故事簡介
哲志和好朋(peng)友們因為準備文(wen)化祭而(er)留在(zai)學(xue)校,他(ta)們七人(ren)玩(wan)起(qi)了(le)講鬼(gui)故事的(de)游(you)戲,不久老(lao)師帶(dai)著哲志的(de)妹(mei)妹(mei)來(lai)了(le),催他(ta)們回家。臨(lin)走前,喜(xi)歡鬼(gui)故事的(de)班長(chang)提議他(ta)們用咒符(fu)玩(wan)“幸福的(de)幸子”,來(lai)祈禱(dao)他(ta)們七人(ren)友誼永(yong)存,永(yong)遠在(zai)一起(qi)。然(ran)而(er)當他(ta)們舉行完儀式(shi),奇怪的(de)事情發生了(le),教室突然(ran)猛烈搖晃起(qi)來(lai),一陣(zhen)巨(ju)響(xiang)后(hou)地(di)面(mian)轟然(ran)坍(tan)塌,所(suo)有人(ren)都掉了(le)進去。
等(deng)他們醒來后,發(fa)現自己身處一(yi)(yi)個古舊的(de)(de)小(xiao)學校舍里,這(zhe)所(suo)廢棄(qi)學校門窗緊(jin)閉,恐怖詭異。直美發(fa)現了昏迷的(de)(de)世以子,二人隨后一(yi)(yi)起(qi)行動,企圖離開(kai)這(zhe)個可怕的(de)(de)校舍。但是更(geng)可怕的(de)(de)事情在后面等(deng)著她們,受害者一(yi)(yi)個個地(di)出現。
到了(le)最后(hou),天神小學的謎團(tuan)一(yi)一(yi)被(bei)解(jie)開,整件(jian)事(shi)情的幕后(hou)黑手得到了(le)超渡。哲志(zhi)、步美(mei)、岸沼、由香與(yu)直美(mei)逃離了(le)天神小學。
分集劇情
第一卷
校慶結束后(hou)的(de)如(ru)月(yue)學(xue)園二年九班教室(shi),留下來(lai)打掃的(de)七名學(xue)生跟(gen)負責(ze)監督(du)的(de)副導師(shi)。一(yi)場大雨(yu),讓(rang)(rang)班長筱崎步美想(xiang)(xiang)起一(yi)則跟(gen)學(xue)校有關的(de)鬼故(gu)事與一(yi)個讓(rang)(rang)朋友永不分離的(de)咒語。萬萬沒想(xiang)(xiang)到,這個咒語竟是帶領(ling)他(ta)們前往恐怖地獄的(de)詛(zu)咒。突如(ru)其(qi)來(lai)的(de)地震,讓(rang)(rang)他(ta)們掉進(jin)了一(yi)個不可思議的(de)異空間早已廢校的(de)天神小學(xue)。令人毛骨悚然(ran)的(de)恐懼也(ye)正朝他(ta)們襲來(lai)。
第二卷
在(zai)全班同學的(de)努力之下,如月學園二年九班度過了一個(ge)(ge)愉快的(de)校(xiao)慶(qing)。但玩了“幸福的(de)幸子”這個(ge)(ge)小(xiao)魔(mo)法后,大家卻(que)莫名(ming)其(qi)妙地被“監禁(jin)”在(zai)天神小(xiao)學。
第三卷
被監禁在(zai)(zai)天神小(xiao)學(xue),如月(yue)學(xue)園二(er)年九班的(de)九個人。身處在(zai)(zai)不(bu)同(tong)的(de)次元,見不(bu)到彼此的(de)情況下,各自在(zai)(zai)校園中彷(pang)徨地尋找一(yi)線希望。還有,仿(fang)佛在(zai)(zai)嘲笑著(zhu)這一(yi)切的(de)無數恐(kong)怖,正等待著(zhu)他們(men)的(de)到來。
第四卷
世(shi)以子、小螢同學相繼死亡。被(bei)監(jian)禁在天神小學的(de)人(ren)(ren),就只有死路一(yi)條。即使如此,每個人(ren)(ren)還是為(wei)了尋找逃脫的(de)方法,在不同的(de)次(ci)元中徘徊。
第五卷
突然出(chu)現(xian)的(de)別館。但是,那(nei)里卻好像拒絕外來者,充滿(man)著詭異(yi)與(yu)怨(yuan)恨的(de)氣(qi)息。因(yin)為這件事情,出(chu)現(xian)了自(zi)我放(fang)棄的(de)、解放(fang)本(ben)性的(de)、還有反抗命運的(de)人。在前(qian)方等待(dai)的(de)是更大的(de)危(wei)險。
第六卷
天神小學的(de)(de)(de)未解之(zhi)謎不(bu)斷增(zeng)加,讓所有人(ren)的(de)(de)(de)身(shen)心狀(zhuang)態都陷入了(le)崩潰的(de)(de)(de)邊緣(yuan)。在來(lai)路不(bu)明的(de)(de)(de)冴之(zhi)木七星的(de)(de)(de)保(bao)護下,哲(zhe)志等人(ren)克(ke)服(fu)了(le)各種死(si)亡危機,仿佛看見一絲光(guang)明。
第七卷
只要讓小孩幽靈安息,就能(neng)離開天(tian)神(shen)小學(xue),因(yin)此小步與岸沼找(zhao)出并把遺體還給了(le)幽靈們。小步與岸沼雖然實現了(le)離開天(tian)神(shen)小學(xue)的愿望,但是還有(you)更多(duo)的未解(jie)之(zhi)謎等待著他(ta)們。
第八卷
克服無數的困難,終于能團聚在一起了。天(tian)神小學的謎團之端(duan)開啟了,幕后黑手(shou)居然是幸子。
第九卷
為了減(jian)弱(ruo)幸(xing)子的(de)力量逃出天神小學(xue)的(de)哲志等人,讓(rang)七(qi)星擺脫(tuo)了幸(xing)子的(de)控(kong)制,也讓(rang)他們發現55年(nian)前的(de)一起保健老師摔樓梯致死事件(jian)。
第十卷
幸(xing)子(zi)的母親,芳枝(zhi)因為校長的心懷不軌(gui)而死于非命。為了安慰寂寞的媽媽,幸(xing)子(zi)殺(sha)了很多小朋友來(lai)當(dang)天神小學學生(sheng)。為了逃出(chu)天神小學,哲志一行人決定,找到(dao)咒語的真相(xiang),超(chao)渡幸(xing)子(zi)。
用語解說
亡靈
與主(zhu)角們(men)的(de)(de)遭遇(yu)相同,被卷入事件后遭受兒童的(de)(de)亡(wang)靈們(men)的(de)(de)殺害(hai)或因其它因素而死亡(wang)的(de)(de)受害(hai)者。有好的(de)(de)亡(wang)靈與怨靈,大部分為怨靈。
天神小學
幸子(zi)就讀的(de)小學(xue)(xue),在誘拐(guai)事(shi)件發生后隨(sui)即被封校,拆卸后改建為如(ru)月學(xue)(xue)園。故事(shi)發生的(de)舞(wu)臺是由誘拐(guai)事(shi)件中死亡的(de)孩子(zi)們的(de)怨(yuan)念所構成的(de)異空間里的(de)天神(shen)小學(xue)(xue)。
黑化
吸收(shou)過多怨恨的情緒而變(bian)得不正常,嚴重可能(neng)做出殺害朋友的行為。黑化過嚴重時,會(hui)自己(ji)死亡。
進入空間方法
幸(xing)福(fu)的幸(xing)子(zi):由七星發放(fang)的謠言(yan),內容(rong)為(wei)只(zhi)要把一張紙被(bei)施行儀式的人(ren)們撕成與施行儀式的人(ren)們同等(deng)的份(fen)(例如有7人(ren)就必須(xu)撕成7份(fen))后喊出“拜托了幸(xing)子(zi)”便會得(de)到(dao)幸(xing)福(fu),但實質上為(wei)七星想讓(rang)其他人(ren)進入異空(kong)間的陷阱(jing)。
死后相逢之石:由幸子成佛后,合并一起可(ke)以(yi)進(jin)到(dao)天神小(xiao)學,再次合并在一起的時候可(ke)回來。但是進(jin)天神小(xiao)學的前提是必須要兩(liang)個人(ren)或兩(liang)個人(ren)以(yi)上。
逆打法
逃離(li)異空(kong)間的方法(fa),方法(fa)內容為眾人喊出“拜托了幸子”,要(yao)喊在場人數+1的次(ci)數,接著把之前撕(si)開(kai)的紙(zhi)片黏回去。必須(xu)用(yong)一起來時(shi)的紙(zhi)片,但可以(yi)不是自己的,否則將會發(fa)生不知道的事情。