遼寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)的前(qian)身為遼寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)小學(xue)，創辦于(yu)一(yi)九(jiu)五七(qi)年，是一(yi)所實(shi)(shi)驗(yan)性、示范(fan)性“窗口”學(xue)校(xiao)，一(yi)九(jiu)九(jiu)九(jiu)年開始(shi)實(shi)(shi)行九(jiu)年一(yi)貫制(zhi)，是遼寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)內第一(yi)所城(cheng)區九(jiu)年一(yi)貫制(zhi)學(xue)校(xiao)。現隸屬于(yu)沈陽(yang)師范(fan)大學(xue)。
學(xue)校位于沈(shen)陽北陵(ling)附近，占地24000平方米(mi)，建筑面積18087平方米(mi)。環境優美，設施(shi)完備，現(xian)代(dai)教育技術在教育教學(xue)和管理中廣泛運(yun)用。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有45學(xue)(xue)(xue)(xue)班，2200名學(xue)(xue)(xue)(xue)生，167名教職工。在(zai)50多(duo)年的發(fa)展歷程中，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉(bing)承“實(shi)驗(yan)創新(xin)、整(zheng)體育(yu)人”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，充(chong)分發(fa)揮教育(yu)科(ke)(ke)研(yan)的引領作用，不斷(duan)深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)，提(ti)升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)效能，彰顯辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色，走(zou)出了一條科(ke)(ke)研(yan)強師、科(ke)(ke)研(yan)興校(xiao)之路。在(zai)實(shi)施九(jiu)年一貫制(zhi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)從價值取向(xiang)、結(jie)構形態到運行機(ji)制(zhi)，整(zheng)體性(xing)、全局性(xing)。
學(xue)校校園(yuan)設有藝術(shu)樓、綜合樓、教學(xue)樓1（小學(xue)部(bu)(bu)）、教學(xue)樓2（初中部(bu)(bu)）有地下室。
學(xue)(xue)校堅(jian)持的(de)(de)辦學(xue)(xue)宗旨，倡導尊重理念，加強內涵建(jian)設，積(ji)淀了(le)深厚(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)校文化，以教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想(xiang)超前、師(shi)資(zi)力量(liang)雄厚(hou)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)上乘(cheng)、辦學(xue)(xue)特色(se)鮮明得到社會的(de)(de)廣泛認可，形成了(le)以實施素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和實行現代學(xue)(xue)校管理為(wei)核(he)心的(de)(de)優質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)品牌。學(xue)(xue)校以教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想(xiang)超前、辦學(xue)(xue)特色(se)鮮明、師(shi)資(zi)力量(liang)雄厚(hou)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)高得到社會的(de)(de)廣泛認可，躋身于全國基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)名(ming)校之列。
自建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終堅(jian)持進行教育(yu)(yu)改(gai)革實(shi)驗，積累(lei)了豐富的(de)辦學(xue)(xue)經(jing)(jing)驗，其中創造教育(yu)(yu)、體驗教育(yu)(yu)、藝術教育(yu)(yu)、個性發(fa)展教育(yu)(yu)、體育(yu)(yu)活動、教育(yu)(yu)評(ping)價(jia)改(gai)革取得了顯著的(de)成果(guo)，學(xue)(xue)校(xiao)工作典型(xing)經(jing)(jing)驗在省內(nei)推廣，示范(fan)一方，成為遼寧省實(shi)驗性、示范(fan)性重點“窗口”學(xue)(xue)校(xiao)。
學(xue)校(xiao)在(zai)發展過程中(zhong)，不斷加(jia)強國(guo)際交(jiao)流與合作(zuo)，是基礎教育(yu)對(dui)外交(jiao)流合作(zuo)的代表(biao)性學(xue)校(xiao)。截至2015年(nian)夏，學(xue)校(xiao)在(zai)日本、韓(han)國(guo)、英國(guo)、加(jia)拿(na)大(da)、新加(jia)坡、美(mei)國(guo)分別建立了國(guo)際友好學(xue)校(xiao)，現有來自韓(han)國(guo)、日本、朝(chao)鮮、澳大(da)利亞(ya)、加(jia)拿(na)大(da)等國(guo)家的留學(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)就讀。
春華秋實(shi)(shi)，幾十(shi)年的(de)追求、探(tan)索、創新，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)取得了豐碩(shuo)成果。分別獲得“全國(guo)(guo)創造(zao)教(jiao)育(yu)(yu)先進(jin)集體(ti)”、“全國(guo)(guo)群眾體(ti)育(yu)(yu)先進(jin)單位”、“全國(guo)(guo)紅旗少(shao)先大隊”、“全國(guo)(guo)藝術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)成果展特(te)色(se)單位”、“全國(guo)(guo)現代教(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)示范校(xiao)(xiao)”、“省(sheng)(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研先進(jin)集體(ti)”、“省(sheng)(sheng)綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等國(guo)(guo)家(jia)、省(sheng)(sheng)、市各(ge)級榮譽276項。分別被(bei)全國(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)德育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)、中(zhong)國(guo)(guo)創造(zao)學(xue)(xue)會(hui)、中(zhong)國(guo)(guo)少(shao)年科(ke)學(xue)(xue)院確(que)定為(wei)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基地，被(bei)國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)(yu)部確(que)定為(wei)“現代教(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。
依托(tuo)沈陽師范大學(xue)雄厚(hou)的教育(yu)資源，秉承幾十(shi)年成功的辦學(xue)經驗(yan)，實驗(yan)人(ren)正以嶄新的姿態，為把學(xue)校建成現代化(hua)、多元化(hua)、國際化(hua)名校不斷開拓進取(qu)！
輕負(fu)擔(dan)(dan)、高(gao)質(zhi)量是我校實施素質(zhi)教(jiao)育的核心特征，也是學(xue)校鮮明的學(xue)科教(jiao)學(xue)特色(se)。學(xue)校以師生(sheng)的共同發展為出(chu)發點，抓住(zhu)教(jiao)師和(he)課(ke)堂這兩(liang)個根本，堅持向課(ke)堂教(jiao)學(xue)要效益，減(jian)輕學(xue)生(sheng)負(fu)擔(dan)(dan)，全(quan)面提高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量。
學校不斷強(qiang)化培(pei)養學生英(ying)(ying)語(yu)口語(yu)交(jiao)際能力(li)，一方面在校園內努力(li)營造英(ying)(ying)語(yu)口語(yu)交(jiao)際氛圍，一方面通過加強(qiang)英(ying)(ying)語(yu)教學、舉辦英(ying)(ying)語(yu)節、加強(qiang)國際交(jiao)流(liu)、開展系列活動(dong)等
學(xue)(xue)(xue)校將培(pei)養(yang)創(chuang)造(zao)型(xing)人(ren)才納入培(pei)養(yang)目標，確定了“課(ke)(ke)內打基礎(chu)，課(ke)(ke)外求發展”的辦學(xue)(xue)(xue)宗旨，形成(cheng)了創(chuang)造(zao)課(ke)(ke)激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)興趣，學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的創(chuang)造(zao)思維，活動課(ke)(ke)發展學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)能力的全(quan)方(fang)位教學(xue)(xue)(xue)模式
學校通過積極開展豐(feng)富多彩的實踐活動(dong)，鼓勵(li)學生在學校、家庭、社會中(zhong)尋找崗(gang)位(wei)，在崗(gang)位(wei)中(zhong)切實體驗。這種“在體驗中(zhong)成長”的德育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)模式(shi)，寓教(jiao)于樂，促動(dong)心弦，受到了家長的普(pu)遍贊譽
多年來(lai)，學校(xiao)始終重視藝術教育，校(xiao)園藝術化成為(wei)校(xiao)園文(wen)化建設的突破口。學校(xiao)在抓好音樂課(ke)、美(mei)術課(ke)教學的同(tong)時，培養學生藝術特(te)長，組建了繪畫、表演、聲樂、器樂、舞(wu)蹈、健(jian)美(mei)等活動(dong)隊
關注(zhu)學生(sheng)身(shen)體健康，增強學生(sheng)身(shen)體素質(zhi)，是學校的一項重點工作。學校經常開展豐富(fu)多(duo)彩的體育(yu)活動，組建運動隊，培養學生(sheng)體育(yu)運動技(ji)能，曾被國家體育(yu)總局授予“全民運動先進單位”
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林暗草驚風 
