生赴美國、新加(jia)坡、加(jia)拿大、新西蘭等國進行(xing)外語(yu)強化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。
該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)在推進(jin)“名(ming)師工(gong)(gong)程(cheng)”的基礎上(shang)，突出“名(ming)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)程(cheng)”。中(zhong)(zhong)、小學(xue)連續5年(nian)成功地舉辦了公開教(jiao)學(xue)周(zhou)活(huo)動(dong)，向(xiang)社會(hui)全(quan)面(mian)展示(shi)了學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)資源、校(xiao)(xiao)園文化環(huan)境、學(xue)校(xiao)(xiao)管理、課堂教(jiao)學(xue)、學(xue)科實踐(jian)等(deng)(deng)內容。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)先后在五里河體育(yu)(yu)場、遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)大劇院舉辦了該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)的藝(yi)術(shu)節，又在2005年(nian)的七﹒一前(qian)夕，在市(shi)(shi)府(fu)廣(guang)場為全(quan)市(shi)(shi)人民獻(xian)上(shang)了一臺精彩的文藝(yi)演出。這些活(huo)動(dong)從各(ge)個層面(mian)成功地展示(shi)了該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)的優質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)對(dui)學(xue)生綜合(he)素質(zhi)全(quan)面(mian)提升的成果，已得到社會(hui)、同行及學(xue)生家長的充分認可。遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)教(jiao)育(yu)(yu)電視臺、沈(shen)陽教(jiao)育(yu)(yu)、沈(shen)陽日(ri)報(bao)(bao)、中(zhong)(zhong)國青年(nian)報(bao)(bao)等(deng)(deng)多家新(xin)聞單位多次對(dui)該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)進(jin)行了廣(guang)泛而深(shen)入的報(bao)(bao)道，使該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)的聲譽日(ri)益遠揚。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)連年(nian)入編《中(zhong)(zhong)國共(gong)產(chan)黨黨史遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)年(nian)鑒》、《遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)教(jiao)育(yu)(yu)巡(xun)禮》、《中(zhong)(zhong)國﹒遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)》等(deng)(deng)書刊。
在教(jiao)育(yu)(yu)面向現(xian)(xian)代(dai)化、面向世界、面向未來的(de)大(da)環(huan)境下，學(xue)(xue)(xue)校把(ba)培養高(gao)素(su)質的(de)適應21世紀社會發(fa)展需要的(de)新(xin)型人才作為主要培養目標，實施以“和(he)諧、揚長、互動、共進”為主題的(de)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)。通過優(you)質教(jiao)育(yu)(yu)的(de)逐步深入開(kai)展，從而實現(xian)(xian)高(gao)質量(liang)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)效(xiao)率的(de)教(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)效(xiao)益的(de)教(jiao)育(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)校實施雙語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，開(kai)設英(ying)(ying)語(yu)課、英(ying)(ying)語(yu)功(gong)能訓(xun)練(lian)課，強化口語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，使英(ying)(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)逐步滲(shen)透(tou)到各學(xue)(xue)(xue)科中(zhong)去，力爭使漢(han)語(yu)、英(ying)(ying)語(yu)兩種語(yu)言(yan)同(tong)時成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)校的(de)通用語(yu)言(yan)，學(xue)(xue)(xue)生經過在校學(xue)(xue)(xue)習，其英(ying)(ying)語(yu)可具備在英(ying)(ying)語(yu)國家獨立生活和(he)繼續學(xue)(xue)(xue)習所要求的(de)基本水平。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校曾獲得沈(shen)(shen)陽(yang)市中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)德育(yu)工作示范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、沈(shen)(shen)河(he)區先(xian)進(jin)黨總支(zhi)、遼寧省(sheng)(sheng)美育(yu)先(xian)進(jin)示范(fan)(fan)(fan)校、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規范(fan)(fan)(fan)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、沈(shen)(shen)河(he)區精神文(wen)(wen)明(ming)先(xian)進(jin)單位(wei)、科技創新示范(fan)(fan)(fan)校、沈(shen)(shen)陽(yang)市優(you)秀(xiu)家長學(xue)(xue)(xue)(xue)校、沈(shen)(shen)陽(yang)市示范(fan)(fan)(fan)園(yuan)所、沈(shen)(shen)陽(yang)市教(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)示范(fan)(fan)(fan)園(yuan)所、遼寧省(sheng)(sheng)文(wen)(wen)明(ming)單位(wei)等榮譽稱號。2004年實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校先(xian)后(hou)獲得遼寧省(sheng)(sheng)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)圖書館示范(fan)(fan)(fan)校，沈(shen)(shen)陽(yang)市綠(lv)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、沈(shen)(shen)河(he)區綜(zong)合治理先(xian)進(jin)單位(wei)等稱號。是全(quan)國中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)整體(ti)改革委員會實(shi)驗基地學(xue)(xue)(xue)(xue)校，被聯合國教(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組織(zhi)定(ding)為(wei)優(you)質教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)驗校。
【核心理念】
追(zhui)求(qiu)科學、發展(zhan)個性、創(chuang)造卓越
基本理念
學校(xiao)精神：追求(qiu)卓越
校風：知禮 求索(suo) 團結 奮進
教風(feng)：樂教 愛生 精業(ye) 善導
學(xue)風：樂(le)學(xue) 善思 弘毅 求真
學校愿景：全(quan)市省(sheng)內全(quan)國先進 國際接軌
學校形象：盛京毓秀之地(di) 遼沈博雅學園
【治學理念】
辦學宗旨：以學生(sheng)發(fa)展為本(ben)，為幸福(fu)人生(sheng)奠基
辦學特色：彰顯個性 和諧發展
培養目標：學(xue)會做人 學(xue)會求知 學(xue)會生(sheng)活 學(xue)會健體(ti) 學(xue)會交往(wang) 學(xue)會創(chuang)造
德(de)育理(li)念：以德(de)滋美 以愛導行
教(jiao)育模式(shi)：和諧(xie) 揚長(chang) 互動(dong) 發展
【治校理念】
發展理(li)念：教(jiao)師為本
管(guan)理(li)理(li)念：人文化 科學化
人才(cai)理念：知人善任
實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校包括小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)部(bu)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)二部(bu)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)三部(bu)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)西分部(bu)、中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)部(bu)、中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)二部(bu)和幼(you)稚(zhi)園(yuan)七個校區，占地(di)面(mian)(mian)積(ji)(ji)52000平(ping)方(fang)米(mi)，。中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)總占地(di)面(mian)(mian)積(ji)(ji)24000余平(ping)方(fang)米(mi)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)主樓七層(ceng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校擁(yong)有(you)(you)功能強大(da)、系統完善的(de)基礎設施，中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)有(you)(you)700余平(ping)方(fang)米(mi)的(de)超大(da)型(xing)圖書館(guan)(guan)和電子閱覽室(shi)(shi)(shi)，60座的(de)高標準計算(suan)機教(jiao)室(shi)(shi)(shi)2間(jian)、教(jiao)師電子備(bei)課室(shi)(shi)(shi)1間(jian)，有(you)(you)理、化(hua)、生(sheng)等(deng)(deng)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)6間(jian)，語(yu)音教(jiao)室(shi)(shi)(shi)及多(duo)媒體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)4間(jian)，音樂教(jiao)室(shi)(shi)(shi)3間(jian)，大(da)型(xing)德育展室(shi)(shi)(shi)1間(jian)及300平(ping)方(fang)米(mi)的(de)電教(jiao)中心(xin)和600平(ping)方(fang)米(mi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)報告廳等(deng)(deng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校體(ti)育館(guan)(guan)共分三層(ceng)，地(di)下為(wei)游泳館(guan)(guan)，一(yi)層(ceng)為(wei)乒乓球館(guan)(guan)，二層(ceng)為(wei)籃排球館(guan)(guan)，可(ke)同時容納(na)200余人進行體(ti)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校還擁(yong)有(you)(you)2000余平(ping)方(fang)米(mi)的(de)師生(sheng)食堂及綜合樓等(deng)(deng)附屬(shu)設施，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校提供了(le)充分的(de)條件和廣闊的(de)空(kong)間(jian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前部(bu)四(si)層(ceng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)樓兩棟，擁(yong)有(you)(you)屋頂(ding)活(huo)(huo)動(dong)(dong)場、戲水室(shi)(shi)(shi)、鋼琴室(shi)(shi)(shi)、及各(ge)種專業附屬(shu)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)20余間(jian)。校屬(shu)幼(you)稚(zhi)園(yuan)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實(shi)施“幼(you)小(xiao)(xiao)銜接(jie)”教(jiao)改實(shi)驗(yan)的(de)重要基地(di)。寓教(jiao)于(yu)樂、在活(huo)(huo)動(dong)(dong)中輕松地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校幼(you)教(jiao)事(shi)業蓬勃發展的(de)根(gen)本保障。今年，中、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各(ge)部(bu)新(xin)(xin)鋪塑膠操場，新(xin)(xin)添(tian)設100部(bu)液晶投影及相關設備(bei)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)倡導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“和(he)諧(xie)、揚(yang)長”素(su)質教育(yu)(yu)(yu)自1986年(nian)進行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整體(ti)(ti)改革(ge)以(yi)(yi)來，經過(guo)(guo)17年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)歷程(cheng)，已取(qu)得(de)(de)了(le)(le)(le)廣泛而(er)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果，“和(he)諧(xie)教育(yu)(yu)(yu)”成(cheng)(cheng)為(wei)全國(guo)(guo)七大(da)(da)教育(yu)(yu)(yu)流派之(zhi)一，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)成(cheng)(cheng)為(wei)實(shi)施(shi)“和(he)諧(xie)教育(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)龍頭學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)全國(guo)(guo)基(ji)礎教育(yu)(yu)(yu)領域較早提(ti)出以(yi)(yi)課程(cheng)綜(zong)合(he)改革(ge)為(wei)主體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“大(da)(da)課程(cheng)體(ti)(ti)系”，以(yi)(yi)當前熱門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算機、英語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)為(wei)突破，對(dui)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)段、內(nei)容等(deng)進行(xing)全方位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革(ge)。如(ru)計(ji)算機學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從幼稚園到中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全員(yuan)開課，已使各(ge)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)微機應用(yong)基(ji)礎和(he)網絡教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)有(you)了(le)(le)(le)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)并(bing)(bing)從中(zhong)受益；又如(ru)英語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開課時(shi)數(shu)(shu)與語文、數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并(bing)(bing)重(zhong)，達到每周五節(jie)，大(da)(da)大(da)(da)增(zeng)加了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習效(xiao)率和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語口語水平(ping)及(ji)書面(mian)文字能力(li)都有(you)大(da)(da)幅度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)多次在(zai)(zai)國(guo)(guo)家、省、市、區英語口語大(da)(da)賽、歷史劇表演賽等(deng)各(ge)級(ji)各(ge)類比(bi)賽中(zhong)獲(huo)(huo)獎。2003年(nian)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部首屆畢業生(sheng)(sheng)(sheng)又在(zai)(zai)中(zhong)考(kao)中(zhong)取(qu)得(de)(de)優異成(cheng)(cheng)績(ji)，王楚翔同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)500分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)獲(huo)(huo)得(de)(de)了(le)(le)(le)沈(shen)陽(yang)(yang)市中(zhong)考(kao)第二名，沈(shen)河區中(zhong)考(kao)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)(yuan)(yuan)，劉春(chun)曉同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)499分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)獲(huo)(huo)得(de)(de)了(le)(le)(le)沈(shen)陽(yang)(yang)市中(zhong)考(kao)第四名，沈(shen)河區并(bing)(bing)列第二名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好成(cheng)(cheng)績(ji)，卜(bu)冠(guan)(guan)華(hua)、胡寧丹(dan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)滿分(fen)(fen)(fen)獲(huo)(huo)得(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)單科(ke)(ke)(ke)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)(yuan)(yuan)，卜(bu)冠(guan)(guan)華(hua)以(yi)(yi)滿分(fen)(fen)(fen)成(cheng)(cheng)績(ji)獲(huo)(huo)得(de)(de)英語單科(ke)(ke)(ke)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)(yuan)(yuan)，劉春(chun)曉同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)理化(hua)(hua)綜(zong)合(he)150分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)獲(huo)(huo)理化(hua)(hua)綜(zong)合(he)科(ke)(ke)(ke)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)(yuan)(yuan)，王楚翔同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)117分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)獲(huo)(huo)得(de)(de)沈(shen)陽(yang)(yang)市語文科(ke)(ke)(ke)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)(yuan)(yuan)。600余名畢業生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)進入(ru)(ru)省級(ji)高(gao)中(zhong)就(jiu)(jiu)讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)近400人(ren)(ren)(ren)，全校(xiao)(xiao)(xiao)平(ping)均分(fen)(fen)(fen)429分(fen)(fen)(fen)超過(guo)(guo)市內(nei)五區省級(ji)高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄取(qu)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)。2004年(nian)中(zhong)考(kao)再(zai)創佳績(ji)，李(li)海波、姜貫中(zhong)、李(li)一凡(fan)、李(li)倚劍(jian)、王旭、李(li)佳、張歡同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)(fen)別(bie)獲(huo)(huo)得(de)(de)沈(shen)陽(yang)(yang)市中(zhong)考(kao)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理化(hua)(hua)綜(zong)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單科(ke)(ke)(ke)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)(yuan)(yuan)。陳爾佳被東北育(yu)(yu)(yu)才學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)理科(ke)(ke)(ke)實(shi)驗班(ban)錄取(qu)，進入(ru)(ru)省實(shi)驗、二中(zhong)就(jiu)(jiu)讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)160余人(ren)(ren)(ren)。“為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一輩子負責(ze)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終以(yi)(yi)培養全面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新世紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接班(ban)人(ren)(ren)(ren)為(wei)己任(ren)，提(ti)出了(le)(le)(le)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做人(ren)(ren)(ren)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)求知、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)健體(ti)(ti)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)交往、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)審美、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)創造”這一全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)目標，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通(tong)過(guo)(guo)開展(zhan)“德育(yu)(yu)(yu)實(shi)踐基(ji)地(di)和(he)勞動(dong)基(ji)地(di)”活(huo)動(dong)，形成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)富(fu)有(you)特色(se)和(he)實(shi)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質教育(yu)(yu)(yu)模式，為(wei)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)可(ke)持(chi)續發(fa)展(zhan)注(zhu)入(ru)(ru)了(le)(le)(le)無(wu)限生(sheng)(sheng)(sheng)機。在(zai)(zai)今(jin)年(nian)中(zhong)考(kao)中(zhong)寧兆宇、楊(yang)曼等(deng)多名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)分(fen)(fen)(fen)別(bie)以(yi)(yi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)、藝術特長生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份考(kao)入(ru)(ru)了(le)(le)(le)省高(gao)中(zhong)。
學校已經創建了(le)完整的(de)(de)(de)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)理論(lun)體系，形成了(le)具有(you)時代特征的(de)(de)(de)“和諧、互動(dong)、共進(jin)、發展”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念，從(cong)而確(que)立了(le)一種綜(zong)合優化的(de)(de)(de)高質(zhi)量(liang)、高效率、高效益的(de)(de)(de)適應(ying)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)發展的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學機(ji)制(zhi)，優化配置教(jiao)(jiao)育(yu)資源，積極打造(zao)(zao)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)模式的(de)(de)(de)新教(jiao)(jiao)育(yu)課改體系，樹立了(le)人(ren)本發展的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)(si)想，努力建設追求科學、發展個(ge)性、創造(zao)(zao)卓越的(de)(de)(de)校園文化，為優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)順(shun)利進(jin)行(xing)創造(zao)(zao)思(si)(si)想輿論(lun)氛圍。
一個嶄新(xin)的(de)(de)時代(dai)已經來臨，伴著21世紀輝煌的(de)(de)鐘聲，中國(guo)加入(ru)了世界貿易組織(zhi)。加入(ru)WTO后，學校將搶抓機遇，應(ying)對挑戰，深入(ru)學習、全(quan)面了解加入(ru)WTO對中國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)影響，認清形(xing)勢，拓展思路(lu)，采取有效的(de)(de)應(ying)對措施，加快(kuai)教(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)(de)發展，增強依法治(zhi)教(jiao)、依法治(zhi)校的(de)(de)意識，樹立全(quan)新(xin)的(de)(de)理念，規(gui)范教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)行(xing)為規(gui)則(ze),以積極(ji)的(de)(de)姿態做好教(jiao)育(yu)(yu)應(ying)對加入(ru)世貿組織(zhi)的(de)(de)工作。此外,學校還要(yao)推進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)國(guo)際(ji)交流(liu)，引進(jin)(jin)國(guo)外先進(jin)(jin)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)思想，鼓(gu)勵學生走出國(guo)門，進(jin)(jin)入(ru)他國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)市(shi)場，提(ti)高學校的(de)(de)國(guo)際(ji)化(hua)程度。并利用市(shi)場機制(zhi)，整合和(he)優化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)資源配置(zhi)，為形(xing)成終身化(hua)、多樣性(xing)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)體系努力進(jin)(jin)行(xing)新(xin)的(de)(de)探索，在(zai)學習化(hua)社(she)會中發揮更大的(de)(de)作用。
精靈世界(jie)
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