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辦學歷史

新建(jian)二(er)中(zhong)(zhong)的(de)(de)校史(shi)，可追溯到烽(feng)火連(lian)天的(de)(de)抗戰時(shi)(shi)期(qi)。1939年(nian)新建(jian)區(qu)政(zheng)府駐扎(zha)南昌市后墻(qiang)路，由當時(shi)(shi)新建(jian)籍的(de)(de)部分(fen)地方賢達、社會名(ming)流率(lv)本地“江東(dong)弟子(zi)”，任教(jiao)(jiao)就(jiu)讀于后墻(qiang)路的(de)(de)“新建(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)”;后因(yin)戰亂頻(pin)繁而數度興廢。新中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)成立(li)后的(de)(de)1958年(nian)，又(you)在(zai)區(qu)政(zheng)府所(suo)在(zai)地生(sheng)米(mi)鎮重建(jian)“新建(jian)縣(xian)中(zhong)(zhong)”。“文革”前夕，區(qu)政(zheng)府遷至長凌(ling)鎮，“新建(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)”又(you)隨之(zhi)遷至長凌(ling)鎮水工巷。1980年(nian)，為(wei)強(qiang)化(hua)本區(qu)教(jiao)(jiao)育，經市局、省廳批準(zhun)并報經國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)育部備案，由校長馮啟(qi)圣（縣(xian)團級(ji)）率(lv)新建(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)和部分(fen)從全區(qu)中(zhong)(zhong)學(xue)點上精選的(de)(de)一批骨干教(jiao)(jiao)師(shi)高起點地組建(jian)了“新建(jian)二(er)中(zhong)(zhong)”這所(suo)省級(ji)重點中(zhong)(zhong)學(xue)。

尤其(qi)是(shi)1999年(nian)以來，新(xin)建(jian)二(er)中新(xin)一(yi)屆(jie)領導班子繼承老一(yi)輩的艱苦辦(ban)學作(zuo)風(feng)，銳意進取，解放(fang)思想，更新(xin)辦(ban)學理(li)念，使學校面貌煥然(ran)一(yi)新(xin)，辦(ban)學質量與(yu)時俱進。

辦學條件

硬件設施

校(xiao)(xiao)園占地(di)150余畝，處于南(nan)昌新(xin)城(cheng)區(qu)二環(huan)路(lu)地(di)段(duan)，與南(nan)昌市政府(fu)所在地(di)的(de)紅(hong)谷灘毗鄰，著名的(de)昌九高(gao)速公路(lu)、昌樟高(gao)速公路(lu)、320國道均環(huan)繞二中校(xiao)(xiao)園而(er)向(xiang)東西南(nan)北貫通輻射，交能條件極為便利(li)。 已(yi)投資3千多萬元，興建了(le)三(san)幢(chuang)（78個(ge)教室(shi)(shi)）有(you)(you)(you)現代化(hua)設備的(de)教學(xue)樓，另有(you)(you)(you)一(yi)幢(chuang)在建教學(xue)樓，兩幢(chuang)可容納三(san)千六百人的(de)學(xue)生(sheng)公寓，一(yi)幢(chuang)有(you)(you)(you)三(san)層可同(tong)時容納三(san)千六百人吃飯的(de)學(xue)生(sheng)食堂(tang)、四(si)幢(chuang)（120套）教工(gong)集資樓。校(xiao)(xiao)建工(gong)地(di)仍熱浪滾滾：多功(gong)能的(de)綜合樓、實(shi)驗樓、科技樓、圖書(shu)館已(yi)破土動(dong)工(gong)，高(gao)品位的(de)語音(yin)室(shi)(shi)、電腦室(shi)(shi)、多媒(mei)體(ti)教室(shi)(shi)、音(yin)樂室(shi)(shi)、美展廳、實(shi)驗室(shi)(shi)、圖書(shu)館及閱覽室(shi)(shi)將(jiang)應運而(er)生(sheng)，具(ju)有(you)(you)(you)新(xin)世紀特色的(de)體(ti)育運動(dong)場也即將(jiang)由藍圖變為現實(shi)。校(xiao)(xiao)園內，百種名貴(gui)樹各顯英姿，四(si)季花卉爭(zheng)芳斗妍，各種裝飾燈爭(zheng)相映輝。

師資力量

新建二中辦(ban)(ban)學(xue)(xue)規模不斷壯大，辦(ban)(ban)學(xue)(xue)初師生不滿200人(ren)(ren)，但現已(yi)擁有(you)80個高中教(jiao)學(xue)(xue)班，在校學(xue)(xue)生7000余人(ren)(ren)，教(jiao)職工240余人(ren)(ren)，其中南昌(chang)市學(xue)(xue)生300多人(ren)(ren)。幾年來，辦(ban)(ban)學(xue)(xue)效益不斷提(ti)高，已(yi)成為(wei)省(sheng)級德育示范基地，獲市2001年質量目標(biao)管理壹等(deng)獎。

辦學成果

學校為全(quan)國(guo)各高等院校輸送了大量優秀人(ren)(ren)才，已有(you)188人(ren)(ren)成(cheng)為碩士，46人(ren)(ren)成(cheng)為博士，800多人(ren)(ren)成(cheng)長(chang)為國(guo)家高級(ji)科技人(ren)(ren)才或(huo)高級(ji)管(guan)理干部。

文化傳統

新建二中的(de)主(zhu)要辦(ban)海陸空經驗(yan)與特色可概括(kuo)為：一顆心，兩條線、三個會、四(si)層(ceng)關系和五種合力。

一顆心

“一(yi)(yi)顆心(xin)(xin)”指(zhi)的(de)是學(xue)校通(tong)過加強(qiang)(qiang)領導班子的(de)思想建設(she)、組織建設(she)和作風(feng)建設(she)，使全(quan)(quan)體(ti)班子成員心(xin)(xin)往一(yi)(yi)處想，勁往一(yi)(yi)處使，牢固樹立為(wei)全(quan)(quan)體(ti)師(shi)生服(fu)務的(de)思想。他(ta)們高尚的(de)道(dao)德品質(zhi)、正派的(de)思想作風(feng)、團(tuan)結協作的(de)工作精神，使新建二中有了(le)強(qiang)(qiang)大的(de)凝聚力、向心(xin)(xin)力和戰斗力。

二條線

“二條線”指的(de)是學校狠(hen)抓(zhua)年(nian)(nian)(nian)級(ji)組(zu)和教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)的(de)建設，使二者相互促(cu)進，相得益(yi)彰。學校堅(jian)持崗(gang)位(wei)聘(pin)用制，學校根據教(jiao)(jiao)師的(de)綜合表現，由教(jiao)(jiao)務處聘(pin)用年(nian)(nian)(nian)級(ji)組(zu)長和教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)長，年(nian)(nian)(nian)級(ji)組(zu)聘(pin)用班(ban)主(zhu)任(ren)，班(ban)主(zhu)任(ren)聘(pin)用教(jiao)(jiao)師，教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)長聘(pin)用備課組(zu)長。一(yi)學年(nian)(nian)(nian)一(yi)次，強化了(le)競爭激勵機制。

三個會

“三個會”指(zhi)的是(shi)年級組每周要(yao)(yao)召開老(lao)(lao)師動員大會、班主任經(jing)驗交(jiao)(jiao)流會、備課組老(lao)(lao)師研(yan)討(tao)(tao)會。動員大會要(yao)(yao)求老(lao)(lao)師統一思(si)想、振奮精神、協(xie)調(diao)行動；經(jing)驗交(jiao)(jiao)流會要(yao)(yao)求各班主任將自己以(yi)班會課的內容、方式為載(zai)體的經(jing)驗相互交(jiao)(jiao)流，共(gong)同提高；研(yan)討(tao)(tao)會要(yao)(yao)求全體老(lao)(lao)師群(qun)策群(qun)力，統一教案。

四層關系

“四層關系(xi)”指的(de)(de)是恰當處理(li)素質教育(yu)與應(ying)試教育(yu)的(de)(de)關系(xi)，通過主題班會、實(shi)踐活動課(ke)(ke)等各種途徑全面提(ti)高學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合素質與能力；本著(zhu)“文理(li)并進、藝體開花”的(de)(de)方針，處理(li)好(hao)文科與理(li)科的(de)(de)關系(xi)；通過老師(shi)課(ke)(ke)外的(de)(de)“分類指導，分層推進”等工作，處理(li)好(hao)尖子(zi)生(sheng)與后進生(sheng)的(de)(de)關系(xi)。

五種合力

“五種合(he)力(li)(li)”指(zhi)的(de)(de)是學(xue)校努力(li)(li)調動一切積極(ji)因素(su)，形成(cheng)各種合(he)力(li)(li)：加強學(xue)校與家長的(de)(de)聯(lian)系(xi)，每學(xue)期(qi)在期(qi)中和期(qi)末考(kao)試后的(de)(de)第一個雙休日，各年級(ji)定期(qi)召開兩次(ci)家長會(hui)，為學(xue)生(sheng)共同會(hui)診；校領(ling)導走(zou)進(jin)課堂(tang)，走(zou)進(jin)教(jiao)師(shi)，教(jiao)師(shi)對學(xue)校重大問題民(min)主管理、民(min)主決策、民(min)主監督(du)，這是干群(qun)合(he)力(li)(li)的(de)(de)集中體現；全體教(jiao)師(shi)與非教(jiao)學(xue)人員共同努力(li)(li)，形成(cheng)了共同為教(jiao)學(xue)服務(wu)的(de)(de)合(he)力(li)(li)；班主任(ren)虛心求教(jiao)于任(ren)課教(jiao)師(shi)，了解(jie)課堂(tang)教(jiao)學(xue)，任(ren)課教(jiao)師(shi)也主動承擔班級(ji)管理的(de)(de)責任(ren)；師(shi)生(sheng)面(mian)對面(mian)溝通，在每次(ci)大型(xing)考(kao)試之后，都會(hui)舉辦一個師(shi)生(sheng)座談會(hui)，現場(chang)解(jie)決學(xue)生(sheng)的(de)(de)疑惑(huo)。

辦學理念

以人為本(ben)。發展才是硬(ying)道理。

把(ba)每青(qing)少年(nian)的一生變成(cheng)一個成(cheng)功(gong)而精彩的故事。

素質加個(ge)性，規(gui)范加創新。大力實施文化治校方略 。

科研興校。