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南京蘇杰學(xue)校(xiao)(xiao)于2000年創辦(ban)，是(shi)一所全(quan)日制民辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，在政(zheng)府和社會各界(jie)的關心、支持下，蘇杰人立志做中國基礎教育發展的領跑(pao)者，17年來不(bu)忘初(chu)心，孜孜不(bu)倦的努力和研究(jiu)，將(jiang)蘇杰學(xue)校(xiao)(xiao)打造成了一個具有高標準的優質名(ming)校(xiao)(xiao)。

國際化課程體系

學(xue)校的培養(yang)(yang)(yang)(yang)目(mu)標為：培養(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)生(sheng)具(ju)備美好(hao)的情商、優(you)秀(xiu)(xiu)的品(pin)德和健康的身體；培養(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)生(sheng)養(yang)(yang)(yang)(yang)成優(you)秀(xiu)(xiu)的學(xue)習和生(sheng)活習慣；培養(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)生(sheng)掌握(wo)科學(xue)的學(xue)習方(fang)法和思維方(fang)法；培養(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的獨立(li)思考能力(li)、審美能力(li)和創造能力(li)，讓學(xue)生(sheng)成為擁有大愛的積(ji)極的終身學(xue)習者，為培養(yang)(yang)(yang)(yang)未(wei)來各領域國際化優(you)秀(xiu)(xiu)人才(cai)奠定堅實的基礎(chu)。

學(xue)校(xiao)課程(cheng)設置(zhi)的(de)宗旨是：根(gen)據蘇杰(jie)學(xue)校(xiao)的(de)培養(yang)目(mu)標，在(zai)充(chong)分吸收中國文(wen)化(hua)(hua)精髓基礎之上，吸取先(xian)進國家(jia)在(zai)培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)獨(du)立思維、綜合學(xue)習能力(li)和創造力(li)等(deng)方(fang)面的(de)精華(hua)，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習人類最先(xian)進的(de)學(xue)習方(fang)式、思維方(fang)法和人文(wen)科學(xue)、自然科學(xue)與藝術，培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)多元文(wen)化(hua)(hua)意識和包容(rong)能力(li)。

南京蘇杰學校(xiao)致力(li)于(yu)人文教(jiao)(jiao)育(yu)、科學教(jiao)(jiao)育(yu)、藝術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)統一(yi)(yi)和諧；致力(li)于(yu)優秀(xiu)人格塑造與多(duo)元智能培養(yang)的(de)(de)統一(yi)(yi)和諧。在(zai)認真執行國(guo)家新(xin)(xin)課標的(de)(de)基礎(chu)上(shang)，創新(xin)(xin)地建立了一(yi)(yi)整套(tao)高標準的(de)(de)國(guo)際化校(xiao)本(ben)課程體系。

校本課程彰顯特色

學校的必修校本課程包括：生活系列：“禮儀與生活”“演講與交流”“一日總結”等；人文系列：“閱讀時光”“社會博覽”“文學欣賞”等；藝術體育系列：“藝術設計”“健美操”“武術”等；自然科學系列：“科學”、“數學思維”、“百科博覽”等。2000年，學(xue)校就從一年級開始(shi)開設了科(ke)學(xue)課和英(ying)語課。

學校還設置了豐富精彩的選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)（每(mei)周三課(ke)(ke)時），例(li)如：植物栽培、藝術與(yu)人文、書法欣賞(shang)、表演、舞蹈、二胡、揚琴(qin)等。全校每(mei)一(yi)位學(xue)生根據自己的興趣跨年級選(xuan)擇課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。

學校武術隊曾在全國兒童武術錦標賽中獲得團體第一名的好成績；在去年6月份的江蘇省健美操錦標賽上，學校低年(nian)級健(jian)美操隊獲得2016江蘇省健(jian)美啦(la)啦(la)操錦標賽小學組技巧啦(la)啦(la)操冠軍，并且比(bi)第二名高出(chu)了24分。

學校還根(gen)據學生的發(fa)展(zhan)需求，將課(ke)程(cheng)進行精細化研究，例如，英(ying)語課(ke)程(cheng)分(fen)“英(ying)語聽(ting)說(shuo)、英(ying)語閱讀(du)、英(ying)語綜合”三個(ge)分(fen)支(zhi)開(kai)展(zhan)教(jiao)學。

十七年以(yi)來，蘇杰(jie)人始終以(yi)學生為本(ben)，建立了一個(ge)不斷改(gai)革的動態發(fa)展的課程體(ti)系。

“蘇杰節日”深受學生喜愛

學校在辦(ban)學初就建(jian)立了(le)(le)“蘇杰節(jie)日”文(wen)(wen)化，每(mei)學期舉辦(ban)一(yi)個(ge)“蘇杰節(jie)日”，舉辦(ban)過(guo)“讀書節(jie)、禮儀文(wen)(wen)化節(jie)、感恩節(jie)、科學節(jie)”等。例如，兒童詩歌節(jie)中(zhong)，孩子們(men)(men)不僅欣賞優秀詩文(wen)(wen)，而且個(ge)個(ge)拿起(qi)手中(zhong)的筆來，大(da)膽創作自己的詩作，著實過(guo)了(le)(le)一(yi)把作家的癮，他(ta)們(men)(men)參與策劃，在玩(wan)中(zhong)學、學中(zhong)玩(wan)，樂(le)此不疲。學生們(men)(men)在各種節(jie)日活動(dong)中(zhong)不僅掌握了(le)(le)知識(shi)，更重要的是：學會了(le)(le)尊重、學會了(le)(le)自律、學會了(le)(le)合作，培養(yang)了(le)(le)審美(mei)能力和創造能力。

學(xue)校每學年召開(kai)一次“蘇(su)杰學校相約童年音樂(le)會(hui)”，全體(ti)孩(hai)子(zi)既是(shi)觀眾，也是(shi)演員。音樂(le)會(hui)活(huo)動(dong)事實上是(shi)一個文化藝(yi)術綜合教育的系列(lie)活(huo)動(dong)，通過該活(huo)動(dong)，不僅(jin)提高(gao)了(le)音樂(le)教學質量(liang)，而且提高(gao)了(le)孩(hai)子(zi)跨學科學習能力，培養了(le)孩(hai)子(zi)內在(zai)的優雅氣質。

優質平臺

蘇(su)杰學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)堅持(chi)(chi)為每(mei)一(yi)位蘇(su)杰人(ren)(ren)(ren)提供實現教(jiao)(jiao)育(yu)理想、不(bu)斷走向成功(gong)的大舞(wu)臺。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)(chi)每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期聘請南京師(shi)(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)、南京大學(xue)(xue)(xue)(xue)、國外(wai)名(ming)校(xiao)(xiao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)家給(gei)予青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)優(you)秀的培(pei)訓和(he)個性化指導(dao)，定期聘請特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、市級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)等一(yi)線骨干給(gei)老師(shi)(shi)們(men)上(shang)研究(jiu)課、開專(zhuan)題講座(zuo)等，并組(zu)織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加(jia)優(you)質的游學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習活動(dong)(dong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術研討會(hui)等。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)(ren)力資(zi)源部(bu)堅持(chi)(chi)每(mei)個月舉(ju)行(xing)(xing)一(yi)次月度(du)評(ping)優(you)活動(dong)(dong)，并舉(ju)行(xing)(xing)頒獎大會(hui)；每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期召開一(yi)次“蘇(su)杰學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工評(ping)優(you)頒獎大會(hui)”，每(mei)一(yi)位教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工都能獲(huo)得相應的獎項。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們(men)除(chu)了參加(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)局組(zu)織的職(zhi)(zhi)稱(cheng)晉(jin)(jin)升活動(dong)(dong)以(yi)外(wai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)(ren)力資(zi)源部(bu)還建立了“蘇(su)杰學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)(zhi)稱(cheng)體系”，每(mei)年(nian)為老師(shi)(shi)們(men)組(zu)織一(yi)次職(zhi)(zhi)稱(cheng)晉(jin)(jin)升活動(dong)(dong)（只要達(da)到相應的標準，就可以(yi)評(ping)上(shang)高一(yi)級(ji)的職(zhi)(zhi)稱(cheng)，沒有名(ming)額(e)的限(xian)制(zhi)），學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化倡導(dao)不(bu)論(lun)資(zi)排輩(bei)，給(gei)予青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、職(zhi)(zhi)工各種晉(jin)(jin)升機(ji)會(hui)和(he)成長舞(wu)臺，鼓勵(li)老師(shi)(shi)們(men)“八仙(xian)過海(hai)，各顯神(shen)通”，主動(dong)(dong)研究(jiu)和(he)創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)。

蘇杰學(xue)校是一個充滿(man)關愛(ai)的促進教師發(fa)展(zhan)的大家庭。在這個充滿(man)愛(ai)的大家庭里，同事們互(hu)相(xiang)(xiang)關心、互(hu)相(xiang)(xiang)配合、互(hu)相(xiang)(xiang)學(xue)習、資源共(gong)享，共(gong)同發(fa)展(zhan)、走向成功、分享快樂。

蘇杰人核心的美德就是“善良與大愛”，“用摯愛和智慧創造最適合學生的教育”是蘇杰人的使命，“將每一位學生當作自己的親人”是學校的行(xing)動指南和工作準則，蘇杰(jie)人愛教育、愛孩子，用(yong)心的堅(jian)持不懈地做好每一(yi)個教育細節。

小班化教學

學校始終堅持每(mei)個(ge)班的學(xue)生人數不(bu)超(chao)過(guo)30人，師生比1:6。

團隊教師(shi)均經過嚴格的選拔與培(pei)訓，人品優秀(xiu)、業(ye)務能力強(qiang)。85%以上的教師(shi)畢業(ye)于(yu)南(nan)大(da)、南(nan)師(shi)大(da)等各地名校，碩(shuo)士學歷占10%。

學(xue)校聘請英(ying)國劍橋大學(xue)教育學(xue)院等(deng)國內外大學(xue)的教育專家、學(xue)者研究和制定學(xue)校發(fa)展規劃；組(zu)織國際性教育合作與(yu)交流、課(ke)程研發(fa)等(deng)。

在校舍、硬件建設方面，學(xue)校堅持將師生的(de)健康放在(zai)首位。內墻漆(qi)(qi)和(he)外墻漆(qi)(qi)均(jun)用好的(de)家裝漆(qi)(qi)等；為學(xue)生配(pei)備實木課桌椅等好的(de)教學(xue)設備和(he)器材。擁有田徑場(chang)、足球場(chang)、籃球場(chang)、排球場(chang)等體育活動(dong)場(chang)地；音樂教室(shi)(shi)(shi)(shi)、舞蹈教室(shi)(shi)(shi)(shi)、書法教室(shi)(shi)(shi)(shi)、科(ke)學(xue)教室(shi)(shi)(shi)(shi)、多媒體網(wang)絡教室(shi)(shi)(shi)(shi)、圖書館等專用場(chang)館齊(qi)全；校(xiao)園(yuan)里還建有“植物(wu)園(yuan)”等供(gong)孩(hai)子們生活實踐的(de)自(zi)然(ran)環境。

2018年，學校(xiao)將擁(yong)(yong)有(you)一所(suo)近60畝地的現代(dai)化(hua)(hua)新校(xiao)園，將擁(yong)(yong)有(you)報(bao)告廳、藝術廳、體育(yu)館(guan)、教(jiao)師(shi)圖書(shu)館(guan)、學(xue)生(sheng)圖書(shu)館(guan)等現代(dai)化(hua)(hua)智(zhi)能化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)場(chang)館(guan)，將擁(yong)(yong)有(you)學(xue)生(sheng)餐(can)廳、教(jiao)師(shi)餐(can)廳、教(jiao)師(shi)健身館(guan)等一流的校(xiao)園生(sheng)活場(chang)所(suo)。

家校交流平臺

多(duo)年來(lai)，各領域的精英人才(cai)家長紛紛慕名選擇蘇(su)杰學校(xiao)，還有美國等國籍的優(you)秀父(fu)母也來(lai)選擇蘇(su)杰學校(xiao)。

學(xue)校(xiao)定(ding)期邀請(qing)學(xue)生父母(mu)參(can)加“兒童教育研討會、學(xue)校(xiao)音樂(le)會、學(xue)生評優(you)大(da)會”等活動，引領(ling)家長(chang)共同(tong)培養孩子健(jian)康快樂(le)的成長(chang)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持和(he)往(wang)屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)家長(chang)保持交(jiao)流，經常(chang)請畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)家長(chang)回(hui)母(mu)校(xiao)(xiao)做講(jiang)(jiang)座(zuo)等。比如，請在(zai)美國紐(niu)約大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)讀書的蔡可父親、在(zai)美國哈(ha)佛大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)讀書的易菲菲母(mu)親和(he)周韻父親回(hui)母(mu)校(xiao)(xiao)給老(lao)師們(men)做講(jiang)(jiang)座(zuo)；還開設了“蘇(su)杰學(xue)(xue)(xue)子(zi)課堂”，邀請往(wang)屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)及其(qi)父母(mu)回(hui)母(mu)校(xiao)(xiao)和(he)老(lao)師們(men)共(gong)同研究蘇(su)杰教育。

畢業生碩果累累

辦學多年來，學校每屆畢業生都(dou)以優秀(xiu)的(de)品德和學(xue)(xue)習成(cheng)績走進南(nan)京各個(ge)區(qu)優秀(xiu)的(de)初中和高(gao)中，并在這些學(xue)(xue)校(xiao)名列前茅。每一所中學(xue)(xue)都(dou)對蘇杰學(xue)(xue)校(xiao)的(de)畢業生贊不絕口，夸獎他們舉止優雅、品德優秀(xiu)、善(shan)于合作、學(xue)(xue)習能力和動手能力強。