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廣州市番禺區大石會江實驗學校
0 票數:0 #一貫制學校#
會江實驗學校,始建于2003年,是一所經番禺區教育局批準的九年一貫制義務教育民辦學校。辦學以來,學校先后獲得廣播體操比賽北片一等獎、北片中小學乒乓球比賽獲小學甲組團體第二名、北片中小學田徑運動會榮獲小學組第五名、教學管理規范化階段性研究成果《考試管理規范化》獲片課題組三等獎等獎項。
  • 院校隸屬: 廣(guang)州市(shi)
  • 創建時間: 2003年(nian)
  • 學校地址: 廣東省廣州市番禺區(qu)石中二路101號
  • 學校官網:
  • 聯系電話: 020-34782122
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

會(hui)江實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是一(yi)所經番禺區(qu)教(jiao)育(yu)局批(pi)準的九年一(yi)貫制(zhi)義務教(jiao)育(yu)民辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao),由優秀教(jiao)育(yu)實(shi)業家吳小(xiao)紅女士于03年9月獨資創辦。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)坐落(luo)在風景(jing)秀麗的會(hui)江山腳(jiao)下,占地面積(ji)(ji)14100平方米,建(jian)筑面積(ji)(ji)10968平方米。校(xiao)內綠(lv)樹成蔭,環境優雅,是理想的求學(xue)(xue)(xue)圣地。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后共投資2000多(duo)萬元,有(you)理、化、生、科學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)、音(yin)樂舞(wu)蹈室(shi)(shi)(shi)、圖(tu)書閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、心(xin)理輔導室(shi)(shi)(shi)、語音(yin)網絡計算機(ji)室(shi)(shi)(shi)等25個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)功能場室(shi)(shi)(shi),按規范化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)標準配齊各類教(jiao)學(xue)(xue)(xue)儀器(qi)設備。

師資力量

學校現有(you)100多名(ming)教(jiao)師,教(jiao)師100%學歷達標(biao),其中廣州市優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師、班(ban)(ban)主任9名(ming),區優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師18人,北(bei)片師德標(biao)兵(bing)11人,北(bei)片優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)(ban)主任、優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師60多人。凌(ling)玉明校長(chang)被評為廣州市民辦教(jiao)育(yu)先進工作(zuo)者、番禺區優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)育(yu)工作(zuo)者、北(bei)片師德標(biao)兵(bing)、北(bei)片名(ming)校長(chang)工作(zuo)室優(you)(you)秀(xiu)(xiu)研修人員,榮獲全(quan)國“清(qing)華偉新(xin)”獎。

辦學特色

辦學(xue)特色:上海“真愛(ai)夢想”項目實驗學(xue)校(xiao)(xiao)。國(guo)學(xue)典與養成教育(yu);籃球為(wei)我校(xiao)(xiao)傳統體(ti)育(yu)特色項目。

英(ying)語(yu)化氛圍(wei):每日英(ying)語(yu)強化訓練,使學生(sheng)敢說(shuo)(shuo)、常(chang)說(shuo)(shuo)英(ying)語(yu)。

信息化(hua)的(de)教學:三(san)年(nian)級起開設電腦課(ke),并(bing)提供豐富的(de)網(wang)絡教育資源(yuan)。

多(duo)樣化(hua)的(de)活動:每(mei)日一(yi)練、每(mei)日一(yi)歌、每(mei)日一(yi)誦(song)、每(mei)周(zhou)一(yi)詩(shi)、寫(xie)字一(yi)刻,促使(shi)學生全面(mian)發展。

全(quan)(quan)方位的服務:封閉式管理,全(quan)(quan)新(xin)豪(hao)華校車接送學生,豐(feng)富(fu)營養配餐,專(zhuan)職的醫護人員,讓學生舒心,家長放心。

豐富的興趣課程:開設了合唱、舞蹈、奧(ao)數(shu)、武術(shu)、書法、乒(ping)乓球、寫作、田(tian)徑、棋類等多種特長培養課程,注重學生(sheng)個性(xing)發展。

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