創新辦學
一、招生思路新
高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)名校(xiao)首招小學畢業(ye)生，探索初(chu)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)教育(yu)“一(yi)體化(hua)”，得到市教育(yu)局支持，蘇(su)州(zhou)中(zhong)(zhong)(zhong)學出(chu)臺“偉長(chang)(chang)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)”，該計(ji)(ji)(ji)劃(hua)上接大學，下(xia)承(cheng)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、小學，意在(zai)(zai)強化(hua)小學、初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)各(ge)基礎教育(yu)段之間的(de)(de)聯系(xi)，打破中(zhong)(zhong)(zhong)學與高(gao)(gao)(gao)校(xiao)教育(yu)之間的(de)(de)壁壘，用創(chuang)新(xin)的(de)(de)思維、創(chuang)新(xin)的(de)(de)教育(yu)模(mo)式培育(yu)出(chu)時代需要(yao)的(de)(de)創(chuang)新(xin)型人才。“偉長(chang)(chang)實驗班”就是“偉長(chang)(chang)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)”的(de)(de)產物之一(yi)。這一(yi)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)的(de)(de)出(chu)臺和實施(shi)，使蘇(su)州(zhou)中(zhong)(zhong)(zhong)學第一(yi)次在(zai)(zai)蘇(su)州(zhou)以高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學校(xiao)的(de)(de)身份(fen)招收(shou)小學畢業(ye)生。蘇(su)中(zhong)(zhong)(zhong)負責(ze)人表示，蘇(su)中(zhong)(zhong)(zhong)這樣做(zuo)，就是希望通過開辦實驗班，獲得初(chu)、高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)創(chuang)新(xin)教育(yu)“一(yi)體化(hua)”的(de)(de)第一(yi)手經驗，下(xia)延(yan)和拓展創(chuang)新(xin)人才培育(yu)的(de)(de)路徑。
蘇中(zhong)開(kai)辦“偉長實(shi)驗(yan)班(ban)”得到(dao)了(le)市委、市政府的(de)(de)高度重視，更得到(dao)了(le)蘇州市教育局的(de)(de)全力支持(chi)。首(shou)屆“偉長實(shi)驗(yan)班(ban)”今年(nian)秋季開(kai)學(xue)，規模為4個班(ban)140人，辦班(ban)點安排(pai)在(zai)侍其(qi)巷45號(歸市教育局所有(you))。實(shi)驗(yan)班(ban)前(qian)天開(kai)始報(bao)(bao)名，到(dao)昨天下午3點時，有(you)300多名小(xiao)學(xue)生報(bao)(bao)考。據(ju)蘇中(zhong)介紹，因實(shi)驗(yan)班(ban)的(de)(de)報(bao)(bao)考時間安排(pai)在(zai)“小(xiao)升初”之后，因而報(bao)(bao)考的(de)(de)學(xue)生都(dou)是初一年(nian)級(ji)的(de)(de)在(zai)籍新生。
二、選拔辦法新
在蘇州首開先河，委(wei)托(tuo)第(di)三方測(ce)評(ping)學生素養，不測(ce)語(yu)數英知(zhi)識，測(ce)創新能力這(zhe)300多報名者(zhe)到(dao)蘇州中學招辦領取測(ce)評(ping)通知(zhi)書，測(ce)評(ping)為時間一天。
為(wei)確保測(ce)評的(de)(de)公正和(he)科學，蘇州中(zhong)學這(zhe)次(ci)又(you)首開先(xian)河，專門委托了第三方評估機構測(ce)評。據蘇中(zhong)透露，他們委托的(de)(de)這(zhe)家測(ce)評機構在華(hua)東地區享有(you)良(liang)好的(de)(de)聲(sheng)譽，在國內教(jiao)育界具(ju)有(you)相當的(de)(de)權威性。
至于測(ce)評(ping)的具體內容(rong)，蘇(su)州(zhou)中(zhong)學(xue)(xue)也無法知曉，但蘇(su)州(zhou)中(zhong)學(xue)(xue)可(ke)以(yi)肯定的是，測(ce)評(ping)的內容(rong)一(yi)定不是常規(gui)的語(yu)文(wen)、數學(xue)(xue)、英語(yu)等小學(xue)(xue)學(xue)(xue)科知識，而是報考者創新的思維(wei)、能力和素養。測(ce)評(ping)時(shi)(shi)，市教育(yu)局紀(ji)工(gong)委、監察室都全(quan)程介入，同時(shi)(shi)邀請(qing)教育(yu)行風監督員(yuan)全(quan)程參與。實驗班錄取(qu)名(ming)單在(zai)蘇(su)州(zhou)中(zhong)學(xue)(xue)網(wang)站上公(gong)布。
三、課程方案新
課程詳案由市特級教師和蘇州教科院的主力人員制定，加入蘇中的創新課程“偉長實驗班”啟動(dong)兩(liang)天(tian)(tian)來，引(yin)起了社會(hui)的(de)關(guan)(guan)注。昨天(tian)(tian)，蘇(su)中(zhong)此項目(mu)的(de)現階段負責人(ren)丁云衍就市民的(de)關(guan)(guan)注點作了解釋(shi)，而他(ta)的(de)解釋(shi)中(zhong)同(tong)樣(yang)透出(chu)了新意。
丁云衍介紹(shao)說(shuo)，“偉長(chang)實驗班”只是(shi)一(yi)個創新項目(mu)，不是(shi)新辦的(de)(de)(de)一(yi)所學(xue)校，實驗班學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)籍仍在他(ta)報考前所在的(de)(de)(de)初中(zhong)(zhong)校，畢業時(shi)頒發他(ta)所在初中(zhong)(zhong)學(xue)校的(de)(de)(de)畢業證書，同時(shi)另發蘇(su)州中(zhong)(zhong)學(xue)“偉長(chang)實驗班”的(de)(de)(de)結業證書，但在初中(zhong)(zhong)畢業時(shi)，實驗班的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)不能享(xiang)受學(xue)籍所在校的(de)(de)(de)蘇(su)中(zhong)(zhong)指標生(sheng)(sheng)政策。不過，“偉長(chang)實驗班”的(de)(de)(de)渠道相當(dang)豐富，學(xue)生(sheng)(sheng)完成(cheng)初中(zhong)(zhong)段(duan)學(xue)習后，既可選(xuan)擇(ze)與西安交大少年班、南大·蘇(su)中(zhong)(zhong)匡亞明實驗班、中(zhong)(zhong)國科大少年預備班及國際著名高校對接，也可報考蘇(su)州中(zhong)(zhong)學(xue)或(huo)其他(ta)高中(zhong)(zhong)段(duan)的(de)(de)(de)學(xue)校。
談到市(shi)民關心的(de)師(shi)資(zi)和課(ke)程(cheng)方案(an)，丁(ding)云(yun)衍告(gao)訴記者，實驗班的(de)師(shi)資(zi)將由市(shi)教育(yu)局統一選拔(ba)、調配，整(zheng)個教育(yu)團(tuan)隊由市(shi)教育(yu)局直屬(shu)的(de)初(chu)、高(gao)中(zhong)學校(xiao)的(de)教育(yu)骨(gu)干組成。實驗班的(de)課(ke)程(cheng)方案(an)已有詳案(an)，制訂詳案(an)的(de)是我市(shi)初(chu)、高(gao)中(zhong)的(de)特級教師(shi)和蘇州教科院的(de)主力(li)人員。這份(fen)詳案(an)以國家九年義務制教育(yu)的(de)課(ke)程(cheng)標準為基礎(chu)，同(tong)時加入了蘇中(zhong)的(de)創(chuang)新課(ke)程(cheng)。這套方案(an)已由市(shi)教育(yu)局呈(cheng)送第三方的(de)專(zhuan)家團(tuan)隊論證，還(huan)將作進一步的(de)修訂和優(you)化。
四、培養制度新
學制憑學生學習能力而定，二年制三年制有望同時存在實(shi)驗(yan)班(ban)的學制是(shi)這兩天市民關注的熱點問題(ti)，更是(shi)實(shi)驗(yan)班(ban)的亮點之(zhi)一。
對此(ci)，丁云衍表示，既然是(shi)實驗班，它的(de)學(xue)制就應該(gai)是(shi)靈活的(de)，蘇中將(jiang)因人而異，憑學(xue)生的(de)學(xue)習能力而論，絕不搞“一刀切”。
靈(ling)活的(de)(de)學(xue)制下，一(yi)般(ban)的(de)(de)學(xue)生是三年(nian)(nian)(nian)制，而學(xue)習(xi)能(neng)力特別強(qiang)的(de)(de)，也可(ke)以(yi)享受跳級，這樣，這部分學(xue)生的(de)(de)初(chu)中就自然變(bian)成了二年(nian)(nian)(nian)制。據丁云(yun)衍介紹(shao)，實驗班學(xue)制縮短也不是什么新鮮事，無錫的(de)(de)天一(yi)中學(xue)，不僅(jin)從(cong)小學(xue)五(wu)年(nian)(nian)(nian)級、六年(nian)(nian)(nian)級中直接(jie)選拔學(xue)生，而且對學(xue)習(xi)能(neng)力特別強(qiang)的(de)(de)學(xue)生早就實施了初(chu)中二年(nian)(nian)(nian)制和高(gao)中二年(nian)(nian)(nian)制。
我心明亮 
