芒果视频下载

運動紀念館

位于保(bao)定市金(jin)臺驛(yi)街(jie)原(yuan)保(bao)定育德中學(xue)舊址，是一(yi)所(suo)歷史專題(ti)類博物館。紀念館的主體建筑(zhu)，是一(yi)座典(dian)型的清末時(shi)期磚木結構的四合院。大門坐西朝東(dong)，門楣(mei)上掛著一(yi)方黑(hei)地金(jin)字匾額，面是江澤民同志親(qin)筆題(ti)詞：

“留(liu)法(fa)(fa)勤(qin)(qin)工儉學運(yun)動紀念館”。留(liu)法(fa)(fa)勤(qin)(qin)工院學運(yun)動文物(wu)史料(liao)陳(chen)列”是該館的基本陳(chen)列，以(yi)(yi)圖片為(wei)主(zhu)，附以(yi)(yi)實物(wu)與(yu)圖畫等，共有500余幅真實地(di)再現了留(liu)法(fa)(fa)勤(qin)(qin)工儉學運(yun)動的始末(mo)，贊(zan)頌了中法(fa)(fa)友誼和(he)文化交流，熱(re)情謳歌了以(yi)(yi)察和(he)森、趙世炎、周恩來(lai)、李維漢、李富春、李立三(san)、陳(chen)毅(yi)、聶榮臻、蔡(cai)暢、向警予以(yi)(yi)及(ji)我(wo)國改革開(kai)放的總設計(ji)師鄧小平同志為(wei)代表的老(lao)一(yi)輩(bei)無產(chan)階級革命家在留(liu)法(fa)(fa)勤(qin)(qin)工儉學期間(jian)崇高(gao)的愛國主(zhu)義精神與(yu)光輝業績。

歷史沿革

布(bu)里留法(fa)工藝學(xue)校位(wei)于(yu)保定(ding)市高陽(yang)(yang)縣西演鎮布(bu)里村東南部(bu)，始建于(yu)1917年8月(yue)，創辦(ban)者(zhe)為留法(fa)勤(qin)工儉(jian)學(xue)運(yun)動的(de)發(fa)起人之一李石曾（高陽(yang)(yang)籍人）和老同盟會會員段(duan)子(zi)均（高陽(yang)(yang)布(bu)里村人）。這里共培(pei)養留法(fa)學(xue)生200多人，為中國共產黨(dang)和新(xin)中國培(pei)養了一大(da)批(pi)棟梁(liang)之材，在偉大(da)的(de)勤(qin)工儉(jian)學(xue)運(yun)動和新(xin)文(wen)化運(yun)動中占有重(zhong)要(yao)的(de)歷史地(di)位(wei)。

1917年(nian)夏季，李石曾到高(gao)陽縣布里村，探望好友(you)段子均(jun)，二人共同商議(yi)在布里村成立“留法勤工儉學預(yu)備學校(xiao)”，為李在法國(guo)創建(jian)的豆腐公司(si)招(zhao)募華工。

1917年(nian)7月，李石(shi)曾向北洋(yang)(yang)政府教育部(bu)(bu)呈送公函，申請成立“留法勤工儉學(xue)預備學(xue)校”，北洋(yang)(yang)政府教育部(bu)(bu)同意申請并予以備案。第一(yi)期招收學(xue)員60余(yu)名，其中有后來的法國(guo)僑領王守義。

1917年8月，李石曾(ceng)、段子均(jun)在北(bei)京(jing)邀(yao)請藝術家梅蘭芳、姜妙(miao)香、韓世昌、侯(hou)益(yi)隆等在北(bei)京(jing)江西會館(guan)為“布里留法工(gong)藝學(xue)校”籌(chou)集(ji)資金。共募(mu)得現款大洋(yang)數千元(yuan)，并(bing)在布里村發行彩(cai)票，籌(chou)集(ji)辦校資金。當月，“留法工(gong)藝學(xue)校”遷到(dao)現址(zhi)。李石曾(ceng)親自為學(xue)校設計了建(jian)筑方案，蔡元(yuan)培為學(xue)校題詞：勤于做工(gong)，儉以求學(xue)。

1918年，毛澤東(dong)(dong)、蔡和森、周恩來等(deng)大力(li)倡導青年學(xue)生(sheng)(sheng)赴法(fa)“勤工儉(jian)學(xue)”，毛澤東(dong)(dong)親赴北京、保(bao)定(ding)，聯系學(xue)生(sheng)(sheng)入布里(li)留法(fa)工藝學(xue)校上學(xue)事宜。同年10月10日，毛澤東(dong)(dong)送蔡和森、顏昌(chang)頤等(deng)湖(hu)南(nan)學(xue)生(sheng)(sheng)赴布里(li)求學(xue)，蔡和森任南(nan)方(fang)班(ban)文科教員并兼(jian)學(xue)法(fa)語。

1919年除夕，蔡和森(sen)由布里返(fan)北京，參加(jia)“五四(si)”運動，并赴法(fa)留(liu)學，開始(shi)了他偉大無產(chan)階級革命家的人生歷(li)程(cheng)。

1919年(nian)暑期，布里留(liu)法工藝學校招收第三批學員40余人，其中南方班多為(wei)江西、湖南學生。

1920年，因法(fa)國經(jing)濟凋敝(bi)，學(xue)(xue)生赴法(fa)留學(xue)(xue)發生困(kun)難，學(xue)(xue)校停辦。

布(bu)里留法(fa)勤工(gong)儉學工(gong)藝學校(xiao)(xiao)(xiao)布(bu)局合理(li)，坐(zuo)北(bei)朝(chao)南，原有(you)3排(pai)平(ping)房(fang)41間(jian)，占地10畝左右，現(xian)存(cun)(cun)2排(pai)平(ping)房(fang)，前排(pai)為(wei)(wei)大門、伙房(fang)和實習工(gong)廠(chang)，后排(pai)為(wei)(wei)辦(ban)公室(shi)(shi)暨宿舍。舊(jiu)(jiu)址(zhi)現(xian)保存(cun)(cun)基本(ben)完好，蔡和森舊(jiu)(jiu)居和學校(xiao)(xiao)(xiao)教室(shi)(shi)、辦(ban)公室(shi)(shi)保存(cun)(cun)了歷(li)史原貌，其中(zhong)西合璧的(de)建筑風格在中(zhong)國北(bei)方獨樹一幟。有(you)代表性(xing)的(de)單體文物為(wei)(wei)蔡和森辦(ban)公室(shi)(shi)和學校(xiao)(xiao)(xiao)舊(jiu)(jiu)址(zhi)大門。

這是布(bu)里留(liu)法(fa)勤工儉學(xue)(xue)工工藝(yi)學(xue)(xue)校舊址(zhi)大(da)(da)門(men)(men)，是一處北方(fang)農(nong)村(cun)(cun)不多見的(de)(de)(de)富有哥(ge)特(te)(te)式(shi)(shi)風(feng)格(ge)(ge)和傳統(tong)中國特(te)(te)色的(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)物，1918年，李(li)石(shi)曾、段子均在籌(chou)建(jian)(jian)(jian)布(bu)里留(liu)法(fa)工藝(yi)學(xue)(xue)校時(shi)，充分考慮了學(xue)(xue)校建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)的(de)(de)(de)風(feng)格(ge)(ge)和實際(ji)用途之(zhi)間的(de)(de)(de)關系。加之(zhi)布(bu)里村(cun)(cun)當(dang)時(shi)在法(fa)華工的(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)議，所以學(xue)(xue)校大(da)(da)門(men)(men)修(xiu)建(jian)(jian)(jian)得中西合(he)璧。大(da)(da)門(men)(men)上部為(wei)(wei)歐美哥(ge)特(te)(te)式(shi)(shi)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)風(feng)格(ge)(ge)，富于“團(tuan)塊式(shi)(shi)”結構，一高聳的(de)(de)(de)磚塔，頂部呈尖狀(zhuang)，寓(yu)意進取和希望(wang)，下(xia)為(wei)(wei)兩個半圓形(xing)的(de)(de)(de)扇面(mian)式(shi)(shi)墻體(ti)，意為(wei)(wei)團(tuan)結和互助(zhu)；大(da)(da)門(men)(men)下(xia)方(fang)為(wei)(wei)中國傳統(tong)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)式(shi)(shi)樣(yang)，拱門(men)(men)、磨磚帶有園(yuan)林式(shi)(shi)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)風(feng)格(ge)(ge)。大(da)(da)門(men)(men)中部為(wei)(wei)當(dang)地書(shu)法(fa)家張卓甫書(shu)寫的(de)(de)(de)校名“留(liu)法(fa)工藝(yi)學(xue)(xue)校”。書(shu)體(ti)為(wei)(wei)隸(li)書(shu)，古樸蒼勁(jing)，精致(zhi)典雅，與整座(zuo)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)風(feng)格(ge)(ge)渾然一體(ti)。

這是(shi)蔡(cai)(cai)和森辦公室兼臥室，現(xian)保存基本完好。該辦公室為二十世(shi)紀初(chu)北方(fang)農村(cun)典型的農家(jia)房(fang)屋，樸實(shi)、實(shi)用。院內(nei)這棵老槐樹是(shi)蔡(cai)(cai)和森和同學(xue)們種下的。

二十世紀初葉蓬勃(bo)于中華大地(di)上(shang)的(de)(de)(de)留法勤工儉學運(yun)動(dong)，是我(wo)國(guo)舊民主(zhu)主(zhu)義革命和(he)新民主(zhu)主(zhu)義革命交(jiao)替之際，廣大有(you)識之士和(he)進步知(zhi)識分(fen)子與有(you)志青年(nian)為(wei)輸入西(xi)方(fang)科(ke)學文化(hua)技術，尋求救國(guo)真(zhen)理而開展起來的(de)(de)(de)一(yi)(yi)場影響(xiang)深遠(yuan)的(de)(de)(de)群眾(zhong)運(yun)動(dong)，是我(wo)國(guo)近代史上(shang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)件大事，是新文化(hua)運(yun)動(dong)的(de)(de)(de)重要組成部分(fen)，也(ye)是中國(guo)共產黨歷史上(shang)的(de)(de)(de)重要一(yi)(yi)頁。

在(zai)留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)運(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)興起和(he)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，河北省(sheng)高陽縣(xian)曾起了(le)(le)特(te)殊作(zuo)用，亦可稱是“留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)運(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發祥地之一(yi)(yi)。在(zai)運(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)早期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)倡導者中，李石(shi)曾是一(yi)(yi)位(wei)核心人(ren)物。親身經歷旅法勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)運(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)和(he)中國近代(dai)史學(xue)(xue)(xue)家(jia)對李石(shi)曾在(zai)這一(yi)(yi)運(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用都給予(yu)了(le)(le)充分肯(ken)定。從(cong)巴黎豆腐公(gong)司華(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)募，到“勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)”主(zhu)張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提出；從(cong)“勤(qin)(qin)于工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，儉(jian)(jian)(jian)(jian)以求學(xue)(xue)(xue)，以盡勞動(dong)(dong)(dong)者之智識”為宗(zong)旨(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成立到布(bu)里村(cun)留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成立，李石(shi)曾功在(zai)不朽。高陽縣(xian)布(bu)里村(cun)留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝學(xue)(xue)(xue)校做為留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)運(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)所(suo)預(yu)備(bei)學(xue)(xue)(xue)校，先后為留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)運(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)培養(yang)了(le)(le)二百多名學(xue)(xue)(xue)生，其中便有近代(dai)史學(xue)(xue)(xue)家(jia)公(gong)認的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佼佼者蔡(cai)和(he)森。蔡(cai)具有清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治頭腦和(he)縝密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)思維方法，作(zuo)為中國較早接受馬(ma)克(ke)思主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青年，通過留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)，他不僅(jin)認識到了(le)(le)中國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改造適(shi)用社會主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)，而且(qie)理(li)解了(le)(le)“沒有革命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)，就不會有革命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動(dong)(dong)(dong)。”加之毛澤(ze)東親自(zi)參與其事，吳(wu)玉(yu)章、向警(jing)予(yu)、顏昌頤等(deng)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參加，使得布(bu)里村(cun)留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝預(yu)備(bei)學(xue)(xue)(xue)校在(zai)中國共產黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)早期歷史上占(zhan)有重要(yao)地位(wei)。

由于留法(fa)勤工儉學運動(dong)(dong)是在五四運動(dong)(dong)前(qian)期開展起來的(de)(de)(de)，一開始就是在資產階級(ji)(ji)新(xin)文(wen)化(hua)與(yu)封建階級(ji)(ji)舊文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)激(ji)烈斗爭中產生的(de)(de)(de)。蔡(cai)元(yuan)培(pei)、李石(shi)曾等(deng)新(xin)文(wen)化(hua)運動(dong)(dong)的(de)(de)(de)重(zhong)鎮親(qin)手創建的(de)(de)(de)布里留法(fa)勤工儉學工藝(yi)學校在中國(guo)近代史上亦占有重(zhong)要地位。

留法(fa)(fa)勤工(gong)(gong)(gong)儉學(xue)運動起源于教(jiao)(jiao)育(yu)更是對中國近代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)史(shi)產生(sheng)了(le)巨大的(de)(de)(de)影(ying)響。留法(fa)(fa)勤工(gong)(gong)(gong)儉學(xue)運動，摒棄了(le)官辦教(jiao)(jiao)育(yu)和早期留學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)陳腐觀(guan)念(nian)，為腦力勞動與(yu)體力勞動的(de)(de)(de)結(jie)合，知識(shi)分子與(yu)工(gong)(gong)(gong)人的(de)(de)(de)結(jie)合，教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)生(sheng)產勞動的(de)(de)(de)結(jie)合，提供了(le)光輝的(de)(de)(de)榜(bang)樣。

布(bu)里留法勤工(gong)儉學(xue)工(gong)藝學(xue)校的(de)學(xue)生為增(zeng)進中(zhong)(zhong)國(guo)和法國(guo)、歐(ou)洲各國(guo)人民(min)(min)(min)的(de)友誼做出(chu)了(le)貢獻。抗戰期間，法國(guo)政(zheng)府對中(zhong)(zhong)國(guo)政(zheng)府的(de)支持(chi)，歐(ou)洲各國(guo)對中(zhong)(zhong)國(guo)人民(min)(min)(min)的(de)聲援(yuan)，均與以李石曾(ceng)為代表的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)留法學(xue)生的(de)廣泛而(er)持(chi)久的(de)外(wai)交活(huo)(huo)動分不開。中(zhong)(zhong)國(guo)外(wai)交史(shi)特(te)別民(min)(min)(min)間外(wai)交活(huo)(huo)動，應該(gai)記下布(bu)里留法勤工(gong)儉學(xue)工(gong)藝學(xue)校的(de)豐(feng)功偉績(ji)。

抗日(ri)戰爭期間，校舍(she)遭日(ri)軍破(po)壞。1950年(nian)(nian)，在(zai)段子均所辦(ban)的北京日(ri)實(shi)工廠做工的布里籍(ji)人士捐款重修校舍(she)。1980年(nian)(nian)，省政府出資落架重修。1982年(nian)(nian)被河北省人民政府公布為省文物(wu)保護(hu)單位(wei)。

主要貢獻

高陽布(bu)(bu)里留法(fa)(fa)(fa)(fa)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝學(xue)(xue)(xue)(xue)校（以下簡(jian)稱布(bu)(bu)里工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)校）創建于(yu)1917年。1915年6月(yue)，法(fa)(fa)(fa)(fa)國(guo)(guo)巴黎豆腐公司的(de)(de)(de)高陽籍工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人李廣安、張秀波等(deng)人，在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)余(yu)求學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)中，提(ti)出“勤(qin)(qin)于(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，儉(jian)以求學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)口號。受(shou)此(ci)影響，旅居法(fa)(fa)(fa)(fa)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)蔡(cai)元(yuan)培(pei)、李石(shi)曾(ceng)、吳玉章等(deng)人在(zai)巴黎發起(qi)成立(li)了(le)(le)“留法(fa)(fa)(fa)(fa)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)會”。留法(fa)(fa)(fa)(fa)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)運(yun)動由此(ci)興(xing)起(qi)。為使留法(fa)(fa)(fa)(fa)青(qing)年出國(guo)(guo)前(qian)接(jie)受(shou)必要的(de)(de)(de)技能培(pei)訓(xun)，1917年夏，經(jing)當(dang)時國(guo)(guo)民政府(fu)教育部批(pi)(pi)準，李石(shi)曾(ceng)、段宗林(lin)在(zai)高陽縣布(bu)(bu)里村創辦(ban)了(le)(le)中國(guo)(guo)第一所留法(fa)(fa)(fa)(fa)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)預備學(xue)(xue)(xue)(xue)校即布(bu)(bu)里留法(fa)(fa)(fa)(fa)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝學(xue)(xue)(xue)(xue)校，主(zhu)(zhu)要教授(shou)(shou)法(fa)(fa)(fa)(fa)語(yu)、國(guo)(guo)文并進行工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝實踐(jian)。當(dang)年9月(yue)招(zhao)(zhao)(zhao)收“北方班(ban)”學(xue)(xue)(xue)(xue)生50多(duo)(duo)名(ming)。次年10月(yue)招(zhao)(zhao)(zhao)收“南方班(ban)”60多(duo)(duo)名(ming)，毛(mao)澤東、蔡(cai)和森等(deng)人專程從北京到保定，迎接(jie)前(qian)來報到的(de)(de)(de)30多(duo)(duo)名(ming)湖南籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生。蔡(cai)和森擔(dan)任“南方班(ban)”班(ban)主(zhu)(zhu)任兼(jian)國(guo)(guo)文教員，在(zai)傳(chuan)(chuan)授(shou)(shou)科學(xue)(xue)(xue)(xue)文化知識的(de)(de)(de)同時，積極(ji)向學(xue)(xue)(xue)(xue)生宣(xuan)傳(chuan)(chuan)馬(ma)克思主(zhu)(zhu)義(yi)，介紹十月(yue)革命。布(bu)(bu)里工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)校先后共招(zhao)(zhao)(zhao)收學(xue)(xue)(xue)(xue)生200余(yu)名(ming)，其中赴法(fa)(fa)(fa)(fa)成行的(de)(de)(de)73名(ming)，培(pei)養了(le)(le)顏昌(chang)頤、向警予、馬(ma)致遠、何長工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、王守(shou)義(yi)、唐(tang)靈運(yun)等(deng)一大(da)(da)批(pi)(pi)優秀人物，在(zai)傳(chuan)(chuan)播共產主(zhu)(zhu)義(yi)思想，促進知識分子與工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)農相結合(he)的(de)(de)(de)革命運(yun)動中發揮(hui)了(le)(le)重大(da)(da)作(zuo)用。

現狀與問題

高陽布里留法勤工儉學(xue)工藝學(xue)校舊址雖然在1982年(nian)就被(bei)確定(ding)為省(sheng)(sheng)級(ji)文(wen)物(wu)保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)單(dan)位(wei)(wei)，但由(you)于種種原(yuan)因，保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)利(li)用工作一直較為薄(bo)弱(ruo)。一是(shi)對布里工校舊址保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)利(li)用工作的(de)重要(yao)意(yi)義認識不(bu)(bu)足(zu)，造成相關(guan)(guan)工作被(bei)動(dong)甚(shen)(shen)至停滯。省(sheng)(sheng)、市、縣及(ji)有(you)關(guan)(guan)部門協(xie)調聯動(dong)力度不(bu)(bu)夠，議而不(bu)(bu)決，都不(bu)(bu)挑頭(tou)，保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)利(li)用工作有(you)長(chang)遠規(gui)劃(hua)(hua)，缺近期(qi)目(mu)(mu)標，無實際行動(dong)，未(wei)被(bei)當作重要(yao)事(shi)項列入議事(shi)日程，2000年(nian)制訂的(de)修復規(gui)劃(hua)(hua)至今(jin)未(wei)能實施。二是(shi)舊址保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)情況(kuang)(kuang)堪憂。目(mu)(mu)前現存建(jian)(jian)筑(zhu)包括原(yuan)建(jian)(jian)筑(zhu)和修復建(jian)(jian)筑(zhu)破損情況(kuang)(kuang)嚴重，有(you)些房屋已成危房，且(qie)未(wei)采取任何措施。省(sheng)(sheng)級(ji)文(wen)物(wu)保(bao)(bao)護(hu)(hu)(hu)單(dan)位(wei)(wei)，卻未(wei)設專人管理，校園內養豬養狗，垃(la)圾遍地(di)。三(san)是(shi)文(wen)物(wu)利(li)用工作薄(bo)弱(ruo)。舊址基(ji)本上沒有(you)展品、展室(shi)，不(bu)(bu)具(ju)備(bei)展覽功能，甚(shen)(shen)至連(lian)基(ji)本的(de)資料都很缺乏。校舍(she)包括蔡和森的(de)宿舍(she)和辦公室(shi)租給了幾家外地(di)民工居住。四(si)是(shi)文(wen)物(wu)征集(ji)工作意(yi)識不(bu)(bu)強。現有(you)文(wen)物(wu)資料散布在各地(di)各處，近年(nian)來主要(yao)靠布里村小學(xue)教(jiao)師王章(zhang)書自費收(shou)集(ji)。由(you)于時間久遠，許多珍貴的(de)文(wen)物(wu)資料瀕(bin)于消亡(wang)。