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節目形式

《朗讀者》是(shi)以個人成長(chang)、情(qing)感(gan)體(ti)驗、背景故(gu)事與傳世佳作相(xiang)結合(he)的(de)(de)(de)方式，選用(yong)(yong)精美的(de)(de)(de)文(wen)字(zi)，用(yong)(yong)最平實(shi)的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)讀出文(wen)字(zi)背后的(de)(de)(de)價值，節目(mu)旨(zhi)在實(shi)現文(wen)化(hua)感(gan)染人，鼓舞(wu)人，教(jiao)育人的(de)(de)(de)傳導作用(yong)(yong)，展現有血有肉的(de)(de)(de)真實(shi)人物情(qing)感(gan)。

節目嘉賓

《朗讀者》邀請各(ge)個領域具有影響力的嘉賓來(lai)到現場，分享自己(ji)的人(ren)生故事(shi)并傾情演(yan)繹(yi)來(lai)自朗讀者文學(xue)顧問(wen)團的國(guo)家頂(ding)級文學(xue)家、出版人(ren)、專(zhuan)家、學(xue)者精心挑選的經典美文，最終節目將會呈現出生命之美、文學(xue)之美和(he)情感(gan)之美。

《朗讀(du)者(zhe)》是著名節(jie)目(mu)主持人(ren)董(dong)卿20多年電(dian)視(shi)經驗的(de)(de)(de)一次(ci)全情(qing)綻放，她不(bu)僅擔(dan)綱節(jie)目(mu)的(de)(de)(de)主持工作，還首(shou)次(ci)以制作人(ren)的(de)(de)(de)身(shen)份轉型大型電(dian)視(shi)節(jie)目(mu)的(de)(de)(de)幕后制作，呈現(xian)出不(bu)同于以往主持人(ren)的(de)(de)(de)另(ling)一面(mian)。董(dong)卿表示《朗讀(du)者(zhe)》中(zhong)的(de)(de)(de)“朗讀(du)”二(er)字重文字，“者(zhe)”字重人(ren)。我(wo)們(men)要展(zhan)現(xian)有(you)血有(you)肉的(de)(de)(de)真實(shi)人(ren)物情(qing)感，并感動于他(ta)們(men)讓觀眾遇(yu)見了(le)大千世(shi)界。

《朗讀者》于2017年(nian)2月18日起，每周(zhou)六、日晚八點(dian)檔黃金(jin)時間于中央(yang)電視臺綜(zong)合頻(pin)道與綜(zong)藝(yi)頻(pin)道聯(lian)合播出。

獲獎記錄

2018-06-16 第23屆上海電(dian)視(shi)節(jie)白玉(yu)蘭獎 最佳季播(bo)電(dian)視(shi)節(jie)目 《朗讀(du)者》 獲獎

2018-12-08 2017中國(guo)綜藝峰會匠(jiang)心盛典 年度(du)匠(jiang)心制(zhi)片(pian)人 董卿 獲獎(jiang)

盛(sheng)典作品 《朗讀(du)者》

節目評價

《朗讀(du)者(zhe)》、《見字如面》等一(yi)系列節目(mu)正是(shi)(shi)填補上(shang)了這處空白。這也許是(shi)(shi)無心之舉，但結果卻相當有意義。你可能無法想象自己的父母會自行上(shang)網搜索《奇葩大會》，并且對其中(zhong)(zhong)選(xuan)手的造型和言語毫無芥蒂。個(ge)性(xing)張揚的追求對于(yu)年輕人們而言是(shi)(shi)一(yi)種宣泄(xie)，然而對大多數(shu)的父母輩們而言，這其中(zhong)(zhong)的價值觀是(shi)(shi)有沖(chong)擊(ji)性(xing)的。但《朗讀(du)者(zhe)》不同(tong)，它所傳遞的責(ze)任(ren)感(gan)、溫情符合中(zhong)(zhong)國人的傳統價值。因此，你可能會發現父母乃至爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶(nai)奶(nai)，對這檔節目(mu)贊不絕口(kou)。

這使(shi)人看到了文化綜藝(yi)節(jie)(jie)目的(de)(de)新希望(wang)。一個節(jie)(jie)目若內核浮泛，即使(shi)當下再紅火也(ye)很快(kuai)會(hui)被厭(yan)倦與遺棄(qi)。與別的(de)(de)流行綜藝(yi)形式不(bu)同，文化綜藝(yi)節(jie)(jie)目天然是有使(shi)命感的(de)(de)，它自出(chu)生(sheng)就被寄(ji)予傳承(cheng)和改變的(de)(de)希望(wang)，也(ye)是區分此類節(jie)(jie)目優(you)劣的(de)(de)重要(yao)指(zhi)標。至少目前看來(lai)，《朗(lang)讀者》做(zuo)得還不(bu)錯。

《朗讀(du)(du)者(zhe)(zhe)》的(de)魅力并不僅僅在(zai)(zai)于朗讀(du)(du)本身，每位嘉賓在(zai)(zai)朗讀(du)(du)之前分(fen)(fen)享(xiang)(xiang)的(de)個人(ren)故事(shi)，同(tong)樣很精彩，很吸引人(ren)。作(zuo)為著名作(zuo)家和(he)茅盾(dun)文學獎得(de)主，曾經叛逆(ni)的(de)麥(mai)家，如今面對叛逆(ni)的(de)兒子，選(xuan)擇了理解和(he)寬容(rong)。麥(mai)家在(zai)(zai)《朗讀(du)(du)者(zhe)(zhe)》節目中(zhong)暢談他與兒子之間的(de)矛盾(dun)、分(fen)(fen)歧、隔(ge)閡乃至沖(chong)突，與觀眾分(fen)(fen)享(xiang)(xiang)他對兒子的(de)教(jiao)育心得(de)以(yi)(yi)及與兒子之間的(de)相(xiang)處之道，令人(ren)感慨。濮(pu)存昕，在(zai)(zai)節目中(zhong)便自曝小(xiao)(xiao)時候曾患過小(xiao)(xiao)兒麻痹癥(zheng)，被同(tong)學起外號叫(jiao)“濮(pu)瘸子”，以(yi)(yi)及誰也不愿(yuan)意和(he)他在(zai)(zai)一個組參加體育比(bi)賽的(de)往事(shi)。

《朗(lang)讀者》中嘉賓(bin)分(fen)享的(de)(de)(de)(de)故事(shi)，并非簡單的(de)(de)(de)(de)過往經歷，而都有深刻的(de)(de)(de)(de)內涵或動人的(de)(de)(de)(de)情感(gan)在里面。無(wu)論是(shi)演(yan)員(yuan)徐靜蕾講她(ta)奶奶疼她(ta)愛她(ta)的(de)(de)(de)(de)平凡故事(shi)，還是(shi)96歲(sui)高齡翻譯家許淵(yuan)沖講他年輕時為了(le)追求(qiu)女孩，翻譯過才(cai)女林(lin)徽因的(de)(de)(de)(de)詩(shi)《別丟掉》的(de)(de)(de)(de)“獨家趣聞”，還是(shi)無(wu)國界醫生(sheng)志愿者蔣勵講她(ta)在阿(a)富汗槍林(lin)彈雨中迎接(jie)新生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)故事(shi)等等，均以(yi)真摯的(de)(de)(de)(de)情感(gan)征服了(le)觀眾(zhong)(zhong)，也帶給了(le)觀眾(zhong)(zhong)無(wu)限的(de)(de)(de)(de)思考。

不少人把《朗(lang)讀(du)者(zhe)》喻為(wei)是傳播文化的又一股(gu)“清流”，以此肯定該節目的創辦意義(yi)。而(er)節目中朗(lang)讀(du)嘉賓分享各自的動人故事，帶給(gei)觀眾文學、文字以外的享受及(ji)思考，則讓這股(gu)“清流”更(geng)加透(tou)徹(che)、明亮(liang)。正(zheng)是這一環節的呈現及(ji)作用，使得原(yuan)本能打八(ba)十(shi)(shi)分的《朗(lang)讀(du)者(zhe)》，可以打上九十(shi)(shi)分，甚至更(geng)高分。