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四川揚琴
0 票數:0 #國家級非物質文化遺產名錄#
四川揚琴是四川省的地方傳統曲藝說唱藝術代表性曲種之一,主要流行于成都、重慶、瀘州、自貢等城市和地區。早期又稱洋琴,后改為揚琴。約形成于清乾隆年間。至光緒時已有藝人100多名,并分為南會、北會兩派。揚琴是中國民族器樂中代表性的樂器之一,它的音色清脆悅耳,悠揚動聽,藝術表現力非常豐富,尤為適合演奏歡快、活潑的樂曲。2008年6月7日,四川省曲藝團、 成都藝術劇院、四川省音樂舞蹈研究所申報的四川揚琴經國務院批準列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。
  • 所屬類別: 曲藝
  • 遺產項目編號: Ⅴ-75
  • 申報地區: 重慶市,四川(chuan)省
詳細介紹 PROFILE +

相關項目

1、四川揚琴(重慶市),編號:Ⅴ-75
(1)批次/類型:2011年(第三批),擴展項目
(2)申報地區或單位:重慶市曲藝團
(3)保護單位:重慶市曲藝團有限責任公司
2、四川揚琴(四川省),編號:Ⅴ-75
(1)批次/類型:2008年(第二批),新增項目
(2)申報地區或單位:四川省曲藝團
(3)保護單位:四川省曲藝研究院
3、四川揚琴(四川省),編號:Ⅴ-75
(1)批次/類型:2008年(第二批),新增項目
(2)申報地區或單位:四川省音樂舞蹈研究所
(3)保護單位:四川省藝術研究院
4、四川揚琴(四川省),編號:Ⅴ-75
(1)批次/類型:2008年(第二批),新增項目
(2)申報地區或單位:成都藝術劇院
(3)保護單位:成都市(shi)非物(wu)質文化(hua)遺產(chan)保護中心(成都市(shi)非物(wu)質文化(hua)遺產(chan)藝術研(yan)究院(yuan))

歷史源流

揚(yang)琴是(shi)中(zhong)國民(min)族器樂中(zhong)代(dai)表(biao)性的(de)樂器之一,它的(de)音色(se)清脆悅(yue)耳(er),悠(you)揚(yang)動聽,藝術(shu)表(biao)現力(li)非常豐富,尤為(wei)適(shi)合演奏(zou)歡快、活(huo)潑的(de)樂曲。它是(shi)一種琴身呈(cheng)梯形(xing)的(de)樂器,主要由琴身、琴弦和琴鍵三部分構成。

揚(yang)琴雖然是中國民族器(qi)樂(le)的一(yi)(yi)種,但它并不是中國本土(tu)樂(le)器(qi),揚(yang)琴亦名(ming)“洋琴”,顧名(ming)思義(yi),是一(yi)(yi)件(jian)外來樂(le)器(qi),但對于其來源(yuan)也(ye)曾(ceng)有著以下說(shuo)法:

一(yi)是(shi)由在(zai)(zai)(zai)“卡龍(long)(long)”沿(yan)襲而來。“卡龍(long)(long)”是(shi)中(zhong)國(guo)新疆維吾(wu)爾(er)族樂器,演(yan)奏(zou)時將琴(qin)(qin)平(ping)置于(yu)桌上(shang)(shang)(shang),以(yi)左手持金屬棒按柔滑(hua)弦(xian)(xian),右手帶“指甲”撥彈,亦可(ke)雙手皆用甲片撥彈,在(zai)(zai)(zai)外形、弦(xian)(xian)數(shu)、音色特點上(shang)(shang)(shang)都與揚琴(qin)(qin)極為相似。事實上(shang)(shang)(shang)“卡龍(long)(long)”是(shi)中(zhong)亞(ya)地區的(de)“嘎龍(long)(long)”演(yan)變而來。元(yuan)史記載,元(yuan)代(dai)征伐克什米爾(er),在(zai)(zai)(zai)克什米爾(er)得(de)“七十二弦(xian)(xian)琵琶”這種樂器極有可(ke)能就(jiu)是(shi)“卡龍(long)(long)”,可(ke)其(qi)出(chu)現于(yu)元(yuan)代(dai)或更(geng)早,但是(shi)揚琴(qin)(qin)在(zai)(zai)(zai)中(zhong)國(guo)最(zui)早出(chu)現在(zai)(zai)(zai)明代(dai)的(de)廣東一(yi)帶,這在(zai)(zai)(zai)時間與地理(li)位(wei)置上(shang)(shang)(shang)都相差甚(shen)遠,因此(ci),這種說法被采(cai)納的(de)很少(shao)。

二是由波絲傳入(ru)。這是現(xian)今被普遍(bian)認(ren)可的(de)一(yi)種說法。據史書記載:揚(yang)琴(qin)最(zui)早源于中(zhong)歐(ou)阿拉伯、波斯(si)地區,當時稱(cheng)為(wei)桑圖爾,后(hou)流傳到歐(ou)洲、北美洲及大(da)洋洲。有達(da)西瑪、欣(xin)巴龍、海克不里等名稱(cheng)。當時的(de)擊(ji)弦(xian)工(gong)(gong)具是木制(zhi)小槌,音色(se)清脆空(kong)曠(kuang),而中(zhong)國最(zui)早出現(xian)揚(yang)琴(qin)的(de)時間是在明(ming)末。由于明(ming)代工(gong)(gong)業發展(zhan),中(zhong)西文化交(jiao)流,這樣的(de)樂器傳進來是有可能的(de)。

揚(yang)(yang)(yang)琴在(zai)近(jin)代,形制(zhi)上的變化最(zui)大。揚(yang)(yang)(yang)琴傳入中(zhong)國后(hou),最(zui)初的形制(zhi)是兩(liang)橋揚(yang)(yang)(yang)琴,(也叫“小揚(yang)(yang)(yang)琴”或“蝴(hu)蝶琴”)小揚(yang)(yang)(yang)琴在(zai)民(min)間(jian)多用在(zai)說唱音樂的伴奏(zou)上,如:“四川清音”、“四川琴書(shu)”、“北京琴書(shu)”、“梅花(hua)大鼓”等(deng)均(jun)以揚(yang)(yang)(yang)琴為主要伴奏(zou)樂器。雖然(ran)揚(yang)(yang)(yang)琴在(zai)中(zhong)國樂器中(zhong)的歷(li)史可(ke)謂(wei)最(zui)短,但在(zai)近(jin)代,在(zai)形制(zhi)上的變化可(ke)謂(wei)最(zui)大。

首先,在定弦(xian)方面:因為(wei)(wei)小(xiao)揚(yang)琴只(zhi)有(you)自然音(yin)(即鋼(gang)琴上(shang)的白鍵(jian)),不能(neng)轉調(diao),為(wei)(wei)演(yan)奏帶來了(le)很(hen)多不便(bian),在1953年,張子(zi)銳按照律(lv)呂規律(lv)橫(heng)向相(xiang)鄰(lin)的兩弦(xian)為(wei)(wei)小(xiao)二度(du)關(guan)系,縱(zong)向相(xiang)間的兩弦(xian)為(wei)(wei)大二度(du)關(guan)系,繪(hui)制(zhi)出律(lv)呂揚(yang)琴,這樣(yang)就把《呂氏春秋》中律(lv)呂理論運用到音(yin)樂實踐中。

天津音(yin)樂(le)學院的鄭寶恒老師,在(zai)推(tui)廣(guang)律呂(lv)揚琴(qin)的藝(yi)(yi)術實(shi)踐方面做出(chu)了(le)重(zhong)要貢獻(xian)。正如巴哈(ha)用鋼琴(qin)作曲、推(tui)廣(guang)琴(qin)藝(yi)(yi)一(yi)樣,鄭先生很快摸索出(chu)律呂(lv)揚琴(qin)的演(yan)(yan)奏規律,能用同一(yi)手法任意移調(diao)視譜(pu)演(yan)(yan)奏。他還(huan)吸取其(qi)它樂(le)器之長,創造(zao)了(le)滑抹音(yin)新(xin)技(ji)法,增強了(le)揚琴(qin)的表(biao)現力。

1958年,鄭寶恒(heng)(heng)把原(yuan)來(lai)律(lv)呂揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)的(de)長方形共(gong)鳴箱,去掉前面兩角不(bu)發音(yin)(yin)(yin)的(de)部分,改成半圓(yuan)形,減輕了重量,音(yin)(yin)(yin)域提高(gao)二度。鄭先生始終(zhong)堅持律(lv)呂揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)教(jiao)學(xue),將(jiang)技(ji)藝傳授給一代代學(xue)生,取得了顯著的(de)教(jiao)學(xue)成果。天(tian)津(jin)音(yin)(yin)(yin)樂學(xue)院許學(xue)東,在畢(bi)(bi)業音(yin)(yin)(yin)樂會上(shang)用律(lv)呂揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)演(yan)奏了民樂三重奏《沙海音(yin)(yin)(yin)詩》(鄭寶恒(heng)(heng)曲);1988年5月,中(zhong)央(yang)音(yin)(yin)(yin)樂學(xue)院首屆(jie)揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)碩士(shi)生黃(huang)河在畢(bi)(bi)業音(yin)(yin)(yin)樂會上(shang),由管弦樂隊協奏,用律(lv)呂揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)獨(du)奏了《流(liu)浪者之歌(ge)》等(deng)等(deng);這些演(yan)出十分成功,律(lv)呂揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)恢弘的(de)氣勢,多(duo)變的(de)音(yin)(yin)(yin)色,令聽(ting)眾(zhong)(zhong)贊(zan)嘆(tan)不(bu)已。后又經過眾(zhong)(zhong)多(duo)民樂專家的(de)研究(jiu),將(jiang)揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)改造為四排(pai)碼(ma)變音(yin)(yin)(yin)揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)直至今天(tian)的(de)401、402揚(yang)(yang)(yang)琴(qin),比(bi)如中(zhong)央(yang)音(yin)(yin)(yin)樂學(xue)院的(de)桂習禮教(jiao)授研制的(de)501揚(yang)(yang)(yang)琴(qin),在高(gao)音(yin)(yin)(yin)區加進(jin)半音(yin)(yin)(yin)調弦法,進(jin)一步解決了高(gao)低音(yin)(yin)(yin)轉調問題。

揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)(qin)傳(chuan)入(ru)中國(guo)后(hou)不但(dan)經歷了(le)一系(xi)(xi)列的(de)改革,而且還形成(cheng)了(le)中國(guo)揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)(qin)的(de)四大流(liu)派。清末民(min)初(chu),隨著(zhu)民(min)間傳(chuan)統(tong)器樂(le)(le)的(de)發展(zhan),揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)(qin)也(ye)被(bei)吸收到(dao)不同的(de)器樂(le)(le)樂(le)(le)種的(de)演(yan)奏形式中去。經過前輩樂(le)(le)師的(de)不斷(duan)實踐與積累,揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)(qin)藝術(shu)逐漸形成(cheng)自己獨(du)特的(de)傳(chuan)統(tong)流(liu)派與地方風格,擁有各(ge)自優秀的(de)傳(chuan)統(tong)曲目、代(dai)表人物、傳(chuan)承關系(xi)(xi)與演(yan)奏特色,并為本土(tu)及各(ge)界的(de)群(qun)眾所喜愛(ai)和承認。其(qi)中最(zui)有影(ying)響的(de)傳(chuan)統(tong)流(liu)派是(shi)廣(guang)東(dong)音樂(le)(le)揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)(qin)、江南絲竹揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)(qin)、四川揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)(qin)和東(dong)北(bei)揚(yang)(yang)(yang)琴(qin)(qin)。

傳統曲目

多(duo)采(cai)取敘事與代言相(xiang)結合的體裁。除每(mei)一段的開頭與結尾以及段落中間(jian)穿插少(shao)許(xu)唱(chang)詞(ci)交代人物、情節或環境用(yong)第(di)三人稱(cheng)以外,主要的唱(chang)詞(ci)、念白(bai)都是角(jiao)色(se)的第(di)一人稱(cheng)的語(yu)言。曲(qu)目分(fen)為大本與單折兩類(lei)。大本也采(cai)取分(fen)段演(yan)出,每(mei)段半(ban)小時左右。大本以《三國(guo)》、《列國(guo)》節目居多(duo),還(huan)有(you)《琵琶(pa)記》、《白(bai)蛇傳》、《玉(yu)簪記》、《白(bai)兔(tu)記》、《清(qing)風亭》、《玉(yu)蜻蜓》等(deng)曲(qu)目。清(qing)末戲曲(qu)作家(jia)黃吉安寫有(you)《處(chu)道(dao)還(huan)姬》、《黑(hei)虎(hu)緣》、《木蘭(lan)從軍》、《漁父辭劍》等(deng)揚琴曲(qu)本,稱(cheng)為“黃本”。

中(zhong)華人民共(gong)和(he)國(guo)成立后(hou),四川揚琴得(de)到了(le)(le)復蘇和(he)發展(zhan),吸(xi)收女演員,發展(zhan)了(le)(le)表演唱和(he)一人多角的自打自唱等形式,創作了(le)(le)《江姐在獄中(zhong)》、《送寶刀》、《清溪河畔》、《探親(qin)記》等現代曲目(mu)。

主要特征

四(si)川(chuan)揚琴(qin)又(you)稱“四(si)川(chuan)琴(qin)書”。流行(xing)于四(si)川(chuan)的川(chuan)東、川(chuan)西、川(chuan)南一帶,約有200年歷史。演出(chu)形式原為數(shu)人坐唱,各操一件樂器(qi)伴奏,以揚琴(qin)為主,另有鼓(gu)板(ban)、懷鼓(gu)、三弦、京(jing)胡、二胡等。以唱為主,以說為輔。

演(yan)員(yuan)分(fen)生、旦(dan)、凈、丑等角(jiao)色(se)說唱(chang)。現今也有主(zhu)角(jiao)站唱(chang)、配角(jiao)坐唱(chang)的形式。音樂分(fen)為(wei)大(da)調、越調(月調)、器(qi)樂牌子(zi)(zi)3類。大(da)調屬于板(ban)腔體結構,是主(zhu)要腔調,以一(yi)(yi)(yi)字為(wei)基礎,由一(yi)(yi)(yi)字、快(kuai)一(yi)(yi)(yi)字、慢(man)一(yi)(yi)(yi)字、二流、三板(ban)、大(da)腔、舵(duo)子(zi)(zi)等組(zu)成(cheng)早(zao)期(qi)曾稱“漁(yu)鼓洋琴”、“大(da)鼓洋琴”,因表演(yan)中以洋琴為(wei)主(zhu)要伴琴樂器(qi)而得名(ming)。中華(hua)人民共和國成(cheng)立后改(gai)為(wei)現名(ming)。

主要流(liu)行(xing)于成都、重慶、瀘(lu)州(zhou)、自貢等城市。約(yue)形成于清乾(qian)嘉(jia)年間(jian)(1736年-1820年)。道光時(1821年-1850年),成都的揚(yang)琴(qin)(qin)藝(yi)人已有行(xing)會(hui)組織三(san)皇會(hui),定(ding)期在茶館聚會(hui)演唱。1925年成都開辦揚(yang)琴(qin)(qin)班,招收藝(yi)童學(xue)習揚(yang)琴(qin)(qin),這是四(si)川揚(yang)琴(qin)(qin)最早(zao)的科(ke)班。

表演形式

“漁鼓洋(yang)琴”,因表演(yan)中以(yi)洋(yang)琴為主要伴(ban)琴樂器而得名。

中華人(ren)民共和國(guo)成(cheng)立(li)后改為(wei)現名。主要流行(xing)于(yu)成(cheng)都、重(zhong)慶、瀘州、自貢等城市。約形成(cheng)于(yu)清(qing)乾嘉年(nian)間(1736年(nian)-1820年(nian))。其(qi)(qi)表演(yan)方(fang)式為(wei)五(wu)人(ren)坐(zuo)唱(chang)(chang),擊揚琴者(zhe)前排(pai)居(ju)中,小三(san)弦在左側,鼓、板(ban)、梆(bang)子(zi)由(you)一人(ren)司職(zhi)居(ju)其(qi)(qi)右(you),后排(pai)為(wei)京胡和二胡。演(yan)員自彈自唱(chang)(chang),夾以說白。女(nv)角色常由(you)男(nan)(nan)性(xing)反串,演(yan)唱(chang)(chang)時采用假嗓。男(nan)(nan)角色則(ze)真、假嗓結合。男(nan)(nan)演(yan)員分生、旦、末、丑,發聲各具特色。女(nv)演(yan)員有特殊的潤腔手法哈哈腔。唱(chang)(chang)本類似(si)小戲曲(qu)劇本,唱(chang)(chang)詞有7字、10字句。音樂分省(sheng)調和州調。省(sheng)調流傳(chuan)在以成(cheng)都為(wei)中心的川(chuan)西平(ping)原,州調分布于(yu)川(chuan)南及川(chuan)東、川(chuan)北部分地區(qu)。傳(chuan)統曲(qu)目約300余段(duan),多(duo)取(qu)材(cai)于(yu)歷史(shi)故事,如(ru)《華容(rong)道》、《清(qing)風亭》、《活捉三(san)郎》、《秋江》等。

傳承意義

四川(chuan)揚琴獨創(chuang)性和音樂(le)性很強,具有獨特的(de)(de)表(biao)現(xian)方(fang)式和豐富的(de)(de)音樂(le)文學積(ji)累。是中國揚琴的(de)(de)主要(yao)分(fen)支之一。

2011年9月15日(ri),四川省首家國家級非物質(zhi)文化(hua)遺產四川揚(yang)琴傳承基地在成都市錦江區大慈(ci)寺社區舉行(xing)掛牌儀式。

傳承(cheng)基地(di)是由省曲藝團與四川藝術研究院(yuan)兩家(jia)聯(lian)(lian)合(he)掛牌的(de)。作(zuo)為(wei)全(quan)省首家(jia)揚琴(qin)傳承(cheng)基地(di),兩家(jia)機構(gou)將(jiang)會聯(lian)(lian)手整合(he)省、市的(de)資源,將(jiang)基地(di)打造成為(wei)一(yi)(yi)個集展演(yan)、交(jiao)流、傳承(cheng)和培訓(xun)為(wei)一(yi)(yi)體的(de)平臺。而非(fei)遺進社區,也(ye)為(wei)非(fei)物質(zhi)文化遺產走進群(qun)眾(zhong)生活(huo)進行了一(yi)(yi)種(zhong)新(xin)的(de)探索。

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