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學校簡介

漢陽區(qu)陳家咀(ju)(ju)小學(xue)(xue)(xue)創建(jian)于1949年10月。是漢陽區(qu)教(jiao)育局(ju)的一所公辦(ban)(ban)小學(xue)(xue)(xue)。地處漢陽西部(bu)，服務于陳家咀(ju)(ju)、羅家咀(ju)(ju)、三(san)眼橋三(san)個社區(qu)。在區(qu)委、區(qu)政府、區(qu)教(jiao)育局(ju)策(ce)略引領下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)充分(fen)利用(yong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)，依托(tuo)先進的教(jiao)育理念(nian)，開展(zhan)以(yi)(yi)“和諧合(he)作、共同發展(zhan)”為目標(biao)的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)實踐。培養具有綜合(he)實力和個性特長的學(xue)(xue)(xue)生，力爭(zheng)以(yi)(yi)清新(xin)的優雅(ya)校(xiao)園，濃厚(hou)的文化氛圍，鮮明的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)特色，打造全(quan)新(xin)教(jiao)育。

學(xue)校占(zhan)地面積5889平(ping)方米。人均38.7平(ping)方米，操場(chang)面積2451平(ping)方米，人均20.4平(ping)方米。教學(xue)儀器(qi)(qi)的配(pei)備良(liang)好，辦(ban)公設備投資(zi)(zi)5萬(wan)元(yuan)，教學(xue)儀器(qi)(qi)投資(zi)(zi)2.4萬(wan)元(yuan)，體(ti)育器(qi)(qi)材投資(zi)(zi)0.4萬(wan)元(yuan)，圖書(shu)共3124冊，人均20.5本(ben)，共有電(dian)腦(nao)23泰（其(qi)中學(xue)生(sheng)用機20臺）電(dian)腦(nao)室(shi)一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)，儀器(qi)(qi)室(shi)一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)，實驗室(shi)一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)、會議室(shi)一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)，隨著(zhu)辦(ban)學(xue)條(tiao)件的逐步改善，我校又(you)于今(jin)年粉飾院(yuan)墻(qiang)，美化了(le)校園，為師生(sheng)創(chuang)造了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)優(you)美的學(xue)習(xi)生(sheng)活環境。

師資力量

教(jiao)(jiao)(jiao)職工總數9人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，行政1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，后勤工人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),其(qi)中(zhong)本科2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)全(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數的 18、1%，大專6人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)占(zhan)全(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數的54、5%，中(zhong)專2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)占(zhan)全(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數的18、1%，學歷達標100%。

辦學特色

辦學理念

關(guan)愛生(sheng)命(ming) 呵護童心(xin)，在未來的(de)三年(nian)中，以(yi)加(jia)強(qiang)青少年(nian)道德教育(yu)指導思想為核心(xin)，以(yi)營造嚴謹(jin)有序、和諧(xie)文明的(de)育(yu)人(ren)環境為目標，努力(li)建立“規范、和諧(xie)、發展(zhan)(zhan)”的(de)教育(yu)環境，促進(jin)師(shi)生(sheng)和諧(xie)發展(zhan)(zhan)和學校的(de)可(ke)持續發展(zhan)(zhan)。以(yi)抓(zhua)好常規教育(yu)教學管理(li)為主題，以(yi)提高教學質(zhi)量為主線，以(yi)師(shi)資隊伍(wu)建設為抓(zhua)手，全面規劃，突出重(zhong)點，分段實施(shi)，穩步前進(jin)。

辦學策略

致力(li)于(yu)搭建(jian)和(he)諧(xie)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)平臺(tai)，制定一(yi)整套切合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際的(de)規章(zhang)制度，建(jian)立(li)可行有(you)效的(de)管(guan)理體系，堅持人(ren)文關懷，倡導人(ren)文精神，努力(li)創設師生之間(jian)、學(xue)(xue)(xue)生之間(jian)以(yi)及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)內外(wai)的(de)和(he)諧(xie)氛圍；通過不斷豐富校(xiao)園文化，加強民(min)主管(guan)理，激勵教科(ke)研，改革教學(xue)(xue)(xue)評價等手段(duan)，促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)整體協(xie)調發展，不斷擴大辦(ban)學(xue)(xue)(xue)影響，形成(cheng)和(he)諧(xie)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模式。

教學特色

適(shi)應教育(yu)改革趨(qu)勢和新(xin)時期對人才(cai)的(de)要求(qiu)，學校以(yi)“關(guan)愛教育(yu)”系列活(huo)動(dong)為重點，學生在校內外能(neng)(neng)(neng)較(jiao)好地(di)遵守(shou)社會公德(de)，行為規范能(neng)(neng)(neng)內化(hua)為自覺行動(dong)，并(bing)能(neng)(neng)(neng)積(ji)極(ji)參加實踐活(huo)動(dong)，形成特(te)色。