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學校簡介

廣(guang)州(zhou)市(shi)番禺執(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是由(you)(you)廣(guang)州(zhou)市(shi)執(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)辦(ban)，屬社會力量辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)全(quan)寄宿(su)制的(de)(de)高(gao)(gao)端(duan)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。廣(guang)州(zhou)市(shi)執(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是孫中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)山先生為紀念(nian)(nian)辛亥革(ge)命戰(zhan)友朱執(zhi)信(xin)(xin)先生而(er)創(chuang)辦(ban)的(de)(de)歷(li)史名(ming)(ming)校(xiao)，在國內外享有較高(gao)(gao)的(de)(de)知名(ming)(ming)度(du)(du)和美譽(yu)度(du)(du)，校(xiao)友遍布世(shi)界各地(di)。廣(guang)州(zhou)星(xing)河灣是聞名(ming)(ming)全(quan)國的(de)(de)高(gao)(gao)尚社區，由(you)(you)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國知名(ming)(ming)品牌(pai)企(qi)業星(xing)河灣集(ji)(ji)團(tuan)開發(fa)和建(jian)設(she)。星(xing)河灣·廣(guang)州(zhou)市(shi)番禺執(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是廣(guang)州(zhou)市(shi)執(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)和星(xing)河灣集(ji)(ji)團(tuan)合作舉(ju)辦(ban)的(de)(de)高(gao)(gao)端(duan)優(you)(you)質(zhi)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)繼承(cheng)了(le)廣(guang)州(zhou)市(shi)執(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)悠久的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統，秉(bing)承(cheng)了(le)執(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)“執(zhi)德至弘，信(xin)(xin)道至篤”的(de)(de)精神(shen)，又融合了(le)星(xing)河灣集(ji)(ji)團(tuan)“舍得、用(yong)心、創(chuang)新”的(de)(de)價值理念(nian)(nian)，兩(liang)個優(you)(you)質(zhi)品牌(pai)結合的(de)(de)優(you)(you)勢使番禺執(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)以(yi)高(gao)(gao)水平教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量、超前(qian)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育觀念(nian)(nian)、卓(zhuo)著的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)績贏得了(le)學(xue)(xue)(xue)生、家(jia)長、同行和社會的(de)(de)高(gao)(gao)度(du)(du)認可。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁(yong)有一支高(gao)(gao)水平、高(gao)(gao)素質、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)豐富的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)辦十多年(nian)來，建立了一支師(shi)德(de)師(shi)風高(gao)(gao)尚、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力強、結(jie)構(gou)合理穩定的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工隊(dui)伍。中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部現有專(zhuan)(zhuan)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)123人(ren)(ren)(ren)(ren)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)全(quan)(quan)部達到國(guo)(guo)家標準(zhun)，其中全(quan)(quan)國(guo)(guo)著(zhu)名(ming)民(min)辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)家、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，中國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)究(jiu)院特(te)聘客(ke)座(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)客(ke)座(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)3人(ren)(ren)(ren)(ren)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，廣(guang)東教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會校(xiao)本(ben)課(ke)程專(zhuan)(zhuan)業委員(yuan)會第一屆理事會理事1人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)州(zhou)市(shi)政(zheng)府(fu)特(te)聘民(min)辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)家1人(ren)(ren)(ren)(ren)，特(te)聘信息(xi)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)家3人(ren)(ren)(ren)(ren)，中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)17人(ren)(ren)(ren)(ren)，中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)39人(ren)(ren)(ren)(ren)，廣(guang)州(zhou)市(shi)十大杰(jie)出青(qing)年(nian)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)州(zhou)市(shi)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和優(you)(you)秀(xiu)班主任稱號5人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)州(zhou)市(shi)首批中青(qing)年(nian)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、番(fan)(fan)禺區(qu)首屆骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)州(zhou)市(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)中心組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)3人(ren)(ren)(ren)(ren)、番(fan)(fan)禺區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特(te)約教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員(yuan)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、番(fan)(fan)禺區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)中心組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)2人(ren)(ren)(ren)(ren)、北片學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)中心組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)11人(ren)(ren)(ren)(ren)，番(fan)(fan)禺區(qu)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和優(you)(you)秀(xiu)班主任稱號6人(ren)(ren)(ren)(ren)、北片優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)稱號48人(ren)(ren)(ren)(ren)。在科(ke)研(yan)方面成(cheng)果顯著(zhu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)先后承(cheng)擔了國(guo)(guo)家級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)課(ke)題(ti)(ti)(ti)3項(xiang)、省級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)課(ke)題(ti)(ti)(ti)1項(xiang)、區(qu)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)課(ke)題(ti)(ti)(ti)2項(xiang)，課(ke)題(ti)(ti)(ti)成(cheng)果和推廣(guang)應用價值均受到相關專(zhuan)(zhuan)家的(de)高(gao)(gao)度肯定和贊譽。在各級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)各類論文評選(xuan)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)技(ji)能競(jing)賽中碩果累累，其中獲國(guo)(guo)家級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)225項(xiang)、省級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)53項(xiang)、市(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)109項(xiang)、區(qu)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)155項(xiang)、片級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)109項(xiang)。

文化傳統

優(you)美優(you)越(yue)的(de)(de)校園(yuan)環境，是學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)長的(de)(de)搖籃。番(fan)禺執信中(zhong)學(xue)(xue)(xue)秉承了歷史名校廣(guang)州執信中(zhong)學(xue)(xue)(xue)深(shen)厚的(de)(de)文化傳統，將“崇德瀹智”的(de)(de)校訓等文化元素作(zuo)為鍛造學(xue)(xue)(xue)校文化的(de)(de)靈魂，營造出和諧的(de)(de)人(ren)文生態環境，潛移(yi)默(mo)化中(zhong)促進學(xue)(xue)(xue)生更好地自我發展(zhan)。

學(xue)校(xiao)(xiao)充(chong)分利用每(mei)(mei)一(yi)寸空(kong)間(jian)，精心營造獨具特色的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)環境，融(rong)合(he)了自然(ran)、科(ke)技(ji)、藝術、文(wen)化(hua)元素(su)，呈現(xian)出(chu)知識性、藝術性、教(jiao)(jiao)育性有機結(jie)合(he)和以人為本、處處育人、潤(run)物細無聲(sheng)的(de)(de)執(zhi)信文(wen)化(hua)氣息(xi)。讓學(xue)生在不(bu)知不(bu)覺中感受到環境教(jiao)(jiao)育、科(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)育、藝術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)熏陶。實(shi)現(xian)了讓每(mei)(mei)一(yi)個校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)景點都會(hui)說話的(de)(de)理念，把校(xiao)(xiao)園(yuan)構建成一(yi)本內涵(han)豐富，讓師生們百(bai)看不(bu)厭的(de)(de)“百(bai)科(ke)全書(shu)”。