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基本介紹

沈陽市和平區南京街第一小學，1947年創建，落在風景秀美的中山公園對面，現有教學班67個，學生2450名，教職工176人，是一所教學環境優美、教學設施先進、教師隊伍一流、教學質量優異、學生發展全面的現代化窗口學校。在社會各界的鼎力支持下，沈陽(yang)市和平(ping)區南京街(jie)第一(yi)小學堅持以創(chuang)辦(ban)(ban)全(quan)國名校，培(pei)養國家(jia)棟梁為目標，并以鮮明(ming)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)特(te)色，優異的(de)教學(xue)質量，強大的(de)名師團隊，贏得了學(xue)生(sheng)的(de)熱(re)愛、家(jia)長(chang)的(de)信任和社會的(de)贊譽。

特色教學

南京一校人分期進行了“立志(zhi)園”“文(wen)(wen)化長廊”“益智場”“文(wen)(wen)化餐(can)廳”“名師(shi)工作室”“名師(shi)講堂”“藝術苑”“理念(nian)廳”“兒(er)童書院(yuan)”等富有該校特色的校園文(wen)(wen)化建設(she)。

北側(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“立志園”，遠(yuan)遠(yuan)看去山(shan)石花(hua)草、樹木(mu)參天，很像一個美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)花(hua)園。一塊巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)石頭雕塑上(shang)鐫(juan)刻(ke)著(zhu)(zhu)“厚德博學(xue)(xue)(xue)(xue)”四個紅(hong)(hong)紅(hong)(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)剛勁有(you)(you)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)字，它(ta)無聲(sheng)地勉(mian)勵(li)(li)著(zhu)(zhu)師(shi)生(sheng)要做一名(ming)德才兼(jian)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。彩色(se)浮雕“托(tuo)起明天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太陽”更(geng)是(shi)給人以無限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遐想(xiang)，每周學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)都在這(zhe)里(li)(li)舉行莊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)升(sheng)旗儀式(shi)，從小立下(xia)美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)志向(xiang)。西側(ce)是(shi)“文(wen)化廊(lang)”，長(chang)(chang)(chang)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫廊(lang)開辟了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)前沿、教(jiao)育心(xin)得、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)寄語(yu)、智(zhi)慧之角、紅(hong)(hong)領巾站等(deng)眾多(duo)欄目，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)駐足觀賞便能獲得知識與智(zhi)慧。東(dong)側(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“益(yi)智(zhi)場(chang)”是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)娛樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，八種棋盤一應俱全，玩中(zhong)樂(le)，樂(le)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)得，得中(zhong)獲，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合素質得到全面提(ti)升(sheng)。“文(wen)化餐廳(ting)”是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另一道(dao)風景(jing)(jing)。在這(zhe)到處(chu)充滿(man)文(wen)化氣息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)餐廳(ting)里(li)(li)，老師(shi)品嘗豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)早、中(zhong)餐，在這(zhe)里(li)(li)批改(gai)作(zuo)業，在這(zhe)里(li)(li)讀書閱(yue)覽(lan)，在這(zhe)里(li)(li)品味茶香……既可愉悅(yue)精神，又能提(ti)升(sheng)品味。走進“名(ming)師(shi)工作(zuo)室(shi)”，首先(xian)映入(ru)眼簾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)國學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨幅油畫，房間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四周懸掛(gua)著(zhu)(zhu)古今中(zhong)外(wai)各個領域大(da)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨幅照片，處(chu)處(chu)給予教(jiao)師(shi)以大(da)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)熏陶，啟發教(jiao)師(shi)思維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈動，在教(jiao)育改(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路上(shang)向(xiang)更(geng)廣更(geng)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)探(tan)索。曲徑通幽(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二樓(lou)“名(ming)師(shi)講堂(tang)”為名(ming)師(shi)們(men)(men)搭建了高談闊論、各抒己見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)味濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廳(ting)堂(tang)。“藝(yi)術(shu)苑”中(zhong)，新穎別致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美術(shu)專(zhuan)用教(jiao)室(shi)、舞蹈教(jiao)室(shi)、合唱(chang)教(jiao)室(shi)、表演教(jiao)室(shi)等(deng)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)陶醉于藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殿堂(tang)。“理念廳(ting)”中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿景(jing)(jing)，教(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)醒目地分布在正廳(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前方、兩側(ce)，讓所有(you)(you)到南京一校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)賓，一目了然地知曉(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)。“兒(er)童書院”里(li)(li)有(you)(you)琳(lin)瑯滿(man)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書籍(ji)，這(zhe)里(li)(li)是(shi)孩子們(men)(men)“靜心(xin)讀書”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天地。孩子們(men)(men)泛(fan)舟書海，汲取著(zhu)(zhu)豐厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)養，提(ti)升(sheng)著(zhu)(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化底蘊。愉悅(yue)、和諧(xie)、詩意，一系(xi)列高雅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、極具(ju)創新思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)南京一校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)顯(xian)性校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化環境建設(she)，折射出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，價值觀念，道(dao)德規范，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精神等(deng)深層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、隱形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化內涵；形成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一種無形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，激勵(li)(li)師(shi)生(sheng)健康向(xiang)上(shang)、快樂(le)成長(chang)(chang)(chang)。

開發特(te)(te)色(se)(se)“大語(yu)文(wen)(wen)”課(ke)(ke)程，形成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)程品(pin)牌。南京(jing)一校(xiao)把語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)從課(ke)(ke)堂(tang)延伸(shen)至(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)，用“大語(yu)文(wen)(wen)”的(de)視野來開發校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程，以達(da)到“古(gu)代(dai)傳統文(wen)(wen)化與現代(dai)文(wen)(wen)化的(de)魅力再(zai)現、中(zhong)(zhong)(zhong)國傳統文(wen)(wen)化與外國文(wen)(wen)學(xue)(xue)的(de)相得益彰(zhang)、課(ke)(ke)內(nei)知(zhi)識掌(zhang)握與課(ke)(ke)外拓展(zhan)延伸(shen)有效(xiao)結合(he)(he)(he)、課(ke)(ke)堂(tang)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)語(yu)文(wen)(wen)與生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)語(yu)文(wen)(wen)相映成(cheng)趣(qu)”的(de)成(cheng)效(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)按照“低年(nian)打(da)基礎，中(zhong)(zhong)(zhong)年(nian)練(lian)能力，高年(nian)出特(te)(te)色(se)(se)”的(de)規劃，結合(he)(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際，采取(qu)課(ke)(ke)內(nei)與課(ke)(ke)外相結合(he)(he)(he)，課(ke)(ke)堂(tang)與生(sheng)(sheng)活(huo)相結合(he)(he)(he)等方式，力求達(da)到：創設南京(jing)一校(xiao)語(yu)文(wen)(wen)特(te)(te)色(se)(se)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化氛圍，形成(cheng)南京(jing)一校(xiao)語(yu)文(wen)(wen)特(te)(te)色(se)(se)課(ke)(ke)堂(tang)新模式，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)口語(yu)自信(xin)，使其掌(zhang)握朗誦(song)技巧(qiao)，具備朗誦(song)者自信(xin)和(he)風(feng)范，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)靈動(dong)而(er)深邃的(de)思維，流(liu)暢而(er)超群的(de)口頭表達(da)能力，多(duo)元而(er)精妙的(de)行文(wen)(wen)表達(da)能力。

師資力量

沈(shen)(shen)陽南京(jing)一(yi)(yi)校(xiao)(xiao)的(de)(de)名(ming)師(shi)隊伍有(you)著驕人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)成績(ji)：他們中(zhong)有(you)3人(ren)(ren)(ren)榮(rong)(rong)獲沈(shen)(shen)陽市(shi)學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)稱號；有(you)18人(ren)(ren)(ren)為(wei)市(shi)名(ming)師(shi)、骨干教師(shi)；有(you)26人(ren)(ren)(ren)榮(rong)(rong)獲國(guo)家、省(sheng)市(shi)教師(shi)基本(ben)功競賽一(yi)(yi)等獎；有(you)46人(ren)(ren)(ren)榮(rong)(rong)獲國(guo)家級(ji)優(you)秀(xiu)課(ke)、優(you)秀(xiu)錄(lu)像課(ke)；有(you)41人(ren)(ren)(ren)獲省(sheng)級(ji)一(yi)(yi)等優(you)秀(xiu)課(ke)；有(you)3人(ren)(ren)(ren)聘(pin)為(wei)省(sheng)級(ji)優(you)秀(xiu)課(ke)、基本(ben)功大賽的(de)(de)評(ping)(ping)委；有(you)25人(ren)(ren)(ren)獲市(shi)級(ji)一(yi)(yi)等優(you)秀(xiu)課(ke)；有(you)15人(ren)(ren)(ren)參加(jia)了省(sheng)市(shi)區組織的(de)(de)送(song)課(ke)下鄉(xiang)、下校(xiao)(xiao)活(huo)動。在(zai)遼寧省(sheng)精品(pin)課(ke)堂錄(lu)制(zhi)中(zhong)，我(wo)校(xiao)(xiao)創(chuang)下全省(sheng)3個第(di)(di)一(yi)(yi)，參加(jia)錄(lu)制(zhi)教師(shi)第(di)(di)一(yi)(yi)；錄(lu)制(zhi)科目第(di)(di)一(yi)(yi)，錄(lu)制(zhi)節數第(di)(di)一(yi)(yi)，學(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)遼寧省(sheng)義(yi)務教育精品(pin)課(ke)堂先進(jin)單位。2010年(nian)、2011年(nian)，在(zai)連續兩屆的(de)(de)全國(guo)語文(wen)說(shuo)課(ke)大賽評(ping)(ping)比中(zhong)我(wo)校(xiao)(xiao)名(ming)師(shi)均獲得最高獎項“特等獎”的(de)(de)殊(shu)榮(rong)(rong)。

國際研討會上(shang)漢語拼音的特色交流，北京、江西、天津(jin)、杭州等地的教(jiao)(jiao)學巡講，康平、法庫、遼(liao)陽、新民等地的送(song)課(ke)下校(xiao)，空中(zhong)課(ke)堂、空中(zhong)家教(jiao)(jiao)的演(yan)播……都留下了南京一校(xiao)“專(zhuan)家型”名師的風采。迄(qi)今為止，全校(xiao)近80%的任課(ke)教(jiao)(jiao)師均獲得市以上(shang)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師、優秀課(ke)等殊榮(rong)。

主要榮譽

1、2009年學校被評為(wei)和諧德育(yu)全國(guo)先(xian)(xian)進單位；中國(guo)十城市(shi)學校體(ti)育(yu)論(lun)壇大會先(xian)(xian)進單位。

2、2009年，國家教(jiao)(jiao)育部、遼寧省委(wei)、沈陽市(shi)教(jiao)(jiao)育局等各級黨組(zu)織分別聽取我校“科學(xue)發展觀(guan)學(xue)習實踐”活動(dong)成果匯報(bao)。

3、在2009年沈陽(yang)市(shi)行風建設評(ping)比(bi)中，在全市(shi)評(ping)出(chu)的13所名校(xiao)中排(pai)名第一，被沈陽(yang)市(shi)人(ren)民政(zheng)府授予(yu)先進單位。

4、2009年被沈陽市(shi)(shi)教育(yu)局授予：沈陽市(shi)(shi)德育(yu)研(yan)究先進(jin)(jin)單位(wei)；沈陽市(shi)(shi)書(shu)香校園；沈陽市(shi)(shi)中小(xiao)學(xue)經典閱讀基地(di)學(xue)校；沈陽市(shi)(shi)藝術教育(yu)先進(jin)(jin)單位(wei)；沈陽市(shi)(shi)特色(se)大隊；健康教育(yu)先進(jin)(jin)單位(wei)等榮譽稱(cheng)號。

5、2009年被和平區(qu)政府授(shou)予：標(biao)兵(bing)單位；先進黨支部稱號。

6、2009年被和平區教(jiao)育局授予(yu)：名(ming)師成(cheng)長研究(jiu)基(ji)地；德育研究(jiu)基(ji)地；教(jiao)學質量先進單位(wei)，學校已(yi)連(lian)續五年在和平區六年畢(bi)業考試中獲得(de)第一(yi)名(ming)。

7、2009年(nian)學(xue)(xue)校名(ming)(ming)師參(can)加(jia)各(ge)類教學(xue)(xue)比(bi)賽人數(shu)全省(sheng)(sheng)第一。參(can)加(jia)國優課評比(bi)教師3名(ming)(ming)，省(sheng)(sheng)級(ji)4名(ming)(ming)、市級(ji)5名(ming)(ming)。省(sheng)(sheng)級(ji)精品課堂錄制(zhi)30節(jie)，各(ge)級(ji)教學(xue)(xue)觀摩、送課下校累計31節(jie)。

8、教(jiao)研(yan)(yan)組團隊(dui)成績(ji)喜人。2009年體育教(jiao)研(yan)(yan)組獲(huo)全國優秀教(jiao)研(yan)(yan)組；美術教(jiao)研(yan)(yan)組獲(huo)得沈陽(yang)市優秀教(jiao)研(yan)(yan)組評(ping)比(bi)總分第一名。以南京一校為龍(long)頭的中一學區代(dai)表和平區參加(jia)第二屆沈陽(yang)市教(jiao)師基本功(gong)競賽，語、數(shu)學科雙雙獲(huo)得一等獎(jiang)。

9、2010年(nian)學校被總部設(she)在英國的國際創(chuang)新教育聯盟(INET)吸(xi)納為成員(yuan)單位。

10、2010年(nian)成(cheng)為(wei)國際田聯少兒趣味實(shi)驗(yan)學校。

11、學(xue)校自(zi)編自(zi)導的(de)舞蹈《歡慶(qing)》，在(zai)全(quan)省500余(yu)個節目中(zhong)(zhong)脫(tuo)穎而出，參加了(le)2010年中(zhong)(zhong)央電(dian)視臺少(shao)兒春晚的(de)演出，得(de)到了(le)社會(hui)各界的(de)廣泛關注。被(bei)中(zhong)(zhong)央電(dian)視臺評為(wei)全(quan)國青(qing)少(shao)年新春大聯(lian)歡電(dian)視晚會(hui)優(you)秀組織單位(wei)。

12、2010年被(bei)遼(liao)寧(ning)省教育廳命名(ming)為美育實踐基地學校；千人萬(wan)校大會操活動獲(huo)遼(liao)寧(ning)省優(you)秀獎。