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東北育才學校
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東北育才學校是1949年由張聞天、徐特立等老一代無產階級革命家創建的一所具有光榮革命傳統的學校,是沈陽市教育局直屬的省重點中學,遼寧省首批示范性高中、全國教育系統先進集體。1993年被市教育局確定為優才教育實驗學校。東北育才學校在全國中學中率先創立了材料科學、生命科學、智能機器和機器人、軟件科學四個尖端科學研究實驗室。2009年,占地15畝的國內基礎教育首家生態科普基地投入使用,袁隆平院士為科普基地題名。
  • 院校隸屬: 遼寧省沈陽(yang)市
  • 創建時間: 1949年
  • 學校校訓: 為中華之崛(jue)起而讀書
  • 學校地址: 遼寧(ning)省沈陽市渾南新區(qu)高功(gong)路(lu)2號
  • 學校官網:
  • 英文校名: Northeast Yucai School
詳細介紹 PROFILE +

東北育才學(xue)校(xiao)是1949年(nian)5月(yue)1日,由(you)張(zhang)聞天、徐(xu)特立等(deng)老一輩無產階級革(ge)命(ming)家創建的一所(suo)具有光榮(rong)革(ge)命(ming)傳統的學(xue)校(xiao),是沈陽市教(jiao)育局直屬的省重(zhong)點中學(xue),是示范性高中。

改革(ge)開放(fang)以來,學(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)(chi)改革(ge)、堅(jian)持(chi)(chi)發展、堅(jian)持(chi)(chi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin),樹立了“現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是面向全(quan)體(ti)(ti)(ti)學(xue)生,尊重個性(xing)、承認(ren)差異,允許選擇(ze),因人(ren)(ren)施教(jiao)(jiao)(jiao),因材施教(jiao)(jiao)(jiao),人(ren)(ren)盡其才(cai)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀念。創(chuang)(chuang)建(jian)了為高層次創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型杰出(chu)人(ren)(ren)才(cai)培養打基礎的(de)中學(xue)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式,即優才(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式,取(qu)得了突出(chu)的(de)辦學(xue)成果,使。學(xue)校(xiao)被省(sheng)政府評為省(sheng)先進(jin)(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)、省(sheng)模范學(xue)校(xiao)、全(quan)國(guo)計算機教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先進(jin)(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)、全(quan)國(guo)首(shou)批現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)突出(chu)成果獎、省(sheng)市德育(yu)工作先進(jin)(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)、省(sheng)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研先進(jin)(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti),中國(guo)科協青少年科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)培養項目實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)。

學(xue)校現有三個(ge)校區(qu)。占地面積738畝,建筑面積21萬平方米。北校區(qu)是(shi)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)部,渾(hun)南校區(qu)是(shi)高(gao)中(zhong)(zhong)部、小學(xue)部、理科部,國際部和幼兒(er)園(yuan),外國語學(xue)校是(shi)中(zhong)(zhong)日合(he)作辦學(xue)的初(chu)(chu)、高(gao)中(zhong)(zhong),三個(ge)校區(qu)共有130多(duo)個(ge)教學(xue)班(ban),學(xue)生(sheng)近(jin)7000人,發揮(hui)了名校辦學(xue)規(gui)模效益。

學(xue)(xue)校(xiao)的(de)培養目標是(shi)“學(xue)(xue)會關心(xin),學(xue)(xue)會創(chuang)造(zao),全面發展,初露才華(hua)”。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)校(xiao)風是(shi)“勤奮進取,嚴謹求實(shi)(shi),文明和諧,創(chuang)新(xin)高(gao)(gao)效”。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)目標是(shi)“面向21世(shi)紀經濟全球化(hua)、知識(shi)化(hua),社會國際化(hua)、學(xue)(xue)習化(hua)、高(gao)(gao)科技化(hua),創(chuang)建融合(he)中西方教育(yu)(yu)優勢(shi)的(de)現代化(hua)、高(gao)(gao)效能(neng)、為培養高(gao)(gao)層次(ci)創(chuang)新(xin)型杰出(chu)人才打基礎的(de)中學(xue)(xue)素質(zhi)教育(yu)(yu)模(mo)式,把(ba)東北育(yu)(yu)才學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)成(cheng)具有中國特色的(de)實(shi)(shi)驗(yan)性(xing)、示范性(xing)、國際化(hua)世(shi)界名校(xiao)。”

1990年起(qi)我校(xiao)開(kai)始(shi)全面實施東北育(yu)才(cai)學(xue)校(xiao)《現(xian)代中(zhong)學(xue)德(de)(de)育(yu)系統(tong)工(gong)程》,創(chuang)建了知(zhi)識性德(de)(de)育(yu)、養(yang)成性德(de)(de)育(yu)、情感性德(de)(de)育(yu)相(xiang)統(tong)一的德(de)(de)育(yu)新模式。德(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo)已(yi)成為硬(ying)性實體,形成立(li)體網絡,達到(dao)整(zheng)體優(you)化(hua)。學(xue)生在“自(zi)主體驗”中(zhong)學(xue)會生活、學(xue)會做人,成為具有(you)(you)高尚人格(ge)、有(you)(you)進取精神、有(you)(you)國際視野、重事業成就(jiu)的領袖(xiu)式人才(cai)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校建(jian)立了現代教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式,在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)領域(yu)實現了八(ba)化:“課程設置多(duo)元化、學(xue)(xue)(xue)(xue)制彈性化、教(jiao)材選(xuan)用多(duo)樣(yang)化、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段現代化、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動教(jiao)育化、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法最優化、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)(fang)法科學(xue)(xue)(xue)(xue)化、教(jiao)師隊伍社會化。”在研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、雙語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、分層次教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、考(kao)試與(yu)評(ping)價(jia)改革、信息技術與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)整合、高(gao)中學(xue)(xue)(xue)(xue)分制、導師制、建(jian)立科學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究實驗室等方(fang)(fang)面走在全國前沿。

學校(xiao)在校(xiao)園內創建了(le)東北育(yu)才學校(xiao)材料(liao)科(ke)學研究實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)、生命(ming)科(ke)學研究實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)、智能機器(qi)(qi)人和機器(qi)(qi)人研究實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)和軟(ruan)件(jian)科(ke)學研究實(shi)(shi)驗(yan)室(shi),把(ba)科(ke)學家請(qing)進中(zhong)學校(xiao)園,把(ba)尖端科(ke)學領(ling)域研究實(shi)(shi)驗(yan)引進中(zhong)學校(xiao)園,建立了(le)學生創新指導中(zhong)心。

我(wo)校在職教(jiao)師(shi)總人(ren)(ren)數近(jin)600人(ren)(ren),他們來(lai)自于北(bei)師(shi)大(da)、吉林大(da)學(xue)(xue)、東北(bei)師(shi)大(da)、沈陽(yang)師(shi)大(da)等師(shi)范大(da)學(xue)(xue)和(he)綜合性大(da)學(xue)(xue),99.4%具有本科以(yi)(yi)上學(xue)(xue)歷,35歲以(yi)(yi)下青年(nian)教(jiao)師(shi)占(zhan)80%。學(xue)(xue)校非常重視青年(nian)教(jiao)師(shi)的(de)培(pei)養,有120多人(ren)(ren)研(yan)究生班結業或在讀,有近(jin)30人(ren)(ren)去美國、英國、日本等進行為期一個月以(yi)(yi)上的(de)進修。

學校積極推進教(jiao)師隊伍社會(hui)化,聘請(qing)高水平、高素質的專家(jia)、教(jiao)授做兼職(zhi)教(jiao)師,學校任期一年(nian)以(yi)上的兼職(zhi)教(jiao)師已(yi)有15位,其中(zhong)教(jiao)授、研究員7位,博士生4位。學校還聘請(qing)了16名外籍教(jiao)師。

學(xue)(xue)校(xiao)與美(mei)國(guo)阿拉巴契(qi)亞州(zhou)立大(da)學(xue)(xue)、美(mei)國(guo)芝加(jia)哥奧利茲.德.多明奇(qi)茲小學(xue)(xue)、弗朗西斯(si)科(ke).摩德羅中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、北(bei)部大(da)學(xue)(xue)預備學(xue)(xue)校(xiao)、德國(guo)圣(sheng).貝爾哈(ha)德中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、日本富山縣中(zhong)(zhong)(zhong)部高中(zhong)(zhong)(zhong)、加(jia)拿大(da)哥倫(lun)比亞國(guo)際學(xue)(xue)院(yuan)、韓國(guo)京畿(ji)科(ke)學(xue)(xue)高等學(xue)(xue)校(xiao),新加(jia)坡南(nan)(nan)洋(yang)女子中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、華僑(qiao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、南(nan)(nan)洋(yang)小學(xue)(xue)等建立了(le)友好合作關系,與國(guo)內幾十所中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)建立了(le)協作關系。

學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立了(le)國(guo)際(ji)部,已開始吸收外國(guo)留學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)。現有50多名(ming)來(lai)自韓(han)國(guo)、日本、美國(guo)、加拿大和臺灣的留學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)。

東北(bei)育(yu)(yu)才學(xue)校(xiao)正在為實現“創(chuang)建融合中西方教育(yu)(yu)優勢的現代化、高效能、國際(ji)化的世(shi)界名校(xiao)”而奮斗。

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