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學校簡介

石(shi)(shi)門實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)創建于(yu)1999年，是佛山(shan)市第一(yi)(yi)所民辦(ban)公(gong)助式全(quan)寄宿學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與(yu)國家級(ji)(ji)示范高中(zhong)石(shi)(shi)門中(zhong)學(xue)(xue)(xue)連成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)體，共(gong)享(xiang)石(shi)(shi)門中(zhong)學(xue)(xue)(xue)優質的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)就以顯著的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績，得到(dao)了(le)上級(ji)(ji)的(de)肯(ken)定、社會的(de)贊(zan)譽和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)喜愛。2004年10月評為(wei)(wei)廣東(dong)省一(yi)(yi)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，今(jin)后(hou)，石(shi)(shi)門實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)(jia)強管理，加(jia)(jia)快教(jiao)改步(bu)伐，大力推(tui)進素(su)質教(jiao)育，讓每一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)享(xiang)受(shou)成(cheng)(cheng)長的(de)快樂，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)“基礎扎實(shi)，特長明顯”的(de)創新型人才(cai)。

南海區(qu)(qu)石(shi)(shi)(shi)門中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是廣東省(sheng)首批省(sheng)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，具有七十多年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)歷史，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績(ji)顯著。石(shi)(shi)(shi)門實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是由(you)石(shi)(shi)(shi)門中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)辦和全(quan)面(mian)管理的(de)(de)(de)民辦公助初級中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，位于(yu)美(mei)麗的(de)(de)(de)珠(zhu)江(jiang)河畔(pan)，與廣州(zhou)毗鄰。自2000年(nian)(nian)(nian)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)14年(nian)(nian)(nian)來，在素(su)質(zhi)教育(yu)、教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科研(yan)、教育(yu)信息化、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)等方面(mian)都取得了令人矚目(mu)的(de)(de)(de)成績(ji)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)12年(nian)(nian)(nian)，輸送了大批優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)，成為區(qu)(qu)內高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)優質(zhi)生(sheng)源基(ji)地(di)，每年(nian)(nian)(nian)至少83%以(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)考(kao)入(ru)區(qu)(qu)直重(zhong)點(dian)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，30%以(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)考(kao)取石(shi)(shi)(shi)門中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。石(shi)(shi)(shi)門實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)畢(bi)業生(sheng)到高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)后，更是訊猛發展(zhan)，考(kao)取國(guo)際(ji)國(guo)內重(zhong)點(dian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)比(bi)例(li)自2008年(nian)(nian)(nian)起連(lian)續四年(nian)(nian)(nian)在區(qu)(qu)內遙遙領先。各項學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)、比(bi)賽(sai)區(qu)(qu)內也是獨占鰲(ao)頭(tou)。每年(nian)(nian)(nian)報讀石(shi)(shi)(shi)門實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是連(lian)年(nian)(nian)(nian)攀升(sheng)，社會認可，可見一(yi)斑，且學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)早在2004年(nian)(nian)(nian)被評為省(sheng)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

在(zai)石門實驗學校(xiao)的(de)校(xiao)園(yuan)里，無論是(shi)課堂上(shang)還(huan)是(shi)課余時間對網絡、電(dian)腦的(de)使用(yong)都十分(fen)廣泛，而師生們(men)對它的(de)鉆研(yan)和熱(re)愛，更是(shi)到了“不(bu)可一(yi)(yi)日無電(dian)腦”的(de)程度(du)。正(zheng)是(shi)這(zhe)份熱(re)愛之情和鉆研(yan)精神(shen)，使信(xin)息技術支持下(xia)的(de)各(ge)科(ke)教(jiao)研(yan)、教(jiao)學在(zai)該校(xiao)如火如荼(tu)地(di)開(kai)展，并(bing)且取得卓著的(de)成效，而信(xin)息技術這(zhe)一(yi)(yi)科(ke)，也摘(zhai)取了連年(nian)勇奪全(quan)國競賽(sai)一(yi)(yi)等獎，大批學生連獲(huo)區、市、省(sheng)、全(quan)國各(ge)級獎項(xiang)的(de)碩果(guo)，成為這(zhe)所開(kai)辦才(cai)三年(nian)的(de)新校(xiao)實現跨越式發展的(de)引(yin)燃點和動力源(yuan)。

學(xue)校(xiao)(xiao)積(ji)極主動(dong)開(kai)(kai)展各種對(dui)外交流活動(dong)，與(yu)英國(guo)(guo)、香港(gang)等地優質學(xue)校(xiao)(xiao)建立密切的合(he)作交流關系(xi)，長(chang)期(qi)聘請來(lai)自(zi)英國(guo)(guo)、美(mei)(mei)國(guo)(guo)等地外籍教師擔任(ren)學(xue)生(sheng)的口語教學(xue)，大(da)(da)大(da)(da)開(kai)(kai)闊了學(xue)生(sheng)視(shi)野(ye)，2010年還與(yu)北美(mei)(mei)國(guo)(guo)際(ji)教育學(xue)會(hui)合(he)作順利成立了國(guo)(guo)際(ji)基礎課程(cheng)中(zhong)心，為更(geng)多(duo)的學(xue)生(sheng)成為世(shi)界公民(min)開(kai)(kai)辟了可行的道(dao)路。如(ru)今(jin)在(zai)澳大(da)(da)利亞悉尼大(da)(da)學(xue)、美(mei)(mei)國(guo)(guo)康乃爾大(da)(da)學(xue)、新加(jia)坡國(guo)(guo)立大(da)(da)學(xue)、香港(gang)科(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)等世(shi)界名牌(pai)大(da)(da)學(xue)的校(xiao)(xiao)園里不斷出(chu)(chu)現從石門實驗學(xue)校(xiao)(xiao)走(zou)出(chu)(chu)的優秀學(xue)生(sheng)！

辦學特色

學(xue)校創建的(de)揚長(chang)教育(yu)(yu)是一種個性教育(yu)(yu)，以尊重和(he)發(fa)揮學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)個性為其出發(fa)點和(he)歸宿。它(ta)通過(guo)(guo)“揚長(chang)”手(shou)段，培育(yu)(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)自信、陽光、好學(xue)，內(nei)驅學(xue)習動力(li)；通過(guo)(guo)開展多元化的(de)學(xue)科活動和(he)豐(feng)富的(de)校本課程，滿足學(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展需(xu)求(qiu)多樣化，深受學(xue)生(sheng)(sheng)喜愛。

未來(lai)的(de)石(shi)門實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，以創(chuang)建(jian)(jian)揚長教(jiao)育(yu)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)抓手，深化各(ge)項改革，調動干部教(jiao)師積極(ji)性(xing)，加強教(jiao)師隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)，增強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)核心競(jing)爭力，全力推進校(xiao)園文(wen)化建(jian)(jian)設(she)(she)，優化保障服務(wu)，創(chuang)建(jian)(jian)高效優質的(de)管理模式，努力實(shi)(shi)現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展、持(chi)續發(fa)(fa)展、和(he)諧發(fa)(fa)展，四年內把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)成為(wei)享譽佛山(shan)的(de)精品(pin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。讓(rang)石(shi)門“揚長教(jiao)育(yu)”影響深遠(yuan)、讓(rang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)讓(rang)佛山(shan)每個小學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生向往、本校(xiao)師生為(wei)之自豪的(de)學(xue)(xue)(xue)習型精品(pin)校(xiao)園。

辦學理念

將那(nei)些(xie)比較(jiao)枯燥的(de)(de)(de)知(zhi)識變(bian)成(cheng)有趣的(de)(de)(de)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樂于(yu)(yu)接受的(de)(de)(de)東(dong)西，并從(cong)中(zhong)(zhong)感受其奇(qi)(qi)妙，讓(rang)(rang)令人望而(er)生(sheng)(sheng)畏的(de)(de)(de)高科技產(chan)品(pin)不再神(shen)秘，變(bian)成(cheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)敢于(yu)(yu)親近(jin)、敢于(yu)(yu)鉆(zhan)研(yan)的(de)(de)(de)對(dui)象，是(shi)(shi)信(xin)息(xi)技術老師(shi)要做的(de)(de)(de)第一件(jian)事(shi)。因此，老師(shi)們(men)一開始時(shi)并不急于(yu)(yu)上課(ke)，而(er)是(shi)(shi)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)看多種精心(xin)組織的(de)(de)(de)錄像資料，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)驚奇(qi)(qi)、興(xing)奮、困惑(huo)，引起他們(men)的(de)(de)(de)興(xing)趣，然后才引入(ru)基(ji)本原理和(he)用途，繼而(er)開始實操，由淺入(ru)深，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)在興(xing)趣盎(ang)然中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習。

在常規教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中老師運用了(le)(le)(le)(le)任務驅(qu)動(dong)、自主探索(suo)、小組協(xie)作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)等(deng)多種教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)，培(pei)養了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)動(dong)手操作的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)、自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)(li)、獲取、處理、傳遞信(xin)息的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)、與他人協(xie)作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，使得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具備綜合的(de)(de)(de)信(xin)息技術素(su)養。同時根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)年(nian)(nian)齡(ling)特點結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)上課(ke)內容，每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期都(dou)在初一、二年(nian)(nian)級(ji)中舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)電(dian)腦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)校際競(jing)賽(sai)活動(dong)，如中英文打字比(bi)賽(sai)、網頁設(she)計比(bi)賽(sai)、電(dian)腦繪(hui)畫比(bi)賽(sai)、電(dian)子(zi)報刊(kan)比(bi)賽(sai)等(deng)，并(bing)且(qie)還在校內進(jin)行(xing)(xing)評獎和展覽，培(pei)養了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣、促(cu)進(jin)了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)間的(de)(de)(de)良性競(jing)爭，發揮了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)探索(suo)創新精神。另外，為(wei)了(le)(le)(le)(le)擴寬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)視野和提供學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)資源(yuan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校每(mei)天都(dou)開(kai)放兩個網絡(luo)電(dian)腦室(shi)作為(wei)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們可以上網查(cha)找學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)資源(yuan)或進(jin)行(xing)(xing)電(dian)腦軟硬件的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們能(neng)夠更方(fang)便，快捷，高效(xiao)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)已建成閉路電(dian)視(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)網、語言廣(guang)播網和(he)先進完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園網，該校(xiao)園網是覆蓋全校(xiao)、實現多媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、遠(yuan)程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)千兆智能(neng)計(ji)算(suan)機網絡(luo)系統，并以5條100兆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光纖與區教(jiao)(jiao)育城域網相聯(lian)。信息點分(fen)布在教(jiao)(jiao)室(shi)、實驗室(shi)等(deng)所有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)場室(shi)，用于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)機近300臺(tai)，為每(mei)間(jian)教(jiao)(jiao)室(shi)配(pei)置了(le)包括實物投影(ying)儀在內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)教(jiao)(jiao)平臺(tai)和(he)51英寸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大屏幕投影(ying)電(dian)視(shi)，為每(mei)位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)配(pei)置了(le)手提電(dian)腦，每(mei)間(jian)教(jiao)(jiao)室(shi)都是電(dian)教(jiao)(jiao)室(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)網站不但提供了(le)交互平臺(tai)，而且連接(jie)了(le)容量巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)級(ji)資(zi)源庫(ku)。學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)網包括題庫(ku)、教(jiao)(jiao)案(an)庫(ku)、課題庫(ku)、圖(tu)片(pian)庫(ku)、視(shi)頻音像庫(ku)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)小模塊等(deng)，每(mei)位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)擁有個人教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)料(liao)庫(ku)，既有適合自身(shen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)個性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原始材(cai)料(liao)，更有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)加工、創新(xin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源。整個校(xiao)園網上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源已達(da)數TB。