甲(jia)(jia)秀(xiu)小(xiao)(xiao)學創辦(ban)于1940年，坐落于風景(jing)秀(xiu)麗的(de)南明河畔，因毗(pi)鄰象(xiang)征(zheng)“科甲(jia)(jia)挺秀(xiu)”的(de)甲(jia)(jia)秀(xiu)樓而得名。為(wei)擴(kuo)大辦(ban)學規(gui)模(mo)，發揮(hui)優(you)質教育的(de)規(gui)模(mo)效益，拓展(zhan)甲(jia)(jia)秀(xiu)小(xiao)(xiao)學的(de)發展(zhan)空間，2003年經局黨委研究并報區人(ren)民(min)政府及(ji)區人(ren)大批(pi)準，將原興東(dong)小(xiao)(xiao)學作為(wei)分(fen)校(xiao)納入甲(jia)(jia)秀(xiu)管理。甲(jia)(jia)秀(xiu)小(xiao)(xiao)學本部占地4580平方(fang)米，分(fen)部占地2800平方(fang)米，現有(you)36個教學班，2200余名學生。
學校現有教(jiao)師(shi)93人(ren)(ren)(ren)，專(zhuan)任教(jiao)師(shi)86人(ren)(ren)(ren)，行政人(ren)(ren)(ren)員7人(ren)(ren)(ren)。45歲以下教(jiao)師(shi)本科(ke)文憑的有(you)20人(ren)(ren)(ren)，專(zhuan)科(ke)文憑的53人(ren)(ren)(ren)，現在進行專(zhuan)科(ke)、本科(ke)學習的教(jiao)師(shi)有(you)10人(ren)(ren)(ren)。有(you)小學高級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)36人(ren)(ren)(ren)，省級(ji)(ji)骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)7人(ren)(ren)(ren)，區級(ji)(ji)優秀骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)19人(ren)(ren)(ren)，區級(ji)(ji)學科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)1人(ren)(ren)(ren)。
甲(jia)秀小(xiao)學(xue)(xue)早在五十年(nian)(nian)代(dai)就步入全國先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)行(xing)列，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量一(yi)直(zhi)處(chu)于全省領先(xian)地位，辦學(xue)(xue)得到社會認(ren)可，在全省乃至全國享有較高(gao)聲譽。近(jin)年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)加(jia)快(kuai)了教(jiao)育(yu)改(gai)革步伐，參(can)加(jia)了全國新課程(cheng)改(gai)革實驗，辦學(xue)(xue)規模(mo)得到了較快(kuai)發展。1998年(nian)(nian)8 月學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被批準為全國一(yi)千所現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)技(ji)術實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)加(jia)大現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)技(ji)術軟硬件(jian)的(de)投入，投入專項經費220萬(wan)余(yu)元，目前學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有微機(ji)室3間（各型計算機(ji)共150臺）、主控室一(yi)間、多功能教(jiao)室一(yi)間。2002年(nian)(nian)4月，由北京中關(guan)村數據科(ke)技(ji)有限公司捐贈、區(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)匹配資金的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網建(jian)成并(bing)投入使用，硬件(jian)設施的(de)進(jin)一(yi)步加(jia)強，促進(jin)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)育(yu)信息(xi)化進(jin)程(cheng)。
學校全面(mian)貫徹黨的(de)(de)教育(yu)方針(zhen)，全面(mian)實施素(su)質教育(yu)，解放思想(xiang)、與時(shi)俱(ju)進、開拓(tuo)創新(xin)，深化(hua)教育(yu)改(gai)革(ge)，全校師生的(de)(de)思想(xiang)道德(de)和(he)科學文化(hua)素(su)質有了較(jiao)大提高。學校調(diao)動全體教師參(can)與民主管理的(de)(de)自覺(jue)性，做到依法(fa)(fa)治校，依法(fa)(fa)執(zhi)教，加快科研(yan)興(xing)校的(de)(de)步伐，深化(hua)基礎教育(yu)課程改(gai)革(ge)，以一切為了每一位學生的(de)(de)發展為核心，在(zai)研(yan)究狀態(tai)下推進課改(gai)工作，積極(ji)探(tan)索(suo)學校的(de)(de)育(yu)人機(ji)制，充分發揮窗口學校的(de)(de)示范、輻射作用。
質(zhi)量是學(xue)校的生命線，學(xue)校強化學(xue)校常規(gui)管理，學(xue)校制(zhi)訂教(jiao)師備課(ke)評價(jia)表、課(ke)堂教(jiao)學(xue)評價(jia)表、教(jiao)師作業批(pi)改情況表，在全校范(fan)圍內(nei)、年級(ji)間、學(xue)科間開展了各種教(jiao)育教(jiao)學(xue)評比活動，取得了較好的效果。
學校制(zhi)定了評課標準，強調(diao)了精心(xin)設(she)計課堂流程(cheng)、精心(xin)設(she)計提問作業、精心(xin)選(xuan)擇媒體、方法。在每學年(nian)一年(nian)級面向家長的課改匯報課中，全體教師(shi)運(yun)用自制(zhi)課件(jian)進行授課，由于(yu)手段新穎、教法先進，在問卷調(diao)查中家長滿意率極(ji)高。
學(xue)校(xiao)要發展，科研(yan)是關鍵。學(xue)校(xiao)加(jia)大(da)了(le)科研(yan)興校(xiao)，科研(yan)促教(jiao)的(de)(de)力度，進一步規范(fan)、落(luo)實、指導和管(guan)理好全國省、市、區校(xiao)的(de)(de)各級課(ke)(ke)程，采取教(jiao)師(shi)(shi)自(zi)愿申請，學(xue)校(xiao)審(shen)批(pi)的(de)(de)方式在全校(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)中選(xuan)聘了(le)35名校(xiao)級研(yan)究員，建立學(xue)校(xiao)教(jiao)育科研(yan)管(guan)理激勵(li)機制，做(zuo)好教(jiao)師(shi)(shi)子(zi)課(ke)(ke)題申報工作，簽訂子(zi)課(ke)(ke)題研(yan)究目標(biao)責(ze)任書，并按月檢查(cha)實驗研(yan)究落(luo)實情況，實行按月獎懲制度。
甲(jia)秀小學(xue)以(yi)“學(xue)校(xiao)是基地，校(xiao)長是培育(yu)(yu)(yu)人(ren)，讓教(jiao)(jiao)師(shi)終(zhong)身都處在(zai)培訓(xun)(xun)中(zhong)”為(wei)理(li)念(nian)，構建出學(xue)校(xiao)校(xiao)本培訓(xun)(xun)的(de)(de)總體目標(biao)：通過(guo)實施(shi)全員教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)校(xiao)本培訓(xun)(xun)，提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)論水平、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)水平和(he)(he)教(jiao)(jiao)師(shi)職業道德(de)(de)修(xiu)養，營造良好的(de)(de)學(xue)校(xiao)文化(hua)和(he)(he)學(xue)校(xiao)精(jing)神，達到出名師(shi)、出質量、出理(li)論、出特色之(zhi)目標(biao)，實現(xian)提(ti)高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量和(he)(he)辦學(xue)效(xiao)益之(zhi)終(zhong)極目的(de)(de)。在(zai)校(xiao)本培訓(xun)(xun)的(de)(de)研(yan)究過(guo)程中(zhong)，以(yi)教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業化(hua)發展(zhan)為(wei)方向，以(yi)新課程理(li)念(nian)為(wei)支撐，以(yi)教(jiao)(jiao)師(shi)率先(xian)進入學(xue)習(xi)(xi)型社會(hui)、構建終(zhong)生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)體制為(wei)標(biao)志，以(yi)強化(hua)科研(yan)能力和(he)(he)過(guo)程培訓(xun)(xun)為(wei)亮點，以(yi)校(xiao)本培訓(xun)(xun)為(wei)基礎，全力造就(jiu)一支師(shi)德(de)(de)高尚、業務精(jing)良、善于從(cong)事素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，協調發展(zhan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。
北京(jing)師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)的博士導師(shi)(shi)肖川、全國名師(shi)(shi)竇桂梅、全國中小(xiao)學(xue)(xue)整(zheng)體改革專業委(wei)員(yuan)會副(fu)主任(ren)呂敏(min)、云南師(shi)(shi)大教(jiao)(jiao)授孟照彬、東北師(shi)(shi)大信息(xi)(xi)(xi)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長鐘紹(shao)春教(jiao)(jiao)授、全國“十五”課(ke)(ke)題(ti)子課(ke)(ke)題(ti)“信息(xi)(xi)(xi)技術(shu)與課(ke)(ke)程整(zheng)合”組長劉茂森(sen)教(jiao)(jiao)授及(ji)信息(xi)(xi)(xi)技術(shu)專家朱(zhu)玉(yu)民、王會福等專家來到(dao)學(xue)(xue)校，與教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對話(hua)，使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)得到(dao)了專家的具體指(zhi)導，對話(hua)使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不(bu)斷反思教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、追尋(xun)教(jiao)(jiao)育行為(wei)(wei)中的困惑、解決(jue)疑點，全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的理論水(shui)平和(he)行為(wei)(wei)研究的能(neng)力(li)得到(dao)提升。
甲秀(xiu)(xiu)小(xiao)學(xue)作為南(nan)明區的(de)示范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，曾先后接待來自省內遵義、清鎮、修文(wen)、桐梓(zi)、惠水等(deng)地(di)和內蒙、北京、河南(nan)、上海、杭州、廣(guang)東等(deng)地(di)區以及新西蘭、澳(ao)大利(li)亞(ya)、英國、南(nan)斯(si)拉夫(fu)、美(mei)國等(deng)國的(de)國內外專家、同(tong)行參觀學(xue)習(xi)近(jin)4千人次，展(zhan)(zhan)示了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)成績。2003年9月18日(ri)，全市(shi)首(shou)屆(jie)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)師生(sheng)規(gui)范漢字書寫佳作展(zhan)(zhan)現場(chang)會(hui)在(zai)甲秀(xiu)(xiu)小(xiao)學(xue)召開(kai)，國家教育(yu)部語用(yong)司(si)(si)張(zhang)世(shi)平副(fu)司(si)(si)長(chang)(chang)對我校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)規(gui)范漢字書寫給予(yu)了肯定(ding)，他即興為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)題辭(ci)：“學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)山(shan)上，辦學(xue)攀高(gao)峰(feng)”，市(shi)教育(yu)局局長(chang)(chang)李秉中(zhong)(zhong)也即興為我校(xiao)(xiao)(xiao)題辭(ci)：“南(nan)明甲秀(xiu)(xiu)秀(xiu)(xiu)貴(gui)陽，貴(gui)陽科舉舉天下(xia)”。
甲秀小學(xue)(xue)(xue)在黨支部及行(xing)政班子的(de)正確領導(dao)下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)各項(xiang)(xiang)工作取得(de)了長足發(fa)展，在南明(ming)區的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)估(gu)、目(mu)(mu)標考核和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設評(ping)比，連續獲一等獎6次。先后被(bei)命名為(wei)全(quan)(quan)國(guo)(guo)寫字(zi)(zi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)乒乓球傳統(tong)(tong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)體(ti)操傳統(tong)(tong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，全(quan)(quan)國(guo)(guo)現代教(jiao)育(yu)技術實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，次被(bei)評(ping)為(wei)全(quan)(quan)國(guo)(guo)寫字(zi)(zi)教(jiao)育(yu)先進(jin)(jin)集(ji)體(ti)，2002年3月被(bei)貴(gui)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)(shi)人(ren)民(min)政府評(ping)為(wei)信息(xi)化(hua)工作先進(jin)(jin)集(ji)體(ti)， 2004年被(bei)評(ping)為(wei)貴(gui)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)(shi)課改(gai)先進(jin)(jin)單位(wei)，2005年被(bei)評(ping)為(wei)貴(gui)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)(shi)“五好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，2005年被(bei)中央教(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)(xue)研(yan)究所教(jiao)育(yu)督導(dao)與(yu)評(ping)估(gu)研(yan)究中心評(ping)為(wei)“學(xue)(xue)(xue)習型學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。甲秀小學(xue)(xue)(xue)是全(quan)(quan)國(guo)(guo)現代教(jiao)育(yu)技術實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)寫字(zi)(zi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、貴(gui)州省(sheng)紅領巾示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、貴(gui)州省(sheng)體(ti)育(yu)傳統(tong)(tong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、貴(gui)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)(shi)整體(ti)改(gai)革實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、貴(gui)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)(shi)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)示(shi)范(fan)單位(wei)、貴(gui)陽(yang)(yang)(yang)市(shi)(shi)課改(gai)先進(jin)(jin)單位(wei)。
斌斌有禮 
