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院系設置

學(xue)(xue)校設有農(nong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、經濟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藥物學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、法學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝術(shu)與哲學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、外(wai)科與內科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、獸醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、心理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、教育學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、數理(li)物理(li)與自然科學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、政治學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、統計學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、工程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)13個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，65個(ge)(ge)(ge)系、3個(ge)(ge)(ge)研究所、25個(ge)(ge)(ge)研究中心。

國際交流與合作:

帕多瓦(wa)大學(xue)還致力(li)于(yu)促(cu)進(jin)國際學(xue)生(sheng)交換，包括吸收國外(wai)留學(xue)生(sheng)和資助本國學(xue)生(sheng)出國深(shen)造。

為給學生提(ti)供更(geng)多(duo)優(you)秀課(ke)程，帕(pa)多(duo)瓦大學與(yu)歐(ou)洲各國和海(hai)外其他國家的大學達成協議，互換(huan)國際學生，合作辦學，交換(huan)師資和經驗，在一些發展中國家召開定期(qi)研討會。

蘇(su)格拉(la)(la)底—伊拉(la)(la)茲馬(ma)斯項(xiang)目(Socrates – Erasmus)由歐(ou)(ou)盟(meng)組織，目的在于使學(xue)生(sheng)能夠在歐(ou)(ou)盟(meng)、歐(ou)(ou)洲自由貿易聯盟(meng)和(he)歐(ou)(ou)洲經濟聯盟(meng)（冰島、列(lie)支敦(dun)士登、挪(nuo)威）的任(ren)一(yi)國(guo)(guo)家(jia)、瑞(rui)士以及中(zhong)歐(ou)(ou)和(he)東歐(ou)(ou)國(guo)(guo)家(jia)（愛沙尼(ni)亞(ya)、拉(la)(la)脫維亞(ya)、立陶宛、波(bo)蘭(lan)、捷(jie)克共(gong)和(he)國(guo)(guo)、斯洛伐克、斯洛文尼(ni)亞(ya)、匈牙利、馬(ma)耳他、羅馬(ma)尼(ni)亞(ya)和(he)保(bao)加利亞(ya)）學(xue)習(xi)。等回到(dao)帕多瓦大學(xue)之后(hou)，學(xue)生(sheng)會對他們的留學(xue)時光(guang)和(he)國(guo)(guo)外的考試(shi)有清(qing)楚的認識。

倫納德(de)項目 (Leonardo program) 是歐盟制定的專業(ye)培訓項目。學(xue)生可以自(zi)己在國外開辦公司。

阿爾法項目(mu)(mu)(Alfa program)是(shi)(shi)歐(ou)盟(meng)和拉(la)(la)美(mei)國家為進一步推廣教育而制定(ding)的合作項目(mu)(mu)。該項目(mu)(mu)的目(mu)(mu)的是(shi)(shi)在(zai)博士(shi)課程和各(ge)專業學校之(zhi)間繼續(xu)交換大學生和研(yan)究生，在(zai)歐(ou)洲(zhou)和拉(la)(la)丁(ding)美(mei)洲(zhou)之(zhi)間、地區間和拉(la)(la)美(mei)各(ge)國家間交換研(yan)究人員。

歷史發展

帕多(duo)瓦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成立于1222年(nian)，在(zai)歐(ou)洲(zhou)僅(jin)次(ci)于博洛尼亞大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)巴黎(li)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，是(shi)第(di)三座最(zui)古老的大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，也是(shi)意大(da)(da)利(li)最(zui)大(da)(da)的大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之一。悠久的歷(li)史使該校(xiao)(xiao)在(zai)帕多(duo)瓦甚至(zhi)整個意大(da)(da)利(li)都占據了(le)重要(yao)的地位。1399年(nian)帕多(duo)瓦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分化為(wei)兩所大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)：Universitas Iuristarum（主(zhu)要(yao)教授(shou)民(min)法、宗教法和(he)神學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)）和(he)Universitas Artistarum（主(zhu)要(yao)教授(shou)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文(wen)(wen)法、辯證法、修辭學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)天文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)）。1813年(nian)兩所大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)又(you)重新(xin)合并(bing)為(wei)帕多(duo)瓦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。1592年(nian)到1610年(nian)，伽(jia)利(li)略(lve)在(zai)此從事科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究，給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)帶(dai)來濃厚的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)氛圍。這里(li)還是(shi)世(shi)界上第(di)一位女(nv)博士的誕生(sheng)地。該校(xiao)(xiao)最(zui)初開設的是(shi)法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)神學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課程，后來又(you)增加了(le)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文(wen)(wen)法和(he)修辭學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。　該校(xiao)(xiao)最(zui)初是(shi)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的自由團體建立的，由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自己(ji)管(guan)理。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們自己(ji)起草了(le)校(xiao)(xiao)規，自己(ji)推選校(xiao)(xiao)長和(he)選擇老師(shi)，由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)決定老師(shi)的工資。十(shi)五(wu)世(shi)紀(ji)到十(shi)六世(shi)紀(ji)當(dang)地政權逐漸(jian)從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)手(shou)中取(qu)得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的管(guan)理權。

直到(dao)十八世紀，帕多瓦大(da)學(xue)(xue)由(you)威尼斯共和(he)國接管，才有了(le)很大(da)發展(zhan)，其名望盛極一時。帕多瓦大(da)學(xue)(xue)的進步的哲學(xue)(xue)思(si)想、解剖學(xue)(xue)院和(he)醫學(xue)(xue)院以及伽利略(lve)執教的十八年間（1592 -- 1610）的天文學(xue)(xue)、物理學(xue)(xue)和(he)數學(xue)(xue)等學(xue)(xue)科(ke)的發展(zhan)為科(ke)學(xue)(xue)革命做出(chu)了(le)巨大(da)貢獻。

帕多瓦(wa)(wa)大學(xue)不是由(you)(you)羅馬教(jiao)皇授權建立(li)的，而是在偶然(ran)事件和當時的社會文化環(huan)境(jing)中自(zi)發成立(li)的。十三世(shi)(shi)紀(ji)帕多瓦(wa)(wa)大學(xue)由(you)(you)自(zi)由(you)(you)公(gong)社管(guan)理(li)，到了十四世(shi)(shi)紀(ji)由(you)(you)凱勒雷斯（Carrarese）家族(zu)接管(guan)，之(zhi)后，從十五(wu)世(shi)(shi)紀(ji)到十八世(shi)(shi)紀(ji)由(you)(you)威尼斯共和國(guo)管(guan)理(li)。帕多瓦(wa)(wa)大學(xue)的校訓是“Universa Universis Patavina Libertas”（為全(quan)體帕多瓦(wa)(wa)人民以(yi)及全(quan)世(shi)(shi)界的自(zi)由(you)(you)而奮斗）。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)致力于促進科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究和國際合作，到上(shang)世(shi)紀(ji)九十年代，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的規模不斷擴大，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和科(ke)研(yan)屢(lv)結碩(shuo)果，躋身于意大利一(yi)流大學(xue)(xue)(xue)(xue)之列(lie)。2002年學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)教(jiao)師2200人，技(ji)術人員和管理人員1800人，2002-2003學(xue)(xue)(xue)(xue)年注冊(ce)學(xue)(xue)(xue)(xue)生63000人。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共有(you)(you)9個博物(wu)館(guan)，54個圖(tu)書(shu)館(guan)，藏書(shu)總(zong)量達190萬冊(ce)，收集有(you)(you)12500種(zhong)期(qi)刊(kan)，4000種(zhong)電(dian)子刊(kan)物(wu)，并(bing)建有(you)(you)90個數據庫。帕多瓦(wa)大學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)許多城市(shi)設有(you)(you)分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，如(ru)維(wei)琴察、布來薩諾(nuo)內、羅維(wei)戈、特(te)雷(lei)(lei)維(wei)佐、費爾特(te)雷(lei)(lei)、卡斯特(te)爾佛朗(lang)科(ke)、科(ke)內利安諾(nuo)、喬加(jia)、阿西亞戈等(deng)。

大學成就

簡介

帕多(duo)(duo)瓦(wa)大學(xue)顯(xian)著的(de)(de)成(cheng)就還有Gian Battista da Monte （昵稱Montano）的(de)(de)現代醫(yi)學(xue)、1545年(nian)開放(fang)的(de)(de)植物園、1594年(nian)5月(yue)落成(cheng)的(de)(de)解剖實(shi)驗(yan)室和 Andrea Vesalio, Gabriele Falloppio, G. Fabrici d'Acquapendente等人的(de)(de)解剖學(xue)新發現。此(ci)外(wai)，帕多(duo)(duo)瓦(wa)大學(xue)在其他領(ling)域(yu)也(ye)取(qu)得了顯(xian)著成(cheng)績，Paolo Veneto, Gaetano da Thiene, Nicoletto Vernia, Piero Pomponazzi 和 Iacopo Zabarella提(ti)出的(de)(de)進步(bu)的(de)(de)哲學(xue)思(si)想，還有法(fa)學(xue)院(yuan)的(de)(de)學(xue)生們發表的(de)(de)學(xue)術論(lun)文，這(zhe)些論(lun)文提(ti)出了很多(duo)(duo)新觀點并得到歐洲各國國家(jia)管理階層的(de)(de)廣泛贊(zan)譽。

優秀學生

十六(liu)世紀早期各類學校都搬進帶有公牛頭(tou)標志的(de)建筑里(li)，并被稱(cheng)為“博維斯濟貧院”。十五世紀和十六(liu)世紀帕(pa)多瓦大學培(pei)養出很多世界知(zhi)名的(de)優秀學生：如Toscanelli, Francesco Guicciardini, Pietro Bembo, Torquato Tasso, Paolo Sarpi, Bernardino Telesio, Tommaso Campanella, Roberto Bellarmino, William Harvey 和 Gerolamo Cardano。

所授榮譽

尤(you)其(qi)是十六世紀(ji)和十七(qi)世紀(ji)，帕(pa)(pa)多瓦大(da)學(xue)的崇高聲譽(yu)和威尼斯共和國的包(bao)容政策吸引了大(da)批的歐(ou)洲學(xue)生。帕(pa)(pa)多瓦大(da)學(xue)歷史上(shang)最有紀(ji)念(nian)意義的事件之一是1678年(nian)Elena Lucrezia Cornaro Piscopia獲得哲學(xue)博士學(xue)位，成為(wei)世界上(shang)第一位女博士。

十八世紀(ji)帕多瓦(wa)大學(xue)(xue)涌現出一(yi)批像Domenico Guglielmini, Bernardino Ramazzini, Gian Battista Morgagni, Gian Battista Poleni, Antonio Vallisneri, 和(he) Giuseppe Toaldo等杰出的人才。1761年—1777年威尼斯共和(he)國(guo)建(jian)成了天文氣(qi)象臺(tai)，并培養了一(yi)批化學(xue)(xue)和(he)農業科學(xue)(xue)方面的專家學(xue)(xue)者。如Carlo Goldoni, Ugo Foscolo, Giuseppe Tartini 和(he) Giacomo Casanova都(dou)畢業于帕多瓦(wa)大學(xue)(xue)。

1797年(nian)威尼斯(si)共(gong)和(he)國開始衰(shuai)落，帕(pa)多(duo)瓦(wa)(wa)大學(xue)雖然在學(xue)術(shu)自(zi)由方(fang)面受到嚴格限制并且缺乏(fa)資金，但依然在帕(pa)多(duo)瓦(wa)(wa)地(di)區發揮著重要作用。大批的帕(pa)多(duo)瓦(wa)(wa)教授(shou)和(he)學(xue)生參加了(le)復興運動和(he)意大利(li)獨立運動，制造了(le)1848年(nian)2月暴亂。帕(pa)多(duo)瓦(wa)(wa)大學(xue)還參與了(le)第一(yi)次世界(jie)大戰，并成(cheng)為帕(pa)多(duo)瓦(wa)(wa)的戰事(shi)中心。此外，帕(pa)多(duo)瓦(wa)(wa)大學(xue)在校(xiao)(xiao)長Concetto Marchesi和(he)校(xiao)(xiao)長助理Egidio Meneghetti的領導下成(cheng)為威尼托地(di)區反法西斯(si)運動的中心。很多(duo)熱血男兒為恢復自(zi)由獻出了(le)寶貴的生命，帕(pa)多(duo)瓦(wa)(wa)大學(xue)成(cheng)為意大利(li)唯一(yi)一(yi)所被授(shou)予(yu)軍(jun)事(shi)金質(zhi)獎(jiang)章的大學(xue)。

從1873年(nian)開始，帕(pa)多瓦大(da)(da)學(xue)(xue)就(jiu)已經成為葡(pu)萄牙公立(li)大(da)(da)學(xue)(xue)之一(yi)。在(zai)意大(da)(da)利的(de)重點大(da)(da)學(xue)(xue)中，帕(pa)多瓦大(da)(da)學(xue)(xue)在(zai)文(wen)化和(he)自然科學(xue)(xue)的(de)研(yan)究方面占有重要地位。涌(yong)現出(chu)一(yi)批數學(xue)(xue)碩士(shi)：如(ru)Gregorio Ricci Curbastro, Giuseppe Veronese, Francesco Severi, Tullio Levi Civita等。

改革和(he)進(jin)步的(de)(de)進(jin)程中(zhong)，阻礙是難免的(de)(de)，帕(pa)多瓦大(da)學經(jing)歷(li)(li)了歷(li)(li)時(shi)20年的(de)(de)法(fa)西斯政權黑暗的(de)(de)統治(zhi)；經(jing)歷(li)(li)了第二次世界大(da)戰的(de)(de)洗禮；經(jing)歷(li)(li)了因(yin)學生人數激增導致的(de)(de)教(jiao)學設備(bei)缺(que)乏的(de)(de)困(kun)難時(shi)期；經(jing)歷(li)(li)了在不盈(ying)利的(de)(de)情況(kuang)下因(yin)沒有中(zhong)央政府的(de)(de)支持而引(yin)發的(de)(de)學生起義(1968-69)。盡管如此，帕(pa)多瓦大(da)學努力堅持一貫性原則(ze)，直到20世紀下半葉初期，仍在不斷進(jin)行改革和(he)謀(mou)求發展，尤其是在科學和(he)技(ji)術領域 恢復了與國外的(de)(de)友好關系(xi)和(he)交流。

最(zui)近幾年(nian)，帕多瓦大學(xue)不斷(duan)在威(wei)尼托(tuo)地區發展壯(zhuang)大，1982年(nian)維(wei)羅(luo)納學(xue)院(yuan)建立后，又于1990年(nian)在維(wei)琴察建立了(le)管理(li)工程學(xue)院(yuan)。1995年(nian)把萊(lai)尼亞羅(luo)的(de)艾(ai)格利(li)波(bo)黎斯科(ke)學(xue)公園（Agripolis Science Park）作為(wei)農學(xue)和(he)獸醫(yi)學(xue)的(de)教育基(ji)地。最(zui)近又重新啟用布(bu)雷(lei)薩諾內(nei)。其它學(xue)科(ke)分布(bu)在羅(luo)維(wei)戈、特雷(lei)維(wei)索(suo)、費爾(er)特雷(lei)、威(wei)尼托(tuo)自由堡、基(ji)奧賈和(he)阿夏(xia)戈等地。最(zui)新的(de)立法(fa)使帕多瓦大學(xue)從中央政府的(de)管轄中擺(bai)脫(tuo)出(chu)來，恢復了(le)自主(zhu)的(de)權利(li)。1995年(nian)帕多瓦大學(xue)通(tong)過了(le)自己的(de)獨立法(fa)案(an)。

學校津貼

雙邊項目 （Bilateral programs）是一個學(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)換項目，在各大(da)學(xue)之間就某些專門(men)課程達成(cheng)學(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)換協(xie)議。協(xie)議包括得到學(xue)術機構的承認(涉及國(guo)家：美國(guo)、德(de)國(guo)、俄國(guo)、日本、澳大(da)利亞) 。

泰(tai)姆珀(po)斯個人流動(dong)津貼 （Tempus – Individual mobility grants）該津貼的設立目的在于為各合作國(guo)(guo)家(jia)提供(gong)高等(deng)教育和(he)管理人才(cai)，使歐盟成員(yuan)國(guo)(guo)從有限的國(guo)(guo)際(ji)人才(cai)流動(dong)周(zhou)期中(zhong)獲(huo)益。

國(guo)(guo)際流(liu)動計劃研(yan)(yan)究(jiu)津(jin)貼 （Study grants for international mobility programs）：蘇(su)格拉底—伊(yi)拉茲(zi)馬(ma)斯(si)計劃是(shi)由歐(ou)盟基金會資(zi)助(zhu)的(de)(de)，伊(yi)拉茲(zi)馬(ma)斯(si)研(yan)(yan)究(jiu)津(jin)貼是(shi)為(wei)資(zi)助(zhu)留(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)而(er)設立的(de)(de)。作為(wei)一條大(da)致(zhi)方針，2003年伊(yi)拉茲(zi)馬(ma)斯(si)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)收到每月120歐(ou)元的(de)(de)津(jin)貼和路費(fei)。流(liu)動學(xue)生(sheng)(sheng)（包(bao)括大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)、研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)和威尼托音樂(le)學(xue)院的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)）所需其余的(de)(de)費(fei)用由學(xue)校和威尼托地區當局來解決。津(jin)貼的(de)(de)發(fa)放金額以學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)家庭收入情況和所就(jiu)讀國(guo)(guo)家的(de)(de)生(sheng)(sheng)活水(shui)平為(wei)依據。

合作辦學

蘇(su)格拉(la)(la)底—伊拉(la)(la)茲馬斯項目(Socrates–Erasmus)：由歐(ou)(ou)盟(meng)(meng)組織，目的(de)(de)(de)在(zai)于使(shi)學生(sheng)(sheng)能夠在(zai)歐(ou)(ou)盟(meng)(meng)、歐(ou)(ou)洲自由貿易聯(lian)盟(meng)(meng)和(he)歐(ou)(ou)洲經濟(ji)聯(lian)盟(meng)(meng)（冰島(dao)、列支敦士登、挪威）的(de)(de)(de)任(ren)一國家、瑞士以及中(zhong)歐(ou)(ou)和(he)東(dong)歐(ou)(ou)國家（愛沙尼(ni)亞(ya)(ya)(ya)、拉(la)(la)脫維亞(ya)(ya)(ya)、立(li)陶宛、波蘭(lan)、捷(jie)克共(gong)和(he)國、斯洛伐克、斯洛文尼(ni)亞(ya)(ya)(ya)、匈牙利(li)、馬耳他、羅馬尼(ni)亞(ya)(ya)(ya)和(he)保(bao)加利(li)亞(ya)(ya)(ya)）學習(xi)。等回到帕多瓦大(da)學之后，學生(sheng)(sheng)會對他們(men)的(de)(de)(de)留學時光和(he)國外的(de)(de)(de)考試(shi)有清楚(chu)的(de)(de)(de)認識。

倫納德(de)項目(Leonardoprogram)：是(shi)歐盟(meng)制定的(de)專業培訓項目。學生可以自己在國(guo)外開辦公司。

阿爾法項(xiang)目(Alfaprogram)：是歐(ou)(ou)盟和(he)拉美國(guo)家為進一步推廣教育而制定的(de)合作項(xiang)目。該項(xiang)目的(de)目的(de)是在(zai)博士課程(cheng)和(he)各專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)校之間(jian)繼(ji)續交換大學(xue)(xue)生(sheng)和(he)研究(jiu)生(sheng)，在(zai)歐(ou)(ou)洲和(he)拉丁(ding)美洲之間(jian)、地區間(jian)和(he)拉美各國(guo)家間(jian)交換研究(jiu)人員。

雙邊項目(mu)（Bilateralprograms）：是一(yi)個學(xue)生交(jiao)(jiao)換項目(mu)，在(zai)各大(da)學(xue)之(zhi)間(jian)就某些專門課(ke)程(cheng)達成學(xue)生交(jiao)(jiao)換協議。協議包(bao)括得到學(xue)術機(ji)構的承認(涉及(ji)國家：美國、德國、俄國、日本(ben)、澳大(da)利亞(ya))。

泰姆珀(po)斯個人流(liu)動(dong)津(jin)貼：（Tempus–Individualmobilitygrants）該津(jin)貼的設(she)立目的在(zai)于為各(ge)合作國(guo)家提供高(gao)等教育和管理人才，使歐盟成(cheng)員國(guo)從(cong)有限的國(guo)際人才流(liu)動(dong)周期中獲益。

國際(ji)流動(dong)計劃(hua)研(yan)究(jiu)津(jin)貼：（Studygrantsforinternationalmobilityprograms）：蘇(su)格拉(la)(la)底—伊(yi)拉(la)(la)茲馬(ma)斯(si)計劃(hua)是(shi)由歐盟基金(jin)會(hui)資助(zhu)的(de)，伊(yi)拉(la)(la)茲馬(ma)斯(si)研(yan)究(jiu)津(jin)貼是(shi)為(wei)資助(zhu)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)而設立的(de)。作為(wei)一(yi)條大(da)致方針，2003年伊(yi)拉(la)(la)茲馬(ma)斯(si)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可收到每月(yue)120歐元的(de)津(jin)貼和(he)路(lu)費。流動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)（包括(kuo)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)威尼(ni)托(tuo)音樂學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)）所(suo)需其余的(de)費用由學(xue)(xue)(xue)校和(he)威尼(ni)托(tuo)地區當局來解決。津(jin)貼的(de)發(fa)放金(jin)額以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)家庭收入情況和(he)所(suo)就讀國家的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活水平為(wei)依據。

校園特色

研究(jiu)與(yu)開(kai)發(fa)情(qing)況(kuang)：帕多瓦(wa)大學(xue)(xue)科(ke)研實力雄厚，科(ke)研成果(guo)豐富，2000年發(fa)表2222篇(pian)學(xue)(xue)術論(lun)文(wen)(wen)。在國內發(fa)表論(lun)文(wen)(wen)432，學(xue)(xue)術著作274本。2002研究(jiu)經(jing)費約2400萬歐元。生物醫學(xue)(xue)、獸醫學(xue)(xue)、人文(wen)(wen)科(ke)學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)和(he)社會學(xue)(xue)方面的研究(jiu)在意(yi)大利(li)占有重要地位

接待與住宿

大學在市中(zhong)心(xin)及(ji)學校附近共配有16棟(dong)宿舍樓(lou)，約2000個床(chuang)位。此外還配備有學習(xi)室、圖(tu)書館、電視廳、公共教室、健身房(fang)與多功能廳，房(fang)間及(ji)公共區域的(de)設置都力求為學生的(de)學習(xi)與休閑(xian)生活提供最好(hao)的(de)條件。

帕多瓦風光

帕多瓦是一座古典與現代交(jiao)融的城(cheng)市(shi)(shi)，市(shi)(shi)中心完(wan)好的保存了中世紀的建筑風格，城(cheng)外是現代化的高樓(lou)大(da)廈(sha)。走在(zai)市(shi)(shi)內的青(qing)石板(ban)上，體會著(zhu)這種(zhong)城(cheng)市(shi)(shi)的厚重與青(qing)春活力。在(zai)市(shi)(shi)中心有歐(ou)洲第二(er)大(da)的Prato della Valle廣(guang)場(chang)，在(zai)廣(guang)場(chang)的東邊有世界上最古老的植物園——Orto Botanico di Padova。