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武漢市漢陽區玫瑰園小學
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玫瑰園小學創辦于1988年,2008年已發展為兩大校區——玫瑰園校區和南國明珠校區。現有41個教學班,1834名學生,自創辦以來,學校牢固樹立“以啟發式教育思想,搭建交往平臺,構建和諧校園”的辦學理念,秉承“國際視野、陽光心態、藝術氣質、文化品味”的育人目標,堅持“禮藝雙修,快樂成才”的育人策略,不懈努力,一步一個新臺階,綜合辦學水平躋身于武漢市小學先進行列。特別是2010年5月高水平通過了武漢市市級素質教育特色學校評估。
  • 院校隸屬: 縣級教育部(bu)門
  • 創建時間: 1988年(nian)
  • 學校代碼: 2142000795
  • 學校地址: 湖北省武(wu)漢市漢陽區二橋街(jie)道(dao)辦事處(chu)知音西苑社區居委會
  • 聯系電話: 84872925
詳(xiang)細介紹 PROFILE +

學校簡介

玫瑰園小學創辦于1988年,2008年已發展為兩大校區——玫瑰園校區和南國明珠校區。現有41個教學班,1834名學生,自(zi)創(chuang)辦以來,學校牢固(gu)樹立“以啟發(fa)式教(jiao)育(yu)思(si)想,搭建(jian)交往平臺,構建(jian)和(he)諧校園”的辦學理念(nian),秉承“國(guo)際(ji)視野、陽光心態、藝術氣質、文化品味”的育(yu)人目標(biao),堅持“禮藝雙修,快(kuai)樂成才”的育(yu)人策(ce)略,不(bu)懈努力,一(yi)步一(yi)個(ge)新臺階,綜合辦學水平躋身于武漢(han)市(shi)小(xiao)學先進行列。特別(bie)是2010年5月高水平通(tong)過了(le)武漢(han)市(shi)市(shi)級(ji)素質教(jiao)育(yu)特色學校評估。

師資力量

教職工94人(ren)(ren),其中高級教師(shi)(shi)68人(ren)(ren),大專以上學(xue)歷83人(ren)(ren),市級優(you)秀(xiu)青(qing)年教師(shi)(shi)2人(ren)(ren),區學(xue)科帶頭人(ren)(ren)7人(ren)(ren),區優(you)秀(xiu)青(qing)年教師(shi)(shi)9人(ren)(ren),局優(you)秀(xiu)青(qing)年教師(shi)(shi)4人(ren)(ren),局骨干教師(shi)(shi)6人(ren)(ren)。

辦學特色

辦學成果

在2010年(nian)6月11日《家長報》第1773期(qi),《2010新生(sheng)入學導(dao)刊名(ming)優(you)小學巡禮》專刊的(de)《2010武(wu)漢(han)市(shi)名(ming)優(you)小學一(yi)覽表》中(zhong),玫(mei)瑰(gui)園小學榜上有名(ming),并(bing)位(wei)居(ju)漢(han)陽區第二的(de)位(wei)置,這是對(dui)玫(mei)瑰(gui)園人最中(zhong)肯的(de)評價。我(wo)們一(yi)定不負重望,再(zai)創佳(jia)績!

教學特色

先進的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)念,優美的(de)(de)(de)育人環(huan)境,敬業的(de)(de)(de)師(shi)資隊(dui)伍,鮮明(ming)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)色,使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量贏得(de)了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)社(she)會口碑,得(de)到(dao)了(le)社(she)會的(de)(de)(de)一(yi)(yi)致認可(ke)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件優越(yue),功能室齊全(quan),現代信息(xi)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育設施一(yi)(yi)流,有電視監(jian)控室、多媒體(ti)(ti)計算機室、閉路電視網絡系統(tong)、課件制作中心、綜合報告廳,電化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)已(yi)成為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)大(da)特(te)色。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)面實施素質教(jiao)(jiao)育,堅(jian)持以人為(wei)本的(de)(de)(de)管理(li)思想(xiang)。深(shen)入(ru)開展(zhan)“啟發——團隊(dui)”式(shi)(shi)(shi)管理(li)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi),“啟發——主動”式(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi),“啟發——體(ti)(ti)驗”式(shi)(shi)(shi)德育模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)研究,使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活中的(de)(de)(de)主動性(xing)(xing)、積(ji)極性(xing)(xing)和創造性(xing)(xing)得(de)到(dao)了(le)充分的(de)(de)(de)發揮,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)整體(ti)(ti)素質得(de)到(dao)全(quan)面的(de)(de)(de)提高。

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