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師資力量

在現任的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)中，有特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)、高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)45人(ren)、省市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新(xin)秀25人(ren)，全國模范教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、全國優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi) 3 人(ren)，省優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi) 8 人(ren)，浙江(jiang)省名師(shi)(shi)(shi)12 人(ren)，一級(ji)以(yi)上職(zhi)稱的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)占80%，高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)比例為省、市(shi)初中學校最高(gao)(gao)。學校素以(yi)師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍(wu)強、教(jiao)(jiao)(jiao)學質量(liang)好蜚聲省內外。

教學硬件

文(wen)瀾(lan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)現代教(jiao)(jiao)育技術裝備(bei)(bei)達國內外一(yi)流水平，每個教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)都(dou)配(pei)備(bei)(bei)了(le)液晶(jing)大屏幕投(tou)影儀、數字視(shi)頻展示臺、衛星電(dian)(dian)(dian)視(shi)接收系統、鴻合電(dian)(dian)(dian)子(zi)白板和空(kong)調，每個教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)都(dou)有網(wang)(wang)絡(luo)直(zhi)接接入(ru)和Wi-Fi覆蓋(gai)，都(dou)可(ke)以進行遠程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校實驗樓(lou)中(zhong)分層為物(wu)理實驗室(shi)(shi)和化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)實驗室(shi)(shi)，配(pei)備(bei)(bei)了(le)初中(zhong)科學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)完整實驗器材(cai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校的網(wang)(wang)絡(luo)計算(suan)機教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)電(dian)(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)均配(pei)備(bei)(bei)液晶(jing)屏幕、高配(pei)置計算(suan)機，每位教(jiao)(jiao)師都(dou)配(pei)備(bei)(bei)了(le)蘋果MacBook Pro Retina手(shou)提電(dian)(dian)(dian)腦，iPhone7 Plus手(shou)機與(yu)iPad Air2。現代化(hua)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段如虎添(tian)翼，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校的發展突飛猛(meng)進。2004年7月新校建(jian)成(cheng)后，其教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施(shi)(shi)、文(wen)體設施(shi)(shi)、生(sheng)活設施(shi)(shi)、校園環境均在全省(sheng)高、初中(zhong)居于領先(xian)。

教學理念

學(xue)(xue)(xue)校堅(jian)持“立德樹人”的辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，學(xue)(xue)(xue)生要(yao)德智體全面(mian)發展(zhan)，把(ba)德育放在(zai)(zai)首位，以培養學(xue)(xue)(xue)生創新(xin)精神(shen)和實踐能力為重點，培養學(xue)(xue)(xue)生社會責任感，教育學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)會做人，做品(pin)德高尚的人，我(wo)們在(zai)(zai)全體學(xue)(xue)(xue)生中反復提(ti)倡“自強(qiang)不(bu)息”、“厚德載(zai)物(wu)” ，要(yao)求每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生都要(yao)努力成為一(yi)個(ge)品(pin)行高尚的人，在(zai)(zai)氣節(jie)、操(cao)守(shou)、品(pin)德、習慣等方面(mian)做到不(bu)屈(qu)不(bu)撓，戰勝自我(wo)，永(yong)遠向上，力爭在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)業(ye)與品(pin)行兩個(ge)方面(mian)都達到較高的境(jing)界，在(zai)(zai)做人做事方面(mian)應該(gai)順(shun)應自然，胸懷博大，寬以待人，肩負起(qi)宏偉(wei)的歷史任務(wu)。

在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)建(jian)設的(de)管理上，該(gai)校出(chu)臺(tai)了名師(shi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)方案，骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)方案，加速青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)方案，提(ti)(ti)出(chu)了培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)層次發(fa)展目標：對老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，我們(men)鼓勵他(ta)們(men)總結自己多年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗，不斷充實自己、發(fa)展自己，起(qi)到(dao)示范(fan)作用爭取成(cheng)為(wei)師(shi)德的(de)表率、育(yu)人(ren)的(de)模范(fan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)專家；對中青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，我們(men)分析(xi)他(ta)們(men)的(de)現狀和素質條(tiao)件，列入培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)序列，使(shi)他(ta)們(men)逐漸成(cheng)長(chang)(chang)(chang)為(wei)省市有(you)影響的(de)學(xue)有(you)特長(chang)(chang)(chang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)有(you)特色的(de)學(xue)科骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)；對新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，實施“一(yi)、三(san)、五(wu)”培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)計劃，即(ji)一(yi)年(nian)站穩講臺(tai)，三(san)年(nian)成(cheng)為(wei)合格教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，五(wu)年(nian)成(cheng)為(wei)學(xue)有(you)所長(chang)(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)有(you)特點的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)骨(gu)干(gan)，使(shi)他(ta)們(men)脫穎(ying)而(er)出(chu)。學(xue)校發(fa)揮每(mei)一(yi)位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)工作主動性(xing)，積極性(xing)和創造性(xing)，為(wei)每(mei)一(yi)位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提(ti)(ti)供發(fa)展和成(cheng)長(chang)(chang)(chang)的(de)條(tiao)件與機會，使(shi)全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)感到(dao)“校榮我榮”，發(fa)揚團隊精神，開展群體(ti)創優(you)。

在教師職業道德方面要求做到(dao)(dao)：道德堪為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的楷模(mo)；言行堪為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的榜樣；才學(xue)(xue)(xue)堪為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的師表(biao)；遵紀(ji)守法堪為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的表(biao)率。關愛善待每一位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，讓每位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)到(dao)(dao)這個集(ji)體的溫暖，讓每位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)到(dao)(dao)自(zi)己(ji)的重要。