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歷史沿革

上海市(shi)延安初(chu)(chu)(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)原是鄧小平同志(zhi)親筆題寫(xie)校(xiao)名的(de)市(shi)重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)——上海市(shi)延安中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)部(bu)，創辦(ban)于1946年(nian)7月，1998年(nian)8月高初(chu)(chu)(chu)中(zhong)分(fen)離辦(ban)學(xue)(xue)(xue)后(hou)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)部(bu)留原址易名為東延安中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，2003年(nian)3月再次更名為延安初(chu)(chu)(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。 2010年(nian)為擴大優(you)質辦(ban)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)規模，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設(she)立了安化(hua)路(lu)校(xiao)區（初(chu)(chu)(chu)三部(bu)）。

“老老實(shi)實(shi)辦學(xue)，嘔心瀝血(xue)育(yu)人”是“延安人”傳(chuan)承幾代(dai)的(de)辦學(xue)傳(chuan)統，在實(shi)施(shi)素質教育(yu)的(de)過程中(zhong)，學(xue)校牢(lao)記“自信、自強”的(de)校訓，開拓進取，不(bu)斷發展，先(xian)后獲得了上(shang)(shang)(shang)海(hai)市素質教育(yu)實(shi)驗學(xue)校、上(shang)(shang)(shang)海(hai)市中(zhong)小學(xue)生行為規范(fan)示(shi)范(fan)（銅牌）校、上(shang)(shang)(shang)海(hai)市科技教育(yu)特(te)色學(xue)校、全國綠色學(xue)校、全國EPD教育(yu)項目實(shi)驗學(xue)校、上(shang)(shang)(shang)海(hai)市心理輔導協會實(shi)驗基地、上(shang)(shang)(shang)海(hai)市課程教改實(shi)驗基地、中(zhong)國創造教育(yu)實(shi)驗基地、上(shang)(shang)(shang)海(hai)市文(wen)明單位等稱號和(he)榮譽，為該校創建具有“數(shu)學(xue)特(te)色，理科見(jian)長，人文(wen)相(xiang)濟，和(he)諧發展”特(te)色的(de)上(shang)(shang)(shang)海(hai)品(pin)牌教育(yu)作出新的(de)貢獻。

辦學條件

硬件設施

學(xue)校(xiao)占地面積14466平方米(mi)(mi)，建(jian)筑面積15320平方米(mi)(mi)，綠化(hua)面積3500平方米(mi)(mi)。學(xue)校(xiao)教學(xue)設施齊全，建(jian)有教學(xue)樓(lou)、實驗樓(lou)、科學(xue)樓(lou)、圖(tu)書樓(lou)、體育樓(lou)、行(xing)政樓(lou)（炮樓(lou)）等(deng)。并配有室內籃球場、160米(mi)(mi)環形(xing)塑膠跑道、形(xing)體房，多功能電化(hua)教室、旋轉式天文觀測圓頂，電子閱覽(lan)室和(he)校(xiao)園網等(deng)教學(xue)設施。

辦學規模

學(xue)校(xiao)現有六到九(jiu)年級(ji)共40個教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)，學(xue)生近1350名(ming)(ming)，教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工138名(ming)(ming)，高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)28名(ming)(ming)，特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1名(ming)(ming)，拔尖人才(cai)2名(ming)(ming)，區優秀(xiu)學(xue)科帶頭人2名(ming)(ming)，區學(xue)科帶頭人5名(ming)(ming)，碩(shuo)士研(yan)(yan)究(jiu)生3名(ming)(ming)，研(yan)(yan)究(jiu)生課程班(ban)結業(ye)7名(ming)(ming)。高(gao)(gao)素(su)質的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍奠定了學(xue)校(xiao)可(ke)持續發展的人才(cai)基(ji)礎，在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)師(shi)(shi)德規范考核與文(wen)明(ming)班(ban)組(zu)創建活動(dong)中(zhong)，學(xue)校(xiao)涌現出(chu)一(yi)批區、市(shi)和(he)全國(guo)的先進班(ban)組(zu)，其中(zhong)數學(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)榮獲了全國(guo)職(zhi)(zhi)工職(zhi)(zhi)業(ye)道德建設(she)百佳班(ban)組(zu)和(he)上海市(shi)職(zhi)(zhi)工素(su)質工程500強智能型班(ban)組(zu)稱(cheng)號。

延安西(xi)路(lu)校(xiao)區已經基本(ben)建設完成并投入使(shi)用，預(yu)備(bei)、初一、初二已全(quan)部回到(dao)延安西(xi)路(lu)601號(hao)。

文化傳統

辦學模式

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)開(kai)展(zhan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，管理重心向年(nian)級(ji)組下移，體現出教(jiao)育(yu)分層次，反饋能及時、活動有(you)(you)成(cheng)(cheng)效的(de)特(te)(te)點。在全面(mian)發(fa)展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)有(you)(you)特(te)(te)長辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標指(zhi)導下，構(gou)建“輕負擔、高效益、多類別(bie)、有(you)(you)層次、均衡化(hua)(hua)(hua)”的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系，充分發(fa)掘(jue)部分學(xue)(xue)(xue)有(you)(you)余力學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)智(zhi)力開(kai)發(fa)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)參加各(ge)級(ji)各(ge)類競賽獲獎捷報頻(pin)傳，不(bu)僅保持和(he)發(fa)展(zhan)了數學(xue)(xue)(xue)、環保、民樂(le)、女籃、田徑(jing)等傳統特(te)(te)色(se)，還逐(zhu)漸形成(cheng)(cheng)了物理、化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)、信息(xi)科(ke)(ke)技等新(xin)的(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)育(yu)特(te)(te)色(se)，體現了“高質量，創特(te)(te)色(se)，爭(zheng)一流(liu)”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標。 在“整體優化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)環境，全面(mian)提升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)”新(xin)三年(nian)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)規劃的(de)指(zhi)導下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)開(kai)展(zhan)以“二期課(ke)(ke)(ke)改(gai)(gai)”精神為原則(ze)的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，開(kai)放(fang)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷發(fa)展(zhan)與(yu)國內外(wai)其(qi)他學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)交流(liu)與(yu)合(he)作，同時，加強校(xiao)本培訓(xun)，開(kai)展(zhan)科(ke)(ke)技教(jiao)育(yu)，強化(hua)(hua)(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)意識(shi)，勇于開(kai)拓創新(xin)。針對升學(xue)(xue)(xue)制(zhi)度改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)與(yu)生(sheng)源變化(hua)(hua)(hua)情(qing)況，開(kai)展(zhan)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性差(cha)異(yi)的(de)適應(ying)性教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，其(qi)中《初中課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)適應(ying)性的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)實踐》等四(si)個(ge)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)(ke)題被列入市(shi)級(ji)課(ke)(ke)(ke)題，且已完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)兩個(ge)課(ke)(ke)(ke)題獲得了區級(ji)教(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)二、三等獎。

辦學理念

辦(ban)學傳統：老(lao)老(lao)實實辦(ban)學，嘔心瀝血(xue)育(yu)人

辦學目標：高質量，創(chuang)特色，爭一流(liu)

培養目標：學(xue)會(hui)(hui)做人(ren)、學(xue)會(hui)(hui)求知(zhi)、學(xue)會(hui)(hui)辦(ban)事、學(xue)會(hui)(hui)健(jian)身

指導思想：以德育(yu)為核心，以學生(sheng)發展為本，全(quan)面實(shi)施素(su)質教育(yu)

優良學風：文明禮貌，勤奮(fen)好學，獨立(li)思考，求實創新

優良(liang)教(jiao)風：敬(jing)業愛生，嚴謹治學，團結協(xie)作，勇于創新

優良(liang)校風：團結奮斗，艱苦樸(pu)素，求(qiu)實進取(qu)，嚴肅活潑

校訓：自信，自強