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學校簡介

滄江(jiang)中(zhong)學(xue)(xue)前身是華南(nan)師范大(da)學(xue)(xue)附屬康大(da)（高明(ming)）學(xue)(xue)校，2003年立高明(ming)區滄江(jiang)中(zhong)學(xue)(xue)（高明(ming)一(yi)中(zhong)初中(zhong)部），2005年與高明(ming)一(yi)中(zhong)分離，獨立設置為(wei)高明(ming)區滄江(jiang)中(zhong)學(xue)(xue)，是一(yi)所(suo)民辦(ban)非盈利性質(zhi)的學(xue)(xue)校，是廣東省一(yi)級學(xue)(xue)校、佛山市安全文明(ming)校園、佛山市綠色學(xue)(xue)校。

辦學特色

重科學，求人文；重規范，展個性。自(zi)2014年9月14日起，廣東省佛山市高(gao)明區滄江中學初一(yi)(yi)(yi)新生7班(ban)至16班(ban)成為(wei)“iPad班(ban)”，校方規定每個(ge)學生要自(zi)購iPad，滄江中學校長趙文林表示，之所以(yi)讓(rang)學生配置iPad，是為(wei)了配合該校的(de)一(yi)(yi)(yi)項課(ke)(ke)(ke)改，即引(yin)進“翻(fan)轉課(ke)(ke)(ke)堂”教學模式。所謂(wei)“翻(fan)轉課(ke)(ke)(ke)堂”，就是老(lao)師(shi)不再占(zhan)用課(ke)(ke)(ke)堂時間(jian)講授基本知識，而(er)是需(xu)要學生提前(qian)一(yi)(yi)(yi)天(tian)通過iPad平板電腦等上(shang)(shang)網(wang)瀏覽由(you)教師(shi)編(bian)寫的(de)預習(xi)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，掌握第二天(tian)授課(ke)(ke)(ke)的(de)基本知識點(dian)；到了課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)(shang)，老(lao)師(shi)更(geng)多是帶領學生借助(zhu)快速的(de)無(wu)線網(wang)絡和(he)電子白(bai)板，以(yi)“討論、合作”的(de)方式，完成深度交流(liu)與分享(xiang)。

辦學成果

1、教(jiao)師(shi)愛崗敬業，鑄就良好師(shi)魂。我校(xiao)德(de)育工作理念深入人(ren)(ren)心，教(jiao)師(shi)堅守師(shi)德(de)規范，以德(de)育人(ren)(ren)，尊重學生，不(bu)體罰(fa)(fa)或變相體罰(fa)(fa)學生，有著良好的(de)師(shi)德(de)風尚。教(jiao)師(shi)、學生、家長之間關系和諧(xie)，受到了廣大(da)家長和學生的(de)好評(ping)，家長對(dui)我校(xiao)教(jiao)師(shi)及(ji)學生品德(de)表(biao)現的(de)綜合評(ping)價滿意(yi)率達到95%以上(shang)。

2、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果累累。學(xue)校(xiao)在(zai)組織(zhi)師(shi)生(sheng)參(can)加(jia)(jia)各類評(ping)比(bi)和競(jing)賽(sai)中(zhong)成績突出，三年來，獲得(de)(de)廣(guang)東(dong)省(sheng)紅旗團委、廣(guang)東(dong)省(sheng)科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)優(you)秀組織(zhi)獎等(deng)集(ji)體榮(rong)(rong)譽24項(xiang)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有(you)82人(ren)次(ci)(ci)獲得(de)(de)區級(ji)(ji)(ji)(ji)以上政府表彰的先進工作者、優(you)秀班主任等(deng)榮(rong)(rong)譽稱號；教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參(can)加(jia)(jia)論文評(ping)比(bi)、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技能等(deng)比(bi)賽(sai)獲國家級(ji)(ji)(ji)(ji)獎勵36人(ren)次(ci)(ci)，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)獎勵78人(ren)次(ci)(ci)，市級(ji)(ji)(ji)(ji)獎勵200多人(ren)次(ci)(ci)，區級(ji)(ji)(ji)(ji)獎勵220人(ren)次(ci)(ci)；學(xue)校(xiao)自主開發的校(xiao)本德育課程《高明》和《地(di)球·人(ren)》深受廣(guang)大(da)學(xue)生(sheng)和社會(hui)的好評(ping)；“朝(chao)陽(yang)讀(du)書”活(huo)(huo)動(dong)(dong)的做法曾在(zai)省(sheng)作過(guo)經驗(yan)介紹，學(xue)校(xiao)也被評(ping)為(wei)廣(guang)東(dong)省(sheng)“朝(chao)陽(yang)讀(du)書”活(huo)(huo)動(dong)(dong)先進集(ji)體；同(tong)時，學(xue)校(xiao)鼓勵師(shi)生(sheng)積極創(chuang)(chuang)新(xin)，大(da)膽創(chuang)(chuang)新(xin)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)創(chuang)(chuang)新(xin)，在(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)中(zhong)育人(ren)，三年來學(xue)校(xiao)在(zai)參(can)加(jia)(jia)科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，共獲市級(ji)(ji)(ji)(ji)以上的獎勵43項(xiang)。

3、學(xue)生品行不斷(duan)優(you)化。以“學(xue)會做人”為中心任(ren)務的(de)育人工作，凸(tu)現了(le)學(xue)校(xiao)突出的(de)教育質(zhi)量(liang)，為學(xue)校(xiao)的(de)快速發展起到了(le)非常重要(yao)的(de)作用。幾年來，學(xue)校(xiao)法紀教育成績(ji)顯著(zhu)，全(quan)校(xiao)學(xue)生的(de)操(cao)行評定優(you)良(liang)(liang)率達99﹪以上，后進(jin)生轉(zhuan)化率為100%，安(an)全(quan)責任(ren)事(shi)故率和違法犯罪率為零(ling)。形成了(le)文明(ming)有(you)禮、遵紀守法、好學(xue)上進(jin)、安(an)定和諧的(de)優(you)良(liang)(liang)校(xiao)風。

4、學(xue)生綜合素質(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)斷提高。當前，我國基礎教育掀起(qi)了課(ke)程改(gai)革的大潮(chao)。學(xue)校緊(jin)緊(jin)把住教育教學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量這一(yi)目(mu)標，以“培養良好習慣(guan)，探索評(ping)價(jia)機(ji)制，促進課(ke)程改(gai)革，提高教育教學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量”為重點(dian)，扎扎實(shi)實(shi)開展工(gong)作(zuo)，教學(xue)成績逐步提高。

辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以來，在全(quan)體(ti)師(shi)生的共(gong)同努力下，取得了(le)可喜的成績：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后被評(ping)為“全(quan)國(guo)百強(qiang)特色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)安(an)全(quan)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)綠色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、‘中央(yang)電化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“十五”全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術研究重點課題實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)’、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)本培訓(xun)(xun)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)知識產(chan)權(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)試點校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)書香學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)英特爾未來教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)項目推廣(guang)(guang)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)第三批青少年科技特色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)朝(chao)陽讀(du)書活動先(xian)進集體(ti)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)(xun)實(shi)踐基地”、“省(sheng)(sheng)千(qian)校(xiao)(xiao)扶千(qian)校(xiao)(xiao)工作(zuo)先(xian)進集體(ti)”、“佛山(shan)市(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)達標學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“第26屆(jie)青少年科技創新大(da)賽佛山(shan)市(shi)十強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“佛山(shan)市(shi)德(de)育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“高(gao)明區(qu)(qu)文(wen)化建(jian)設(she)先(xian)進單(dan)位(wei)”、“高(gao)明區(qu)(qu)科普教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“高(gao)明區(qu)(qu)青少年科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“高(gao)明區(qu)(qu)示范(fan)性家長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“2011年度高(gao)明區(qu)(qu)科協系統(tong)先(xian)進集體(ti)”等光榮稱號(hao)。

歷史沿革

2003年8月(yue)：高明一中初中部(bu)與高中部(bu)分離，初中部(bu)遷往(wang)荷城街道滄江路(lu)千(qian)禧街，取(qu)名滄江中學。

2010年9月(yue)：滄江(jiang)中學附屬小學成(cheng)立。

2011年2月：滄江中學遷往(wang)荷城街道明國路和荷富路交界處，屹(yi)立(li)于秀麗河畔。