校名由來
KAIST韓(han)(han)(han)語(yu)(yu)名為(wei)“???????”，漢語(yu)(yu)名為(wei)“韓(han)(han)(han)國(guo)科學(xue)技(ji)(ji)術(shu)院(yuan)(yuan)”，英語(yu)(yu)名為(wei)“Korea Advanced Institute of Science and Technology”，縮寫為(wei)“KAIST”。部(bu)分(fen)韓(han)(han)(han)國(guo)人(ren)習慣按“KAIST”的發(fa)音稱(cheng)之為(wei)“????”，部(bu)分(fen)中國(guo)人(ren)會稱(cheng)之為(wei)“韓(han)(han)(han)科院(yuan)(yuan)”、“韓(han)(han)(han)國(guo)科技(ji)(ji)院(yuan)(yuan)”、“韓(han)(han)(han)國(guo)高等科學(xue)技(ji)(ji)術(shu)研究院(yuan)(yuan)”、“韓(han)(han)(han)國(guo)先進(jin)科技(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)”等等。
地理位置
韓國位于亞洲(zhou)大(da)(da)陸東(dong)(dong)北部，是一個半(ban)島。南(nan)北較長，東(dong)(dong)西南(nan)北的(de)氣候(hou)不同(tong)。整體上屬于溫帶氣候(hou)，與同(tong)一緯度的(de)其他地區相比(bi)，年氣候(hou)溫差較大(da)(da)，四季分(fen)明，冬天(tian)寒冷，夏天(tian)炎熱，春秋(qiu)兩季則天(tian)氣晴朗，空(kong)所清爽，非(fei)常舒適。
大(da)(da)田廣域市(shi)(shi)（韓(han)文(wen)：?????，英文(wen)：Daejeon）為(wei)韓(han)國第5位的(de)大(da)(da)城(cheng)市(shi)(shi)，是(shi)大(da)(da)韓(han)民國中(zhong)西部的(de)地(di)方行政(zheng)單位。 大(da)(da)田市(shi)(shi)原(yuan)來(lai)屬(shu)于(yu)忠(zhong)清南道，但1989年(nian)成為(wei)國家直(zhi)轄市(shi)(shi)，后來(lai)又改稱廣域市(shi)(shi)。現市(shi)(shi)內高級(ji)教育機關達(da)到59所(suo)，學(xue)生人數超過110,000人。當地(di)并擁有很多(duo)科學(xue)技術研究院。大(da)(da)田原(yuan)為(wei)小村(cun)，1905—1914年(nian)鐵路通過后興起。1943年(nian)設市(shi)(shi)。是(shi)韓(han)國中(zhong)部最大(da)(da)的(de)城(cheng)市(shi)(shi)和交通樞(shu)紐，韓(han)國的(de)六大(da)(da)城(cheng)市(shi)(shi)之一。
校園氛圍
這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)一切(qie)都是為了(le)(le)學(xue)習(xi)(xi)和科(ke)研(yan)而準備的(de)(de)(de)(de)。在(zai)KAIST的(de)(de)(de)(de)校園內徜徉(yang)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)感覺會(hui)(hui)更(geng)加強烈。這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)人們說(shuo)，區分 KAIST的(de)(de)(de)(de)白天(tian)和晚上是沒有(you)(you)意義的(de)(de)(de)(de)，因為所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間都是用(yong)(yong)來(lai)學(xue)習(xi)(xi)和研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)。學(xue)校的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)管理體系都是按(an)24小(xiao)時(shi)工作(zuo)模(mo)式設計的(de)(de)(de)(de)；24小(xiao)時(shi)實驗課；圖書館24小(xiao)時(shi)開放；宿舍24小(xiao)時(shi)不鎖門。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)，不僅許多試(shi)驗和實習(xi)(xi)都排在(zai)晚上，甚至連考試(shi)也不例外。熄燈時(shi)間、早點名，這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)名詞對KAIST的(de)(de)(de)(de)學(xue)生來(lai)說(shuo)已經(jing)很遙(yao)遠了(le)(le)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)，除了(le)(le)一些(xie)(xie)熱(re)門的(de)(de)(de)(de)實驗室會(hui)(hui)24小(xiao)時(shi)安(an)排實驗外，似乎(hu)沒有(you)(you)什么必須每天(tian)熬夜的(de)(de)(de)(de)理由。不過對KAIST的(de)(de)(de)(de)學(xue)生們來(lai)講，這(zhe)(zhe)(zhe)是一個無需議論的(de)(de)(de)(de)話(hua)題(ti)。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生會(hui)(hui)24小(xiao)時(shi)泡在(zai)試(shi)驗里(li)(li)，然后再用(yong)(yong)24小(xiao)時(shi)睡大(da)覺。更(geng)多的(de)(de)(de)(de)人會(hui)(hui)早一點
結束夜間的(de)(de)學習，為明(ming)天(tian)做好準備。夜晚，本(ben)來(lai)是學生們可以(yi)放(fang)松一下的(de)(de)時間，在花前月下談天(tian)說地。但是在KAIST，你(ni)感覺不到這些。實驗室里那種(zhong)熱烈的(de)(de)氣氛、圖書館里面人滿(man)為患的(de)(de)場面，會讓你(ni)感到，夜晚本(ben)來(lai)就應該這樣度過。
應該說(shuo)，是KAIST倡導的(de)(de)自由的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境，點燃了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)求知的(de)(de)熱情。學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)有了(le)(le)更多的(de)(de)自由，對自己的(de)(de)學(xue)(xue)業有了(le)(le)更多的(de)(de)選(xuan)擇權，這種自由也就形成(cheng)了(le)(le)自覺的(de)(de)、習(xi)以(yi)為常的(de)(de)刻苦。 KAIST向學(xue)(xue)生(sheng)提供了(le)(le)最(zui)大的(de)(de)靈活性。在這里，本(ben)科生(sheng)就可(ke)以(yi)擁有自己的(de)(de)研究課(ke)題，更有甚者，學(xue)(xue)校(xiao)開設的(de)(de)所有課(ke)程(cheng)，學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)都可(ke)以(yi)不分年級(ji)，不分專業地自由選(xuan)修，合格后即可(ke)以(yi)拿到(dao)學(xue)(xue)分。本(ben)科生(sheng)如果在企業里實習(xi)成(cheng)績(ji)(ji)優(you)秀，就可(ke)以(yi)用實習(xi)成(cheng)績(ji)(ji)代替畢業論(lun)文(wen)。
學生信息
從1975到2014年(nian)，KAIST為(wei)社會輸送了48,398名(ming)(ming)(ming)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，包括13,743名(ming)(ming)(ming)本科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)，24,776名(ming)(ming)(ming)碩士(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)，9,879名(ming)(ming)(ming)博(bo)士(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)。根據2014年(nian)4月的(de)統計數(shu)據，KAIST有10,146名(ming)(ming)(ming)學生(sheng)(sheng)(sheng)，其中學士(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)3,980名(ming)(ming)(ming)，碩士(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)2918名(ming)(ming)(ming)，博(bo)士(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)3,518名(ming)(ming)(ming)。一部名(ming)(ming)(ming)叫《KAIST》的(de)韓(han)劇就是取材于KAIST學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學習生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。
KAIST給包括國(guo)際學生在內(nei)的(de)絕(jue)大多數本(ben)科生、碩士(shi)生和博士(shi)生提(ti)供(gong)全(quan)額獎學金。博士(shi)生可以免除兵役，KAIST是韓(han)國(guo)唯一具有(you)此(ci)資格的(de)高(gao)校。此(ci)外，許多課程使用英語授課。根(gen)據韓(han)國(guo)中央日報(bao)的(de)排(pai)名(ming)數據，KAIST有(you)超過80%的(de)專業課程使用英語授課。
KAIST有自主而(er)靈活的學(xue)制系(xi)統，而(er)其(qi)他(ta)韓(han)國(guo)院(yuan)校要求遵循韓(han)國(guo)政府制定的錄取和課程要求。KAIST的學(xue)士學(xue)位生(sheng)可以隨意更改其(qi)專業(ye)。碩(shuo)士生(sheng)、研究生(sheng)需要在國(guo)際核心(xin)期刊發表論(lun)文才能(neng)畢(bi)業(ye)。
有來自超過60個國家、大約600名國際學生就讀于KAIST，使KAIST成為(wei)全韓國民族多樣化最明顯的(de)學校。
畢業后，超過70%的學(xue)士(shi)(shi)生(sheng)選擇(ze)升(sheng)學(xue)，其(qi)中(zhong)50%留(liu)在KAIST繼續攻讀碩士(shi)(shi)學(xue)位。
45-50%的學(xue)(xue)生通過KAIST的預錄取進入KAIST，這樣他們(men)就可以跳過高中(zhong)的最后一學(xue)(xue)年。另外，很(hen)(hen)多(duo)學(xue)(xue)生選擇KAIST的碩博(bo)連讀項目，因而他們(men)中(zhong)很(hen)(hen)多(duo)人在(zai)拿到博(bo)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)時不足(zu)30歲。
韓國科學(xue)技術(shu)院中國學(xue)人(ren)學(xue)者聯合會
韓(han)國科(ke)學(xue)(xue)技(ji)術(shu)院(yuan)(yuan)中國學(xue)(xue)人學(xue)(xue)者聯合會(hui)（KACHA）是由在韓(han)國科(ke)學(xue)(xue)技(ji)術(shu)院(yuan)(yuan)求學(xue)(xue)和(he)工(gong)作的(de)中國人組成的(de)聯合會(hui)，由中國駐韓(han)大使館及韓(han)國科(ke)學(xue)(xue)技(ji)術(shu)院(yuan)(yuan)國際交流處(chu)共同管理(li)。
科研水平
KAIST擁有具備國際水準的教(jiao)育、研發設施，實施學(xue)士、碩士和(he)博士連讀制度(du)，采(cai)用教(jiao)學(xue)和(he)科研相(xiang)結合(he)的人才(cai)培養體制，培養了一大(da)批具有較高理論知(zhi)識和(he)實際應用能力的高級人才(cai)，為韓國的技(ji)術和(he)經(jing)濟發展(zhan)做(zuo)出(chu)了重要貢獻。據調查，該(gai)(gai)院畢業生大(da)部分進入韓國民(min)間大(da)企業、研究(jiu)所(suo)和(he)教(jiao)育機構、政府機關，用人機構滿意度(du)達90.3%；截(jie)至2003年，在全國總計20,821名教(jiao)授中，有10%畢業于該(gai)(gai)院。
KAIST現(xian)建有尖端科學研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所、科學英才(cai)教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所、數學研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所、納米科學技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所、機械(xie)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所和(he)(he)人工衛星研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心、腦科學研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心、半導體設計教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心等共(gong)9家(jia)(jia)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所、34家(jia)(jia)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心（國家(jia)(jia)指定的研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心有9家(jia)(jia)）及(ji)62家(jia)(jia)不同領域的研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)室，堪稱韓(han)國基礎和(he)(he)高(gao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的搖籃。2003年該院研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)經(jing)費為1,151億韓(han)元(yuan)（約合1億美(mei)元(yuan)），研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)課題973個，教(jiao)授人均科研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)費2.47億韓(han)元(yuan)。截(jie)至2003年末，在國內(nei)外(wai)著名刊(kan)物(wu)上發表(biao)論文(wen)33,114篇(pian)，其中(zhong)(zhong)國外(wai)刊(kan)物(wu)22,077篇(pian)；2003年在SCI發表(biao)論文(wen)1,577篇(pian)，教(jiao)授人均4篇(pian)。2003年注(zhu)冊(ce)專利261項(xiang)，其中(zhong)(zhong)國內(nei)和(he)(he)國外(wai)分(fen)別為181項(xiang)和(he)(he)80項(xiang)。該院建有技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)創(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)心和(he)(he)新(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)事業支援團及(ji)專業孵(fu)化器，迄今畢(bi)業生(sheng)成功地創(chuang)辦了580余(yu)家(jia)(jia)高(gao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)風險(xian)企業。
合作企業
KAIST既(ji)承擔國家(jia)(jia)課題研究(jiu)(jiu)，同(tong)時(shi)也接受企(qi)(qi)業(ye)(ye)委(wei)托(tuo)開發(fa)，與三(san)星電(dian)子(zi)、現代(dai)電(dian)子(zi)、LG半導體(ti)、SK通信等多家(jia)(jia)著名企(qi)(qi)業(ye)(ye)建立了產(chan)學合作關系，根(gen)據企(qi)(qi)業(ye)(ye)需求從事課題共(gong)同(tong)研究(jiu)(jiu)和(he)定向(xiang)人才培養，所需經費由相關企(qi)(qi)業(ye)(ye)提供(gong)。雖然(ran)KAIST的歷(li)史不長，但是其畢業(ye)(ye)生活(huo)躍在韓國的三(san)星電(dian)子(zi)、LG電(dian)子(zi)、現代(dai)汽車、電(dian)信等很多大企(qi)(qi)業(ye)(ye)。
國際交流
截(jie)止(zhi)2014年，KAIST已經(jing)與美國(guo)、日本、法國(guo)、德國(guo)、中國(guo)等世界62個國(guo)家(jia)的(de)253所大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)及研究機構(gou)建立了(le)合作關系，其中包括清華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、上海交通大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、天津大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、哈爾濱工業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、麻省理工學(xue)(xue)(xue)院、斯坦福大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、密歇根大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、香港科技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等高等院校，每年頻繁地(di)開展學(xue)(xue)(xue)者互訪、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交換、信(xin)息(xi)互通和(he)合作研究。
發展目標
KAIST的(de)(de)未(wei)來(lai)發(fa)展目(mu)標，是通過(guo)不(bu)斷(duan)增加投入，改革(ge)體(ti)制、更新設(she)施(shi)和提(ti)高教(jiao)研(yan)質量。在今后五年(nian)內，政府(fu)將投資1000億(yi)韓(han)元對其予以資金支(zhi)持。具體(ti)實(shi)施(shi)項(xiang)目(mu)包括招(zhao)聘具有世界(jie)水平的(de)(de)教(jiao)授(shou)、對成績顯著的(de)(de)優(you)秀教(jiao)授(shou)予以重獎(jiang)等，同時進行(xing)課程(cheng)(cheng)改革(ge)，將增設(she)藝術、商務、醫學、法學等專業課程(cheng)(cheng)。
我心明亮
