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上海外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)大學(xue)附(fu)屬外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校（簡稱“上外(wai)(wai)(wai)附(fu)中”），是(shi)1963年全國(guo)(guo)(guo)首批(pi)由國(guo)(guo)(guo)務(wu)院批(pi)準(zhun)創建的(de)外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校之一(yi)。學(xue)校直屬國(guo)(guo)(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)，目前(qian)是(shi)全國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校工作研究會長、理事長單位，國(guo)(guo)(guo)家漢語(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際推廣實(shi)習基地(di)，是(shi)一(yi)所外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)特(te)色(se)鮮(xian)明的(de)學(xue)校。“服務(wu)祖國(guo)(guo)(guo)發展、服務(wu)人類進步”是(shi)學(xue)校的(de)辦學(xue)宗旨；“自強(qiang)、至誠、志遠(yuan)”是(shi)學(xue)校的(de)校訓。

在教育(yu)全球化(hua)、國際(ji)化(hua)的(de)大背(bei)景下，附中致力于“文理并舉、培養國際(ji)型預(yu)備(bei)英才”的(de)目標，以“立德樹人(ren)”為指導思想(xiang)，以發展(zhan)學生(sheng)“核心素養”為根本，努力實現“多語種、國際(ji)化(hua)”為特色的(de)“一體兩翼”的(de)育(yu)人(ren)模式(shi)。

學生發展

優良的教(jiao)育(yu)品質、深厚的校園(yuan)文化孕(yun)育(yu)和成就(jiu)了以楊(yang)潔篪、王光(guang)亞(ya)、崔(cui)天凱為(wei)代表的一批批心系(xi)中華，放眼世(shi)界的優秀校友，他們秉(bing)承“自強、至誠、志遠”的附中精(jing)神，帶著(zhu)智(zhi)慧與(yu)夢想，從這里揚帆起航，源源不(bu)斷地(di)駛向理想的遠方，成為(wei)服務祖國(guo)發展(zhan)，服務人類進步的棟梁。

課程發展

學校(xiao)以(yi)多語(yu)種課程為特色，開設英、德(de)、法、日、俄、西六個語(yu)種的外語(yu)課程，實施(shi)小班化教學。學校(xiao)從(cong)中預年級(ji)開始開設雙語(yu)班，即(ji)學生主修(xiu)一門小語(yu)種和英語(yu)。此外，學校(xiao)從(cong)初一年級(ji)開始開設“小二外”課程，學生可(ke)根據(ju)興趣選修(xiu)小語(yu)種。

隨(sui)著教育改革的(de)發展，根據國(guo)家(jia)對稀缺語種人才(cai)的(de)需求(qiu)，上外附中從2018年度起，增設阿拉伯(bo)語、波斯語、印地(di)語、希伯(bo)來語四門語種的(de)課程，并(bing)鼓(gu)勵學有(you)余力的(de)學生選修兩門以(yi)上小(xiao)語種。

學(xue)校的拓(tuo)展(zhan)型課程(cheng)與(yu)(yu)社(she)會(hui)實踐課程(cheng)同(tong)樣百花(hua)齊放，包括語言與(yu)(yu)文化類、藝(yi)術與(yu)(yu)健(jian)身類、科(ke)學(xue)與(yu)(yu)生活類、人文與(yu)(yu)傳統類的拓(tuo)展(zhan)型課程(cheng)，公益、學(xue)術、創(chuang)新、藝(yi)術的社(she)會(hui)實踐課程(cheng)。

學生活動

民族魂—中國文化節

創辦于上個(ge)世紀(ji)80年代(dai)中(zhong)期(qi)的(de)“民族魂系列愛國主義教(jiao)育”活(huo)動至今已有30個(ge)年頭，是上外附(fu)中(zhong)校(xiao)園(yuan)文化中(zhong)極(ji)具特色的(de)一(yi)張(zhang)“名(ming)片”。

多年來，學校(xiao)始終將“弘揚中(zhong)華民(min)族優秀文化、繼承中(zhong)華民(min)族傳統美德、發(fa)(fa)揚中(zhong)華民(min)族高尚精神”的(de)愛(ai)(ai)國(guo)主義教育融入育人理念，根(gen)據各個階段學生的(de)能力(li)及心(xin)理發(fa)(fa)展特點，積極創設活動(dong)項目(mu)，悉心(xin)打磨經典品牌(pai)。過程中(zhong)，不僅注重文化內涵的(de)包容和審美情操的(de)滲(shen)透，更(geng)兼(jian)具形式和內容的(de)傳承與創新(xin)，從激發(fa)(fa)學生的(de)參與熱情，增進學生的(de)愛(ai)(ai)國(guo)情懷，豐富學生的(de)實踐(jian)體驗。

“中(zhong)(zhong)國文(wen)化節(jie)”活動展(zhan)現了附中(zhong)(zhong)人的民族(zu)情懷。學(xue)生(sheng)們(men)在活動中(zhong)(zhong)探(tan)索傳統之(zhi)(zhi)精(jing)神，夯(hang)實文(wen)明(ming)之(zhi)(zhi)根基，汲(ji)取文(wen)化之(zhi)(zhi)精(jing)華，在傳承(cheng)與創新中(zhong)(zhong)全面發展(zhan)學(xue)生(sheng)核心素(su)養。

國際文化節

國(guo)際(ji)文化節(jie)，是我校具有國(guo)際(ji)化特色的(de)大型綜合類(lei)活動，也(ye)是上外(wai)附中教育教學的(de)實踐與(yu)延(yan)伸(shen)。它始于80年代(dai)的(de)“智能活動周”、“外(wai)語活動日”，進入新世紀后華麗變身為“國(guo)際(ji)文化周”，如今(jin)又(you)發(fa)展(zhan)成為“國(guo)際(ji)文化節(jie)”，并(bing)有了更為豐富的(de)內涵和(he)意義，外(wai)延(yan)與(yu)發(fa)展(zhan)。

活(huo)動(dong)聚焦各國的(de)語言(yan)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)、政治(zhi)、經(jing)濟、歷史、藝(yi)術等(deng)內(nei)容，通過課程體(ti)驗、名(ming)家(jia)講壇、文(wen)(wen)(wen)化(hua)宣傳、社團展示和精彩(cai)表演，加強校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)建(jian)設與發展，在探索語言(yan)世界(jie)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)內(nei)涵(han)中，接受中外優秀文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)滋養(yang)，努力(li)實現“核心素養(yang)”的(de)人才培養(yang)目(mu)標。

文化(hua)節(jie)中(zhong)(zhong)，附(fu)中(zhong)(zhong)校園處處迸發著(zhu)文化(hua)碰(peng)撞的(de)火花。附(fu)中(zhong)(zhong)師生們通(tong)力(li)合作，以獨特的(de)視(shi)角展開頗具理趣的(de)探索。不論是(shi)(shi)辯論場上的(de)唇槍舌(she)劍，還是(shi)(shi)短劇(ju)舞(wu)臺(tai)上的(de)經典再現，學生們都從(cong)中(zhong)(zhong)體味外語之魅力(li)，感受文化(hua)之交融。每(mei)個(ge)環(huan)節(jie)都洋溢著(zhu)附(fu)中(zhong)(zhong)學子(zi)的(de)青春活(huo)力(li)，展示(shi)著(zhu)附(fu)中(zhong)(zhong)學子(zi)對于世(shi)界各地不同(tong)文化(hua)的(de)兼容并包。各領域專家開設的(de)文化(hua)講(jiang)座，更是(shi)(shi)讓學生們在聆聽與探討(tao)中(zhong)(zhong)獲得知(zhi)識(shi)的(de)積(ji)累與人生的(de)啟示(shi)。

藝體活動

學校十分重視提升學生的(de)藝(yi)術(shu)修養(yang)，開設了鋼(gang)琴、古箏、古琴、聲樂、小提琴、弦樂隊等(deng)拓展選修課程。教師一改以往枯(ku)燥的(de)課堂(tang)氛(fen)圍，做到“在學習中(zhong)培(pei)養(yang)興(xing)趣(qu)，在興(xing)趣(qu)中(zhong)學習藝(yi)術(shu)”，通過(guo)課程、演出、參觀、藝(yi)術(shu)講(jiang)座(zuo)等(deng)形式全方(fang)位(wei)提高學生的(de)審(shen)美情趣(qu)和(he)藝(yi)術(shu)素(su)養(yang)。

體(ti)(ti)育教育方面，學(xue)校在滿(man)足學(xue)生增強體(ti)(ti)質的(de)基本要求的(de)同(tong)時，更以(yi)豐富、完善的(de)課程設(she)置與選擇，支持(chi)學(xue)生掌握一技之長。除常規教學(xue)外，學(xue)校每學(xue)期(qi)還開設(she)排球(qiu)(qiu)、籃球(qiu)(qiu)、羽(yu)毛球(qiu)(qiu)、乒乓球(qiu)(qiu)、圍棋、體(ti)(ti)育舞蹈、旱(han)地冰球(qiu)(qiu)等多(duo)門體(ti)(ti)育類拓展活(huo)動。高中足球(qiu)(qiu)、籃球(qiu)(qiu)、排球(qiu)(qiu)的(de)校級(ji)聯賽(sai)精彩紛呈。體(ti)(ti)育活(huo)動周同(tong)學(xue)們盡情揮灑汗水。特色(se)體(ti)(ti)育社(she)(she)團活(huo)動更是吸(xi)引大(da)批(pi)的(de)體(ti)(ti)育愛好者參與。棒(bang)球(qiu)(qiu)社(she)(she)、旱(han)地冰球(qiu)(qiu)社(she)(she)、綠茵社(she)(she)、籃球(qiu)(qiu)社(she)(she)也已成為(wei)學(xue)校的(de)明星社(she)(she)團。

學生社團

上外附中(zhong)(zhong)一直(zhi)以良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習氣氛以及豐富多彩的(de)(de)(de)(de)課余(yu)活(huo)動著稱，選擇自(zi)己喜(xi)愛的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)并參與(yu)其中(zhong)(zhong)是每位(wei)附中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)子必不可(ke)少(shao)的(de)(de)(de)(de)一份(fen)成(cheng)長經(jing)歷。七年一貫(guan)制的(de)(de)(de)(de)培養(yang)模式給上外附中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)帶來了(le)很大空(kong)間。從初中(zhong)(zhong)低(di)年級(ji)時的(de)(de)(de)(de)最初選擇，到(dao)之后在探索與(yu)實踐中(zhong)(zhong)逐步發(fa)現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)志趣(qu)所(suo)在，理性選擇適合(he)且支持于個人未來發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)相關(guan)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)。社(she)(she)(she)(she)團(tuan)經(jing)歷不僅(jin)僅(jin)豐富了(le)學(xue)(xue)生(sheng)們的(de)(de)(de)(de)課余(yu)活(huo)動，更是學(xue)(xue)校育人過程中(zhong)(zhong)生(sheng)涯教育的(de)(de)(de)(de)重要組成(cheng)板塊。

目前(qian)，我校(xiao)共有45個(ge)學(xue)生(sheng)社(she)(she)團，包括文化藝術類(lei)、科學(xue)創新類(lei)、知識(shi)普(pu)及(ji)類(lei)、體育(yu)競技類(lei)、學(xue)術競賽類(lei)、公益服務(wu)類(lei)社(she)(she)團。由學(xue)校(xiao)團學(xue)聯社(she)(she)團部統(tong)一管理。

同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)通過課(ke)程(cheng)學(xue)(xue)習(xi)、參觀學(xue)(xue)習(xi)、實踐體驗等形式定期開展活動，與(yu)志同(tong)(tong)道合的伙伴一起求知(zhi)探索(suo)、豐富自我、服(fu)務社(she)會(hui)的同(tong)(tong)時(shi)，也收獲了(le)累累碩果。

外事交流

作為(wei)(wei)教育部直屬的外(wai)(wai)國(guo)(guo)語學校(xiao)(xiao)(xiao)，上外(wai)(wai)附中堅(jian)持(chi)“心系中華、放眼世界”的國(guo)(guo)際化戰略，自建校(xiao)(xiao)(xiao)之日起，學校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)十(shi)分(fen)注重校(xiao)(xiao)(xiao)際交流項目的開拓(tuo)、延續和發展，通過多(duo)種(zhong)形式與(yu)渠道，為(wei)(wei)培養我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)學生的國(guo)(guo)際視(shi)野和國(guo)(guo)際胸懷搭建人文交流平臺，取(qu)得了可喜的成(cheng)果。

目(mu)前，學校已締結31所姐妹學校，遍(bian)布美(mei)洲(zhou)、歐洲(zhou)、大(da)洋洲(zhou)和亞洲(zhou)其他國家和地區；學校擁有(you)近60個學生交流項目(mu)，涵蓋了校際交流、短(duan)期學習、社團(tuan)會議(yi)比賽、大(da)學暑期夏令(ling)營與國際部海外研修五個大(da)類。

2013年(nian)-2017年(nian)期間，上(shang)外附中以各種形式向20個國(guo)家(jia)和(he)地區(qu)累(lei)計(ji)派(pai)出(chu)134次(ci)交流(liu)(liu)出(chu)訪團，共(gong)計(ji)1691名學生與245名教(jiao)師(shi)進行短期學習或交流(liu)(liu)活動；同(tong)時接待了(le)(le)來(lai)自(zi)10個國(guo)家(jia)和(he)地區(qu)累(lei)計(ji)135次(ci)來(lai)訪交流(liu)(liu)團，共(gong)計(ji)1025名學生和(he)492名教(jiao)師(shi)到校訪問(wen)考察(cha)、合(he)作研究。附中在美國(guo)與俄羅(luo)斯建(jian)立了(le)(le)“孔子課堂(tang)”，并為俄羅(luo)斯與澳大利亞(ya)“陽光學校”輸(shu)送了(le)(le)優質的(de)教(jiao)師(shi)資源。

國際部

上(shang)海外(wai)(wai)國(guo)(guo)語大(da)(da)學(xue)(xue)附(fu)(fu)屬外(wai)(wai)國(guo)(guo)語學(xue)(xue)校（簡稱上(shang)外(wai)(wai)附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)）國(guo)(guo)際(ji)部，成立(li)于1999年，是上(shang)海市批準(zhun)成立(li)的(de)(de)(de)四所公(gong)立(li)學(xue)(xue)校國(guo)(guo)際(ji)部之一。國(guo)(guo)際(ji)部吸(xi)納國(guo)(guo)內外(wai)(wai)先進教育(yu)理(li)念，整合(he)上(shang)外(wai)(wai)附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)優質教育(yu)資源，積極(ji)構建中(zhong)(zhong)(zhong)西融合(he)的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)體系。目前國(guo)(guo)際(ji)部既有與(yu)附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)“大(da)(da)”同(tong)“小”異的(de)(de)(de)同(tong)步課(ke)程(cheng)，也有針對非母語學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)來華留學(xue)(xue)生課(ke)程(cheng)，并(bing)于2016年起開設IB、AP等國(guo)(guo)際(ji)課(ke)程(cheng)。與(yu)此同(tong)時，國(guo)(guo)際(ji)部提供(gong)多(duo)語種教學(xue)(xue)以及升學(xue)(xue)為導(dao)(dao)向的(de)(de)(de)個(ge)性化(hua)輔導(dao)(dao)課(ke)程(cheng)。

國際部學生同時(shi)可參(can)與上外附中(zhong)所有的(de)實踐、拓展、研究類課程，共享網絡信息、社團活動、外事(shi)交流、生涯(ya)規劃(hua)等資源，在附中(zhong)的(de)多(duo)元文(wen)化氛(fen)圍中(zhong)茁壯成長。