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歷史沿革

學(xue)(xue)(xue)校坐(zuo)落(luo)蘇州古城東(dong)隅，南臨干(gan)將路(lu)，西(xi)依(yi)平(ping)江(jiang)路(lu)，北靠全晉會館(guan)，東(dong)傍(bang)相門古城墻(qiang)，是蘇州古代(dai)三(san)大學(xue)(xue)(xue)宮之長洲(zhou)縣(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)所(suo)在地(di)。學(xue)(xue)(xue)校歷(li)史可追溯(su)到南宋咸淳元年(nian)(nian)(nian)（1265年(nian)(nian)(nian)），長洲(zhou)縣(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)始(shi)建(jian)于舊學(xue)(xue)(xue)前。明代(dai)嘉靖二(er)十年(nian)(nian)(nian)（1541年(nian)(nian)(nian)），官(guan)府(fu)利用寺產，修(xiu)建(jian)學(xue)(xue)(xue)舍、考棚，遷至(zhi)新學(xue)(xue)(xue)前今址，其規(gui)模僅(jin)次于蘇州府(fu)學(xue)(xue)(xue)。至(zhi)清(qing)雍正年(nian)(nian)(nian)間，增置元和縣(xian)(xian)，縣(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)更(geng)名(ming)(ming)為長洲(zhou)元和縣(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)（簡稱長元縣(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)）。1905年(nian)(nian)(nian)清(qing)政(zheng)府(fu)取(qu)消科舉，興辦(ban)新學(xue)(xue)(xue)，江(jiang)蘇巡撫陸(lu)元鼎請地(di)方名(ming)(ming)士章鈺主持，將縣(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)西(xi)半部改辦(ban)為“官(guan)立初等小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)堂第(di)五(wu)校”，第(di)二(er)年(nian)(nian)(nian)再將縣(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)東(dong)半部改辦(ban)為“官(guan)立初等小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)堂第(di)十三(san)校”，以傳承原來的(de)縣(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)。直至(zhi)建(jian)國前夕，學(xue)(xue)(xue)校名(ming)(ming)稱時有變更(geng)，然而教育之薪火卻始(shi)終在這片土地(di)上生生不(bu)息。1951年(nian)(nian)(nian)，更(geng)名(ming)(ming)為“平(ping)江(jiang)中心小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)”。1958年(nian)(nian)(nian)定(ding)名(ming)(ming)為“蘇州市平(ping)江(jiang)區實驗小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)” 。

原縣學(xue)東面，1933年(nian)由王(wang)季常女(nv)(nv)士（振華女(nv)(nv)校創始人(ren)王(wang)謝長達之女(nv)(nv)）出資(zi)創辦“私(si)立安(an)定初(chu)級商科職業中學(xue)”，1936年(nian)正式(shi)立案。1950年(nian)，市政(zheng)府將(jiang)其并(bing)入新成(cheng)立的(de)“五(wu)一(yi)技(ji)校”，后經多次(ci)更名，1970年(nian)被市教育局排序(xu)定名為(wei)“蘇(su)州市第十一(yi)中學(xue)”。

1998年，在當時(shi)的蘇(su)州(zhou)市(shi)(shi)副市(shi)(shi)長朱永新先(xian)生(sheng)倡議下，經市(shi)(shi)教育局與(yu)平(ping)江區(qu)政府認真協商(shang)研究，決定“平(ping)江區(qu)實驗(yan)小學(xue)(xue)”與(yu)“蘇(su)州(zhou)市(shi)(shi)第十一中學(xue)(xue)”兩所(suo)(suo)文(wen)脈(mo)相通、一墻之隔的學(xue)(xue)校(xiao)破墻合并，建(jian)立當時(shi)蘇(su)州(zhou)第一所(suo)(suo)公辦九(jiu)年一貫制實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)，定名為“蘇(su)州(zhou)市(shi)(shi)平(ping)江實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)”。 2014年，施教區(qu)重新劃分，中學(xue)(xue)部分離，小學(xue)(xue)部獨立。歲月更迭，新時(shi)代教育樂章(zhang)在這片文(wen)脈(mo)綿(mian)延的土地奏響、回旋。

學校簡介

學(xue)校地(di)處區(qu)域文(wen)化的核(he)心位(wei)置，浸(jin)潤于吳(wu)文(wen)化之中，是數百年(nian)文(wen)脈(mo)傳(chuan)承之地(di)。以(yi)(yi)文(wen)育人(ren)、以(yi)(yi)文(wen)化人(ren)、以(yi)(yi)德為(wei)先(xian)的精神在學(xue)校代代相傳(chuan)。

學校人文傳(chuan)統(tong)源遠流長(chang)，名人輩(bei)出(chu)。從(cong)這里走(zou)出(chu)去的狀元(yuan)有陸元(yuan)文、韓菼、彭定求、陸肯堂、錢棨，三元(yuan)坊就是為了(le)紀(ji)念錢棨連中(zhong)三元(yuan)而建造的。中(zhong)國哲學家(jia)、近代(dai)史專家(jia)胡繩幼年也(ye)在此就讀。

學(xue)(xue)(xue)校古殿橫(heng)匾(bian)上 “德潤文(wen)(wen)光”四字(zi)是平(ping)江實驗學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)淵源之(zhi)見(jian)證(zheng)，也(ye)是一(yi)代(dai)又(you)一(yi)代(dai)平(ping)江人(ren)美(mei)好而溫(wen)馨的(de)文(wen)(wen)化記憶(yi)。如今，學(xue)(xue)(xue)校秉承校訓“德潤文(wen)(wen)光”，在(zai)吳(wu)韻旋(xuan)律中，追求真、善、美(mei)和(he)諧統一(yi)的(de)教育(yu)理想；在(zai)課(ke)改道路(lu)上，勾(gou)畫務實創新、和(he)而不同的(de)發(fa)展藍圖。學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)業績突(tu)出，獲得廣泛贊譽，先(xian)后被評(ping)為全國新教育(yu)實驗學(xue)(xue)(xue)校、江蘇(su)(su)(su)省實驗小學(xue)(xue)(xue)、江蘇(su)(su)(su)省文(wen)(wen)明(ming)單位(wei)、江蘇(su)(su)(su)省百所(suo)數(shu)字(zi)化學(xue)(xue)(xue)校、江蘇(su)(su)(su)教學(xue)(xue)(xue)新時(shi)空直(zhi)播基地(di)、江蘇(su)(su)(su)省體育(yu)傳統項目(mu)學(xue)(xue)(xue)校、蘇(su)(su)(su)州(zhou)市德育(yu)先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校、蘇(su)(su)(su)州(zhou)市教育(yu)信息化先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、蘇(su)(su)(su)州(zhou)市書香(xiang)校園、蘇(su)(su)(su)州(zhou)市綠色學(xue)(xue)(xue)校……學(xue)(xue)(xue)校在(zai)區(qu)域內外具有(you)較高知名度和(he)美(mei)譽度。

百年文(wen)脈(mo)，薪火相傳。“德潤于心，追求大成(cheng)”是平江實驗學校永遠的追求與夢(meng)想(xiang)！