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角色設定

身份背景

東條希，17歲，高中三(san)年(nian)級，原(yuan)學生會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長。（現(xian)已畢業）不是出生于(yu)關(guan)西，卻說著(zhu)(zhu)關(guan)西腔。對照于(yu)絢瀨繪里(li)我行我素的(de)性格，有(you)(you)著(zhu)(zhu)混合著(zhu)(zhu)關(guan)西腔的(de)獨特的(de)說話方式，是有(you)(you)著(zhu)(zhu)冷靜性格的(de)繪里(li)的(de)好搭(da)檔。μ's的(de)名字也是希起(qi)的(de)，被絢瀨繪里(li)譽為“創(chuang)造了μ's的(de)女神(shen)(shen)大人(ren)”。持有(you)(you)占(zhan)卜(bu)抽簽等(deng)絕對不會(hui)(hui)出現(xian)失敗結果的(de)超強運，專注(zhu)于(yu)占(zhan)卜(bu)的(de)精神(shen)(shen)能量。空閑的(de)時候會(hui)(hui)在神(shen)(shen)田明(ming)神(shen)(shen)神(shen)(shen)社擔任巫(wu)女。因自己所占(zhan)卜(bu)出的(de)塔羅牌(pai)結果，決定在旁(pang)待望守護(hu)μ's，有(you)(you)時則會(hui)(hui)出言幫助(zhu)，在μ’s成(cheng)員遇(yu)到困(kun)難時施予(yu)援手。

相貌衣著

擁有著異常飽滿的身(shen)材曲線，身(shen)材是μ's九人中最(zui)好的。擁有一頭紫色的長(chang)發，用兩個(ge)粉色頭花系成雙馬尾(wei)。

平(ping)時在校期間會身(shen)著(zhu)音(yin)乃木板學院的校服。胸前(qian)系著(zhu)代表(biao)三年級(ji)的綠色領(ling)結，藍色西服，裙子是(shi)藍色格(ge)子百(bai)褶裙，雙腿穿長(chang)筒(tong)襪。在演出(chu)時會換上各式(shi)各樣絢麗(li)的演出(chu)服。

性格特點

性格開朗大方，對襲胸(xiong)有著奇(qi)怪的執著，也被認為(wei)是(shi)全體成員(yuan)中精神年齡(ling)最成熟者。雖然有點吊兒(er)郎當，意外(wai)的卻是(shi)個謀士。偶爾也會流露出自己內(nei)心孤獨寂寞的一面。

角色能力

指標 等級

學力 ☆☆

運動神經(jing) ☆☆☆

積極性 ☆☆☆

協調性 ☆☆

幸運 無限大

以上(shang)資料來自(zi)：《LoveLive！ First Fan Book》

角色生活

平(ping)時的興趣愛(ai)好是(shi)午睡和(he)占卜（偶(ou)爾還會襲別(bie)人的胸(xiong)），喜(xi)歡(huan)的食物是(shi)烤肉，討厭吃焦糖。

相(xiang)信(xin)著神明的存在，對于(yu)超自然力有(you)著強烈的興趣，因為課后常(chang)去神田(tian)明神幫忙。父母都(dou)屬于(yu)早出晚歸東(dong)奔西(xi)走(zou)的工薪(xin)族，所以常(chang)常(chang)獨自一人生活，沒什么(me)知己，轉到音乃木板學(xue)院后結識(shi)了好(hao)友繪里。閑暇無事的時候還會(hui)去游泳(yong)，也(ye)因此指導妮可學(xue)習游泳(yong)。

人際關系

姓(xing)名 關系 備(bei)注

絢瀨(lai)繪里 知(zhi)己(ji) 音乃木阪學(xue)院(yuan)高中三(san)年級生，原學(xue)生會會長，已畢業。希最好的朋(peng)友。

矢(shi)澤妮可 朋友(you) 音乃木阪學院高(gao)中三年(nian)級生，原(yuan)偶像研究社(she)(she)社(she)(she)長，已畢業。

角色經歷

初遇μ's

位于(yu)東京(jing)都千代田區的(de)(de)傳統高(gao)(gao)校音乃(nai)木(mu)阪(ban)學院，因為入(ru)讀的(de)(de)學生人(ren)數驟減而(er)面臨著廢(fei)(fei)校的(de)(de)危機。為此高(gao)(gao)坂穗乃(nai)果(guo)、南小鳥和園田海(hai)未三人(ren)努力尋找阻止廢(fei)(fei)校的(de)(de)方法。最后，她們找到了一條方法——成(cheng)為偶像(xiang)。但是這個方法遭到了身(shen)為學生會(hui)長的(de)(de)繪里的(de)(de)極(ji)力反對(dui)，認為她們應該(gai)做點更(geng)有意義的(de)(de)事。與繪里不同的(de)(de)是，希非常(chang)支持穗乃(nai)果(guo)等人(ren)的(de)(de)偶像(xiang)活(huo)動，并且對(dui)于(yu)穗乃(nai)果(guo)等人(ren)的(de)(de)偶像(xiang)活(huo)動給(gei)予了很大的(de)(de)幫(bang)(bang)助(zhu)。比如說服西木(mu)野真姬幫(bang)(bang)助(zhu)μ‘s作曲，以及幫(bang)(bang)助(zhu)矢(shi)澤妮可加入(ru)μ's。在μ's第(di)一場Live時(shi)在禮(li)堂外靜(jing)靜(jing)地聽著穗乃(nai)果(guo)三人(ren)的(de)(de)演唱。

加入μ's

小(xiao)泉花陽(yang)收到了LoveLive！要(yao)舉辦的(de)消息(xi)，大(da)家都很激(ji)動，希(xi)望也(ye)能參加LoveLive!的(de)比賽，但這(zhe)時大(da)家卻被告知如果(guo)期末考試只要(yao)有一人不及格就無(wu)法參加LoveLive!的(de)比賽。為(wei)此，大(da)家決定幫(bang)(bang)助星空凜(lin)、妮可(ke)和(he)(he)(he)穗乃果(guo)三人進行(xing)補習。真姬(ji)和(he)(he)(he)花陽(yang)幫(bang)(bang)助凜(lin)，小(xiao)鳥和(he)(he)(he)海未輔導穗乃果(guo)，而(er)希(xi)負責妮可(ke)的(de)學習。

一個(ge)偶然的(de)機會，海(hai)未遇(yu)見了(le)繪(hui)里(li)的(de)妹妹絢瀨(lai)亞(ya)里(li)沙(sha)。經(jing)過一番(fan)交談(tan)，海(hai)未得(de)知了(le)之(zhi)前的(de)兩場表演的(de)視頻都是(shi)繪(hui)里(li)偷(tou)偷(tou)拍下(xia)來傳到(dao)網上(shang)的(de)。正在(zai)這時(shi)，兩人遇(yu)到(dao)了(le)出來迎(ying)接亞(ya)里(li)沙(sha)的(de)繪(hui)里(li)。海(hai)未感謝繪(hui)里(li)的(de)行(xing)為，但遭(zao)到(dao)了(le)繪(hui)里(li)的(de)冷嘲(chao)熱諷。臨走(zou)前，繪(hui)里(li)拋下(xia)一句話：“即(ji)使是(shi)A-RISE，在(zai)我(wo)眼里(li)也(ye)只是(shi)外行(xing)人。”

海(hai)未(wei)對于繪里的言行(xing)感到十分(fen)不解(jie)，找希解(jie)惑。希沒有多說什么，只是將繪里小(xiao)時候(hou)的芭(ba)蕾舞視(shi)頻(pin)交給(gei)了(le)海(hai)未(wei)。看完視(shi)頻(pin)的海(hai)未(wei)大受打(da)擊，在與(yu)希的再次交談之(zhi)后，海(hai)未(wei)決定請繪里指導她們。

雖然(ran)不(bu)認同μ's的(de)(de)活動(dong)，但繪(hui)里(li)(li)(li)還(huan)是答應的(de)(de)μ's的(de)(de)請(qing)求。在(zai)指導μ's的(de)(de)過程中，繪(hui)里(li)(li)(li)被即使面對嚴峻(jun)的(de)(de)現實也不(bu)氣(qi)餒的(de)(de)成員們的(de)(de)決心(xin)打動(dong)，開始發現自己(ji)(ji)的(de)(de)真正(zheng)心(xin)意，在(zai)內心(xin)中很(hen)渴(ke)望當偶(ou)像。但由于(yu)(yu)內心(xin)的(de)(de)責任(ren)(ren)感，繪(hui)里(li)(li)(li)對于(yu)(yu)成為校園偶(ou)像一直(zhi)很(hen)矛盾。在(zai)走廊上(shang)(shang)，猶豫不(bu)定(ding)的(de)(de)繪(hui)里(li)(li)(li)遇到了追(zhui)上(shang)(shang)來的(de)(de)希(xi)(xi)。希(xi)(xi)指出(chu)了繪(hui)里(li)(li)(li)之前(qian)的(de)(de)所作所為只(zhi)是因為自己(ji)(ji)內心(xin)的(de)(de)責任(ren)(ren)感，繪(hui)里(li)(li)(li)自己(ji)(ji)其實沒(mei)有真真正(zheng)正(zheng)地(di)做過自己(ji)(ji)想做的(de)(de)事。面對希(xi)(xi)的(de)(de)質問，繪(hui)里(li)(li)(li)終(zhong)于(yu)(yu)崩(beng)潰(kui)，哭著跑開了，只(zhi)留(liu)下希(xi)(xi)一人。心(xin)情復雜的(de)(de)希(xi)(xi)沒(mei)有追(zhui)上(shang)(shang)去，而是回到天(tian)臺找穗乃果等(deng)人去說(shuo)服繪(hui)里(li)(li)(li)。

在教(jiao)室(shi)里(li)，繪(hui)(hui)里(li)獨自一(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)望著窗(chuang)外(wai)，這(zhe)時(shi)穗乃(nai)果(guo)向繪(hui)(hui)里(li)伸出了手邀請繪(hui)(hui)里(li)加(jia)(jia)入μ's。面對穗乃(nai)果(guo)等(deng)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)邀請，繪(hui)(hui)里(li)終于想清(qing)了自己真正想做(zuo)的(de)(de)事情，同(tong)意加(jia)(jia)入μ's。穗乃(nai)果(guo)等(deng)人(ren)(ren)(ren)(ren)正高興之時(shi)，希也宣布要加(jia)(jia)入μ's。“這(zhe)個組合達到九人(ren)(ren)(ren)(ren)時(shi)，未來之門就會打開。”希回答(da)了穗乃(nai)果(guo)等(deng)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)疑問，并且坦白μ's的(de)(de)名(ming)字也是自己起的(de)(de)。

在學院展示會上，μ's第一(yi)次(ci)以九人團體進(jin)行(xing)了(le)第一(yi)場表(biao)演(yan)。

消除隔閡

隨(sui)著夏(xia)天(tian)的到來，μ's一(yi)眾意識到繼續在(zai)天(tian)臺上訓練顯(xian)然不(bu)合實際(ji)。于是大伙兒決定去真姬(ji)(ji)的別墅訓練。在(zai)前(qian)往別墅的路上，繪里提出了“前(qian)輩禁止”的計劃，以此來消除成員之(zhi)間的隔閡。大家(jia)都(dou)很(hen)積極地回應(ying)，只(zhi)有真姬(ji)(ji)表現地扭扭捏(nie)捏(nie)。注意到這點(dian)的希決定開導開導真姬(ji)(ji)。

在別墅(shu)時，希主動(dong)提出(chu)跟真(zhen)姬(ji)(ji)一起去(qu)超市購物(wu)。在路上，希指(zhi)出(chu)了(le)真(zhen)姬(ji)(ji)“其實(shi)是個麻煩的孩子(zi)。”“其實(shi)想和大家搞好關系(xi)，卻又無法坦率起來”。對此真(zhen)姬(ji)(ji)并沒有否認。

晚上就寢時，希為了(le)(le)(le)使真姬(ji)真正地坦率起(qi)來，故意拿枕頭砸了(le)(le)(le)妮可，引起(qi)了(le)(le)(le)一場“枕頭大戰(zhan)(zhan)”。實在受(shou)不了(le)(le)(le)的真姬(ji)也放(fang)下(xia)架子加入戰(zhan)(zhan)斗。一場大戰(zhan)(zhan)后，真姬(ji)終(zhong)于真正地融(rong)入了(le)(le)(le)大家。

第二天(tian)早晨，醒來(lai)(lai)的(de)(de)真(zhen)姬(ji)發(fa)現希不(bu)見了(le)(le)，隨后在(zai)(zai)海(hai)邊(bian)找到了(le)(le)希。在(zai)(zai)被旭日照耀(yao)著的(de)(de)沙灘上(shang)，希向真(zhen)姬(ji)道(dao)出了(le)(le)自己對于μ's的(de)(de)堅(jian)持(chi)與熱愛(ai)。“我很喜歡μ's的(de)(de)每(mei)一個成員，我不(bu)想μ's缺(que)少任何(he)一個人(ren)。”“我對μ's的(de)(de)感情就(jiu)是這么(me)深。”希道(dao)出了(le)(le)自己的(de)(de)心聲，還請求真(zhen)姬(ji)向其他(ta)人(ren)保密。這時其他(ta)人(ren)也紛紛趕(gan)來(lai)(lai)，在(zai)(zai)海(hai)邊(bian)，大家許下(xia)了(le)(le)“以LoveLive！為目(mu)標”的(de)(de)承諾。

我的希望

第(di)二屆LoveLive！中，為(wei)了迎接最后的(de)預賽，大(da)(da)家(jia)都在商討對(dui)策。這(zhe)時候希提(ti)出唱情(qing)歌的(de)建議，對(dui)此花陽表示(shi)支持，繪(hui)里也認為(wei)可以一試，于(yu)是大(da)(da)家(jia)開始了情(qing)歌的(de)創(chuang)作嘗試。

在(zai)經過了一(yi)系列的(de)努力之后(hou)，情(qing)(qing)歌還是(shi)(shi)(shi)沒有(you)創(chuang)作出來(lai)。對(dui)此真(zhen)姬(ji)建議還是(shi)(shi)(shi)保持原有(you)的(de)風格，但(dan)這次繪里卻一(yi)反常態地堅持情(qing)(qing)歌，這引起了真(zhen)姬(ji)的(de)懷疑。于(yu)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)姬(ji)偷偷跟蹤了繪里和希，得知(zhi)其(qi)實(shi)想(xiang)創(chuang)作情(qing)(qing)歌的(de)是(shi)(shi)(shi)希，于(yu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)兩人等紅(hong)綠燈時現身并詢問情(qing)(qing)況。希沒有(you)解釋只是(shi)(shi)(shi)請真(zhen)姬(ji)到她家做(zuo)客(ke)。

在希(xi)的(de)家里，真姬一(yi)直(zhi)詢問(wen)希(xi)是(shi)怎(zen)么(me)回事，但希(xi)一(yi)直(zhi)拐彎抹角不(bu)肯正面解釋，最(zui)后還(huan)是(shi)繪里向真姬進行了解釋。原來希(xi)堅持(chi)的(de)不(bu)是(shi)情(qing)歌(ge)，而是(shi)希(xi)望(wang)這次(ci)能(neng)九(jiu)人(ren)一(yi)起(qi)創作歌(ge)曲(qu)，創作出一(yi)首編織了每(mei)個(ge)人(ren)情(qing)感(gan)，凝(ning)聚了每(mei)個(ge)人(ren)力量的(de)歌(ge)曲(qu)，然后在LoveLive！上唱出這樣的(de)歌(ge)曲(qu)。

希(xi)(xi)從小學開始，由于頻繁轉(zhuan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)一(yi)直沒有朋友與(yu)知己，一(yi)直都(dou)是(shi)孤(gu)身一(yi)人。在(zai)進入了(le)音乃木阪學院之(zhi)(zhi)后，希(xi)(xi)遇上(shang)了(le)繪里。希(xi)(xi)被繪里的(de)(de)(de)(de)那種(zhong)過于注(zhu)重自(zi)身與(yu)周圍人刻意保持距離的(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)以(yi)及(ji)因(yin)為(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)笨拙(zhuo)與(yu)同學發(fa)(fa)(fa)生沖突的(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)影響，想(xiang)要改變這種(zhong)現(xian)象(xiang)，從而主(zhu)動(dong)向繪里問好，結交到(dao)了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)第一(yi)個知己。之(zhi)(zhi)后希(xi)(xi)發(fa)(fa)(fa)現(xian)了(le)μ's成(cheng)員的(de)(de)(de)(de)身上(shang)都(dou)擁有著滿滿的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)，但不(bu)知道(dao)如何將大家(jia)聚集(ji)在(zai)一(yi)起。這時，穗乃果(guo)三人決定(ding)成(cheng)為(wei)(wei)學院偶像(xiang)。發(fa)(fa)(fa)現(xian)了(le)聯系(xi)大家(jia)方(fang)法的(de)(de)(de)(de)希(xi)(xi)便(bian)(bian)一(yi)直默默地(di)支持者(zhe)μ's，給(gei)予她(ta)們幫助(zhu)，在(zai)困(kun)難時鼓舞她(ta)們。想(xiang)將這份熱(re)情(qing)與(yu)力量轉(zhuan)化成(cheng)有形的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，想(xiang)以(yi)九人的(de)(de)(de)(de)方(fang)式留下些什么，這便(bian)(bian)是(shi)希(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，希(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)。

得知了(le)(le)希的(de)(de)(de)真實(shi)想法之(zhi)(zhi)后，繪里真姬心照不宣(xuan)地偷偷用手(shou)機通知了(le)(le)μ's的(de)(de)(de)其他人。大家聚(ju)集在希的(de)(de)(de)家里再次開始情歌的(de)(de)(de)創(chuang)作。在思索(suo)中的(de)(de)(de)花陽無意之(zhi)(zhi)間(jian)發現希把之(zhi)(zhi)前(qian)在禮(li)堂的(de)(de)(de)演(yan)出拍了(le)(le)下來并鑲入(ru)相框，驚(jing)慌(huang)的(de)(de)(de)希連忙去(qu)搶。大家在驚(jing)奇的(de)(de)(de)同時也(ye)認識到了(le)(le)一個真實(shi)的(de)(de)(de)希。

這(zhe)時屋外下起了雪，欣喜的各位(wei)紛紛跑出屋外。面(mian)對漫天飄雪，大家(jia)都許下了自己(ji)的心愿。

隨后在最后預(yu)賽時(shi)μ's以一首《Snow halation》進入決賽。

“最后”的演出

贏(ying)得(de)決賽之后(hou)，學院(yuan)迎來了三年級生(sheng)(sheng)的(de)(de)畢業典禮。在(zai)畢業典禮上(shang)，穗乃果作為學生(sheng)(sheng)代表為即將畢業的(de)(de)三年級生(sheng)(sheng)送去(qu)祝(zhu)福(fu)。一向不善(shan)表達(da)的(de)(de)穗乃果以一首(shou)《愛上(shang)你萬歲(sui)！》為三年級生(sheng)(sheng)送去(qu)祝(zhu)福(fu)，真姬在(zai)臺(tai)上(shang)負責伴奏，在(zai)臺(tai)下的(de)(de)μ's的(de)(de)其他成員(yuan)也附和(he)著歌唱，希等人感動(dong)得(de)淚流(liu)滿面(mian)。

典禮之(zhi)后，在眾人準(zhun)備離(li)開學校之(zhi)際(ji)，花陽收到了一封郵件……

μ's的(de)故事再(zai)度開始(shi)。

音樂作品

顯(xian)示方式：專輯(ji)列(lie)表 | 專輯(ji)詳(xiang)情

專輯

專輯名稱 發行時間 語言 詳情(qing)

思い出(chu)以上になりたくて 2016-12-23 日(ri)語

秋のあなたの空遠く 2015-11-26 日語

KiRa-KiRa Sensation!/Happy maker! 2015-07-09 日語

バイオレットムーン 2015-04-02 日語

微(wei)熱からMystery 2014-06-26 日語(yu)

乙女式れんあい塾 2013-05-23 日(ri)語

ノゾミ?カナエテ 2013-02-19 日語(yu)

知らないLove*教えてLove 2012-07-27 日語

單曲

歌曲(qu)名稱（歌曲(qu)說明） 發行(xing)時間(jian)

I'll smile for yours （PS3游(you)戲《神與命運(yun)革命的(de)悖論》角(jiao)色歌之一。） 2014-04-24

硝(xiao)子の花(hua)園 （動畫第一季BD第六卷特典(dian)曲目。） 2014-08-28

もしもからきっと （動畫(hua)第二(er)季BD第五卷特典曲(qu)目(mu)。） 2015-10-29

同じ星が見たい （動畫第二季BD全卷(juan)購入特(te)典曲(qu)目(mu)。） 2015-12-25

乙姫心で戀(lian)宮(gong)殿 （劇場版(ban)預售票的特典CD曲目。） 2016-05-23

←HEARTBEAT （《LoveLive!學園(yuan)偶像電影》插入歌。） 2016-07-08

榮譽獎項

項目 名次

第1回總選(xuan)舉 3位

第(di)2回總選舉(ju) 3位(wei)

第(di)3回總選舉 4位

第(di)4回總選舉 7位

第5回總選舉 8位

電(dian)擊G's雜志封面女郎(lang)決定戰 9位

圣(sheng)誕女孩決定戰 4位