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學校簡介

湖(hu)北(bei)武(wu)(wu)漢魯(lu)巷小學(xue)走過了(le)半個(ge)多世紀的(de)奮斗歷程,由一所百(bai)余名學(xue)生的(de)鄉村小學(xue)辦(ban)成(cheng)(cheng)了(le)湖(hu)北(bei)省改革(ge)名校(xiao)，武(wu)(wu)漢市(shi)首批合格實(shi)驗小學(xue)；全(quan)國整體改革(ge)實(shi)驗學(xue)校(xiao)；湖(hu)北(bei)省首家(jia)教育科(ke)研(yan)實(shi)驗基地學(xue)校(xiao)；省、市(shi)首屆教育科(ke)研(yan)“五湖(hu)北(bei)省武(wu)(wu)漢市(shi)魯(lu)巷小學(xue)十(shi)”強學(xue)校(xiao)；辦(ban)學(xue)水平(ping)辦(ban)學(xue)水平(ping)示范學(xue)校(xiao)；湖(hu)北(bei)省素(su)質教育實(shi)驗學(xue)校(xiao)；武(wu)(wu)漢市(shi)綠色學(xue)校(xiao)、現代(dai)教育實(shi)驗學(xue)校(xiao)、幗國文明示范崗；全(quan)國少先隊紅旗(qi)大隊，成(cheng)(cheng)為了(le)“中(zhong)國光谷”開發區(qu)中(zhong)的(de)名星學(xue)校(xiao)。

融入中國武漢光谷中的魯巷實驗小學，站在教育改革發展的前列，把握時代的脈搏，道循教育規律，致力于學生興趣的發展和綜合素質的提高，著眼于學生的終身發展，確立了：尊重學生的興趣，把課堂還給學生，讓小學生的童年生活有趣、有志、有夢，充滿生命的活力和創造欲；尊重教師的興趣，讓教學充滿智慧的挑戰；促進教師和學生共同發展的辦學理念，擬定了“立志、博學、善思、多能”的學生培養目標；歷經了教育、教學的單項改革和學校整體改革。開展了(le)(le)(le)《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)興趣教育體系探索(suo)》的(de)實驗研究(jiu)，達(da)成(cheng)了(le)(le)(le)“用(yong)愛心(xin)滋(zi)潤學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健康(kang)成(cheng)長，用(yong)興趣激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主動學(xue)(xue)(xue)(xue)習”的(de)共識，構(gou)建了(le)(le)(le)“以趣導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”抓住(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin),激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)情，活躍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思想，發(fa)展學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)智(zhi)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)能的(de)素質教育課堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式。揚起了(le)(le)(le)“文明、團結、求實、奮進”的(de)校(xiao)(xiao)風，形成(cheng)了(le)(le)(le)“愉快(kuai)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)園(yuan)(yuan)、多(duo)彩的(de)樂(le)園(yuan)(yuan)、優(you)美的(de)花園(yuan)(yuan)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色。我(wo)校(xiao)(xiao)現(xian)有教職(zhi)工(gong)116人，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)2292人，43個教學(xue)(xue)(xue)(xue)班。是洪山區的(de)一所(suo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)規模較(jiao)大的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。